2015-2016学年福建省泉州市南安一中高一(上)期中生物试卷【解析版】

2015-2016学年福建省泉州市南安一中高三（上）段考生物试卷(九)一、选择题1．下列关于细胞的结构和功能叙述，正确的是（）A．含有叶绿体的细胞都含有线粒体B．中心体的复制发生在植物细胞有丝分裂的前期C．线粒体内产生的A TP，只供线粒体内吸能反应的消耗D．核膜上的核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子出入细胞核的通道2．肉毒杆菌A型毒素能阻断神经末梢分泌使肌肉收缩的“乙酰胆碱”，以此达到除皱的美容效果．某人因过量注射该美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状．经诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌A型毒素抗体进行治疗，以下相关叙述正确的是（）A．该美容制剂的药效一般是持久的，不需再次注射就可保持效果B．该毒素能使神经﹣肌肉接点突触后膜不产生电位变化C．医生的治疗刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D．肉毒杆菌A型毒素注射后仅存在于注射点周围的组织液中3．在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是（）A．生长素浓度:d＞a＞b＞c，④生长最快B．生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快C．生长素浓度:a＞d＞c=b，②③生长快D．生长素浓度：a=b=c=d，①②③④长势基本相同4．下列有关物质运输的说法正确的是（）A．大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内B．细胞呼吸时，丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用C．蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内D．植物的顶端优势与生长素的极性运输有关5．如图为细胞核内某基因（15N标记)局部结构示意图，该基因中A占全部碱基的20％，下列说法正确的是(）A．该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%B．该基因彻底水解后可生成6种产物C．解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位D．将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期，含15N的子细胞占50%6．如图为生物膜简明结构模式图,a、b表示两种物质，有关说法正确的是（）A．若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖D．若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP二、解答题（共4小题，满分39分）7．科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换率为定值(实际光合作用消耗的CO2量=从外界吸收CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．1.22.43.6 4。

2015—2016学年福建省泉州市南安一中高二（下)期中生物试卷一．选择题：本大题共35小题，总计50分，1—20题每小题1分,21—35题每小题1分．在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时．”诗中没有直接涉及到的生态系统的组成成分是（）A．非生物成分B．生产者C．消费者D．分解者2．感染过天花病毒的人康复后再次接触天花病毒不再发病,原因是(）A．病毒的毒性变低B．体内保存有大量天花病毒抗体C．体内存留有少量记忆细胞D．再次入侵的天花病毒失去了抗原性3．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是(）A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根4．在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1kg体重至少消费浮游植物的量为（）A．1kgB．10kgC．125kgD．1000kg5．在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂，可以将某种昆虫的部分雄性成虫诱杀．其结果与不使用性引诱剂相比,将是()A．改变子代的性别比例B．改变子代的种群密度C．不会改变出生率D．改变子代种群的空间特征6．如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是（）A．绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持恒定不变B．绵羊数量达到时，出生率最大C．种群数量不可能无限增长D．绵羊数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型7．如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况，有关该地群落变化的叙述．正确的是（）A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物B．在演替过程中，植物种类发生变化,动物种类也会随之改变C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，而水平结构未变D．在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增加8．如图是某小岛上食物网的部分图解，有关说法正确的是(）A．该食物网由4条食物链构成，猫头鹰属于第四营养级B．在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是捕食C．图中所有生物构成一个典型的草原生态系统D．若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰的数量不会大量减少9．在设计和制作小生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件时,应遵循一定的原理，下列设计中不合理的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养关系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸D．瓶内生态系统应给予适当的光照10．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化"的实验，不正确的叙述是（）A．改变培养液的pH会影响K值（环境容纳量）大小B．用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．从试管中吸出培养液前要振荡试管11．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（）A．当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．a～d期间种群出生率均大于死亡率,而d～e期间种群出生率小于死亡率12．下列关于人体激素调节的叙述中，错误的是（）A．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效B．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素C．激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D．激素分子是对生命活动起调节作用的信号分子13．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（）A．脱落酸能够调节细胞的基因表达B．赤霉素能促进细胞分裂C．喷施生长素类似物可以防止落花落果,但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加14．有关下面三种种间关系曲线图的说法,正确的是(）A．鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化B．T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开对其中一方有利C．在同一个容器中培养的大草履虫和双小核草履虫的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者D．大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利15．下列关于生物多样性的说法正确的是（）A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾属于生物多样性的潜在价值16．人体内环境的稳态是细胞生活所必需的，下列说法错误的是（）A．抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分B．pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物,也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位17．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热,维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．机体缺水时形成渴觉18．早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术．如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,相关分析正确的是（）A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长19．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是（)A．图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收D．从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响20．下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是(）A．神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中B．当血糖浓度过低时，胰岛素浓度升高使血糖浓度上升C．艾滋病是由免疫过强引起的D．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性21．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落．下列分析错误的是（）A．④增多是温室效应产生的主要原因B．碳以CO2的形式在无机环境和生物群落之间循环C．图中甲一定是自养生物,乙、丙一定是异养生物D．碳以有机物的形式由甲传到丁22．某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美．下列叙述不正确的是(）A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程23．图是人工设计的生态系统图．下列叙述不符合生态学观点的是(）A．该生态系统的能量经过多级利用，提高了能量传递效率B．增强作物的光合作用强度,可提高流经该生态系统的总能量C．蚯蚓种群数量达到K值时，种内斗争最激烈D．食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行24．在潮间带常见的滨螺是捕食者，它能够吃掉很多藻类，尤其喜食小型绿藻（如浒苔）．图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是（）A．各种藻类存在竞争关系B．在一定范围内，滨螺密度越大，藻类种类数越多C．若没有滨螺，藻类多样性会增大D．滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高25．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,黑线姬鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食．若采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只,标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记．下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．黑线姬鼠大量繁殖、种群数量增加说明农场群落的丰富度增大C．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2D．若调查期间某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕，则调查所得数值与实际数值相比可能偏大26．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查情况，图①~④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的（）种群甲乙丙丁戊能量 2.50 13。

2014-2015学年福建省南安一中高一（下）期中生物试卷一．选择题：本大题共32小题，1～20每小题1分，21～32每小题1分，共44分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．2．（1分）（2015春•南安市校级期中）一个细胞周期（间、前、中、后、末期）中，下列现3．（1分）（2014秋•瑞安市校级期末）下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正4．（1分）（2014秋•越秀区校级期末）依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植5．（1分）（2014春•忻州期中）孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，6．（1分）（2015春•南安市校级期中）如图为人体某细胞的生命历程，据图分析下列说法正确的是（）7．（1分）（2015•上海模拟）研究发现，在体外一定条件下培养造血干细胞，可以形成神经细8．（1分）（2015春•四川校级期中）如图能正确表示动物细胞减数分裂过程顺序的是（）9．（1分）（2015春•南安市校级期中）下列符号代表精子的染色体，a和a′、b和b′、c和c′10．（1分）（2014•徐汇区一模）在进行观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，甲～丁四①染色体未着上颜色，无法看清；②细胞重叠，看不到染色体；11．（1分）（2015•嘉兴校级一模）如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）12．（1分）（2014春•抚顺校级期末）将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3D13．（1分）（2014春•工农区校级期末）水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色．下面对纯种的非糯性与糯性水）遇碘后，呈蓝黑色，14．（1分）（2015春•南安市校级期中）下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是（）①鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交；②区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交；③不断提高小麦抗病系的纯度用测交；16．（1分）（2015春•南安市校级期中）家兔体内脂肪的颜色受基因控制．某同学选择两组健17．（1分）（2013秋•大丰市校级期末）“程序性细胞死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡．下列不属于这种细胞死亡现象的是（）①癌细胞的扩散②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失了18．（1分）（2015春•南安市校级期中）自2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟．吸烟是导致肺癌的19．（1分）（2015春•南安市校级期中）对于豌豆的一对相对性状的遗传试验来说，必须具备的条件是（）①选作杂交试验的两个亲本一定要是纯种②选定的一对相对性状要有明显差异③一定要让显性性状作母本④一定要实现两个亲本之间的有性杂交20．（1分）（2010春•天心区校级期末）在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊；②花蕾期，去雄蕊；③去雄后，套上纸袋；④去雄后，不套纸袋；⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上；21．（2分）（2015•河南模拟）如图为与细胞分裂有关的示意图，下列叙述中正确的是（）22．（2分）（2013秋•萝北县校级期末）如图是细胞有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线和染色体数量变化曲线，下列有关曲线分析错误的是（）23．（2分）（2015春•南安市校级期中）甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（）24．（2分）（2015•天水一模）豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表现型如图．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）25．（2分）（2015春•南安市校级期中）如图表示人体内的一些生命活动，下列说法错误的是（）26．（2分）（2012•如东县校级模拟）如图一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）27．（2分）（2015春•南安市校级期中）雌雄异株的某高等植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死．如果全是雄株，其中为宽叶，为狭叶全是雌株，其中为宽叶，为狭叶28．（2分）（2015春•四川校级期中）已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上．将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身．让F1自由交配产生F2，将F2中29．（2分）（2010春•天心区校级期末）如图是某家族黑尿症的系谱图．已知控制该对性状基因是A、a，则（）①预计Ⅲ6是患病男孩的概率；②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的概率．①，②①，②①，②①②30．（2分）（2012秋•聊城期末）已知基因A、B、C与它们的等位基因分别位于三对同源染色体上，A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成，且通过酶1、酶2和酶3作用完成下列物质的转化从而形成黑色素．即无色物质X物质Y物质黑色素．则基因型为AaBbCcD31．（2分）（2015春•四川校级期中）假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，形成的次级卵母细胞在分裂后期，由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了D32．（2分）（2013•天津）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为二．本大题共3小题，共56分．33．（24分）（2015春•南安市校级期中）下列图1和图2分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：（1）图1中a、b、c柱表示染色单体的是，图1中所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是．（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中的，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中→的过程．由Ⅰ变成Ⅱ的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是．（3）图2中甲细胞正在进行分裂，含有条染色单体；该动物体细胞含有条染色体．（4）图2中具有同源染色体的细胞有，染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2的细胞是．（5）图2中乙细胞产生的子细胞名称为．34．（14分）（2015春•南安市校级期中）小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成．两对基因控制有色物质合成的关系如图：白色前体物质有色物质Ⅰ有色物质2①A/a和B/b这两对基因位于对染色体上；甲、乙两亲本的基因型依次为．②“两对基因控制有色物质合成的关系”图中，有色物质1代表色物质．③在实验一的F2代中，白鼠共有种基因型；其中与乙亲本不同的占的比例为．（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），经实验证实，小鼠丁的黄色性状是由基因A突变产生的．现用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B 及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点．由此推测，相应的精原细胞在时期发生了．35．（18分）（2015春•南安市校级期中）果蝇中灰身（B）与黑身（b）、长翅（E）与残翅（e）是两对相对性状且独立遗传．灰身长翅的雄蝇与黑身长翅的雌蝇杂交，子代中50只为灰身长翅，16只为灰身残翅，48只为黑身长翅，15只为黑身残翅．回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅形的表现型比例分别为和．（2）两个亲本中，雄蝇的基因型为，雌蝇的基因型为．（3）亲本雌蝇产生的配子的基因组成为，其理论比例为．（4）从上述子代中选取一只灰身长翅雄果蝇，若想检测该雄果蝇的基因型可让其与杂交．若子代翅形只有长翅，体色有灰身也有黑身，请据此写出该杂交实验的遗传图解．（要求写出配子）．2014-2015学年福建省南安一中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题：本大题共32小题，1～20每小题1分，21～32每小题1分，共44分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．2．（1分）（2015春•南安市校级期中）一个细胞周期（间、前、中、后、末期）中，下列现3．（1分）（2014秋•瑞安市校级期末）下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正4．（1分）（2014秋•越秀区校级期末）依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植5．（1分）（2014春•忻州期中）孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，6．（1分）（2015春•南安市校级期中）如图为人体某细胞的生命历程，据图分析下列说法正确的是（）7．（1分）（2015•上海模拟）研究发现，在体外一定条件下培养造血干细胞，可以形成神经细8．（1分）（2015春•四川校级期中）如图能正确表示动物细胞减数分裂过程顺序的是（）9．（1分）（2015春•南安市校级期中）下列符号代表精子的染色体，a和a′、b和b′、c和c′10．（1分）（2014•徐汇区一模）在进行观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，甲～丁四①染色体未着上颜色，无法看清；②细胞重叠，看不到染色体；11．（1分）（2015•嘉兴校级一模）如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，下列分析错误的是（）12．（1分）（2014春•抚顺校级期末）将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3D比例为（﹣（）接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于（（﹣（）．13．（1分）（2014春•工农区校级期末）水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色．下面对纯种的非糯性与糯性水）遇碘后，呈蓝黑色，）遇碘后，呈蓝黑色，14．（1分）（2015春•南安市校级期中）下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是（）①鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交；②区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交；③不断提高小麦抗病系的纯度用测交；16．（1分）（2015春•南安市校级期中）家兔体内脂肪的颜色受基因控制．某同学选择两组健17．（1分）（2013秋•大丰市校级期末）“程序性细胞死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡．下列不属于这种细胞死亡现象的是（）①癌细胞的扩散②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失了18．（1分）（2015春•南安市校级期中）自2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟．吸烟是导致肺癌的19．（1分）（2015春•南安市校级期中）对于豌豆的一对相对性状的遗传试验来说，必须具备的条件是（）①选作杂交试验的两个亲本一定要是纯种②选定的一对相对性状要有明显差异③一定要让显性性状作母本④一定要实现两个亲本之间的有性杂交20．（1分）（2010春•天心区校级期末）在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊；②花蕾期，去雄蕊；③去雄后，套上纸袋；④去雄后，不套纸袋；⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上；21．（2分）（2015•河南模拟）如图为与细胞分裂有关的示意图，下列叙述中正确的是（）22．（2分）（2013秋•萝北县校级期末）如图是细胞有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线和染色体数量变化曲线，下列有关曲线分析错误的是（）23．（2分）（2015春•南安市校级期中）甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（）约为组合的概率约，24．（2分）（2015•天水一模）豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表现型如图．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）的皱粒出现的概率为×=，绿色出现的概率为，所以25．（2分）（2015春•南安市校级期中）如图表示人体内的一些生命活动，下列说法错误的是（）26．（2分）（2012•如东县校级模拟）如图一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）27．（2分）（2015春•南安市校级期中）雌雄异株的某高等植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死．如果全是雄株，其中为宽叶，为狭叶全是雌株，其中为宽叶，为狭叶为宽叶（，28．（2分）（2015春•四川校级期中）已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上．将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身．让F1自由交配产生F2，将F2中、，所以基因占基因占基因占基因占．让）（29．（2分）（2010春•天心区校级期末）如图是某家族黑尿症的系谱图．已知控制该对性状基因是A、a，则（）①预计Ⅲ6是患病男孩的概率；②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的概率．①，②①，②①，②①②号的基因型为AA Aa号表现型正常，则基因型为Aa××=；是患病男孩的概率30．（2分）（2012秋•聊城期末）已知基因A、B、C与它们的等位基因分别位于三对同源染色体上，A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成，且通过酶1、酶2和酶3作用完成下列物质的转化从而形成黑色素．即无色物质X物质Y物质黑色素．则基因型为AaBbCcD无色物质物质；）比例为××=31．（2分）（2015春•四川校级期中）假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，形成的次级卵母细胞在分裂后期，由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了D32．（2分）（2013•天津）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为）所占比例为，与米色（，与米色大鼠（率为×=，二．本大题共3小题，共56分．33．（24分）（2015春•南安市校级期中）下列图1和图2分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：（1）图1中a、b、c柱表示染色单体的是b，图1中所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是Ⅲ、Ⅳ．（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中的乙，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中乙→丙的过程．由Ⅰ变成Ⅱ的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA分子的复制．（3）图2中甲细胞正在进行有丝分裂，含有0条染色单体；该动物体细胞含有4条染色体．（4）图2中具有同源染色体的细胞有甲、乙，染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2的细胞是乙、丙．（5）图2中乙细胞产生的子细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体．34．（14分）（2015春•南安市校级期中）小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成．两对基因控制有色物质合成的关系如图：白色前体物质有色物质Ⅰ有色物质2请根据以上材料及实验结果分析回答：①A/a和B/b这两对基因位于两对染色体上；甲、乙两亲本的基因型依次为AABB、aabb．②“两对基因控制有色物质合成的关系”图中，有色物质1代表黑色物质．③在实验一的F2代中，白鼠共有三种基因型；其中与乙亲本不同的占的比例为．（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），经实验证实，小鼠丁的黄色性状是由基因A突变产生的．现用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B 及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点．由此推测，相应的精原细胞在减数第一次分裂前期时期发生了交叉互换．不同的占的比例为．35．（18分）（2015春•南安市校级期中）果蝇中灰身（B）与黑身（b）、长翅（E）与残翅（e）是两对相对性状且独立遗传．灰身长翅的雄蝇与黑身长翅的雌蝇杂交，子代中50只为灰身长翅，16只为灰身残翅，48只为黑身长翅，15只为黑身残翅．回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅形的表现型比例分别为1：1和3：1．（2）两个亲本中，雄蝇的基因型为BbEe，雌蝇的基因型为bbEe．（3）亲本雌蝇产生的配子的基因组成为bE、be，其理论比例为1：1．（4）从上述子代中选取一只灰身长翅雄果蝇，若想检测该雄果蝇的基因型可让其与黑身残翅雌果蝇杂交．若子代翅形只有长翅，体色有灰身也有黑身，请据此写出该杂交实验的遗传图解．（要求写出配子）．。

2015-2016学年福建省泉州市惠安县广海中学高一（上）期中生物试卷一.单项选择题（每题只有一个选项，每小题1.5分，共计45分）1．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）以下哪个选项中的生物，在结构上明显不同于其它三个选项中的生物？（）A．草履虫B．大肠杆菌 C．蓝藻 D．HIV2．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）从生命系统的结构层次分析，培养皿中的大肠杆菌菌落属于（）A．细胞层次 B．个体层次 C．种群层次 D．群落层次3．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）在低倍镜下观察到清晰的目标细胞后，把目标细胞移至视野中央，准备放大观察，紧接的操作是（）A．转动转换器B．扳动物镜C．转动粗准焦螺旋D．转动细准焦螺旋4．（1.5分）（2012秋•盱眙县校级期末）地球上最基本的生命系统是（）A．原子 B．分子 C．细胞 D．生态系统5．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）关于细胞学说的叙述，错误的是（）A．施莱登和施旺创立了细胞学说B．一切生物都由细胞发育而来C．新细胞可以从老细胞中产生D．细胞是一个相对独立的单位6．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）待测样品豆浆与哪种试剂发生作用以及发生的特定颜色反应的是（）A．斐林试剂、砖红色 B．斐林试剂、紫色C．双缩脲试剂、紫色 D．双缩脲试剂、砖红色7．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）蛋白质分子结构极其多样的原因不包括（）A．氨基酸的数目成百上千 B．氨基酸的种类多种多样C．氨基酸的排列顺序千变万化 D．氨基酸的空间结构千差万别8．（1.5分）（2014秋•兖州市期中）胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B 链有30个氨基酸．水解一个胰岛素分子，需要消耗的水分子个数是（）A．48 B．49 C．50 D．519．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）以下哪项不是组成蛋白质的氨基酸？（）A．10．（1.5分）（2014•成都模拟）两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，这一分子水中的氢来自于（）A．羧基 B．羧基和氨基C．氨基 D．连接在碳原子上的氢11．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子，下列叙述正确的是（）A．该分子中含有152个肽键B．参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个羧基C．该分子空间结构的形成与﹣S﹣S﹣等化学键无关D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸12．（1.5分）（2014秋•扬州期末）下列四种核苷酸中，不可能在RNA中找到的是（）A．13．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）下列各项中，组成蛋白质、脂质和糖类的共同元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、P14．（1.5分）（2010秋•中山市期中）下列是植物体特有的糖类是（）A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麦芽糖C．淀粉和脱氧核糖D．蔗糖和纤维素15．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病．蚊子细胞中的核酸，其组成的核苷酸种类为（）A．1种B．4种C．5种D．8种16．（1.5分）（2014•长宁区二模）下列各组物质所含化学元素完全相同的是（）A．核糖和核酸B．淀粉和糖原C．蔗糖和抗体D．脂肪和磷脂17．（1.5分）（2012秋•景洪市期末）人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于（）A．肌细胞形状不同B．在人体的分布部位不同C．控制它们运动的神经不同D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同18．（1.5分）（2012秋•万州区校级期末）现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质是RNA，如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物主要有（）A．碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸B．碱基、核糖、磷酸、葡萄糖C．碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸D．碱基、核糖、磷酸、氨基酸19．（1.5分）（2014秋•潍坊校级期末）体液中Ca2+含量太低时，神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐，这一事实说明Ca2+的作用之一（）A．构成细胞结构的主要成分B．维护细胞的正常形态C．维持细胞的正常生理功能D．调节细胞内的渗透压20．（1.5分）（2011•榆树市校级一模）用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色．下列解释中正确的是（）A．甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同B．细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C．真核细胞中，DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中D．该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态21．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）组成载体、肌糖原、RNA、淀粉酶的基本单位依次是（）A．氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸B．氨基酸、葡萄糖、核糖、葡萄糖C．氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸D．葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸22．（1.5分）（2014•天津一模）如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．水、蛋白质、糖类、脂质B．蛋白质、糖类、脂质、水C．水、蛋白质、脂质、糖类D．蛋白质、水、脂质、糖类23．（1.5分）（2015春•沅江市校级期末）在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是（）A．线粒体B．溶酶体C．核糖体D．细胞核24．（1.5分）（2010•海南）下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收25．（1.5分）（2014秋•南关区校级期末）细胞膜的生理功能不包括（）A．将细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流 D．完成细胞内的各种生命活动26．（1.5分）（2015•广东）下列各组细胞器均具单层膜的是（）A．液泡和核糖体 B．中心体和叶绿体C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体27．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）下列结构中均能让某些大分子物质直接通过的是（）A．线粒体和叶绿体B．细胞壁和核孔C．高尔基体和核糖体 D．内质网和液泡28．（1.5分）（2015秋•鸡西期中）脂质不具有的生物学功能是（）A．构成生物膜B．调节生命活动 C．储存能量 D．携带遗传信息29．（1.5分）（2014秋•姜堰市期中）组成DNA的基本单位是（）A．核苷酸B．脱氧核糖核苷酸C．核糖核苷酸D．核酸30．（1.5分）（2013秋•个旧市校级期末）下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD．盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，不利于DNA与染色剂结合二.双项选择题（每题3分，共15分，全对得3分，只选一项且正确的得1分，其它情况得0分）31．生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链状或环状，从而形成生物大分子．以上事实可以说明（）A．碳元素参与生物体内所有化合物的组成B．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的C．碳元素是各种化合物中数量最多的元素D．碳元素是组成生物体内生物大分子的最基本元素32．组成蛋白质的某氨基酸分子中含有两个氨基和一个羧基，则两个氨基（）A．一个氨基与羧基形成了肽键B．一个氨基连在了氢原子上C．一个氨基在R基上D．一个氨基和羧基连在同一个碳原子上33．下列对生物体中有关化合物的鉴定实验正确的是（）选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料A 淀粉碘液蓝色无脱色的材料B 还原糖斐林试剂砖红色需要含糖量高的白色植物组织C 蛋白质双缩脲试剂紫色需要豆浆、牛奶、鸡蛋清D 脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色不需要花生油A．A B．B C．C D．D34．如图是两个氨基酸分子结构示意图，当这两个分子脱水缩合形成二肽时，在哪两者之间可能形成肽键（）A．A与D B．B与C C．A与B D．A与C35．以下哪两项样液可作为还原性糖鉴定实验的理想材料？（）A．甘蔗汁B．西瓜汁C．苹果汁D．梨汁三.非选题：（每小题6分，共计40分）36．根据下图回答问题：（1）图中A表示、B表示；（2）某一化合物水解过程中得到了甲、乙两种化合物，它们的名称是：甲、乙；若将一个乙分子水解为单体，需要的水分子数为个．（3）若一个甲分子和一个乙分子结合形成多肽链，则此多肽链中的羧基数为个．37．（13分）（2015秋•惠安县校级期中）图为真核细胞的部分结构示意图，请根据图分析回答下列问题．（1）此图是细胞亚显微结构示意图，判断的理由是该细胞有[ ] ．（2）细胞中某些大分子物质进出细胞核的通道是[ ] ．（3）核膜由层膜组成，其膜与[ ] 膜相连，从而加强了与细胞质在生命活动过程中的联系．（4）细胞核的生理功能是，是细胞和的控制中心，在细胞的各项生命活动中起着决定性的作用．38．（10分）（2015秋•惠安县校级期中）图中的①代表磷酸基团，②代表五碳糖，③代表含氮碱基．请据图回答：（1）若③是胞嘧啶，当②是时，该图代表核糖核苷酸；当②是时，该图代表脱氧核糖核苷酸．（2）若③是尿嘧啶，则②是，若③是胸腺嘧啶，则②是．（3）若②是核糖，则③有种；若②是脱氧核糖，则③有种．（4）若该图所示的物质只存在于SARS病毒中，则②一定是，而③可以是、、、．39．（11分）（2015秋•惠安县校级期中）如图表示细胞内蛋白质、核酸、糖类和脂肪四种有机物组成，依据其主要功能，分析回答下列问题．（1）A是指；E在动物中是指；在植物中是指．（2）F是指；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除此之外，脂类还包括．（3）C是指；通式是．C形成G过程的反应首先是．（4）D是指，D形成的H是指．2015-2016学年福建省泉州市惠安县广海中学高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（每题只有一个选项，每小题1.5分，共计45分）1．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）以下哪个选项中的生物，在结构上明显不同于其它三个选项中的生物？（）A．草履虫B．大肠杆菌 C．蓝藻 D．HIV【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物．常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等．蓝藻都为单细胞生物，以细胞群形式出现时才容易看见，也就是我们通常见到的“水华”．蓝藻和大肠杆菌属于原核细胞，草履虫属于真核细胞，HIV为病毒．【解答】解：A、草履虫是一种单细胞动物，具有真核细胞，属于真核生物；B、大肠杆菌具有原核细胞，属于原核生物；C、蓝藻具有原核细胞，属于原核生物；D、HIV为病毒，无细胞结构．因此，HIV在结构上不同于其他三种生物．故选：D．【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生能准确判断题中各生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．2．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）从生命系统的结构层次分析，培养皿中的大肠杆菌菌落属于（）A．细胞层次 B．个体层次 C．种群层次 D．群落层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：培养皿中的大肠杆菌菌落为同种生物的群体，故从生命系统的结构层次分析，培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次．故选：C．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．3．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）在低倍镜下观察到清晰的目标细胞后，把目标细胞移至视野中央，准备放大观察，紧接的操作是（）A．转动转换器B．扳动物镜C．转动粗准焦螺旋D．转动细准焦螺旋【考点】细胞观察实验．【分析】高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋使物象清晰．【解答】解：A、在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，故应转动转换器，换用高倍镜，A正确；B、换用高倍镜时，应转动转换器，不能扳动物镜，B错误；C、换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，C错误；D、转动转换器换用高倍镜后，若物像不清晰，可转动细准焦螺旋调节，D错误．故选：A．【点评】本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题．考生切记，在转动转换器之前不用提升镜筒，换上高倍镜之后不能使用粗准焦螺旋．4．（1.5分）（2012秋•盱眙县校级期末）地球上最基本的生命系统是（）A．原子 B．分子 C．细胞 D．生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．【解答】解：原核生物和真核生物的基本结构和功能单位是细胞，生命活动均离不开细胞，病毒无细胞结构，但只有寄生在活细胞内才有生命活动，因此细胞是最基本的生命系统．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．5．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）关于细胞学说的叙述，错误的是（）A．施莱登和施旺创立了细胞学说B．一切生物都由细胞发育而来C．新细胞可以从老细胞中产生D．细胞是一个相对独立的单位【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、细胞学说是由施莱登和施旺创立的，A正确；B、一切动植物都由细胞发育而来，病毒无细胞结构，B错误；C、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞学说的主要内容，意在考查考生对所学生物学知识的识记能力和理解能力，试题较容易．6．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）待测样品豆浆与哪种试剂发生作用以及发生的特定颜色反应的是（）A．斐林试剂、砖红色 B．斐林试剂、紫色C．双缩脲试剂、紫色 D．双缩脲试剂、砖红色【考点】检测蛋白质的实验．【专题】鉴定类实验；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．（5）DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，可观察到溶液变蓝色．据此分析解答．【解答】解：待测样品豆浆中含有蛋白质，蛋白质利用双缩脲试剂产生紫色反应；而斐林试剂鉴定还原糖，产生砖红色沉淀．故选：C．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定的相关知识，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料，实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．7．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）蛋白质分子结构极其多样的原因不包括（）A．氨基酸的数目成百上千 B．氨基酸的种类多种多样C．氨基酸的排列顺序千变万化 D．氨基酸的空间结构千差万别【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的空间结构不同有关．【解答】解；A、氨基酸数目不同是蛋白质多样性的原因之一，A错误；B、氨基酸种类不同是蛋白质结构多样性的原因之一，B错误；C、氨基酸的排列顺序的千变万化是蛋白质多样性的原因之一，C错误；D、氨基酸的空间结构不是蛋白质多样性的原因，蛋白质的空间结构是蛋白质多样性的原因之一，D正确．故选：D．【点评】对于蛋白质结构多样性的原因的理解和掌握是本题考查的重点．8．（1.5分）（2014秋•兖州市期中）胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B 链有30个氨基酸．水解一个胰岛素分子，需要消耗的水分子个数是（）A．48 B．49 C．50 D．51【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：合成该胰岛素分子时，脱去的水分数=氨基酸数﹣肽链数=（21+30）﹣2=49个．因此，水解一个胰岛素分子，需要消耗的水分子个数也是49．故选：B．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查．9．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）以下哪项不是组成蛋白质的氨基酸？（）A．【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解：A、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A 错误；B、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，C正确；D、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D错误．故选：C．【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和掌握并应用相关知识进行辨析的能力是本题考查的重点．10．（1.5分）（2014•成都模拟）两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，这一分子水中的氢来自于（）A．羧基 B．羧基和氨基C．氨基 D．连接在碳原子上的氢【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】组成蛋白质的氨基酸在结构上至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．【解答】解：氨基酸的结构通式为：两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时，一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键，即“﹣NH﹣CO﹣”，同时氨基上的“﹣H”和羧基上的“﹣OH”结合生成水．所以水分子中的氢来自于氨基和羧基，氧来自于羧基．故选：B．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．11．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子，下列叙述正确的是（）A．该分子中含有152个肽键B．参与构成该分子的氨基酸中至少有154个氨基和154个羧基C．该分子空间结构的形成与﹣S﹣S﹣等化学键无关D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、分析题图：图示为蛋白质分子结构式，该蛋白质由153个氨基酸脱水缩合形成，含有1个二硫键．2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：A、肽键数=氨基酸个数﹣肽链数=153﹣1=152个，但由于肽链在折叠时又形成一个肽键，因此共有153个肽键，A错误；B、肽链之间形成一个肽键，说明有两个氨基酸的R基中分别含有1个氨基和1个羧基，因此153个氨基酸中最少含有154个氨基和154个羧基，B正确；C、肽链折叠过程中形成的化学键对蛋白质的空间结构有关，C错误；D、组成蛋白质的氨基酸约有20种，因此该多肽彻底水解最多可得到20种氨基酸，D错误；故选：B．【点评】本题结合蛋白质分子结构图，考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合过程，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能根据图中信息计算该蛋白质分子中的氨基酸数目，氨基数和羧基数等．12．（1.5分）（2014秋•扬州期末）下列四种核苷酸中，不可能在RNA中找到的是（）A．【考点】DNA与RNA的异同．【分析】种类英文缩写基本组成单位含氮碱基存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成）A、T、C、G 主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成）A、U、C、G 主要存在细胞质中【解答】解：A、如果五碳糖是核糖，则为鸟嘌呤核糖核苷酸，是RNA的一种基本单位，A 错误；B、含氮碱基是胸腺嘧啶，只有DNA具有，RNA中不存在，B正确；C、如果五碳糖是核糖，则为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的一种基本单位，C错误；D、含氮碱基是尿嘧啶，是RNA所特有的碱基，D错误．故选：B．【点评】本题着重考查了DNA和RNA结构的异同点的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．13．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）下列各项中，组成蛋白质、脂质和糖类的共同元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、P【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．【分析】蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N；糖类的基本组成元素是C、H、O；脂质的基本组成元素是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．【解答】解：蛋白质的元素组成是C、H、O、N；脂质的基本组成元素是C、H、O；糖类的基本组成元素是C、H、O，则三者共同的元素是C、H、O．故选：A．【点评】本题考查蛋白质、脂质和糖类的元素组成，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．14．（1.5分）（2010秋•中山市期中）下列是植物体特有的糖类是（）A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麦芽糖C．淀粉和脱氧核糖D．蔗糖和纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同；植物细胞特有的糖类是果糖、蔗糖、麦芽糖和淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原．【解答】解：A、葡萄糖在动植物细胞中都有，A错误；B、乳糖为动物二糖，B错误；C、脱氧核糖存在于动植物细胞中，C错误；D、蔗糖为植物二糖，纤维素为植物多糖，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于糖类的分类和分布的记忆是本题考查的重点．15．（1.5分）（2015秋•惠安县校级期中）登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病．蚊子细胞中的核酸，其组成的核苷酸种类为（）A．1种B．4种C．5种D．8种【考点】核酸的基本组成单位．【分析】原核和真核生物细胞中含有2种核酸，即DNA和RNA，它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．据此答题．【解答】解：根据五碳糖不同，核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），蚊子细胞中的核酸有DNA和RNA两种，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同脱氧核苷酸4分种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸也分4种，蚊子细胞内共有8种核苷酸．故选：D．【点评】本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的分布，明确细胞类生物同时含有两种核酸；识记核酸的种类、基本组成单位及化学组成，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．16．（1.5分）（2014•长宁区二模）下列各组物质所含化学元素完全相同的是（）。