七年级地理上册知识点整理：地图
七年级地理上册知识点整理：地图
地图
1地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全
球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色
在平面上表示出来
2.地图的三要素：比例尺、方向、图例
⑴比例尺a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度）
b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细
分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较
简略
c表示方法：文字式－图上1cm代表实地距离40km 数字式－1：4000000（1km＝1000m＝100000cm）
线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0）
⑵方向：a一般情况下，采用上北下南左西右东定
向
b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向
标平移到参照点再确定方向
c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西
方向
⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的
符号（牢记P14常用图例）
注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水
深的数字
3.地形图⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低
起伏的地图
⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形
态和海底起伏状况
⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地
势的起伏坡度陡缓
4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差
5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线
6.等高线地形图的判断地形：a.山顶：等高线呈闭
合曲线,数值内高外低b.山脊：等高线向低处凸出谷：
等高线向高处凸出d.鞍部：一对数值相等的等高线之间
e.陡崖：等高线重合处
f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，
坡度平缓
高原：海拔较高500m边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低200m地面平坦、起伏小
盆地：四周高，中间低丘陵：海拔较低，有起伏，坡和缓
山地：海拔较高：500米，地面起伏程度大
初中地理知识点总结:地图 1、地图的基本要素（地图三要素） ⑴比例尺 ①概念：图上距离与实际距离之比 ②表现形式：数字式、文字式、线段式 ⑵方向的判读： ①一般地图：面向地图上北下南、左西右东 ②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方 ③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例和注记 ①图例：用来表示地理事物的各种符号。 ②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。 ③常用图例：（P14中的图1.24） 铁路国界山峰 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法（P16中的图1.27） ①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。 举例：旗杆高出地面15米 ⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。 等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。 ⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29） ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系： 初中地理第 1 页共1 页
七年级地理上册知识点 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 1、地球的赤道周长：约4万千米（坐地日行8万里，讲的就是地球的赤道周长） ▲读懂七年级上册P3图1.2，用图说出地球的平均半径6371千米 赤道周长约4万千米、地球表面积5.1亿平方千米。 ▲形状：是一个不规则的球体 ▲人类对地球形状的认识过程：用证据证明地球是一个球体 1、登高可以望远 2、麦哲伦船队环球航行的成功 3、站在海边，看远方驶来的轮船，总是先看到船的桅杆，然后看到整个船身。 4、月食现象 2、经线（度）、纬线（度）特点及经纬网 ▲列表比较经纬线的特点：
▲列表比较经度与纬度的区别： ▲判定的技巧： A、东西半球判定：从200W向东到1600E是东半球，从200W向西到1600E是西半球 B、南北半球判定：北纬北半球，南纬南半球 C、低、中、高纬度的判定： 纬度小于300为低纬度 纬度大于600为高纬度 纬度值为300-600为中纬度 D、纬度判定五带：（P12图1.20） 纬度小于23.50为热带
纬度大于66.50为寒带，北纬北寒带，南纬南寒带 纬度值为23.50—66.50为温带，北纬北温带，南纬南温带 第二节地球的运动 1、地球运动及其产生的现象： ▲地球公转、自转的比较： ▲地球自转方向： 面对北极（或在北极上空看）：逆时针 面对南极（或在南极上空看）：顺时针 ▲地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变（地轴与公转轨道保持66.50的夹角） ▲二分二至日比较：（P11图1.19）
▲五带的比较：（P70图4-22） 第三节地图 （一）、地图的三要素：比例尺、方向、图例 ▲比例尺： 比例尺=图上距离÷实地距离（注意单位要统一，1千米=100000厘米） 比例尺的大小看其值如1: 100大于1: 1000 比例尺的三种表示方法： 数字式：1: 100000 线段式：0 1千米 文字式：图上1厘米代表实地距离1千米 比例尺大小与表示内容、范围的关系：对于图幅大小相同的两幅地图： 比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细。 反之，比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简略。
初中地理会考重点地图复习资料
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 初中地理重点地图练习及归纳 （相信自己一定行） 1、把世界之最与下列地理事物对应（填字母）。 A 、世界陆地的最低点。 B 、世界最大的群岛。 C 、世界最高的大高原。 D 、世界最大的湖泊。 E 、世界最大的半岛。 2、把国家 或地区与其描述对应（填字母）。 A 主要是阿拉伯人，主要信仰伊斯兰教 B 地跨亚欧的欧洲国家 C 世界最大的橡胶生产国。 D 、经济发达的岛国。 E 、夏季降水过于集中，常有河水泛滥。 3、撒哈拉以南的非洲是全球“人口、粮食和环境”供求关系比较紧 张的一个地区，将下列 内容填 入结构图中。 A.人口问题 B.粮食问题 C.环境问题 4、读图(1-4)，完成下列要求。 (1)写出A 、B 两点的地理坐标。 A ： ____纬 _____度， _____经 ___度； B ： ____纬 ____度， ____经 ___度。 (2)根据下面C 、D 两点的经纬度，在左图中标出 它们的位置。 C ：西经50°、南纬40° D ：东经70°北纬60° 5、想一想：英国人有出门带伞的习惯，而中东的沙特阿拉伯的一些旅馆把床铺安排在屋顶上。请你说明其中的原因。 6、我国在南极洲建立长城站和中山站的时间都是每年的2月，你知道这是因为什么吗？ 7、日本：读图，完成填空： 填出下列字母所代表的地理事物。 海洋 B G J H 海峡 F I 城市 T Q 四大岛屿 K L M N O P 国家 A B C D 山脉 R 工业区 ① ② ③ ④ ⑤ 8、俄罗斯：读图，完成填空： 青藏高原 死海 马来群岛 里海 阿拉伯半岛 日本 中东 泰国 俄罗斯 印度 政局不稳 产生 单一商品经济 长期殖民统治 加 剧 盲 目 毁林开荒 产生 危 及
地图知识点整理 1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来 2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例 ⑴比例尺 a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度） b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略 c表示方法：文字式－图上1cm代表实地距离40km 数字式－1：4000000（1km＝1000m＝100000cm） 线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0） ⑵方向：a一般情况下，采用上北下南左西右东定向 b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向标平移到参照点再确定方向 c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例） 注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字 3.地形图⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图 ⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形态和海底起伏状况 ⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓 4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差 5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线 6.等高线地形图的判断地形：a.山顶：等高线呈闭合曲线，数值内高外低 b.山脊：等高线向低处凸出 c.山谷：等高线向高处凸出 d.鞍部：一对数值相等的等高线之间 e.陡崖：等高线重合处 f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓 高原：海拔较高>500m边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低<200m地面平坦、起伏小
期中考试之前内容 一、地球仪 1）证明地球是个球体的证据：①地球卫星照片②麦哲伦环球航行 ③在海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆后看到船身 ④月食现象⑤站的愈高看的愈远 2）地球的平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。 3）赤道是0°纬线，是最长的纬线，是南北纬的分界线，是南北半球的分界线。 4）本初子午线是0°经线，是东西经的分界线，但不是东西半球的分界线。 5）东西半球的分界线：20°W （西经20度）和160°E （东经160度） 6）经纬线的区别 9 11160度才是东半球，大于160度却是西半球，西经并非都是西半球，大于20度才是西半球，小于20度却是东半球。 12）0°纬线上一年没有昼夜长短的变化， 13）地球公转示意图：
1）比例尺的三种表达形式：1.数字比例尺 2.线段比例尺 3.文字比例尺 3）在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，所表示的范围越小，所反映的内容越详；比例尺越小，图上所表示的范围越大，所反映的内容越略。 1.一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”。 2.指向标定向法：指向标的箭头指向北方。 3.经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5）高原：海拔高，地面坦荡，边缘比较陡峻。 平原：海拔低，一般在200米以下，地面平坦。 山地：海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，地面起伏和缓。 盆地：四周高，中间低。 丘陵：海拔较高，一般在500米以下，地面起伏和缓。 6）山谷：等高线从海拔低处向海拔高处凸出的地方 山脊：等高线从海拔高处向海拔低处凸出的地方 山顶：等高线呈闭合的状，且四周低，中间高的地方 鞍部：两个山顶之间的部分。陡崖：等高线密集到重合一处的地方 三、陆地和海洋 1）地球表面71%是海洋，29%是陆地。海洋彼此连成一片，陆地则被海洋分割成许多大大小小的路块。 2）陆地主要集中在北半球，海洋主要分布在南半球。北极周围是海洋，南极周围是陆地。海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。半岛是陆地伸进海洋的突出部分。最大的大陆是亚欧大陆。大陆与他周围的岛屿合起来称为大洲。最小的大陆是澳大利亚大陆 6）全球陆地共分为七大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。亚洲面积最大，大洋洲面积最小。北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿。7）全球海洋共有四大洋，即太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。最大的大洋是太平洋，最小的大洋是北冰洋。海是大洋的边缘部分。 8）亚洲与欧洲界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。亚洲与非洲界线：苏伊士运河，它沟通了地中海和红海，进一步沟通大西洋和印度洋。亚洲与北美洲界线：白令海峡。它沟通了北冰洋和太平洋11）南美洲与北美洲界线：巴拿马运河。它沟通了大西洋和太平洋 12）赤道穿过的的大洲有亚洲、非洲、南美洲、大洋洲 其中赤道穿过的大陆有有非洲大陆、南美洲大陆 完全位于北半球的大洲有欧洲、北美洲。完全位于南半球的大洲有南极洲；。完全位于北半球的大洋有北冰洋北回归线穿过的大洲有亚洲、非洲、北美洲。北极圈穿过的大洲有亚洲、欧洲、北美洲。南极圈穿过的大洲有南极洲 南回归线穿过的大洲有南美洲、大洋洲、非洲。 13）20°W主要穿过大西洋和北冰洋。160°E主要穿过太平洋和北冰洋。 完全位于东半球的大洋是印度洋。太平洋大部分位于西半球。 主要位于西半球的大洲是北美洲和南美洲。主要位于东半球的大洲是亚洲、非洲、欧洲和大洋洲。兼跨南、北、东、西四个半球的大洲有亚洲和大洋洲。14）被太平洋、大西洋、印度洋三个大洋围绕的大洲是南极洲。 被亚洲、欧洲和北美洲所环抱的大洋是北冰洋。
初中地理知识点总结：地球仪和地图 （二）、地球仪和地图 本初子午线（00经线）（东、西经1800 一轴两点：地轴和两极经纬网经线 东、西半球的划分（200W、1600E） 赤道（00纬线） 纬线南、北半球的划分（赤道） 高、中、低纬度的划分 1.地球仪：就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型。 作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 2经纬线比较 经线纬线 定义在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈 圆弧状况半圆，两条相对应的经线组成经线圈圆，每一条纬线自成纬线圈 长度每一条经线长度都相等（等长）就半球来说，每一条纬线长度都不相等；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等
指示方向南北方向东西方向 经纬线的特点： （1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。 （2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。（3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法 （1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。 （2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。 （1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。注：自西往东（即越往右），经度数升高的为东经；自南往北（即越往左），经度数升高的是西经； （2）南北半球：以赤道为界，分为南北半球。 注：自南往北，纬度数升高的为北纬，纬度降低的为南纬。 低纬度中纬度高纬度 00-----300 300--------600 600-------900 5、地图
地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落 第五章发展与合作 第六章亚洲 第七章：我们邻近的国家和地区 第八章东半球其它国家和地区 一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）
七年级上学期地理第一、二章主要知识点 一、地球和地图 1、地球的形状：地球是一个球体。 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 3、地球形状的认识 （1）葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）从人造卫星上拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。 （3）其他证明地球是球体的现象：海边看归船，先看船帆，再看船身；月食；登高望远等。 4、纬线 （1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 （2）特点：①指示东西方向。②每条纬线都是一个圆圈（两极除外）。 ③长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两极逐渐变短。 5、纬度 （1）度数范围：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。（2）南北纬的划分：赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。（3）纬度分布规律：北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大。 （4）南北半球的划分：以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 （5）低、中、高纬度的划分：低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° 6、经线 （1）定义：连接南北两极并垂直于纬线的线。 （2）特点：①指示南北方向。②每条经线都是一个半圆形。③所有经线长度相等。 （3）两条正对的经线可组成经线圈，且每个经线圈均能平分地球。（一条东经，一条西经，度数和为180°） 7、经度 （1）度数范围：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 （2）东西经的划分：本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 （3）经度分布规律：东经越往东，度数越大；西经越往西，度数越大。 （4）东西半球的划分：由20°W~~160°E组成的经线圈。（小小为东，大大为西） 8、经纬网定位 （1）原理：一个经度和一个纬度，就能确定唯一的一个点，而反之，地球上每一个点的位置，都可以用唯一的经度和纬度来表示。 （2）作用：经纬网在军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛用途。 9、地球的自转 （1）定义：地球围绕着地轴不停的旋转。（2）围绕的中心：地轴（3）周期：24小时（一天）。（4）方向：自西向东（从北极上空看，呈逆时针方向转；从南极上空看，呈顺时针方向转）。（5）地理现象：①昼夜更替②时间的差异 10、地球的公转 （1）定义：地球绕着太阳不停的旋转。（2）围绕的中心：太阳 （3）周期：一年（4）方向：自西向东 （5）地理现象：①季节的变化②五带的划分③昼夜长短的变化 ①划分依据：各地获得太阳光热的多少。 ②地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S） 寒带：有极昼极夜现象，终年严寒热带：有阳光直射现象，终年炎热 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 11、地图 （1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。 （2）比例尺类型：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺 （3）辨别地图上的方向 ①一般定向：面对地图，上北下南，左西右东 ②指向标定向：在有指向标的地图上，其箭头代表正北方向，判断方向时可采用指向标平移法。 ③经纬网定向：在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。 （4）比例尺的大小 ①分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 ②比例尺较大，表示的地区范围较小，反映的内容比较详细。 比例尺较小，表示的地区范围较大，反映的内容比较简略。 （5）选择适用的地图（课本19页） 12、等高线地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
初中地理会考复习资料 七年级上册 与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息:①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律,做大自然的朋友;②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图１．２） ⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小:表面积=5．1亿平方公里；平均半径＝63７1千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7) ⑴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极:地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示,也是南北半球的划分界线。30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 ０o经线——也叫本初子午线,是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 18０°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球,以西是西半球 160°E——以东是西半球,以西是东半球 ⑺南北半球的分界线:赤道（０°纬线);东西半球的分界线:２0°W、１60°Ｅ。
人教版初中地理知识点汇总 一、地球与地图 1、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。 2、、地球的大小： 平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米；地球表面积： 5、1亿平方千米。 3、、经线与纬线的特点，经度与纬度和半球的划分。 4、地球自转、公转的特点及其产生的地理现象旋转轴方向周期现象自转地轴自西向东一天昼夜交替；时间差异公转太阳一年四季变化；五带形成 5、地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 6、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。 7、根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。 二、海洋与陆地 1、海陆分布： （1）运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。
（2）七大洲和四大洋的地理分布和概况①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 ②四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河北美洲与南美洲：巴拿马运河亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡 2、海陆变迁： （1）改变地表的作用有来自内部（地壳运动、火山和地震）和来自外部（流水、风力、海浪和冰川）两种。（2）知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 世界两大火山、地震带： a) 地中海 (南北差异) （3）知道发达国家与发展中国家的地区分布特点。 发达国家： 主要分布在北半球北部（澳大利亚、新西兰例外- 在大洋洲）“南” “南北对话” 发展中国家之间的互助合作。 “南北之差” 美国纽约宗旨：“促进国家发展，维护世界和平”6个主要机构5常任理事国（中、法、俄、英、美）世界贸易组织总部: 瑞士日内瓦中国于2001年12月正式加入宗
1．地球的形状 ①地球是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则球体。地球是球体的例证：船由远及近先看到船帆，后看到船身，船由近及远正好相反；地球的卫星图片最直观的反映了地球的形状是球体；葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队环球航行；月食等。最早提出地球的形状是球体的人亚里士多德；第一个率领船队完成环球航行的人是麦哲伦；目睹地球是球体的第一人是加加林。 ②地球的大小地球表面积5.1亿平方千米，赤道周长4万千米=8万华里（坐地日行八万里，巡天遥看一千河），平均半径6371千米。 ①纬度的变化规律：0°纬线是赤道；纬度由赤道向南、北两极递增。最大的纬度是90度。赤道以北（向北增大）的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南（向南增大）的纬度叫南纬，用“S”表示。南、北两个半球的分界线是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。纬度0°~30°称为低纬度，纬度30°~60°称为中纬度，纬度60°~90°称为高纬度。 ②经度的变化规律：0°经线也叫本初子午线，穿过英国首都伦敦；经度向西、向东递增到180°，本初子午线以东（向东增大）的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西（向西增大）的经度叫西经，用“W”表示。东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。从20°W向西到160°E属于西半球（此
范围内经度大于20°W或大于160°E）；从20°W向东到160°E属于东半球（此范内经度小于20°W或小于160°E）——小东大西。 4.球的运动 地球绕着地轴的转动叫自转；地球自转的方向是自西向东，周期是：1天或者24小时。因为地球不透明所以产生了昼夜现象——面向太阳的一侧是白昼，背向太阳的一侧是黑夜；白昼和黑夜的分界线叫晨昏线；地球不停的自传产生了昼夜交替现象和时间差异；从北极点上空看地球自转方向是逆时针旋转，从南极点上空看地球自转方向是顺时针旋转。因为地球自转产生了时间差异——同纬度地区东面先看到太阳，时间早；西面后看到太阳，时间晚。 为了全球时间的统一，每隔经度15°划分为一个时区，全球共划分为24个时区；0°经线所在时区为中时区，中时区以东为东时区，中时区以西为西时区；每个时区中央经线上的地方时为该时区的区时；每相邻两个时区，区时相差1小时（时区相差几个时区，时间就相差几个小时——时区差等于区时差）。“北京时间”指东八区的区时，也就是120°E的地方时。国际上以180°经线作为国际日期变更线，自西向东越过日界线日期减一天（东侧日期少一天），自东向西越过日界线日期加一天（西侧日期多一天）。 地球绕太阳转动叫公转；公转的方向是自西向东，公转的周期是：1年或者365天；地球公转产生四季变化，五带划分，昼夜长短变化和太阳直射点的回归运动。
中图版初中地理（复习提纲与知识梳理）
初中地理复习提纲及知识梳理(中图版) 第一部分 地球与地图 (一) 地球 1.地球的形状是一个球体。证明地球是圆的历史事件：麦哲伦环球航行。 2地球的大小： 赤道周长：4万KM;平均半径:6371KM;地球表面积:5.1亿KM 2 (二) 地球仪 1.经线------连接南北两极的线 ① 指示南北方向;②半圆形; ③长度相等 2.纬线------与地轴垂直的圆圈 ①指示东西方向;②形状为半圆; ③长度不相等 (最大是:赤道;最小是:极点) 3.经度 (0O 经线也叫本初子午线, 东经E,西经W) 分布特点:从左往右看,数字越大为东经线, 数字越小为西经线。 4.纬度 (起点赤道为0O 纬线,北纬N,南纬S) ①纬度的分布特点 1) 从下往上,数字越大为北纬度,数字越小为南纬度 2) 从北极到南极,纬度先由大到小,再由小到大 ② 高、中、低纬的划分 0O -30O 低纬度，30O -60O 中纬度，60O -90O 高纬度 5.半球的划分 ①南、北半球:以赤道为南、北半球的分界线 ②东西半球：以20O W-160O E 为东、西半球的分界线 数轴图示法 （三）地球的运动 一、自转（绕地轴） 1.方向：自西向东 在北极上空看地球自转呈逆时针方向 在南极上空看地球自转呈顺时针方向 2.周期：一天或24小时 北逆南顺
3.产生的地理现象：昼夜交替 二、公转（绕太阳） 1.方向：自西向东 2.周期：一年 3.产生的地理现象：四季变化 △以北半球为例： 夏季：最热，阳光直射，阳光直射地球的最北界线23.5O N(北回归线) 冬季:最冷,阳光斜射厉害,阳光直射地球的最南界线23.5O S(南回归线) △ 南、北半球季节相反 北半球夏季南半球冬季；北半球春季南半球秋季 三、五带的划分 划分依据：不同地区获得的太阳热量不同 热带：有阳光直射现象（23.5O N-23.5O S 之间， 约跨47个纬度），终年炎热 寒带：最冷，终年严寒 温带：南北纬23.5O -66.5O 之间，四季分明 (三) 地图 一、 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 1. 方向 ① 一般地图用“上北下南，左西右东” ② 指向标：一般箭头指向北方 ③ 经纬网定向 2. 比例尺 ① 公式：比例尺=图上距离/实际距离 ② 比例尺大小与地图内容的关系 1）比例尺的大小： 因比例尺分子通常为1，所以比例尺大小多取决于分母，分母越大，比例尺越小； 分母越小，比例尺越大。 2）比例尺大小与内容、范围的关系 在图幅相同时，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细； 比例尺越小，表示实地范围越大，内容越简略。 3）比例尺的三种表示形式：线段式、数字式、文字式。 3. 图例（符号）和注记（文字、数字） 二、等高线地形图 昼夜产生的原因：地球是一个不透明的球体 地球上的五带示意
第一单元让我们走进地理 一、地图三要素：①方向；②比例尺；③图例、注记 二、方向： 1.地图上有八个方向，如右图： 2.地图上方向的判定： （1）有指向标的地图：指向标箭头一般指向北方。①确定中心地点，②以中心地 点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按指向标方位标注东西南北，③指出各 点与中心点的方向关系。 （2）无指向标的地图：通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。①确定中 心地点，②以中心地点为中心画十字坐标，按“上北下南，左西右东”标注东西南北，③指出各点与中心点的方向关系。 （3）经纬网的地图：①确定中心地点，②以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按经纬线方向标注东西南北（“横纬竖经”）经线指示南北，纬线指示东西③指出各点与中心点的方向关系。 3.野外方向的判定： （1）指南针定向：磁针指向南北方（2）北极星定向：夜空中面对北极星的方向为北方（3）太阳定向：太阳东升西落 三、比例尺： 1.公式 2.比例尺概念：把地表各种地理事物按照一定比例缩小后表示在地图上，这个比例 即比例尺。表示地理事物缩小的程度。（比例尺是一个比，没有单位）
3.三种表示方式：数字式、文字式、线段式。 4.比例尺三种形式的转化：①数字式转成文字式要加单位，一般比例尺中的1表示 图上1厘米，实际距离用千米表示；②文字式转数字式时，厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0，没有单位；③转线段式时单位一般写千米。 5.比例尺大小的比较：比例尺分子均为1，故分母越大，比例尺越小，表示的范围 越大，内容越简略；分母越小，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。即 “图幅大小相同时，尺大围小内容详，尺小围大内容略”。 四、图例和注记 1.图例：表示地理事物的符号。 2.注记：地图上的文字说明及标明山高海深的数字 第二单元地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页） 一、地球的形状和大小 1、形状和大小：三个基本数字①地球平均半径6371千米（“庐山起义”）；②地球赤道周长：约四万千米（“坐地日行八万里”）；③地球表面积5.1亿平方千米。真实形状为两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙的麦哲伦； 二、地球仪 1、纬线、经线比较： 经度和纬度
专题二 地图 、选择题 1.地图的三大基本要素是（） A .比例尺、方向和图例 ［来源学*网Z +X +X +K B .比例尺、方向和等高线 C .等高线、方向和图例 D ?比例尺、经纬网和图例 2?小明家到初级中学的图上距离为 A . 1 : 500 000 C . 1 : 50 000 3.在1 : 30 000 000的中国政区图上量得北京到上海的图上距离为 3.6厘米，那么北京 到上海的实地距离是（） A . 2 000千米 B . 1 800千米 C . 1 080 千米 D . 1 200 千米 w ww .x k b 1.c o ” 4 . （2014原创）若学校的范围是东西长 200米，南北宽140米，在一张长1.1米，宽80 厘米的纸上绘学校的平面图，要求边框各留5厘米，那么这张平面图应选择的比例尺是 （） A . 1 : 100 B .图上1厘米代表实地距离 0.5米 D . 1 : 50 5 . （201 3年福建莆田）在野外考察时不能用来辨别方向的是 （） A .树干年轮 B .流星 C .北极星 D .指南针 6 . （2013年山东青岛）下面四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是 （） 读图2- 10,回答7?8题。 7.甲地的海拔是（）1厘米，实地距离为500米，则该图的比例尺是（） B . 1 : 5 000 000 D . 1 : 5000 h a ID 米 图 2 — 10
A . 1 000 米 B . 2 000 米 C . 3 000 米 D . 4 000 米"m &甲、乙两地的相对高度是 （） A . 1 000 米 B . 2 000 米 C . 3 000 米 D . 4 000 米 9.下列地图类型中，最能直观地表示某一条线上地势高低起伏状况的是 A .等高线地形图 B .地形剖面图 C .平面示意图 D .分层设色地形图 10 .图2 — 11中没有呈现的图例是（） 11 .图中的等高距是（） A . 50 米 B . 100 米 C . 150 米 D . 200 米 12 .图中A 、B 两个山峰的相对高度是（） A . 238 米 B . 46 米 C . 350 米 D . 192 米 13 .图中属于陡崖的是（） A .甲 B .乙 C .丙 D . 丁 14 .水库所处的地形类型是（） A .丘陵 B .盆地 C .高原 D .山地 图 2 — 11 A. 河流 B .沙漠 C .铁路 D . 洲界 图 2 — 12
七年级上册生物学复习提纲 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一单元生物和生物圈 一，生物的特征 1.应激性：生物能对外界刺激作出反应。2生长和繁殖 3新陈代谢：生物能排出身体内产生的废物，生物能进行呼吸。 4.生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二．生物多样性包括：物种多样性，遗传（基因）多样性，生态系统多样性 1.生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。|（如一片森林，一块草地） 2.生物圈：（1）范围：大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层 （2）生物圈是地球上最大的生态系统。 3、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 分为非生物因素和生物因素。 4、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。 6、生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响。 同种生物之间：互助、斗争不同种生物之间：捕食（最普遍）、合作、寄生、竞争。 7、生物都能适应环境。生物的适应性是普遍存在的。（如拟态，保护色，警戒色） 8、生物既适应环境，也影响和改变环境。如：蚯蚓松土，沙地植物防风固沙 9、生物学发展过程中的四个重要事件： （1）林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种 （2）达尔文与生物进化论。 （3）哈维与血液循环的发现。 （4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森和克里克； 10、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。 14、实验法是生物研究的主要方法。 举例：探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 实验方案中一般只设一个变量因素，每一个变量因素应该设置对照，如光照与黑暗，潮湿与干燥；影响实验的其他因素应该相同 第二单元细胞 显微镜的构造。见书33页。 使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、放置玻片4观察5收放 目镜内看到的物像是倒像。 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 倍数越大，看到的细胞越大，细胞数量越少，视野越暗。 光线过强时：小光圈，平面镜；光线过弱时：大光圈，凹面镜 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的大多数生物都是由细胞构成的。 2.生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（如草履虫，变形虫，衣藻）和多细胞生物 3.动植物细胞都有的三个基本结构：（见课本42页）
一、人教版《初中地理》新教材的特点 1.新教材重新调整了初中地理知识体系和结构。 新教材改变了过去几十年一贯都是以初一《中国地理》、初二《世界地理》的呆板滞后的教材体系结构。新教材改为初一在学习了地球、地图的初步知识之后，先学世界地理，初二再学中国地理及乡土地理。这种安排，体现了地理学由整体到局部，由简单到复杂的知识结构，既符合学生认识规律、又便于知识前后联系和应用。 新教材在知识体系上加强了地理基础知识的教学，世界区域地理更加突出重点和特点，减少了层次。以《东亚》一章为例，新教材改变过去没有“概述”，分国地理平铺直叙、没有突出重点的缺点。在容安排上增加了“概述”，以归纳共同性，突出东亚区域地理特征，并侧重讲述其东西部差异，简明扼要，重点突出，改变了过去面面俱到的传统体系。并且注重在传授知识的同时分析自然地理与人文地理要素之间在联系，以利培养学生的地理能力。在国家地理方面，新教材选择了东亚经济最发达的国家日本，在容上比旧教材具有份量适当，头绪简明，重点突出，条理清楚等优点。《概述》一节，自然地理多于人文地理。《日本》一节人文地理为主，并体现自然地理与人文地理紧密结合的精神，在自然地理容上也作了较大改变，突出了重点。 2.课文中的小标题紧扣教材，醒目突出。 新教材课文中的小标题设计能紧扣教材，醒目突出，既抓住了重点，又容易引起学生学习的兴趣和重视。容体系突出了人地关系，加强反映当代人类面临的人口、资源和环境等重大问题，增加了教材的可读
性和时代感。以《巴西》一节为例，该节小标题可连结成：国土广大的热带国家——人口分布在东部沿海——壮阔的亚马逊河——热带雨林的危机——迅速发展的经济——新建设的首都巴西利亚。这些简短的小标题既高度概括了巴西国家地理的主要容与特征，又帮助学生建立了正确的人地关系。 3.图象丰富多彩，更贴近教材和学生年龄特点。 新教材大量增加了图表、漫画等，更符合初中学生的心理特点和爱好。每幅图都能紧密配合教学容，对帮助学生掌握地理知识、培养识图技能和分析地理事物与现象的能力等方面都发挥了应有的作用。新教材对图象也进行了创新，每幅图的信息量有所减少，使图象表达的容重点更加突出，便于学生掌握。 4.练习编写有新意，富有启发性。 新教材注意地理能力的培养，加强地理基本训练。在增加图幅的同时，还安排一定数量的练习贯穿于教学全过程。练习的题型多种多样，与教材容紧密配合，图文并茂，目的性明确。 新教材中设“想一想”，“读一读”，“做一做”三个小栏目，以丰富学习容和启发学生思考，促进讲练结合。练习容有一定弹性、具有可选择性特点，减少了记忆量，减轻了学生学习的负担。
七年级上地理复习提纲 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪（课本1——10页） 1、地球的形状：球体。 2、生活中说明地球是球形的自然现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 （2）月食现象等 3、能说明地球大小的数据：地球的平均半径是6371千米（赤道半径为6378千米，极半径为6357千米）; 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、经纬线特点：（经纬线判别：一般情况，横纬竖经） 5、主要的经线：本初子午线(0°)、180°。主要的纬线：赤道、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、 北极点(90°N)、南极点(90°S) 7、东西半球的划分界线：20°W和160°E组成的经线圈。南北半球的划分界线：赤道（0 O） 8、利用经纬网定位。 要会判断某点的经纬度及两点相对位置（经线指示南北方向、纬线指示东西方向）。
第二节 地球的运动（运动形式分自转和公转） （课本11——15页）
2、 地球上的五带 划分依据：根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同，划分为热带、北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。 有阳光直射现象的地区：热带——即南北回归线之间（23.5 O N~23.5 O S ）； 有极昼极夜现象的地区：寒带（北寒带和南寒带）——即南极圈（66.5 O S ） 以南、北极圈（66.5N O ）以北 四季分明的地区：温带（北温带和南温带）——即回归线和极圈之间 第三节 地图的阅读 第四节地形图的判读（课本16——28页） 1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例。 比例尺=图上距离∕实地距离（单位必先统一） ※根据使用目的正确选择地图：（课本19页） 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系：图幅相同时，比例尺越大，范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，范围越大，表示的内容越简略（“大小详，小大略”） ※阅读方向：（1）有指向标的地图：指向标一般指向正北 （2）经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 （3）一般地图：面向地图，“上北下南左西右东” 2、地形图的判读 ※等高线的疏密与坡度陡缓的关系：等高线稀疏，表示坡度缓。等高线密集，表示坡度陡。（“密陡疏缓”） ※观察右图据等高线的特点判断山体的不同部位： ☆山峰 ☆陡崖：等高线重叠的部分（如右图E 处） ☆山脊：等高线的弯曲部分向数值低的地方凸出；（如右图F 处） ☆山谷：等高线的弯曲部分向数值高的地方凸出（如右图D 处） （区分山谷山脊的方法：看等高线凸出方向数值变化 “低脊高谷”）； ☆山谷处易形成河流，图中D 处形成河流，河流走向为自西北向东南。 3、（课本27页）陆地表面5种地形类型：平原（海拔一般低于200米，地形平坦，分层设色地形图上一般用绿色表示）、高原（海拔高于500米，外围较陡、内部和缓）、山地（海拔高于500米，具有耸立的山峰）、盆地（四周高、中间低）、丘陵（海拔一般在200—500米之间，地势起伏较大） 4、地形剖面图相较于分层设色地形图和等高线地形图能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 第二章 陆地和海洋（课本29—44页） 第一节 大洲和大洋 1、地球上七分是海洋（71%）、三分是陆地（21%） 2、看下图和课本最后一页世界地形图熟记各大洲和大洋的相对位置，能在空白图填出七大洲和四大洋的名称。七大洲：（面积由大到小记忆口诀：“亚非北南美，南极欧大洋”） 亚洲（面积最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲（跨经度最广）、欧洲、大洋洲（面积最小） F
新人教版七年级地理上册复习知识点总结
七年级上地理复习提纲 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪（课本1——10页） 1、地球的形状：球体。 2、生活中说明地球是球形的自然现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 （2）月食现象等3、能说明地球大小的数据：地球的平均半径是6371千米（赤道半径为6378千米，极半径为6357千米）; 最大周长是4万千米; 表面积是5.1亿平方千米 4、经纬线特点：（经纬线判别：一般情况，横纬竖经） 纬线经线 纬线经线
5、主要的经线：本初子午线(0°)、180°。主要的纬线：赤道、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极点(90°N)、南极点(90°S) 6、经纬度的划分和半球划分：
分赤道以南为南纬（用 “S”表示）； 2、纬度向北递增为北纬 N， 纬度向南递增为南纬 S。 本初子午线以西为西经 (用“W”表示) ； 2、经度向东递增为东经 ( E )， 经度向西递增为西经 ( W ) 半 球 划 分 赤道是南北半球的 分界线、 赤道以北为北半球 赤道以南为南半球 20 O W和160O E组成的经线 圈是东西半球的分界线： 20 O W向东到160O E为东半 球（20 O W—0 O—160O E）； 20 O W向西到160O E为西半 球（20 O W—180 O—160O E）7、东西半球的划分界线：20°W和160°E组成的经线圈。南北半球的划分界线：赤道（0 O）
8、利用经纬网定位。 参照《地理填充图册》第12页第十题、十一题，要会判断某点的经纬度及两点相对位置（经线指示南北方向、纬线指示东西方向）。 第二节地球的运动（运动形式分自转和公转）（课本 11——15页） 1、地球的自转 2.地球的公转