2019年春七年级数学下册第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系课件(新版)新人教版
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7.1.2平面直角坐标系时间年月日第周第课时课题7.1.2平面直角坐标系(2)课型新授教学目标1.对给定的简单图形,会选择合适的平面直角坐标系,写出它的顶点坐标2.体会可以用坐标刻画一个简单图形,体会数形结合的思想,提高学生将实际问题转换成数学问题的能力3.通过探究在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置,让学生获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立解题信心。
重点建立适当的平面直角坐标系,确定图形上点的坐标.难点能根据实际的条件建立适当的平面直角坐标系。
教学设计问题与情境师生活动情景引入【复习旧知】1.什么是平面直角坐标系?什么是横轴,纵轴,坐标原点?坐标平面被两条坐标轴分成了哪些象限?2.平面直角坐标系内点与坐标之间有什么关系?3.象限内的点和坐标轴上的点有什么特征?学生独立口答合作探究【提出问题】探究一:如图,正方形ABCD的边长6.(1)如果以点A为原点,AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,那么y轴在什么位置?写出正方形的顶点A,B,C,D的坐标.(2)另建立一个平面直角坐标系,此时正方形的顶点A,B,C,D的坐标又分别是什么?(3)以点A为原点,AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系中,点C到x轴、y轴的距离是多少?学生动手实践,教师从旁指导,学会画平面直角坐标系。
以C为原点建立平面直角坐标系以正方形对角线的交点为原点建立(4)观察:点B和点C坐标之间有什么联系?点B和点D坐标之间呢?【师生归纳】设P点坐标为(a,b),则点P到x轴的距离是___;点P到y轴的距离__ 平行于横轴的直线上的点的纵坐标相同;平行于纵轴的直线上的点的横坐标相同探究二:分别写出图中点A、B、C的坐标.观察图形,回答下列问题:(1)点A与点B关于哪一条直线对称?它们的坐标之间有什么联系?(2)点A与点C关于哪一条直线对称?它们的坐标之间有什么联系?(3)点B与点C呢?【师生归纳】关于x轴对称的点的______相同,______互为相反数;关于y轴对称的点的______相同,______互为相反数;关于原点对称的点的______、______都互为相反数;探究三:建立一个平面直角坐标系,描出下列各组点:1.(1,1);(2,2);(-3,-3);(-4,-4)2.(1,-1);(-2,2);(3,-3);(-4,4); 思考:1.这些点有什么特征?2.经过这两组点得到的直线有什么特征?【师生归纳】第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同;第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。