青少年科学调查体验活动简介一、活动由来2006年，教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协等单位为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006一2010一2020)》（以下简称《纲要》），落实未成年人科学素质行动的任务和要求，增强未成年人的创新精神和实践能力，根据《未成年人科学素质行动实施方案》（全科组颁发（2007)6号）的具体要求，共同发起并面向全体青少年开展一项以提高青少年科学素质为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，群众性、基础性的科普活动，这就是青少年科学调查体验活动。
二、活动宗旨通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。
在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。
三、活动内容组织青少年在学习与主题相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展家庭生活、工农业生产等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。
在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。
四、活动步骤1.启动阶段：5—6月各地结台当年活动主题，根据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。
举行活动启动仪式，并通过新闻媒体对活动进行宣传。
2.调查体验阶段：6—8月(1)各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，按照活动手册的指导开展科学调查体验活动。
同时可以通过DV、摄影等形式记录调查体验过程，参加青少年科学影像节活动。
(2)各省可围绕当年主题开展活动，也可以根据各地实际结台往年开发的资源包或活动手册开展活动。
3.成果提交阶段：9月15日前单位和学生均可按照《活动手册》的要求，通过同络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。
1食物到哪里去了我的发现：加入唾液的试管中没什么变化，没加唾液的试管中淀粉呈现蓝色。
我的结论：唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。
填一填1口腔、食道、胃、肝、胆、胰、小肠、直肠2唾液、麦芽糖3蛋白质、脂肪、淀粉想一想不挑食、吃饭要定时定量、不吃腐烂变质的食物、饭前便后要洗手、吃饭时不要看书看电视、饭后不要剧烈运动。
课后研究因为人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。
唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。
2我们的呼吸我的发现：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。
我的结论：人呼出的气体是二氧化碳。
填一填：1鼻、咽、喉、气管、支气管、肺2呼气、吸气、氧气、二氧化碳3养料、氧气想一想不吸烟、要注意环境卫生、寒冷的冬天要戴口罩、积极参加体育锻炼。
课后研究吸烟能使肺变黑，严重的会影响身体健康，得癌症。
3心脏和血管我的发现：人运动时比静坐时心跳的次数要多，剧烈运动比不剧烈运动时心跳次数要多。
我的结论：心跳快慢与人所处的状态有关。
填一填1倒置的梨、左心房、左心室、右心房、右心室2动脉血管、静脉血管、毛细血管3心跳一次、60~100次4心脏、血液想一想不吸烟不饮酒、经常参加体育锻炼增强心脏的功能、科学饮食，少吃高脂肪高胆固醇的食品预防高血压、心脏病、动脉硬化等心血管疾病。
4脑与神经我的解释：玩抓尺子的游戏时我发现我的反应速度不断地在提高。
我认为在这个游戏中首先我们的眼睛先看到尺子，视神经会把这个信号报告给大脑，大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手，将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛，这样眼疾手快，我就很快地抓住了尺子，这时手再将感觉通过神经告诉给大脑。
这样一次一次传递信息，慢慢就越来越快了，完成了抓尺子的游戏。
做法：集中注意力，反复练习。
填一填1司令部、神经、脑2脑、脊髓、神经3感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢想一想先是视神经看到了蚊子，或者是触感神经感觉到了蚊子，然后报告给脑，大脑做出反应，又通过神经把信息传递给手，手就拍打蚊子。
