诺亚方舟课件之一课件(语文S版)

1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记
3海
6. 嫦娥奔月
7 .盘古开天地 8. 愚公移山
9 . 夸父逐日
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信

洪水淹没了农田、村庄和城堡。
拼音
词语
句子
地势 气势 手势 形势
人们纷纷向地势高的地方逃命。
拼音
词语
句子
储备 储藏 储存 储蓄
大船上储备了充足的食物。
拼音
词语
句子
一望无际 交际 国际 无边无际
从船上望去，四周是一望无际的 水面。
拼音
词语
句子
橄榄 橄 榄球 橄 榄油
橄榄球是美国最受欢迎的运动之 一。
备课时间 3 月 25日
授课时间
月 日 课型
新授
课题
31、诺亚方舟
知识与能力：
1、 会认10个生字，及正确书写9个汉字。
教
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文，会讲这个故事。
学
目 3、学会写打比方的句子。
标 过程与方法：运用多种形式的朗读；合作探究学习。
情感态度价值观：感悟人类的智慧，知道和平和希望的象征。
这场暴雨整整持续了一个小时。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
走之儿 半包围结构 退出 退步 退换 退 让 退休 不进 则退 学习如逆水行舟，不进则退。
第二课时
复习导入
1、出示生字卡，开火车认读生字、词语。 2、指名朗读课文。 3、说说课文主要讲了一件什么事。
“诺亚方舟”是出自圣经 《创世纪》中的一个真实 的故事。由于偷吃禁果， 亚当夏娃被逐出伊甸园。 此后，该隐诛弟，揭开了 人类互相残杀的序幕。人 世间充满着强暴、仇恨和 嫉妒，只有诺亚是个正义 人。上帝看到人类的种种 罪恶，愤怒万分，决定用 洪水毁灭这个已经败坏的 世界，只给诺亚留下有限
上帝给人太多太多悔改 的时间和机会，但人始终 不懂得把握和珍惜。在诺 亚造方舟的岁月里，人们 都在耻笑挪亚天真，并讽 刺诺亚和他的家人，直到 洪水来的那一天，人们才 恍然大悟，但为时已晚， 方舟的门窗已紧紧被关上， 是上帝关的，挪亚和家人 谁也打不开，洪水中垂死 挣扎的人们拼命喊叫，但

“又大又粗”说明船（坚固、结实 “巨大”说明船（ 很大 ） ） )
“方方正正”说明船的（形状
大船上装着各 种动物，以及 各种农作物的 种子，还储备 了充足的食物。
一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。
大雨一连下了四十天……
雨停了，从船上望去， 四周是一望无际的水面。 诺亚不知水退了没有，就 放出一只乌鸦，让它出去 瞧瞧。乌鸦飞走后，没有 回来。 诺亚又放出一只鸽子。 一会儿，鸽子飞回来了， 它的嘴里还叼着一根橄榄 树的嫩枝。“啊，水已经 退了，地面露出来了！” 人们 欢呼起来。
?
等水完全退了以后，人们回到陆地上。 各种动物也放了出来，它们散布到世界 的各个角落，大自然又充满了勃勃生机。
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ? ( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
和平和 希望的 象征
后来，人们把诺亚 建造的那条船叫做“诺 亚方舟”。叼着橄榄枝 的鸽子，被人们看成和 平与希望的象征。
诺亚 方舟
1．认识生字，会写“我会写”中的生 字，认识一个新部首 2．确、流利、有感情地朗读课文
洪灾 暴雨 瀑布 倾泻 淹没 诺亚方舟 地势 储备 漂流 无际 橄榄 勃勃生机
自由读课文，想一想：
( 1 ) 谁建造了诺亚舟 ?
( 2 ) 诺亚方舟的作用 ?
阅读质疑
诺亚为什么要建造 这条大船呢？
因为————所以————
这是一条什么样的船 用又大又粗的木头，建造了一条巨大 的方方正正的船。
为什么人们把叼着橄榄 枝的鸽子，看成和平与 希望的象征？
1.风的四个女儿 2.小木偶奇遇记 3.女娲补天 4.大禹治水 5. 精卫填海 6. 嫦娥奔月 7 .盘古开天地 8. 愚公移山 9 . 夸父逐日
知 识 链 接

3 弘扬人性光辉
诺亚方舟故事通过人类在灾难面前的团结、信念、毅力和创造力等精神品质，展现了人 性光辉的一面。
当代人们如何理解诺亚方舟
1 重要的精神资产
诺亚方舟在当代社会中象 征着坚韧不拔、顽强生命 等美好的品质。
2 爱护地球的重要性
方舟故事对于爱护地球的 教育启示作用得到了广泛 的传播，在环保教育方面 具有重要的意义。
3 现代灾难与救援
虽然故事发生的年代距离 现代已经很遥远，但是人 类所面临的自然灾难和求 生救援仍然是当代社会面 临的重要课题。
社会稳定
诺亚方舟成为了当时寻求生存和稳定社会的主要手 段和想象的憧憬。
与其他神话和传说的对比
1
与其他神话的对比
除了圣经中的方舟故事之外，全球范围
与其他传说的对比
2
的神话中也存在着各种各样关于方舟故 事的版本。
相对于神话而言，方舟故事不仅有着文
化和信仰上的象征意义，还更加注重历
史真实性和技术实用性。
2 技术上可行吗？
当时建造这样的大船是否真的能够达到物资、技术等条件？科学家进行了实验。
3 方舟中的尺寸与荷载问题
方舟的尺寸真的足够，一切是否可行？科学家进行了详细的计算。
基督教与犹太教对诺亚方舟的解释
基督教
诺亚方舟象征着信仰与救赎的希望，教导人们要以 责任心来对待环境和生命。
犹太教
方舟在犹太教中象征着对“人类破坏自然天赋”的惩 罚，以及保护环境、珍视生命的重要价值。
从诺亚方舟的启示中得到的教训
1
信念坚定
只有坚定的信仰，并且与自己的行为相伴相随，才可能在历史的长河中成为人民和世界记忆 的里程碑。
2
珍惜生命
方舟故事教会了我们珍惜自己与他人的生命，尊重不同生命形式。