解析:本题考查句式转换的能力。这里重点考查长句变 短句。 本题可以根据事件发生的过程用几个陈述句表述 清楚即可,注意不要遗漏信息。 答案:我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上, 教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识 到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决 改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。
分类点拨
类型一 长短句变换
1.(2013 年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句 子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析, 使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失 误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比 赛中取得好成绩的保证。
2.请将下面的几个短句组合成一个长单句。 ①教育技术是一种系统方法。 ②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。 ③它根据这个基础确定目标。
解析:在这几个短句中,我们发现有代词“它”和“这个”, 其中“它”指代的是句①中的“教育技术”,“这个基础” 指的是句②中的“以对人类学习和传播进行的研究为基 础”。弄清楚代词指代的内容之后,我们就可以用臵换法 将这几个短句变为一个长单句。 答案:教育技术是一种根据对人类学习和传播进行的研究 为基础,并由此确定目标的系统方法。
类型三
口语书面语变换
(2011 年高考山东卷)假如你是广播电台少儿栏目的主持人, 请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部 分。不得改变原意。不超过 80 个字。 蔚蓝的天空,万里无云。 碧绿的草地上,一条小溪潺潺流 过,水中的卵石清晰可见。 溪边坐着一位长髯老者,面容清癯, 双目炯炯有神。
解析:题目要求以“典丽的辞句”开头重新组合句 子。对原句进行分析,我们可以发现解答这个题的 关键是对前一个分句进行重新组合。所以转换时应 把“典丽的辞句”和“旁征博引的故事穿插”作为 并列成分放在一起,这样,只要将原文的前个分句 进行倒臵,适当调整个别词语就行了。 答案:(示例)(典丽的辞句)旁征博引的故事穿插用 得多并不意味着散文就美,散文的美在于能把心中 的情思干干净净直截了当地表现出来。
