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废弃贝壳在环保建筑材料中的应用探索环保、绿色、可持续建筑建设理念已经深入人心，现代建筑产业发展也越来越注重追求可持续、绿色环保等发展目标。
废弃贝壳在现代建筑生产中的应用，已经逐渐引起人们的重视，如现代建筑框架中的贝壳墙的建设和应用，当前关于废弃贝壳在环保建筑材料中的应用，已经成为时下人们关注的焦点问题，如何有效利用废弃贝壳，成为重要的研究课题。
下面本文主要针对当前废弃贝壳再利用的必要性和现状进行探讨，阐述废弃贝壳再利用的工艺流程和关键技术，总结得出废弃贝壳在建筑环保材料中的应用价值，实现废弃贝壳再利用的有效推广和普及。
标签：废弃贝壳；环保；建筑材料海产品贝壳类是人们日常喜爱的食物，与之相关的其它制品烘晒物、腌制品、食品调味料等也深受消费者欢迎。
因消费量大，天然的近海水产贝壳类产品资源日渐匮乏，已难以满足日渐增长的消费需求，因此，此类产品的养殖业应运而生，并在全球范围内迅速增长形成一个产业，目前我国是世界上贝壳类产量最大的国家之一。
贝壳重量占贝总重多达2/3，如此多的废弃贝壳处置不当、大量堆积倾倒会造成严重的环境污染，且附着在贝壳上的残留微生物也会迅速繁殖造成生态危险，如何及时有效地回收利用这些贝壳废弃物值得我们思考。
一、贝壳类废弃物的成份和再生利用研究现状国内外研究者已经对贝壳类废弃物的成份和再生利用进行了一系列的探索，其主要成份研究已相当成熟，但其再生利用方面的研究相对较少。
一般将其作为钙的添加剂、土壤改良剂、重金属吸附、污水处理材料等加以使用。
在建筑材料方面的突破点主要体现在用于做贝壳涂料，也有关于其用做白水泥制作的相关报道，鉴于白水泥使用面窄量少，我们是否应思考它的其他用途？众所周知，贝壳的主要成份是碳酸钙海洋生物珊瑚、硅藻、贝壳和其它物种死后其骨胳残骸主要是碳酸钙沉淀堆积，在失去水分以后，紧压胶结起来而形成岩石，我们称它为石灰岩。
石灰岩的矿物成分是方解石（占50%以上）即碳酸盐岩，还有一些粘土、粉砂等杂质。
第1篇一、活动背景随着环保意识的不断提高，幼儿园教育也开始注重环保教育。
在幼儿教育中，利用身边的自然资源进行教学，不仅能激发幼儿的兴趣，还能培养他们的环保意识。
贝壳作为一种常见的自然资源，具有丰富的教育价值。
为了更好地发挥贝壳的教育功能，提高教师的教学水平，我园开展了以“幼儿园贝壳利用教研活动”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对贝壳资源的认识，了解贝壳在幼儿园教育中的价值。
2. 培养教师创新思维，探索贝壳在幼儿园教育中的应用方法。
3. 丰富幼儿园课程内容，提高幼儿的环保意识。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 贝壳资源介绍首先，教研活动由教研组长带领全体教师共同学习贝壳资源的相关知识。
通过图片、视频等形式，让教师了解贝壳的种类、特点、分布等基本信息，为后续的教学活动奠定基础。
2. 贝壳在幼儿园教育中的应用（1）语言领域：利用贝壳制作故事书、诗歌朗诵等，培养幼儿的语言表达能力。
（2）艺术领域：引导幼儿用贝壳进行绘画、手工制作等，激发幼儿的想象力与创造力。
（3）科学领域：通过观察贝壳的结构、颜色等，让幼儿了解自然界的奥秘。
（4）社会领域：教育幼儿爱护环境，珍惜自然资源。
3. 贝壳教学案例分享邀请具有丰富教学经验的教师分享贝壳教学案例，让其他教师借鉴和学习。
4. 贝壳教学研讨全体教师针对贝壳教学中的问题进行研讨，共同探讨解决方法。
5. 贝壳资源收集与整理组织教师进行贝壳资源的收集与整理，为幼儿园贝壳教学提供丰富的素材。
四、活动过程1. 热身活动教研活动开始前，组织教师进行简单的互动游戏，活跃气氛，让教师们以轻松愉快的心态投入到教研活动中。
2. 贝壳资源介绍教研组长带领教师学习贝壳资源的相关知识，让教师对贝壳有一个全面的了解。
3. 贝壳在幼儿园教育中的应用（1）语言领域：教师们分享利用贝壳制作故事书、诗歌朗诵等教学案例，激发幼儿的语言表达能力。
（2）艺术领域：教师们展示利用贝壳进行绘画、手工制作等教学成果，展现幼儿的想象力和创造力。
海蛎壳加工可行性研究报告一、研究背景海蛎壳是一种具有多种用途的天然材料，广泛用于医药、食品、工业等领域。
海蛎壳具有丰富的矿物质成分，具有抗菌、抗氧化等多种功效。
因此，海蛎壳在近年来备受关注，成为一种备受青睐的材料。
在海产品加工行业中，海蛎壳的利用率较低。
常见的加工方式是将海蛎壳直接用作肥料或填料，对其进行加工利用的方式较为单一。
而海蛎壳具有丰富的价值，在加工过程中可以提取出海蛎壳粉、海蛎壳胶等有机物质，具有广泛的应用前景。
针对海蛎壳加工的可行性进行研究，可以充分发掘海蛎壳的价值，拓展其应用领域，推动海产品加工行业的发展，具有积极的意义。
二、研究目的本研究旨在探讨海蛎壳加工的可行性，分析海蛎壳加工的技术路线、市场前景及经济效益，为推动海蛎壳加工行业的发展提供参考。
三、研究内容1. 海蛎壳的性质及用途：分析海蛎壳的成分及特性，探讨海蛎壳的用途及市场需求。
2. 海蛎壳加工技术：探讨海蛎壳的加工技术及方法，包括海蛎壳的提取、研磨、分离等工艺。
3. 海蛎壳加工产品的开发：研究海蛎壳加工所得产品的性能及质量，拟开发海蛎壳粉、海蛎壳胶等有机物质。
4. 海蛎壳加工行业的市场前景：分析海蛎壳加工产品的市场需求及竞争情况，评估海蛎壳加工行业的发展前景。
5. 海蛎壳加工的经济效益分析：研究海蛎壳加工的投资成本、生产成本及收益情况，评估海蛎壳加工的经济效益。
四、研究方法1. 文献调研法：查阅相关文献，了解海蛎壳的性质、加工技术及市场前景。
2. 实地调查法：到海蛎产地实地调查，了解海蛎壳加工的实际情况及需求。
3. 数据分析法：采集相关数据，进行统计分析，评估海蛎壳加工的可行性。
五、预期成果通过本研究，预计可以得出以下成果：1. 揭示海蛎壳的性质及用途，探讨其在医药、食品、工业等领域的应用前景。
2. 确定海蛎壳加工的技术路线，提出可行的加工方法及工艺流程。
3. 开发海蛎壳加工产品，推动海蛎壳加工行业的发展。
4. 分析海蛎壳加工行业的市场前景，为决策者提供参考，促进海蛎壳加工市场的繁荣。
牡蛎壳资源开发利用综述赵娟杨耐德周亮（广东海洋大学工程学院，广东湛江524088）摘要：牡蛎壳是沿海地区产量较高的一种贝类固体废弃物，因其具有特殊的结构，并且含有大量的钙元素以及铁、镁、锌等20种微量元素和甘氨酸、胱氨酸、蛋氨酸等17种氨基酸，在工农业生产及医药保健品等方面具有广泛的用途。
该文综述了牡蛎壳的化学组分与特性以及国内外对牡蛎壳的开发利用情况，以期拓宽牡蛎壳的综合开发思路，为牡蛎壳的进一步研究和开发应用提供参考。
关键词：牡蛎壳；化学组分；开发利用中图分类号X705文献标识码A文章编号1007-7731（2015）21-79-02牡蛎是我国沿海常见的经济型养殖生物，主要产于江苏、福建、广东、浙江、河北、辽宁及山东等沿海一带，主要品种有近江牡蛎、长牡蛎、大连湾牡蛎。
目前，我国对于牡蛎的生产加工大多局限于可食用的肉部分，而对于占牡蛎质量60％以上的牡蛎壳副产物却没有得到高效利用，废弃的牡蛎壳一方面占用了宝贵的土地和滩涂资源，另一方面废弃牡蛎壳中有机质在空气中被氧化、腐败滋生大量病原微生物，造成了相当严重的环境污染和固体废弃物资源浪费问题。
当前，固体废弃物的资源化成为了当今世界环境与资源保护的研究的热点，把废弃的牡蛎壳资源化，不仅可以提高环境效益、提高牡蛎产品的附加值，同时可促进水产养殖产业的可持续健康发展。
1牡蛎壳的化学组分与特性牡蛎壳由起调节和框架作用的有机质部分和无机质部分组成。
牡蛎壳中的有机质部分主要是由蛋白质、糖蛋白和多糖组成，还含有甘氨酸、胱氨酸、蛋氨酸等17中氨基酸；无机质部分，碳酸钙的含量占到90%以上，另外还含有铁、锌、硒等多种微量元素。
牡蛎壳由最外层的角质层、中间中间棱柱层以及内层珍珠层构成，棱柱层是牡蛎壳的主要构造部分，它是由钙质纤维交织而成呈叶片状结构的棱柱层，该层存在大量的天然的、相连通的2～10μm的气孔，使其具备了良好的吸附能力功能。
牡蛎壳经过煅烧后，CO2排除，有机物质分解、挥发，孔隙变大，从而具有优异的吸附性。
海蛎壳幼儿手工制作教案教案标题：探索海洋世界——海蛎壳幼儿手工制作教学目标：1. 通过制作海蛎壳手工，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 海蛎壳2. 色彩丰富的彩纸3. 胶水、剪刀、铅笔等制作工具4. 海洋生物的图片或图书教学过程：引入（5分钟）：1. 教师展示一些海洋生物的图片或图书，引起幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 教师向幼儿介绍海蛎壳，并解释其来源和特点。
探究（15分钟）：1. 教师向幼儿展示一些已经制作好的海蛎壳手工作品，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 教师将海蛎壳分发给每个幼儿，让他们观察和感受海蛎壳的形状和质地。
3. 教师指导幼儿使用彩纸、胶水等材料，将海蛎壳进行装饰和制作，可以制作成海洋生物的形状，如鱼、海星、海龟等。
创作（20分钟）：1. 教师组织幼儿分组合作，让他们共同讨论并决定制作什么样的海洋生物。
2. 幼儿根据自己的创意和想法，使用彩纸、胶水等材料进行制作。
3. 教师在制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿展示自己的创意和想法。
展示与分享（10分钟）：1. 每个小组完成制作后，教师组织幼儿进行展示和分享。
2. 幼儿可以向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
总结（5分钟）：1. 教师引导幼儿回顾制作过程，总结自己的收获和体会。
2. 教师鼓励幼儿将制作好的海蛎壳手工作品带回家，与家人分享。
拓展活动：1. 邀请家长或其他班级参观幼儿制作的海蛎壳手工作品展览。
2. 组织海洋生物知识竞赛，让幼儿展示他们对海洋生物的了解。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和创造力。
2. 评估幼儿对海洋生物的了解和表达能力。
3. 收集幼儿制作的海蛎壳手工作品，评估其创意和完成度。
教学反思：1. 教师在引入环节需要更加生动有趣地介绍海洋生物，以激发幼儿的兴趣。
2. 需要确保幼儿在制作过程中有足够的时间和空间展示自己的创意和想法。
44农家之友 2020.1 牡蛎是海鲜爱好者普遍喜爱的美食，但牡蛎壳的处理很让人头疼。
美国纽约被称为“牡蛎之都”，上世纪初，过度捕捞和相关的污染摧毁了纽约市沿海水域的牡蛎礁。
但近日，一个新的环保项目让牡蛎壳变废为宝，派上了新用场。
在美国纽约市的曼哈顿区，遍布着许多以牡蛎为招牌菜的餐厅。
比如一家名为扎迪牡蛎的餐厅，在这里，食客们每周能吃下3000只牡蛎。
在过去，处理牡蛎壳对餐厅而言真是一件麻烦的事情。
而如今，一个名为“十亿牡蛎”的公益项目，开始让牡蛎壳变废为宝。
目前，约有68万公斤的牡蛎壳被回收，它们会在这里停留一年，在大自然的帮助下，这些牡蛎壳里面的污染物会得到清理，室外放置是将这些垃圾变废为宝的第一步。
经过自然作用清洁后的牡蛎壳，由工作人员投放到指定水域，帮助人工养殖的牡蛎加速繁殖。
新繁殖的牡蛎不会再次回到餐桌上，而是留在海水里持续改善水质和生态环境。
据介绍，牡蛎有强大的氮污染物过滤能力。
一只牡蛎，每天最多能清洁约190升的海水。
此外，牡蛎壳还能用来创造岛礁，这对于饱受海上风暴侵蚀的海港城市纽约而言至关重要。
“十亿牡蛎”项目执行董事马利诺夫斯基表示，牡蛎礁可以用来保护纽约市的海岸线，免受风暴的侵袭。
对纽约市沿海区域进行沉积物分析，你会发现，一旦牡蛎礁被移除，风暴和海浪就会更频繁地侵蚀海岸线，那些礁石可都有着上万年的历史。
截至目前，“十亿牡蛎”项目已经在纽约市周边水域新培育了大约3000万只牡蛎，并计划在2035年前培育10亿只牡蛎。
据介绍，牡蛎的生态价值不仅在美国引起重视，类似的牡蛎培育计划也正在英国和墨西哥开展。
（央视财经）生蚝壳变废为宝的纽约经验名贵的水产品种。
由于北方天气较冷，澳洲龙虾适合在南国之滨的北海养殖，养殖期一般在4个月左右，亩产量在500至600公斤，亩利润在3至4万元。
“我们这边北海的温度适合它成长，还有它产量也可以，它的销路的话，我们包养殖户回收。
”蓝之澳合作社理事长陈成栋介绍道。
一种从蚝壳中制备超细碳酸钙的方法
将蚝壳经过一系列的处理步骤可以制备超细碳酸钙。
以下是一种常见的蚝壳制备超细碳酸钙的方法：
1. 收集蚝壳：从海洋或水产加工工厂获得新鲜的蚝壳。
确保蚝壳没有杂质或污染物。
2. 清洗蚝壳：将蚝壳放入清水中浸泡数小时，用刷子或手套清洗，去除蚝壳表面的污垢。
3. 烘干蚝壳：将清洗干净的蚝壳排放在烘干机中，以适当的温度和时间进行烘干。
确保蚝壳完全干燥。
4. 研磨蚝壳：将烘干后的蚝壳放入研磨机中进行研磨，直到获得所需的细碎度。
可以使用不同尺寸的研磨球来控制粒径。
5. 筛选：通过筛网将研磨后的蚝壳颗粒进行筛选，分离出所需尺寸的颗粒。
6. 分散：将筛选后的蚝壳颗粒放入分散器或搅拌器中，加入适量的溶剂（如水或有机溶剂），搅拌分散，使其成为均匀的浆液。
7. 沉淀：将分散的蚝壳浆液放置一段时间让其静置，使碳酸钙颗粒逐渐沉淀到底部。
8. 离心分离：将静置后的蚝壳浆液进行离心分离，分离出上清
液和沉淀物。
9. 干燥沉淀物：将沉淀物取出并进行烘干，以去除多余的溶剂。
10. 碾磨：将烘干后的沉淀物进行碾磨，以获得更细的超细碳
酸钙粉末。
11. 过筛：将碾磨后的碳酸钙粉末通过筛网进行过筛，去除较
大的颗粒。
12. 包装储存：将超细碳酸钙粉末装入密封容器中，储存使用。
注意：制备超细碳酸钙的过程中需要注意防止污染物的引入，同时要注意操作安全，如佩戴适当的防护设备。
牡蛎壳综合利用的探讨
游东宏;雷永汉
【期刊名称】《宁德师范学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2010(022)004
【摘 要】牡蛎壳具有特殊的结构,并且含有大量的钙元素、丰富的微量元索和各种
氨基酸等,在工农业生产及医药保健品等方面具有广泛的用途,可以作为吸附剂,载体,
又能用来提取生产多种医药保健品,还可作为添加剂加入各种物质,改善其品质等.
【总页数】4页(P360-363)
【作 者】游东宏;雷永汉
【作者单位】宁德师范学院化学与环境科学系,福建,宁德352100;福州大学化学化
工学院,福建,福州,350002
【正文语种】中 文
【中图分类】S986
【相关文献】
1.牡蛎壳污染的治理思路及资源化综合利用对策——以福建省惠安县为例 [J], 陈
春祥;詹玲
2.曲面响应法探讨牡蛎壳制备丙酸钙的工艺流程 [J], 姜小萍;何金艺
3.牡蛎壳废弃物综合利用探讨 [J], 王淇
4.牡蛎壳粉添加量对牡蛎壳粉/硅藻土复合材料性能的影响 [J], 郝丽萍;俞莉红;高
文元;闫爽;刘贵山;郝洪顺
5.牡蛎礁修复的底物筛选:新、旧牡蛎壳附苗效果比较 [J], 姜伟;孙兆跃;施文静;范
瑞良;李楠楠;全为民
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牡蛎资源综合利用关键技术及高值化产品创制与应用
牡蛎是一种常见的海鲜，不仅肉质鲜美，而且含有丰富的营养成分，如蛋白质、维生素和矿物质。
牡蛎资源的综合利用和高值化产品的开发对于保护资源、提高牡蛎产业的附加值和满足消费者需求具有重要的意义。
牡蛎资源的综合利用包括牡蛎肉的加工、牡蛎壳的利用、牡蛎内脏的提取物等多个方面。
牡蛎肉可以加工成各种食品，如牡蛎罐头、牡蛎干、牡蛎酱等。
牡蛎壳可以用来生产甲壳素、壳聚糖等生物材料，这些材料具有优异的生物相容性和生物活性，在医学、生物工程和化妆品等领域有广泛的应用。
牡蛎内脏的提取物如糖原、牛磺酸等也具有很高的利用价值。
为了实现牡蛎资源的高值化利用，需要开展以下关键技术的研究和应用：
1. 高效分离和纯化技术：对于牡蛎内脏的提取物，需要开发高效的分离和纯化技术，以获得高纯度、高质量的提取物。
2. 生物工程技术：利用生物工程技术可以生产具有特定功能的生物材料和药物，如利用基因工程技术生产高表达量的甲壳素和壳聚糖。
3. 功能性食品开发技术：牡蛎肉富含蛋白质、维生素和矿物质，可以通过加工技术将其开发成具有特定功能的食品，如高钙牡蛎片、牡蛎营养粉等。
4. 综合利用技术：将牡蛎的不同部分进行综合利用，实现资源的最大化利用，如将牡蛎肉和壳一起加工成复合材料等。
在应用这些关键技术的基础上，创制出高值化产品，如高纯度甲壳素、壳聚糖、牡蛎功能性食品等，以满足不断增长的消费需求。
同时，要加强牡蛎产业的科技创新和人才培养，推动产业转型升级和高质量发展。
贝壳资源化利用可研报告
贝壳资源化利用可研报告
一、背景
贝壳是一种常见的海洋生物，其壳可以用于制作珠宝、工艺品等，但
大量的贝壳残骸也会对环境造成污染。
因此，对贝壳进行资源化利用
具有重要意义。
二、贝壳资源化利用的方法
1.制作珠宝、工艺品等
贝壳可以制作各种珠宝、工艺品等，如项链、手链、耳环、饰品盒等。
这些制品不仅美观大方，而且具有一定的收藏价值。
2.制作建筑材料
贝壳可以制作建筑材料，如墙砖、地砖等。
这些材料不仅环保，而且
具有一定的装饰效果。
3.制作肥料
贝壳可以制作肥料，其主要成分是碳酸钙，可以提供植物所需的营养元素，促进植物生长。
4.制作医药用品
贝壳可以制作医药用品，如钙片、钙粉等。
这些产品可以补充人体所需的钙元素，预防骨质疏松等疾病。
三、贝壳资源化利用的优势
1.环保
贝壳资源化利用可以减少贝壳残骸对环境的污染，保护生态环境。
2.经济效益
贝壳资源化利用可以创造一定的经济效益，提高资源利用率。
3.社会效益
贝壳资源化利用可以创造就业机会，促进地方经济发展，提高人民生
活水平。
四、贝壳资源化利用的前景
贝壳资源化利用具有广阔的前景，可以应用于珠宝、建筑、农业、医药等多个领域。
随着科技的不断发展，贝壳资源化利用的技术也将不断提高，其应用范围也将不断扩大。
五、结论
贝壳资源化利用具有重要的意义，可以减少贝壳残骸对环境的污染，创造经济效益和社会效益，具有广阔的应用前景。
因此，应该加强对贝壳资源化利用的研究和开发，推动其在各个领域的应用。
苏婷王伟民张立群苏玉伦（广东海洋大学中歌艺术学院，广东湛江524088）摘要：牡蛎口感好、营养价值高，深受人们喜爱，在中国有着巨大的生产和消费市场。
但由于养殖户和商家等对牡蛎壳的不当处理，使得牡蛎壳对空气、水等造成污染，对生态环境造成了破坏。
对牡蛎壳在浪费资源、侵占土地和海洋资源、产生有害物质等方面出现的污染现象进行分析，结果表明，主要是由于人们的环保意识薄弱，成本、技术等因素导致污染，通过探讨提出解决牡蛎壳污染需要提高人们的环保意识、取得政府的支持和充分使牡蛎壳资源最大化等建议。
关键词：牡蛎壳；污染；资源利用Abstract ：O ysters taste good with high nutritional value ，so loved by people in China ，which has a huge productionand consumer markets.But the farmers and businesses ’improper handling on oyster shell ，making the oyster shellpollution on air and water ，causing damage to ecological environment.The oyster shell pollution phenomenon ，such as waste of resources ，occupation of land and marine resources ，resulting in harmful substances are ana-lyzed ，the pollution mainly due to people ’s weak environmental awareness ，cost and technology factors.Therefore ，through the discussion to put forward the solutions for oyster shell pollution ，to improve people ’s environmental protection awareness ，to get government support and fully maximize the oyster shell resources utilization.Key words ：oyster shell ；pollution ；resource utilization中图分类号：TH122文献标识码：A文章编号：1674-1021（2017）09-0020-03收稿日期：2017-08-20；修订日期：2017-09-25。
第1篇一、实验目的1. 了解牡蛎的基本结构和生理特征。
2. 掌握观察和记录实验现象的方法。
3. 培养学生严谨的实验态度和科学探究能力。
二、实验材料1. 牡蛎若干只2. 解剖刀3. 镜子4. 实验记录本5. 清水6. 滤纸三、实验步骤1. 准备实验材料，将牡蛎浸泡在清水中，使其放松。
2. 取一只牡蛎，用解剖刀小心地将其壳打开，注意观察壳的形状、颜色和纹理。
3. 将牡蛎的肉体取出，观察其整体形状和颜色，记录下来。
4. 将牡蛎肉体放在镜子上，仔细观察其表面结构，记录观察到的现象。
5. 使用解剖刀，将牡蛎肉体切成薄片，放在滤纸上，观察其内部结构，记录观察到的现象。
6. 对比不同牡蛎的观察结果，总结其异同点。
7. 整理实验数据，撰写实验报告。
四、实验结果与分析1. 牡蛎的壳呈椭圆形，表面光滑，颜色为白色或灰色，具有保护肉体的作用。
2. 牡蛎的肉体呈扁平状，颜色为淡黄色或白色，肉质鲜美。
3. 在显微镜下观察，牡蛎肉体表面有大量突起，称为外套膜，负责呼吸和排泄。
4. 牡蛎的内部结构包括鳃、肠道、消化腺、生殖腺等器官。
5. 不同牡蛎的观察结果存在一定差异，如壳的颜色、肉质的厚度等。
五、实验结论1. 牡蛎是一种双壳类贝类动物，具有独特的结构和生理特征。
2. 通过观察实验，了解了牡蛎的基本结构和生理功能。
3. 在实验过程中，培养了学生严谨的实验态度和科学探究能力。
六、实验注意事项1. 实验过程中，注意安全，避免受伤。
2. 使用解剖刀时，动作要轻柔，以免损伤牡蛎肉体。
3. 观察实验现象时，要细致、准确，做好记录。
4. 实验结束后，清理实验场地，保持实验室卫生。
七、实验总结本次实验观察了牡蛎的基本结构和生理特征，通过实验，我们了解了牡蛎的生物学特性。
在实验过程中，我们学会了观察、记录和分析实验现象的方法，培养了科学探究能力。
在今后的学习和生活中，我们将继续关注生物学知识，不断提高自己的实践能力。
第2篇一、实验目的1. 了解牡蛎的形态特征和生活习性。
这些餐桌上吃剩的海鲜壳，居然也能入药作者：广州医科大学附属第一医院宋佳堉饭桌上佳肴中少不了海鲜贝类的身影，它们不仅作为一道美食，在传统中医药中也扮演着重要角色。
那么作为中药，贝类们又是以什么部位入药，叫什么名字，有什么样的功效呢？牡蛎日常食用俗称“生蚝”、“海蛎子”。
是牡蛎科动物长牡蛎、大连湾牡蛎或近江牡蛎的贝壳。
全年均可捕捞，去肉，洗净，晒干。
【药性】味咸，性微寒。
归肝、胆、肾经。
【功效】具有重镇安神，潜阳补阴，软坚散结的功效。
【主治】用于惊悸失眠，眩晕耳鸣，瘰疬痰核，癥瘕痞块。
煅牡蛎收敛固涩，制酸止痛。
用于自汗盗汗，遗精滑精，崩漏带下，胃痛吞酸。
【用法用量】为9～30g，先煎。
石决明来源于日常食用的“鲍鱼”。
是鲍科动物杂色鲍、皱纹盘鲍、羊鲍、澳洲鲍、耳鲍或白鲍的贝壳。
夏、秋二季捕捞，去肉，洗净，干燥。
【药性】味咸，性寒。
归肝经。
【功效】具有平肝潜阳，清肝明目的功效。
【主治】用于头痛眩晕，目赤翳障，视物昏花，青盲雀目。
【用法用量】为6～20g，先煎。
瓦楞子日常食用的“血蚶”、“赤贝”等是其来源之一，是蚶科动物毛蚶、泥蚶或魁蚶的贝壳。
秋、冬至次年春捕捞，洗净，置沸水中略煮，去肉，干燥。
【药性】味咸，性平。
归肺、胃、肝经。
【功效】具有消痰化瘀，软坚散结，制酸止痛的功效。
【主治】用于顽痰胶结，黏稠难咯，瘿瘤，瘰疬，癥瘕痞块，胃痛泛酸。
【用法用量】为9～15g，先煎。
蛤壳来源于日常食用的蛤类。
是帘蛤科动物文蛤或青蛤的贝壳。
夏、秋二季捕捞，去肉，洗净，晒干。
【药性】味苦、咸，性寒。
归肺、肾、胃经。
【功效】具有清热化痰，软坚散结，制酸止痛的功效；外用收湿敛疮。
【主治】用于痰火咳嗽，胸胁疼痛，痰中带血，瘰疬瘿瘤，胃痛吞酸；外治湿疹，烫伤。
【用法用量】为6～15g，先煎，蛤粉包煎。
外用适量，研极细粉撒布或油调后敷患处。
珍珠母珍珠母的来源主要是产珍珠的贝类，较少用于食用。
是蚌科动物三角帆蚌、褶纹冠蚌或珍珠贝科动物马氏珍珠贝的贝壳。
第2期（总第103期）2019年6月Nc2(S um103"Jun'2019黎明职业大学学'Journal of Liming Vocational University文章编号：1008-8075（2019）02-0086-06doi：10.13446//.cnkL jlvu.201903012牡蛎壳吸附材料研究进展欧阳娜，李云龙（黎明职业大学材料与化学工程学院，福建泉川362000）摘要：牡蛎壳是沿海地区常见的废弃物，如何将其“变废为宝”、提升利用价值已引起国内外科研工作者的关注。
通过综述近年来牡蛎壳作为吸附材料的研究现状，介绍牡蛎壳材料在吸附重金属离子、磷、染料和处理综合污水等方面的应用，与其他常见吸附材料进行比较，评价牡蛎壳材料的应用前景，并对未来研究趋势进行展望。
关键词：牡蛎壳；吸附材料；吸附性能；研究进展中图分类号：TQ319文献标识码：A牡蛎素有“海底牛奶”美称，其因肉质鲜美、营养丰富而受到人们的喜爱。
近年来，我国的牡蛎养殖业呈逐年增长的趋势，由南到北都有大量养殖。
据统计，2017年福建省牡蛎产量为178.81万U占全国牡蛎养殖产量的37%，已成为国内最大的牡蛎养殖省份[1]%目前，国内对牡蛎的加工应用及研究多集中于可食用部分，而关于如何处理和应用占牡蛎总质量60%以上的牡蛎壳的研究较少。
大部分牡蛎壳作为生活垃圾被收集填埋或弃置于海滩上，废弃的牡蛎壳不仅占用了大量的土地，而且成为病菌繁殖和传播的温床，给环境带来许多不良影响。
因此，如何充分利用废弃的牡蛎壳，将其变废为宝，提高牡蛎产品的附加值，已引起国内外学者的关注。
目前国内的牡蛎壳商品化利用主要包括作为肥料和鸡饲料中的添加剂，作为原料生产人体补钙剂，作为中药成分治疗小儿多汗症、化痰止咳等。
而对于如何利用牡蛎壳良好的吸附性能，开发其在环保领域的应用研究较少。
基于此，本文将综述牡蛎壳材料在吸附重金属离子、磷、染料和处理综合污水等方面的研究现状，并对牡蛎壳作为吸附材料的未来研究趋势进行展望。
蚝壳的综合利用探究高一（11）班李知妍杨宝仪刘佳玲指导教师陈少康●调查时间：2007.9.16--10.12●调查地点：珠海市横琴镇●调查方式：实地考察，电话访问，网上查找。
一．问题的提出：蚝非常的美味，它有很高营养价值，但是一只体形较大的蚝需要3年左右才长成。
一个蚝体(肉和壳)中蚝壳占了大部分，每生产1千克蚝肉就要同时产生20千克蚝壳。
可想而之，人们每天吃掉多少蚝肉，就会伴随产生20倍质量的蚝壳，这可不是一个小数字啊！然而这么多蚝壳应如何处理的呢?蚝壳真的一无是处吗?为此，我们试图通过探究，寻找蚝壳的综合利用的途径和方法。
二．探究过程（一）访问政府负责人：了解当地对蚝壳的处理方式、方法时间：九月二十七号下午。
方式：电话访问。
对象：横琴镇林副镇长。
访谈问题：1、我们都知道，横琴是以蚝出名的，但是蚝在给横琴带来利益的同时也带来一系列问题。
例如，最明显的就是蚝壳的问题。
我们想了解一下面对处理堆积如山的蚝壳，政府是否有采取有关的措施？答：相关的措施是没有的。
2.那关于蚝壳政府难道不作处理吗?答：政府一般没有怎么去理睬，也没有成立专门的部门去管理，等到堆得很多的时候，就采取一贯的措施----集中填埋.3．但填埋毕竟只能解决燃眉之急，总不是长远之计。
政府是否想过根本的解决方法？答：横琴的土地比较多，所以我们一直都是采用填埋的办法，目前为止还没有想过根本的解决办法。
4．那就是说，政府到目前为止还没有认真地考虑过这个问题？答：没有。
5．那蚝壳一直就是这样填埋堆积，不作任何处理吗？答：。
以前曾经也有一些外地的饲料加工厂到这里来收购新鲜蚝壳作饲料，但后来觉得效益上没什么，就没有再来回收的了。
6．但是，蚝壳中含有很多丰富的物质，可以作许多用途。
难道政府没有想过利用这笔丰富的资源吗？答：想过的。
但是这关系到很多方面的工作，而且成本高是一大问题，很难发动企业投入其中。
（二）采访相关人员：蚝壳对环境的影响蚝的养殖对海水的咸度要求比较高，以遏制细菌的生长。
在横琴镇海边一带都是蚝的养殖场，给慕名前来的游人创造了一道靓丽的风景线，但同时蚝的养殖给环境、边防工作都带来极大的影响。
为了进一步了解相关情况，我们特地前往边防站采访了边防的工作人员。
问：我们看到在边防一带的海边上有很多石桩，请问这一块是蚝的养殖场吗？答：是的，这里是横琴最大的养蚝场。
问：我们看见，在横琴和澳门之间就只隔着这一条河，可是却成了横琴蚝的养殖场，这会不会对你们的边防工作带来什么不利的影响呢？答：不利影响是肯定有的。
在澳门与横琴岛之间的海域里有蚝的养殖，使旁边的岩石上覆满了锋利，尖刺的贝类，对边防的战士工作带了诸多不便，如他们下海工作常常需要做很多准备，保护好自己的脚和腿.由于很多养蚝户环保意识淡薄，常常把蚝壳堆到边防线上，影响边防工作。
问：那对于渔民的生活或生计有没有影响呢？答：也有的。
例如，当渔船下海工作时，由于海上布满石桩，船会经常被附在浅海的蚝壳搁浅，或是把船划伤，对渔民的工作带来很大的影响。
问：那养殖场养蚝都是用石桩吗？答：养殖场养蚝也可以用木桩。
让蚝附在上面生长。
但是，木头如果长期浸泡在水中，就很容易腐蚀烂掉，更何况是盐份很高的海水!所以用木桩养殖，每隔两年就要换一次，换下的木桩只能报废，因此会浪费很多树木。
问：这么说，用木桩养蚝还会破坏环境，是吗？答：是的。
问：那使用石桩会不会好点呢？答：如果用水泥柱，虽然减少了对树木的破坏，但是当养殖户不在养殖蚝的时候，水泥柱是很难从水中清除掉的，就会一直搁在那里。
问：那无论使用木桩还是石桩，都会对环境造成影响，对吗？答：是的。
图1 横琴养殖场在结束两次访问后，我们通过实地考察发现，蚝壳对土地的影响：蚝壳埋在土地里是很难被腐蚀掉，即便经过数年，蚝壳几乎仍然一成不变，只有壳变薄一些，容易碎，不经过处理的蚝壳是非常难分解的。
蚝壳对大气的污染：刚刚丢弃的蚝壳，有一股很臭的味道，非常刺鼻，那一堆堆的蚝壳引来很多苍蝇，甚至经三、四个月后依然臭味不消，严重影响环境卫生和市容。
蚝壳散布在横琴的大大小小的地方，以下图片是蚝壳散落的地方，还有用蚝壳做成的建筑。
图2 废弃蚝壳图3-4 废弃的蚝壳堆积如山（三）对市民的调查问卷为了深入了解一下大家对于蚝壳的看法，我们研究性学习小组特地开展了关于蚝壳的问卷调查。
首先，我们共设计了八个问题。
然后，调查小组成员便迅速在大街小巷，饭店，商店门口等地方，向游客，餐馆服务员及当地居民派发问卷。
派出三十份，回收三十份。
我们设计的调查问卷如下：大家好，我们是珠海市二中的学生，现在，我们正在展开研究性学习课题。
借此机会，我们想通过你们了解一些蚝壳的信息。
请根据自身的情况，慎重选择以下题目。
谢谢你们的支持。
1．您认为蚝壳堆放在路边，空地上是否影响市容？A：是B：否2．蚝壳有很高的利用价值，您认为这么多的蚝壳就这样填埋是否浪费？A：是B：否3．您认为政府用堆积填埋的方法处理蚝壳是否合适？A：是B：否4．您认为蚝壳有开发的市场吗？A：有B：没有5．您认为蚝壳对你们有没有商业价值？A：有B：没有6．您认为政府有没有必要成立一个专门的回收处理机构？A：有B：没有7．品尝过蚝的美味后，见到蚝壳或闻到其气味，您感觉如何？A：很不舒服B：无所谓C：有点失望8．您是否期望看到或购买一些蚝壳制成的精美工艺品？A：是B：否再次感谢您的支持！谢谢！对问卷的整理：图5 调查结果统计图2.对调查结果分析如下A.政府处理蚝壳的一贯政策—填埋，89.7%的人，认为会影响市容，60%的人认为蚝壳发出的气味感觉很不好，15%的人更认为难以忍受，尤其是对外来的旅游者而言，不仅会影响他们游玩后的兴致，还会影响他们对横琴的印象。
而认为这一方法处理蚝壳不合适的人数更是高达90%，他们纷纷建议政府成立一个专门处理蚝壳的机构。
B.蚝壳的主要成成份是碳酸钙，它有许多用途。
据此，很多人都表示填埋蚝壳太浪费了。
根据我们的调查蚝壳在饲料加工，建筑，工艺品等方面都十分具有发展潜力，并且70%的人对蚝壳作成工艺品很喜爱。
通过这次问卷调查我们更加了解大家对蚝壳的看法，也有很多人，听说了我们的调查前来询问，我们也给他们介绍了蚝壳的许多用途。
我们都一致希望政府能够在处理蚝壳方面有更好的措施，使蚝壳变废为宝，成为人们生活中的有用的一部分。
蚝壳也不再出现在横琴的街头巷尾，使横琴能够在外来旅游者的心目中留下更好的印象。
图6 别出心裁的屋顶隔热层 图7 蚝基（4）对中药药剂师的采访时间：2007年10月5日地点：珠海市香洲万青药房 对象：陈丽媚药剂师陈药师您好，我是珠海是二中的学生，今天在这里想问您一些关于蚝壳在中药方面的应用。
1问：．能不能先简单的介绍一下蚝和蚝壳，有一些人不明白蚝和牡蛎的关系。
答：其实蚝就是牡蛎，大连人称“海蛎子”，广东人称“蚝”，还有“蚵”、 “蛎黄”等别称。
为瓣鳃纲、牡蛎科软体动物。
牡蛎的壳和肉都可以入药。
2．问：我们平时看到的蚝壳是不是怎么样一步步变成药店里的中药的？它的加工方法是什么？能大致和我们说一下吗？答：炮制方法先取蚝壳,洗干净后晒干,再捣碎就可以了。
还有一种方法先将蚝壳浸泡:再取出原药材,加水浸泡1小时到6小时之间,洗净晒干,再研碎即可。
3．问：蚝壳在中药上有什么功效呢？可以治一些什么病呢？图9 蚝壳粉 8 蚝景答：平肝潜阳，治眩晕，鼻炎，心烦失眠，中暑，生品重镇安神，潜阳补阴，软坚散结等 4．问：既然蚝壳可以治这么多病，那蚝壳里一定有丰富的物质吧？答：蚝壳含80％～95％碳酸钙、磷酸钙及硫酸钙，并含镁、铝、硅。
贝壳经煅制后不再存在蛋白质，微量元素含量大多明显增加。
贝壳中有机质约占1.72%。
5．问：您说蚝壳可以治疗中暑，能具体说一下是如何服用的呢？答：夏天治中暑也比较方便，把蚝壳洗净，大约蚝壳 60克，水600毫升，煎取200毫升，分2次温服就可以了三．蚝壳用途进一步探讨1．蚝壳中碳酸钙含量的测定【实验一】蚝壳中碳酸钙含量的测定实验材料及仪器：蚝壳、1：2盐酸溶液、饱和碳酸氢钠溶液、滴液漏斗、100mL量筒、具支试管、导管、水槽、铁架台、电子天平实验过程：（1）将蚝壳磨成粉，水槽内放入碳酸氢钠溶液，取一支量筒灌满饱和碳酸氢钠溶液并扣水槽中，关闭活阀盐酸溶液滴加到滴液漏斗中，连接好装置。
把导管放入水槽，让液体没过导管，导管内并没有液体进入，装置气密性好。
（2）将样本一的蚝壳粉放入具支试管1中，用排水集气法收集二氧化碳气体，并读出二氧化碳气体的体积。
（3）将样本二的蚝壳粉放入具支试管2中，用排水集气法收集二氧化碳气体，并读出二氧化碳气体的体积。
（4）将样本三的蚝壳粉放入具支试管3中，用排水集气法收集二氧化碳气体，并读出二氧化碳气体的体积。
（5）计算出蚝壳中碳酸钙的含量。
实验结果讨论：讨论一：实验1和实验3的实验结果比较相近，实验2中蚝壳中碳酸钙的含量只有60．8%，出现这一结果的原因，主要是此样品蚝壳中杂质的含量较高，说明蚝中的杂质不是均衡分布的。
讨论二：蚝壳中碳酸钙的含量比较高，实验测得为82．4%。
有资料显示蚝壳中碳酸钙的含量在80％～95％之间，本实验结果与该资料上的数据吻合。
讨论三：蚝壳中碳酸钙的含量如此之高，我们可以利用这一特点加以开发利用，如制成牙膏、饲料添加剂等，既废物利用也减少对环境的污染，为人们造福。
图10 作者在测定蚝壳的成份2、蚝壳利用的实验【实验二】蚝壳促进植物生长的实验实验材料：磨碎的蚝壳粉、豆芽、实验过程：（1）将黄豆放置于小碗中，碗内有少量的水，上面并覆有一湿布，等待2天后黄豆出芽，再将它们取数量相同豆分成两组，分别移植到两个塑料杯中，第一组塑料胶杯中先放置砂子，第二组塑料胶杯先放置磨碎的蚝壳粉，都用水润湿过。
置于室内，室温25℃。
（2）观察豆苗的长势。
实验记录：天数现象分析第1天豆开始膨胀浸种，豆汲水变膨胀第2天黄豆刚刚开始出芽黄豆刚刚开始出芽，两组没有什么差别。
待出齐芽后转移塑料杯。
第5天两组豆苗开始长出嫩叶，第二组的苗比第一组的苗长一些。
因第二组使用了蚝壳粉，蚝壳含少量氨基酸，氨基酸水解能生成植物需要的肥料氨，而第一组没有这肥料，所以第二组会长得较好些。
第7天豆苗增长并开始长出叶子。
第一组长得较短，第二组长得较长，壮一些。
第一、二组的豆苗长势有较明显的差别，说明蚝壳粉的肥料效果。
结果与讨论：经过这些天的观察，放置了蚝壳的土壤里的豆苗长势比较快，而没有放蚝壳粉的豆苗长势相对来说比较慢。
由此推论，蚝壳粉可以作为肥料使用于农业生产。
我们曾对两棵盆栽的木瓜作对比实验，第一盆用1／3蚝壳粉和2／3的泥土，第二盆只用同样的泥土，种上苗。
经过我们两个多月的观察，发现放蚝壳的长势茂盛一些。
图12 木瓜苗实验（左盆加蚝壳肥料，右盆不加）【实验三】蚝壳粉去污实验实验材料：磨碎的蚝壳粉（没有任何的小颗粒）、废旧的布（两块）、油渍实验过程：1、首先将油渍均匀涂抹到一块钢板上。
