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PEP六年级下册英语句子语法词汇期末复习资料

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1 PEP六年级下册复习资料Unit1 How Tall Are You ? 一．形容词的比较级：一般来说在中文中表示“„的”就是形容词。表示两者间的比较就用比较级（（句中常有than））公式为：A+be+形容词的比较级+than+B 例如：You‘re shorter than me你比我更矮。I’m bigger and stronger than you.我比你体型大比你强壮。Mike is heavier than me. 麦克比我更重

比较级的构成：1以e结尾，直接+r（nice好的—nicer更好的large大的—larger更大的）2以“辅音+y”结尾变y—ier（happy—happier更高兴的funny—funnier更滑稽可笑的heavy—heavier更重的）3以“辅音+音+辅音”结尾的双写末尾辅音+er（big—bigger更大的thin—thinner）4直接+er

二． 四会单词： tall高的—taller更高的 short矮的—shorter 更矮的 thin瘦的—thinner 更瘦的 small小的—smaller （体型）更小的 strong强壮的—stronger 更强壮的 old年龄大的—older 年龄更大的 young年轻的—younger 更年轻的 big大的—bigger 更大的 heavy重的—heavier 更重的 long长的—longer 更长的

四会句子： 1你有多高？How tall are you? 2我有1米64高。I'm 164cm tall. 3你比我矮。You're shorter than me. 4你比我高4厘米。You're 4 cm taller than me. 5.你有多重？How heavy are you? 6我有48公斤重。I'm 48kg. 7我比你瘦，还比你矮。I'm thinner than you, and shorter. 8 他的手大一些。His hands are bigger. 9. 他的头小一些。His head is smaller. 10．How old（几岁）are you? 你有多大？ 11．I’m 11 years old. 我11岁。 12．I’m 12. 我12岁。I’m one year old than you. 我比你大一岁。 13． I’m two years old than you。我比你大2岁。 词组：in the morning /afternoon /evening(在早上/下午/晚上) walk to …..步行到flew （fly）kites放风筝 jump into (跳到…….里面) swam to ……..(游到…..里面) five minutes later五分钟以后 returned(return)…….. to (把…..归还给别人) be grateful to sb(对某人很感激) 2

Unit2 What’s the Matter,Mike? 一。四会单词 have a fever9（发烧 ） hurt （疼痛have a cold（发烧 ） have a toothache（牙痛） have a headache（头疼 ） have a sore throat（喉咙痛 ） matter （ 事情麻烦） sore（疼 ）nose（鼻子 ） tired （累的 ）excited（兴奋的 ） angry（生气的） happy （高兴的 ）bored （无聊的 ） sad （ 伤心的） 二．四会句子1你怎么啦？ 我发烧了。What's the matter? I have a fever 2我喉咙疼。My throat is sore. （=I have a sore throat.） 3我鼻子疼。My nose hurts. （表示身体某一部位疼hurt+s）4你感觉怎样？How do you feel? 5我感觉生病了。.I feel sick. .6.我很高兴。I’m happy / I feel happy.

7.Amy感觉怎样？她很累。How does Amy feel? She’s tired. 8你好吗，刘云？你看上去那么高兴。How are you, Liu Yun? You look so happy. 9你好吗，Sarah？你今天看上去那么伤心。How are you, Sarah? You look sad today. 10．How are you, Liu Yun? 你好吗，刘云？ You look so happy. 你看起来很高兴。

11．She feels happy. =She is happy.她很开心. 12. I feel happy. =I am happy.我很开心.。 13．I am going on a big trip.我将去旅行 14.I failed my math test.我数学考试失败了。 15.I’m sorry to hear that.听到这个消息我感到很伤心。16. Don’t worry别担心 17.If you are sick，see the doctor. 假如你生病了，就去看医生。 18.Take some medicine(药)and drink hot drinks. （吃些药，喝热开水。） 19．Stay（待在） in bed for a few days（在床上呆几天）. You will feel better（good好的better更好的） soon.（不久）（你不久就会恢复健康。） There is a football match(比赛) between(在。。。之间)Class 1 and Class 3. pass传 the ball to 把球传给某人 kick the ball踢球 It’s goal（球赛等）得分. The ball bounces （反弹）off his head.球反弹离开了他的头。Laugh at 因。。。而发笑 win(won) the game 赢得了比赛 3

Unit3 and unit4 动词一般过去时表示过去发生的事情，公式是：人+动词过去式+其他+过去的时间。表示过去的时间是判断过去式的主要标志：last weekend上个星期 last year去年last month上个月 yesterday昨天 例如：I visited my grandparents last weekend.上周末我看望了爷爷奶奶。 Wu Yifan played football with his friends yesterday. 昨天吴一帆和他的朋友们一起踢足球。 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如ski-skied（滑雪）relax-relaxed（放松） prepare-prepared准备 2．结尾是e加d，如：taste-tasted（尝起来） 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped（停止） 4．以―辅音字母+y‖结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied carry--carried

直接+ed的动词过去式:watch（watched TV看电视） wash—washed the clothes洗衣服 clean—cleaned the room打扫房间 play—played football踢足球 played basketball(打篮球) played sports进行体育运动 visit——visited grandparents看望爷爷奶奶 visited the Great Wall（参观长城） learn-learned Chinese/English/math学习语文/英语/数学 climb-climbed a mountain爬山listen—listened to music听音乐 row—rowed a boat划（船）cook ---cooked 做饭 returm sth to sb把...归还给(give sth .back to sb) returned = gave… back to把…归还给 没有规律的动词的过去式有：do做---did（did (my我的) homework did her（ 她的homework did his他的 homework did their(他们的) homework did our(我们的) homework） read-— read（read a book=read books读书） go—去went（went to a park去公园 went swimming去游泳 went fishing去钓鱼 went hiking去郊游 went skiing去滑雪 went ice-skating去滑冰 went shopping去购物 sing -sang dance –danced（ sang and danced唱歌跳舞） take –took（took pictures拍照） eat--ate（ate good food吃了很多好吃的食物） buy-—bought（bought presents买礼物） see saw（saw elephants /pandas看见了大象/熊猫） get –got (got to 到达) is am—was （Wu Yifan was busy last weekend.） have --had有 （Every day I had fun with my cousins 每天我和表兄弟都过的很开心） fly飞——flew（flew kites放风筝）

swim—— swam游泳 study——studied English学习英语 win——won the game赢得比赛 （Class 3 won the game3班赢得了比赛） leave ——left离开（We left Beijing on February 1st and got to Harbin on the 2nd.我们二月一号离开北京二号到达哈尔滨）（We relaxed and prepared to go back to work or school.我们放松了一下准备回到工作和学习中） make – made a snowman堆雪人

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pep人教版六年级下册英语句型期末复习 课件

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27. Is she strict?
Yes, she is, but she’s very kind.
28. What day is it today?
It’s Wednesday.
29. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 30. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 31. What about you? I do my homework, too. 32. What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 33. What’s your fake apples. They’re sweets.
8. Why do you like winter?
Because I can sleep a long time.
9. When is your birthday?
It’s in May. 10. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.
9. He likes collecting stamps, too. 10. Does she teach English? Yes, she does. No, she doesn’t. 11. What does your mother do? She is a TV reporter. 12. Where does she work? 13. How does she go to work? 14. Where does the rain come from? It comes from the clouds. 15. How do you do that? 16. What should you do then?
人教PEP版六年级下册英语专项知识点复习课件-期末复习 PPT(共48页)

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十、形容词的比较级 1.一般在词尾直接加er,如:long—longer。 2.以不发音的字母e 结尾的,在词尾直接加r,如:nice— nicer。 3.以“辅音字母+y”结尾的单词,变y为i再加er, 如:heavy—heavier。 4.重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音 字母,再加er,如:thin—thinner;big—bigger。 5.小学阶段出现的不规则变化: good/well—better many/much—more
名词性物主代词
mine ours yours his hers its theirs
四、数词(数词分为基数词和序数词)
表示顺序的词为序数词,它的构成如下:
构成方法
示例
一般情况下直接加 th
four—fourth
整十数将基数词词尾 y 变为 ie,再加 th
twenty—twentieth
两位以上的基数词,仅将个 twenty-one—
(二)否定的陈述句 1.主语+be+not+表语. He isn’t a student.他不是一名学生。 2.主语+情态动词+not+动词原形+其他. I can’t speak English. 我不会说英语。 3.主语+do/does/did+not+动词原形+其他. I don’t go to school on foot. 我不步行上学。
shop—shopping; swim—swimming
(三)过去式 1.一般在词尾直接加ed,如:play—played。 2.以e结尾的,只在词尾加d,如:like—liked。 3.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i再加ed,如:study— studied。 4.重读闭音节,末尾只有一个辅音字母的,双写词尾的 辅音字母后再加ed,如:stop—stopped。 5.小学阶段出现过的不规则变化(强化记忆):
PEP六年级英语下册期末总复习资料优质

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词
• 形容词性物主代词（用在名词前 ）：my our your his her
its their（+物） • 名词性物主代词：mine ours yours his hers its theirs（省 略物） • 主格（放在句首作主语）：I we you he she it they • 宾格（放在动词和介词后面）：me us you him her it them
疑问词
要记住疑问句有5W 1H 5W：Who用于问谁，例如：Who is your mother？ 谁是你的妈妈？ When用于时间，例如：When do you go shopping？ 你什么时候去购物？ Where用于地方，例如：Where does your play football？你去哪里踢足球？ What用于动作词，例如:What are going to do? 你准备要做什么？ 1H: How用于交通方式，例如：How do you go to school？ 你怎样去上学？
称变化，有some改为any，符号改为问号。 • 否定句：在人后，人称符号不变。 • 划线部分提问：用对疑问词，剩余部分改为一般疑问句。
句子中是过去式
• 一般疑问句：直接在句首加Did，动词变回原形，注意人称
符号变化，有some改为any。 • 否定句：在人后动词前加Didn’t，动词变回原形，有some 改为any，人称符号不变。 • 划线部分提问：用对疑问词，剩余部分改为一般疑问句。
怎样加ed
• 一般情况下+ed, 如: watched, planted, watered, climbed • 以不发音的字母e结尾的+d. 如: liked, tasted等 • 以辅音字母+y结尾的变y为i 再+ed. 如: study→studied • read—read set—set
人教pep六年级下册期末复习

人教pep六年级下册期末复习

1.用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状 态。 2.也用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性 动作。
规则动词过去式的构成：
构成规则
一般在动词原形末尾加-ed。
以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双 写这个辅音字母，再加-ed。 “辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed。
选择填空。
(A yesterday.
A. read
B. reads
(B) 2. Let’s ________ boating.
A. going B. go
(A) 3. I saw a film ________ weekend.
A. last
I cleaned my room last week. 否定句:主语 + didn’t + 动词原形 + ...
主语 + was/were+ not + ...
I didn’t clean my room last week. 疑问句:Did + 主语 + 动词原形 +...?
Did you clean your classroom last week?
6. What happened? 怎么了？ 7. Are you all right? 你还好吧？
I’m OK now. 我现在没事了。 8. It looks like a mule! 它看起来像头骡子！ 9. Where did you go? 你去哪儿了？
Did you go to Turpan? 你们去吐鲁番了吗？ Yes, we did. 是的，去了。 10. How did you go there? 你们怎么去的？ We went there by plane. 我们坐飞机去的。 Sounds great! 听上去不错！