西南交《结构抗震及高层建筑》在线作业一
一、判断题（共10 道试题，共20 分。）
1. 永久荷载是指在结构使用期间内，其值不随时间变化的荷载。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
2. 剪力墙腹板中存在竖向及水平分布钢筋，二者都可阻止斜裂缝展开，维持混凝土抗剪压的面积，从而改善沿斜裂缝剪切破坏的脆性性质。它们各自所起作用的大小与剪跨比、斜裂缝斜度有关。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
3. 规则框架在水平荷载作用下，柱轴向变形由轴力产生，相当于弯矩M产生的变形，所以变形曲线呈弯曲形。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
4. 坚硬场地土的卓越周期比软弱场地土的卓越周期长。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
5. 考虑地震作用参加内力组合时，材料强度应予降级使用。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
6. 地震发生的位置称为震中。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
7. 一次地震的震级只有一个，但对各处影响程度不一样。随距离震中的远近不同，烈度就有差异。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
8. 震级是按地震本身强弱程度而划分的，它表示一次地震释放能量的多少，是地震强弱的指标。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
9. 离地面越高，空气流动受地面摩擦力影响越小；风速越大，风压越小。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
10. 抗震设防烈度等于场地可能遭遇的最大地震烈度。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
西南交《结构抗震及高层建筑》在线作业一
二、单选题（共25 道试题，共50 分。）
1. 抗震设计原则“小震不坏、中震可修、大震不倒”中所谓小震的50年超越概率为()。
A. 63
B. 36 %
C. 10 %
D. 2~3 %
正确答案：
2. 框架结构是多高层建筑中常用的结构体系之一,它适用于()。
A. 单层建筑
B. 多层建筑
C. 高层建筑
D. 多层及高度不大的高层建筑
正确答案：
3. 设计高层建筑时所采用的基本风压的风速重现期为（）。
A. 20年
B. 30年
C. 40年
D. 50或100年
正确答案：
4. 抗震设防的高层建筑,对竖向地震作用的考虑,符合规定的是()。
A. 8度、9度设防时应考虑竖向地震作用
B. 9度设防时应考虑竖向地震作用与水平地震作用的不利组合
C. 8度设防的较高建筑及9度设防时应考虑竖向与水平地震作用的不利组合
D. 7度设防的较高建筑及8度、9度设防时应考虑竖向与水平地震作用的不利组合
正确答案：
5. 一级抗震框架梁的梁端截面相对受压区高度应满足要求（）。
A. <=0.25
B. <=0.35
C. <=0.54#<=0.61
正确答案：
6. 高层建筑结构的受力特点是()。
A. 竖向荷载为主要荷载,水平荷载为次要荷载
B. 水平荷载为主要荷载,竖向荷载为次要荷载
C. 竖向荷载和水平荷载均为主要荷载
D. 不一定
正确答案：
7. 钢筋砼高层结构房屋在确定抗震等级时,除地震烈度、结构类型外,还应考虑()。
A. 房屋高度
B. 高宽比
C. 房屋层数
D. 地基土类别
正确答案：
8. 影响砂土液化的因素有()。①沙土的组成;②地震烈度及持续时间;③土层的埋深;④地下水位
A. ①、②、③
B. ①、③、④
C. ①、②、④
D. ①、②、③、④
正确答案：
9. 当结构的自振周期与场地土的卓越周期相等或接近时，建筑物的震害有（）的趋势。
A. 减轻
B. 加重
C. 无规律
正确答案：
10. 地震动的三要素是指（）。
A. 强度、频谱、场地
B. 强度、原因、频谱
C. 强度、频谱、持时
D. 位置、深度、距离
正确答案：
11. 当剪力墙墙肢不变，而连梁尺寸减小时，墙肢中（）。
A. 轴力减小而弯矩加大
B. 轴力加大而弯矩减小
C. 轴力和弯矩加大
D. 轴力和弯矩减小
正确答案：
12. 随高度增加，多、高层建筑结构在水平荷载下的侧移增加较内力增加（）。
A. 一样
C. 更快
D. 无规律
正确答案：
13. 当房屋长度较大时,温度变化和混凝土收缩产生应力和变形,会使结构产生裂缝,为防止结构因温度变化和混凝土收缩而产生裂缝,常隔一定距离设置( )。
A. 温度伸缩缝
B. 沉降缝
C. 防震缝
D. 施工缝
正确答案：
14. 《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2002）规定：（）为高层建筑。
A. 31m或8层以上的建筑
B. 10层及10层以上或房屋高度超过28m的建筑物
C. 10层及10层以上的住宅建筑以及高度超过24m的公共建筑和综合性建筑
D. 100m以上的建筑物
正确答案：
15. ()在自身平面内的刚度大、强度高、整体性好，在水平荷载作用下侧向变形小，抗震性能较强。其局限性在于平面布置不灵活，自重也比较大。目前我国10-30层的高层住宅大多采用这种结构体系。
A. 框架结构体系
B. 剪力墙结构体系
C. 框架一剪力墙结构体系
D. 筒体结构体系
正确答案：
16. 框架-剪力墙结构在水平荷载作用下的变形曲线为（）。
A. 下部剪切型，上部弯曲型
B. 下部弯曲型，上部剪切型
C. 剪切型变形#弯曲型变形
正确答案：
17. 高层建筑结构的受力特点是（）。
A. 竖向荷载为主要荷载，水平荷载为次要荷载。
B. 水平荷载为主要荷载，竖向荷载为次要荷载。
C. 竖向荷载和水平均为主要荷载。
D. 不一定
正确答案：
18. 地震动的三要素是指( )。
A. 强度、频谱、场地
B. 强度、原因、频谱
C. 强度、频谱、持时
D. 位置、深度、距离
正确答案：
19. 某框架底层柱高6m,在用反弯点法计算时,该柱的反弯点在距柱底()处。
A. 2 m
C. 4 m
D. 5 m
正确答案：
20. 某一钢筋混凝土框架-剪力墙结构为丙类建筑,高度为65m,设防烈度为8度,Ⅰ类场地,其剪力墙抗震等级为()。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
正确答案：
21. 高层建筑的竖向地震作用一般只在()地震设防时考虑。
A. 6度
B. 7度
C. 8度
D. 9度
正确答案：
22. 非抗震设计时，一般考虑（）作用效应组合。
A. 竖向荷载与风荷载引起的
B. 重力荷载与风荷载引起的
C. 重力荷载与水平地震作用引起的
D. 风荷载与水平地震作用引起的
正确答案：
23. 剪力墙结构是高层建筑中常用的结构体系之一,其主要特点是()。
A. 平面灵活,刚度小侧移大
B. 平面受限,刚度大侧移小
C. 平面灵活,刚度大侧移小
D. 平面受限,刚度小侧移大
正确答案：
24. 框架是多、高层建筑中常用的结构体系之一，其主要特点是（）。
A. 平面布置受限，刚度大侧移小
B. 平面布置灵活，刚度小侧移大
C. 平面布置灵活，刚度大侧移小
D. 平面布置受限，刚度小侧移大
正确答案：
25. 框架-剪力墙结构是高层建筑中常用的结构体系之一,其主要特点是()。
A. 平面布置灵活,刚度小侧移大
B. 平面布置受限,刚度大侧移小
C. 平面布置灵活,刚度大侧移小
D. 平面布置受限,刚度小侧移大
正确答案：
西南交《结构抗震及高层建筑》在线作业一
三、多选题（共15 道试题，共30 分。）
1. 影响框架结构的柱标准反弯点位置的主要因素有（）。
A. 梁柱线刚度比
B. 框架的总层数
C. 柱的楼层位置
D. 荷载形式
正确答案：
2. 建筑结构抗震设计包括的内容有（）。
A. 概念设计
B. 地震区划
C. 抗震计算
D. 构造措施
正确答案：
3. 在进行结构抗震设计时，确定结构抗震等级的主要因素有（）。
A. 结构高度
B. 结构类型
C. 设防烈度
D. 场地类别
E. 建筑类别
正确答案：
4. 下面哪些可以作为抗液化的措施？（）
A. 全部消除地基液化沉陷
B. 部分消除液化地基沉陷
C. 基础和上部结构处理
D. 减小结构的整体刚度
正确答案：
5. 下列哪些建筑可不进行天然地基及基础的抗震承载力验算？（）
A. 砌体房屋
B. 一般的单层厂房和单层空旷房屋
C. 不超过8层且高度在25m以下的一般民用框架房屋
D. 各种多层框架厂房
正确答案：
6. 高层钢结构具有下列主要优点（）。
A. 自重轻
B. 强度高
C. 抗震性能好
D. 施工方便
正确答案：
7. 结构自振周期与（）有关。
A. 质量
B. 刚度
C. 结构形式
D. 结构布置
正确答案：
8. 风荷载作用的特点是( )。
A. 与建筑外形有关
B. 与周围环境有关
C. 具有静、动力性
D. 在建筑物上的分布很不均匀
E. 较地震的出现机会多,持续时间长
正确答案：
9. 当遇到（）情况必须进行罕遇地震作用下的结构变形验算。
A. 高度超过40m的建筑
B. 7-9度楼层屈服强度系数小于0.5的框架
C. 7-9度较高且刚度和质量分布不均匀的高层
D. 特别重要的建筑
正确答案：
10. 限制结构水平变形的主要原因有( )。
A. 防止结构产生较大附加内力
B. 保证正常使用
C. 防止填充装饰的开裂或损坏
D. 防止结构的开裂或损坏
E. 防止结构的整体倾覆
正确答案：
11. 抗震设防的目标为（）
A. 小震不坏
B. 中震可修
C. 大震不倒
D. 强震不倒
正确答案：
12. 设计延性框架时所采用的各种措施的基本原则是（）。
A. 强柱弱梁
B. 强梁弱柱
C. 强剪若弯
D. 强弯弱剪
E. 强结点强锚固
正确答案：
13. 影响液化的因素有（）。
A. 土的组成
B. 密实度
C. 地下水位和上覆非液化土层厚度
D. 地震烈度
E. 土层的地质年代
正确答案：
14. 钢筋混凝土框架-剪力墙结构布置的要点是（）。
A. 框架的跨度
B. 框架柱、梁的大小
C. 剪力墙的数量
D. 剪力墙的位置
正确答案：
15. 当框架为（）框架时，其节点区不需要进行抗剪验算，仅按构造要求设置箍筋。
A. 非抗震
B. 一级抗震
C. 二级抗震
D. 三级抗震
E. 四级抗震
正确答案：
1、按规划区域属性分类，区域规划可以分为：（） 1. C. 经济区区域规划 2.自然区区域规划 3.社会区区域规划 4.行政区区域规划 2、区域文化对区域经济发展的作用，主要体现在以下几个方面：（） 1.区域文化的增长力，可以不断提高经济发展的质量 2.区域文化发展与经济变革相适应的程度，决定着区域经济发展的速度 3.区域文化中有利于经济发展的潜在因素，决定着经济发展道路的选择 4.区域文化与社会现化化相适应的程度，决定着经济发展的水平 3、高技术区的区位选择，应考虑哪些因素？（） 1.信息资源条件 2.生产和生活环境 3.开发性技术条件 4.智力密集程度 5.基础设施条件 4、为确保区域环境保护规划顺利实施，下列做法正确的有：（） 1. H. 发挥科技进步在环境保护中的作用 2.健全环境管理体制，强化环境管理 3.保证资金渠道畅通，逐年增加环保投入 4.把环境保护规划纳入区域国民经济和社会发展规划 5、下列哪些是可能导致区域产业结构变化的原因？（）
1. D. 区域资源供应状况的变化 2.国家产业政策的影响 3.区域主导专业化部门市场容量和市场寿命 4.主导专业化部门的技术生命周期 6、区域有哪些基本属性？（） 1.区域具有一定的体系结构形式 2.区域是地球表面的一部分，并占有一定的空间 3.区域具有一定的范围界线和面积，可以度量 4.区域只是一种主观存在 7、区域自然资源评价有哪些评价原则（） 1. G. 把对自然资源开发利用的技术可能性和经济合理性的评价结合起来 2.综合分析与主导因素重点分析相结合，准确把握关键性的自然资源因素 3.从区域经济发展方向与生产布局的要求出发，做到有的放矢地评价自然资源 4.从保护自然资源、保持生态平衡和可持续发展的角度出发评价自然资源，做到经济效益与生态环境效益的统一8、区域战略目标的制定要注意哪些方面？（） 1.定性与定量相结合 2.包罗万象 3.各时期各部门目标相互衔接 4.目标要适中，既要有难度，又要有竞争性并现实可行 9、区域规划中的综合平衡要处理好下列哪些关系？（） 1.供给和需求的关系 2.主导产业与其它产业
1、同声合唱队三声部排列队形。 参考答案： 2、合唱谱中T代表什么声部 参考答案： 男高声部 3、混声合唱通常分成哪四个声部 参考答案： 女高声部女低声部男高声部男低声部 4、混声合唱队声部排列队形。 参考答案： 5、指挥的站立姿势。 参考答案： 指挥者站立要自然，全身有控制地放松，挺胸收腹、精神饱满。根据音乐变化的需要，指挥时上体可自然地略向前、地融于音乐之中，但不要形成摇摆晃动的动态。 6、谈谈选用歌曲要考虑作品的艺术性问题。 参考答案： 选用歌曲要考虑作品的艺术性，要能有益于提高学生的文化艺术素养及艺术美的鉴赏水平。歌曲选择应该有比较广阔主体的基础上，尽可能让学生广泛接触些不同国家、不同风格、不同时代、不同题材体裁的代表性作品。 7、谈谈起拍动作的三个环节。 参考答案： 准备动作、预备拍、起唱拍。 8、同声合唱队四声部排列队形。 参考答案： 9、同声合唱队二声部排列队形。 参考答案：
10、高中学生男低声部的歌唱音域、声区： 参考答案： 11、高中学生女低声部的歌唱音域、声区： 参考答案： 12、谈谈整拍起唱的预备拍。 参考答案： 第一拍起唱运用前一小节的末拍做预备拍，在做准备动作时，将双手置于第二拍的开始处，距离宜稍宽，以便避免双小节中的第一拍做预备拍，双手置于第一拍的开始处，距离不宜太宽，因反弹动作是向外挥动。 13、 谈谈选用歌曲要考虑作品的思想性问题。 参考答案： 选用歌曲要考虑作品的思想性，要选择内容健康，情趣高尚，有益青年学生心理发展的歌曲。 14、同声合唱通常分为哪三个声部 参考答案： 高音声部中音声部低音声部 15、谈谈二拍子要掌握的要点： 参考答案： 一、第一拍（强拍）先由上向下做击拍动作，再向外侧做反弹动作（反弹的高度一般低于击拍动作的启动点），并就拍动作。 二、第二拍的反弹动作后，直接连接下一小节的第一拍。因此，这个反弹动作的松弛感，必须自然地连接着又一个（反弹的高度要回到第一拍击拍动作的起点，使指挥动作连贯顺畅地衔接，形成节拍图式的反复循环。 三、任何拍子的图式其各拍的拍点应保持在同一水平线上。 16、谈谈在排练前指挥需要做些什么？ 参考答案： 我们在教学排练前，必须对合唱歌曲（主要是音乐）进行分析、研究，充分理解作曲家的艺术构思和创作手法，据此排练计划，以求比较完美地再现音乐，取得动人的艺术效果。
单项选择题 1、设则在处( ) A．不连续B．连续，但不可导 C．连续，且有一阶导数D．有任意阶导数 1 C 2A 3D 4B 2、已知在上连续，在内可导，且当时，有，又已知，则( ) A．在上单调增加，且 B．在上单调减少，且
C．在上单调增加，且 D．在上单调增加，但正负号无法确定 5 D. D 6C 7B 8A 3、已知，在处可导，则( ) A．，都必须可导B．必须可导 C．必须可导D．和都不一定可导 9B 10 A 11D 12C
4、函数在上有( ) A．四个极值点；B．三个极值点C．二个极值点D．一个极值点 13 C 14A 15B 16D 5、函数在某点处有增量，对应的函数增量的主部等于0.8，则( ) A．4 B．0.16 C．4 D．1.6 17 C 18D 19A 20B
6、若为内的可导奇函数，则( ) A．必有内的奇函数B．必为内的偶函数 C．必为内的非奇非偶函数D．可能为奇函数，也可能为偶函数 21 B 22A 23C 24D 7、按给定的的变化趋势，下列函数为无穷小量的是( ) A．() B．() C．() D．() 25D
26B 27 C 28A 8、设，若在上是连续函数，则( ) A．0 B．1 C．D．3 29D 30B 31 C 32A 9、设函数，则( ) A．当时，是无穷大B．当时，是无穷小
C．当时，是无穷大D．当时，是无穷小 33A 34D 35 B 36C 10、若，则方程( ) A．无实根B．有唯一的实根C．有三个实根D．有重实根 37A 38 B 39D 40C 11、下列各式中的极限存在的是( )
概念解释题 一、简答题 1. 判断30是质数还是合数，如果是合数，请给出其标准分解式。 2. 94536是否是9的倍数，为什么？ 3. 写出模6的最小非负完全剩余系。 4. 叙述质数的概念，并写出小于18的所有质数。 5. 叙述模m的最小非负完全剩余系的概念。 6. 2358是否是3的倍数，为什么？ 二、给出不定方程ax + by = c有整数解的充要条件并加以证明。 三、给出有关同余的一条性质并加以证明。 四、叙述带余数除法定理的内容并给出证明。 作业1答案 一、简答题（每小题10分，共30分） 1. 判断30是质数还是合数，如果是合数，请给出其标准分解式。 =??。 答：30是合数，其标准分解式为30235 2. 94536是否是9的倍数，为什么？ ++++=是9的倍数。 答：94536是9的倍数，因为9453627 3. 写出模6的最小非负完全剩余系。 答：模6的最小非负完全剩余系为0，1，2，3，4，5。 4. 叙述质数的概念，并写出小于18的所有质数。 答：一个大于1的整数，如果它的正因数只有1和它本身，就叫作质数。 小于18的所有质数是2,3,5,7,11,13，17。 5. 叙述模m的最小非负完全剩余系的概念。 答：0，1，2，…，m-1称为m的最小非负完全剩余系。 6. 2358是否是3的倍数，为什么？ 答：2358是3的倍数。 因为一个整数能被3整除的充要条件是它的各个位数的数字之和为3的倍数，而2+3+5+8=18，18是3的倍数，所以2358是3的倍数。
二、给出不定方程ax + by = c 有整数解的充要条件并加以证明。 解： 结论：二元一次不定方程ax + by = c 有整数解的充要条件是(,)|a b c 。 ax + by = c 有整数解，设为00,x y ，则 00ax by c += 但(,)|a b a ，(,)|a b b ，因而(,)|a b c ，必要性得证。 反之，若(,)|a b c ，则1(,)c c a b =，1c 为整数。由最大公因数的性质，存在两 个整数s ，t 满足下列等式 (,)as bt a b += 于是111()()(,)a sc b tc c a b c +==。 令0101x sc tc ==，y ，则00ax by c +=，故00,x y 为ax + by = c 的整数解，从而ax + by = c 有整数解。 三、给出有关同余的一条性质并加以证明。 答：同余的一条性质：整数a ，b 对模m 同余的充要条件是m ｜a -b ，即a =b +mt ，t 是整数。 证明如下： 设11r mq a +=，22r mq b +=，10r ≤，m r <2。若a ≡b （mod m ），则21r r =，因此)(21q q m b a -=-，即m ｜a －b 。 反之，若m ｜a －b ，则)()(|2121r r q q m m -+-，因此21|r r m -，但 m r r <-21，故21r r =，即a ≡b （mod m ）。 四、叙述带余数除法定理的内容并给出证明。 答：若a ，b 是两个整数，其中b >0，则存在两个整数q 及r ，使得 a =bq +r ， b r <≤0 成立，而且q 及r 是唯一的。 下面给出证明： …，－3b ，－2b ，－b ，0，b ，2b ，3b ，… 则a 必在上述序列的某两项之间，及存在一个整数q 使得qb ≤a <(q +1)b 成立。令a －qb ＝r ，则r 为整数，且a ＝qb ＋r ，而b r <≤0。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季 课程名称【编号】：学前卫生学【0304】 A卷 考试类别:大作业满分：100 分 答题要求： 1.第一、二、三、四题选做三题，第五题必做。 2.认真审题，按要求回答。 3.表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。 一、什么是健康和健康教育？学前儿童健康发展的目标是什么？（20分） 答：1.健康教育的含义 健康教育是通过健康信息传播和行为干预，帮助个人或群体掌握健康知识、树立健康观念、形成健康行为和生活方式的有计划、有组织、有系统的教育活动。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个体或群体改变不良行为习惯与生活方式。行为习惯、生活方式的养成或改变需要相应态度和理念的建立，态度和理念的建立需要相关知识的理解和掌握。因此，健康教育是一个传播知识—-建立态度—形成行为的过程模式，即KAP模式。 2.健康的含义 健康是卫生学的核心概念，因此，对于健康的了解和认识是研究和学习学前卫生学的基础和核心，关于健康的概念，不同历史时期的人们有不同的认识，随着社会发展和科学进步，人们对健康的认识也逐步深入。健康是人类生命存在的正常状态，是一个动态、具有相对性和发展性的概念。长期的、相对稳定的状态才能判断个体是否健康。不能根据偶尔出现的健康或者不健康表现来认定个体的健康状况。同时，健康也是动态的变化的。美国健康教育专家科纳千叶和尼克森曾与上世纪90年代就指出：“健康乃是有机体从良好健康至不良健康或从完好至疾病连续谱上所呈现的状态”。人在躯体、心理和社会适应等维度往往是健康与疾病的成分共存的，健康与疾病之间是一个连续变化的过程。 3.学前儿童健康发展目标 我国教育部2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园健康领域的目标是：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2012年10月由教育部引发的《3-6岁儿童学习与发展指南》又进一步明确指出了3-6岁儿童的健康发展目标：身心状况（1）具有健康的体态；（2）情绪安定愉快；（3）具有一定的适应能力动作发展；（4）具有一定的平衡力，动作协调、灵敏（5）具有一定的力量和耐力；（6）手的动作灵活协调。生活习惯与生活能力（7）具有良好的生活与卫生习惯（8）具有基本的生活自理能力（9）具备基本的安全知识和自我保护能力。 二、什么是体育锻炼？学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则？（20分） 1.体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。 2.学前儿童体锻炼应遵循以下基本原则： （1）适宜性原则 学前期是儿童基本运动技能迅速发展的重要阶段。这个时期的体育锻炼应充分考虑学前儿童的年龄特点和个体差异。因此，适宜性原则是学前儿童体育锻炼的一项基本原则。一方面要适合学前儿童的年龄特点。学前儿童的体育锻炼，应与其年龄所对应的身心发展特点相适应，不超出预期承受量。另一方面，要照顾儿童的个体差异。儿童个体的身体素质、健康状况各有差异，承受能力也各不相同。在开展体育锻炼时，教师应针对学前儿童体质、健康状况、运动水平等方面的发展差异情况，合理安排不同难度的动作和运动项目，并引导儿童选择适合自己的方式进行体育锻炼。特别是对特殊儿童、肥胖儿童，以及有疾病、体质差等体弱儿童，应在体育锻炼中给予重点保护和指导 （2）全面性原则 全面性锻炼原则是指运用多种多样锻炼材料、组织形式和项目选择来促进学前儿童身体的各个部位、器官、系统机能，各种身体素质和基本活动能力的全面发展。可采取多种锻炼途径和活动类型，对于各类体育活动安排要考虑多样化和对称性。 （3）一贯性原则 由于学前儿童动作的习得需要反复练习，才能建立起条件反射，形成动力定型，体育锻炼对机体生理机能的良好影响，也是通过逐步适应经常变化的外界环境来实现的。因此，组织学前儿童进行体育锻炼，必须坚持一贯性原则。 （4）循序渐进原则 循序渐进原则具体分为以下三个方面：第一，运动过程的循序渐进。在组织学前儿童进行体育锻炼时，首先应组织一些身体准备活动，帮助他们放松身体，消除肌肉和关节的僵硬状态，防止体育锻炼过程的运动伤害。运动过程中的运动负荷也应适度，避免产生过度疲劳或造成运动创伤。在锻炼结束之前，放松身体，逐步减少运动量，促使身体能量和心率的逐渐恢复。第二，运动内容的循序渐进。学前儿童如突然从事高难度动作，易因神经系统或其他器官的过度紧张而发生运动创伤。所以，在选择运动内容时，应注意从易到难，由简单到复杂，由熟悉到陌生，逐步提高练习难度，使其机体能够逐步适应，从而提高运动技能。第三，运动量的循序渐进。在确定儿童运动量时，不能一开始定的很高，应注意随年龄的增长而增加；提高运动负荷量后，也应给予一段时间适应再提高，再适应，从而确保学前儿童的健康发展。 二、根据学前儿童消化系统的特点谈谈如何应对幼儿的偏食挑食行为。（20分） 答：（1）首先孩子吃饭的地方要固定，吃饭前，父母尽量不要安排孩子进行看电视、听广播、看书、玩玩具等活动，应将电视等关掉，玩具、书籍收起来放好。 （2）父母要和孩子一起吃饭，研究表明，经常没有父母等亲人陪伴吃饭的孩子会滋生出孤独和被遗弃的感觉，以
1、结构的刚度是指 1. C. 结构抵抗变形的能力 2、 图7中图A～图所示结构均可作为图7（a）所示结构的力法基本结构，使得力法计算最为简便的基 C 3、图5所示梁受外力偶作用，其正确的弯矩图形状应为（）C 4、对结构进行强度计算的目的，是为了保证结构 1. A. 既经济又安全 5、改变荷载值的大小，三铰拱的合理拱轴线不变。 1. A.√ 6、多余约束是体系中不需要的约束。 1. B.×
7、结构发生了变形必然会引起位移，结构有位移必然有变形发生。 1. B.× 8、如果梁的截面刚度是截面位置的函数，则它的位移不能用图乘法计算。 1. A.√ 9、一根连杆相当于一个约束。 1. A.√ 10、单铰是联接两个刚片的铰。 1. A.√ 11、虚功原理中的力状态和位移状态都是虚设的。 1. B.× 12、带拉杆三铰拱中拉杆的拉力等于无拉杆三铰拱的水平推力。 1. A.√ 13、瞬变体系在很小的荷载作用下会产生很大的内力，所以不能作为结构使用。 1. A.√ 14、虚位移原理中的虚功方程等价于静力平衡方程，虚力原理中虚功方程等价于变形协调方程。 1. A.√ 15、体系的多余约束对体系的计算自由度、自由度及受力状态都没有影响，故称多余约束。 1. B.× 16、力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比，它与外因无关。 1. A.√ 17、当上部体系只用不交于一点也不全平行的三根链杆与大地相连时，只需分析上部体系的几何组成，就能确定1. A.√ 18、用力法计算超静定结构时，其基本未知量是未知结点位移。
B.× 19、静定结构在非荷载外因（支座移动、温度改变、制造误差）作用下，不产生内力，但产生位移。 1. A.√ 20、力法和位移法既能用于求超静定结构的内力，又能用于求静定结构的内力。（） 1. B.× 21、静定结构在非荷载外因（支座移动、温度改变、制造误差）作用下，不产生内力，但产生位移。（1. A.√ 22、位移法和力矩分配法只能用于求超静定结构的内力，不能用于求静定结构的内力。( ） 1. B.× 23、 图2所示体系是一个静定结构。（） 1. B.× 24、力矩分配法中的分配系数、传递系数与外来因素（荷载、温度变化等）有关。 1. B.× 25、三铰拱的水平推力不仅与三铰的位置有关，还与拱轴线的形状有关。 1. B.× 26、三铰拱的主要受力特点是：在竖向荷载作用下产生水平反力。 1. A.√ 27、两根链杆的约束作用相当于一个单铰。 B.× 28、不能用图乘法求三铰拱的位移。
;.. 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专业： 工程造价 2018年12月 课程名称【编号】： 大学物理基础 【1030】 A 卷 大作业 满分：100分 一、简答题：（共8个题，选择其中4个题目作答，每题10分，共40分） 1、什么是平衡态？ 2、温度的微观本质是什么？ 3、热力学第一定律的内容是什么？ 4、什么是热力学第二定律？其开尔文表述是什么？ 5、什么是简谐振动？描述简谐振动的三个特征量是什么？ 6、什么是驻波？ 7、什么是光程？ 8、什么是光的衍射？ 二、计算题：（共5个题，选择其中2个题目作答，每题30分，共60分） 1、某容器储有氧气，其压强为1.013×105Pa ，温度为300K ，求： （1）单位体积内的分子数；（2）分子的p υ，υ及2υ；（3）分子的平均平动动能k ε。 2、64克氧气从00C 加热至500C ，（1）保持体积不变；（2）保持压强不变。在这两个过程中氧气各吸收多少热量？各增加了多少内能？各对外做了多少功？（8.31/.R J mol K =） 3、 波源的振动方程为t y 5 π cos 100.62-?=（m ），它所激起的波以2.0m/s 的速度在一直线上传播，求：（1）距波源6.0m 处一点的振动方程； （2）该点与波源的相位差。 4、在杨氏双缝干涉实验中，用一块薄的玻璃片将上缝盖住，结果使中央明纹中心移到 原来是第5明纹中心所占的位置上。设光线垂直射入薄片，薄片的折射率n ＝1.60，波长λ＝660nm ，求薄片的厚度。 5、为了测量金属细丝的直径，把金属丝夹在两块平玻璃之间，使空气层形成劈尖（如 图所示）。如用单色光垂直照射，就得到等厚干涉条纹。测出干涉条纹间的距离，就可以算出金属丝的直径。某次的测量结果为：单色光的波长λ=589.3nm ，金属丝与劈尖顶点间的距离L =28.880mm ，30条纹间的距离为4.295mm ，求金属丝的直径D 。 （题二、5图）
1、下列不属于课堂教学言语的是 1.错误！嵌入对象无效。课堂教学肢体言语 2.错误！嵌入对象无效。课堂教学体态言语 3.错误！嵌入对象无效。课堂教学书面言语 4.错误！嵌入对象无效。课堂教学口头言语 2、关于课堂教学书面言语技术的要领描述中，错误的是 1.错误！嵌入对象无效。以关键词句做信息点（块） 2.错误！嵌入对象无效。整个板书信息及逻辑表达要事无巨细 3.错误！嵌入对象无效。板书内容及信息点（块）及其内在逻辑关系切合原意 4.错误！嵌入对象无效。信息点（块）之间逻辑关系清晰 3、课堂教学艺术的主旋律是什么 1.错误！嵌入对象无效。教学提问艺术 2.错误！嵌入对象无效。幽默艺术 3.错误！嵌入对象无效。应变艺术 4.错误！嵌入对象无效。启发思维 4、儿童故事按照题材可以划分为 1.错误！嵌入对象无效。 A. 散文故事、诗体故事、童话故事等 2.错误！嵌入对象无效。生活故事、历史故事、成语故事、科学故事等 3.错误！嵌入对象无效。图画故事、文字故事、图文并茂故事 4.错误！嵌入对象无效。民间故事、改编故事、创作故事 5、教师用嗓的特点是? 1.错误！嵌入对象无效。 B. 客观音响条件差、用嗓时间最长、连续性最低、用嗓率高、未受专门训练 2.错误！嵌入对象无效。 D. 客观音响条件差、用嗓时间较短、连续性最高、用嗓率高、接受过专门训练 3.错误！嵌入对象无效。客观音响条件良好、用嗓时间最长、连续性最高、用嗓率高、未受专门训练 4.错误！嵌入对象无效。客观音响条件差、用嗓时间最长、连续性最高、用嗓率高、未受专门训练 6、下列不属于教学逻辑常见问题的有 1.错误！嵌入对象无效。概念错误，含混不清，推理无序 2.错误！嵌入对象无效。师生互动形式单一 3.错误！嵌入对象无效。缺乏系统性 4.错误！嵌入对象无效。课程重心不突出 7、电教幽默，像用漫画幽默画制成的幻灯片，用相声灌制的录音带，带有喜剧色彩的录像等属于哪种幽默 1.错误！嵌入对象无效。整体幽默 2.错误！嵌入对象无效。语言幽默 3.错误！嵌入对象无效。体语幽默 4.错误！嵌入对象无效。辅助幽默 8、教学目标可以分为
物南种北引应引晚熟品种，北种南引应引早熟品种为宜。 ②长日照植物→南种北引：生育期缩短→引迟熟种②长日照植物→北种南引：生育期延长→引早熟种③短日照植物→南种北引：生育期延长→引早熟种④短日照植物→北种南引：生育期缩短→引迟熟种课程名称【编号】：农业气象学【1112】A卷 2、中国温度和降水的分布特征如何？为什么说中国降水的时间分布是得天独厚的农业气候条件？答：一、温度分布特征：1、温度时间变化：（1）温度年差较大。北方大于南方，西部大于东部。（2）题号一二三四五总分评卷人 春秋温升降北方快于南方。中国春季的增温和秋季的降温都是北方快于南方，内陆快于南海。（3）四季气温日较差各地参差不一。2、温度的空间分布:(1)冷热中心区。隆冬一月有两个高温区和低温得分 区，分别是海南岛南部、**省南端、新疆富蕴和黑龙江漠河；盛夏7月有两个高温区，一个是淮河以南及川东，号称"三大火炉”的重庆、武汉、南京在这一区，另一个是吐鲁番盆地。（2）温度梯度。 （横线以下为答题区） （3）地形影响显著。 二、降水分布特征：中国降水与气候的季风性紧密相关，尤以季风性为甚。1、降水时间分配：（1）请从以下6个题目中选择其中5个题目作答，答题内容要求条理清楚，内容合理，重降水集中在夏季。中国降水状况主要决定于夏季风的进退，故集中在夏季。（2）降水变率冬季大于点突出。每题20分，共100分夏季。2、降水空间分布：（1）季风影响。全国平均年降水量约629mm，但是分布不均，一般自东南向西北递减。400mm等年雨量线，大致与夏季风在盛夏季节影响的北界基本一致。800mm年雨1、结合太阳辐射的相关内容，请解释长日照植物比短日照植物引种时困难少一些的原因。量线，东起青岛，向西经淮北、秦岭、川西，止于西藏高原东南角。（2）地形的影响。山西走向和答：一、影响植物分布的非生物因素——光海拔高度对降水量的影响表现在向风坡和背风坡雨量差异大。降水量在一定的海拔高度以下随高度光对
西南大学网络教育大作 业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
构、系统 （1)唯物主义经历了三种历史形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。 （2)作为一般的世界观，唯物主义坚持按世界的本来面目去说明世界，唯物主义与科学在本质上是一致的，它是无神论的哲学基础。 (3)古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，并力图从某种具体的实物中寻找世界的本原，如中国古代的五行说，古罗马关于水、火、气是世界本原的学说。在方法论上我们称之为实物观。 （4）近代形而上学唯物主义以近代自然科学为依据，但背离了古代哲学把世界看成是相互联系的整体的辩证法观点。方法论上以结构主义为代表。（5）现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义以现代自然科学、社会科学以及思维科学为依据，把世界看成是一个运动、变化、发展的整体，是古代朴素唯物主义的整体观的否定之否定。方法论上以系统观为代表。 5、矛盾分析方法的主要内容是什么？ 运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。它是对社会现象作定性研究的基本方法。对社会现象作矛盾分析的具体步骤是：首先把社会现象看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考察影响这种现象存在的诸多矛盾。其次，从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛盾的外部表现。再次分析矛盾发生变化的内部条件和外部条件。同时注意矛盾发展量变到质变的临界点，即主要矛盾发展转化的条件与时机。矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性，它不仅能说明
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：公共课 2018年6月 课程名称【编号】：计算机基础【1056】 B卷 大作业满分：100分 一、大作业题目 1.什么是I/O总线？按总线内所传输的信息种类来分，有哪几种不同功能的总线？ (只写名称即可) 2.简述图像的数字化过程。 3.有一演示文稿文档为”kaoshi.pptx”（其中包含一张幻灯片如下图所示，），请根 据下面的操作要求，写出相应的操作步骤。 操作要求： 1)新建一张幻灯片，作为第一张幻灯片，设置其版式为“标题幻灯片”；主标题处输 入“我的学校”，字号为60磅；副标题处输入“美丽的西南大学”，字号为28磅； 2)将第二张幻灯片文本部分所有段落的行距设置为“1.5倍行距”； 3)为第1张幻灯片主标题设置动画为“飞入，自左侧”，副标题动画为“擦除，自 顶部”； 4)设置所有幻灯片的切换效果为“自顶部擦除”，持续时间为“1.00”。 4.有一Word文档为”kaoshi.docx”（如下图所示），请根据下面的操作要求，写出相应 的操作步骤。 操作要求： 1)将标题文字（应用程序的启动）设置为黑体、四号、加粗，居中对齐。 2)将正文第二段（启动...常用的有：）设置为首字下沉2行，距正文0.2厘米，首 字字体为楷体。 3)将文中的自动编号改为自动项目符号“●”。 4)纸张设置为A4（21×29.7 厘米）。 5.当今，互联网存在若干的安全威胁，如黑客攻击等。请详述目前比较成熟并广泛应用的网络安全防范技术。 二、大作业要求 大作业共需要完成三道题： 第1-2题选作一题，满分30分； 第3-4题选作一题，满分30分； 第5题必做，满分40分。 答案 计算机基础【1056】 一、大作业题目 6.什么是I/O总线？按总线内所传输的信息种类来分，有哪几种不同功能的总线？ (只写名称即可) 答：I/O总线指缆线和连接器系统，用来传输I/O路径技术指定的数据和控制信 号，另外还包括一个总线终结电阻或电路，这个终结电阻用来减弱电缆上的信号 反射干扰。总线按所传输信号不同可分为地址总线，数据总线，控制总线 7.简述图像的数字化过程。 .
《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么？ 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合 ,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果 ,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？ 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值，资本家不是把所得剩余价值全部用 于个人消费或者贮存起来，而是将部分剩余价值转化为资本，不断扩大生产规 模，即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本，或者剩余价值的资本化，就 是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提 高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对 减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？ 发展马克思主义？ 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取 义。确立社会主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综 合素质。 91、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪 些基本经验和主要教训？ 社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思 主义政党的领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主 要教训是：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰 巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二，社会发展的基本矛盾决定了 对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主 义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯 粹的过程，它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社 会主义建设必须对外开放，充分融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保 守地搞社会主义不是真正的社会主义。
西南大学网络与继续教育学院 课程代码： 0732 学年学季：20182 单项选择题 1、砂的密度、松堆密度、表观密度的大小排列为( ) .密度>松堆密度>表观密度 .松堆密度>密度>表观密度 .密度>表观密度>松堆密度 .松堆密度>表观密度>密度 2、现场拌制混凝土，发现粘聚性不好时最可行的改善措施为（） .加水泥浆（W/C不变） .适当加大砂率 .加CaSO4 .加大水泥用量 3、吸声材料的要求是六个规定频率的吸声系数的平均值应大于______ 。（） . 0.8 . 0.4 . 1.0 . 0.2 4、外加剂三乙醇胺能提高混凝土的________强度，而对________强度无显著影响。( )
. A. 轴心抗拉，轴心抗压 .抗折，抗压 .早期，后期 .抗拉，抗压 5、测试混凝土静力受压弹性模量时标准试件的尺寸为（）。. 150×150×150mm . 150×150×300mm . 70.7×70.7×70.7mm . 40×40×160mm 6、吸声材料的要求是六个规定频率的吸声系数的平均值应大于( ) . 0.2 . 1.0 . 0.8 . 0.4 7、烧结普通砖的强度等级是按______ 来评定的。（） .大面及条面抗压强度 .抗压强度平均值及单块最小值 .抗压强度平均值及抗压强度标准值 .抗压强度及抗折荷载 8、.砂浆保水性的改善可以采用（）的办法。
. F. 加入粉煤灰 .加入生石灰 .增加水泥用量 .减少单位用水量 9、材料的耐水性一般可用_____来表示。（） .含水率 .软化系数 .渗透系数 .抗冻性 10、具有调节室内湿度功能的材料为（） .石膏 .水玻璃 .石灰 .膨胀水泥 11、混凝土用水的质量要求是不影响混凝土的凝结和________，无损于混凝土的强度和________。( .水化，变形 .水化，安定性 .硬化，和易性 .硬化，耐久性 12、评价材料抵抗水的破坏能力的指标是（）。 .渗透系数
= {1，2，3，4，5，6}上关系R 的关系图，试画出R 的传递闭包t (R )的关系图,并用集合表示. 2 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专业：计算机教育 2019年12月 课程名称【编号】：离散数学【0004】B 卷大作业 满分：100分 一、大作业题目 1 3 4 5 6 3.请给出谓词逻辑的研究对象，并将“任何整数的平方均非负”使用谓词符号化. 答：研究对象：个体词，谓词，量词，命题符号化；，1.请给出集合A 到集合B 的映射f 的定义.设R 是实数集合，f :R ×R →R ×R ,f (x , ， y ) = (x +y ,x -y ). 证明f 是双射. 答：A,B 是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A 中的任何一个元素x,在集合B 中都有唯 4.利用真值表求命题公式(p →(q →r ))?(r →(q →p ))的主析取范式和主合取范 式. 5.求叶赋权分别为2, 3, 5, 7, 8的最优2叉树. 一的元素y 和它对应,那么这样的对应叫做集合A 到集合B 的映射.记做f:A →B.并称y 是x 的象,x 是y 答： 的原象.对任意的（x,y))∈R*R,f((x,y))=(x+y,x-y), 二、大作业要求 假设存在另一(x1,y1,)满足f((x1,y1))=(x1+y1,x1-y1)=(x+y,x-y),大作业共需要完成三道题：第1题必做，满分30分； 即:x1+y1=x+y,x1-y1=x-y 第2-3题选作一题，满分30分；第4-5题选作一题，满分40分. 解这个关于x1,y1的线性方程组x1=x,y1=y 对任意的(x,y)∈R*R 存在（a,b)∈R*R,( a=(x+y)/2,b=(x-y)/2 )满足f((a,b))=(x,y),所以f 是满射所以f 是双射 2.设R 是集合A 上的关系，请给出R 的传递闭包t (R )的定义.下图给出的是集合A 所以f 是入射
西南大学网络教育大作业 Revised by BETTY on December 25,2020
构、系统 （1)唯物主义经历了三种历史形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。 （2)作为一般的世界观，唯物主义坚持按世界的本来面目去说明世界，唯物主义与科学在本质上是一致的，它是无神论的哲学基础。 (3)古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，并力图从某种具体的实物中寻找世界的本原，如中国古代的五行说，古罗马关于水、火、气是世界本原的学说。在方法论上我们称之为实物观。 （4）近代形而上学唯物主义以近代自然科学为依据，但背离了古代哲学把世界看成是相互联系的整体的辩证法观点。方法论上以结构主义为代表。（5）现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义以现代自然科学、社会科学以及思维科学为依据，把世界看成是一个运动、变化、发展的整体，是古代朴素唯物主义的整体观的否定之否定。方法论上以系统观为代表。 5、矛盾分析方法的主要内容是什么？ 运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。它是对社会现象作定性研究的基本方法。对社会现象作矛盾分析的具体步骤是：首先把社会现象看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考察影响这种现象存在的诸多矛盾。其次，从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛盾的外部表现。再次分析矛盾发生变化的内部条件和外部条件。同时注意矛盾发展量变到质变的临界点，即主要矛盾发展转化的条件与时机。矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性，它不仅能说明
一、单项选择题(本大题共10小题，每道题4.0分，共40.0分) 1.清朝的中央监察机构是（）。 A 御史台 B 都察院 C 大理寺 D 锦衣卫 2.对政府管理运行职能包括的内容提出七职能说（即POSDCORB）的学者是（） A 法约尔 B 孔茨 C 奥唐奈 D 古立克 3.按照行政权力在不同行政层级之间的配置，将行政权力体制划分为（） A 集权制和分权制 B 首长制和委员会制 C 单中心制和多中心制 D 完整制和分离制 4.具有最高法律效力的监督形式为（） A 中国共产党的监督 B 人民法院的监督 C 全国人民代表大会的监督 D 舆论监督 5.各国行政权力体制有多种类型，实行委员会制的国家是（）。 A 美国 B 瑞士 C 英国 D 法国
6.如何看待领导干部的“年轻化”（） A 领导干部越年轻越好 B 领导干部的年轻化就是要青年化 C 领导干部的年轻化应该叫停 D 领导干部的年轻化是相对的动态的 7.行政改革的悖论指的是（）。 A 行政改革一方面要求改革创新，一方面又要保持稳定 B 改革主体和客体的两位一体 C 改革既是改革又是革命 D 政府和民众对于行政改革的看法往往不尽一致 8.行政法规的制定主体是（） A 国务院 B 国务院各部、委 C 省、自治区、直辖市人民政府 D 省、自治区人民政府所在地的市政府、经国务院批准的较大的市人民政府和作为经 济特区的市人民政府 9.行政职能方式要从政府直接运用行政手段进行直接微观管理转变为（） A 更多地运用经济手段、法律手段并辅之以必要的行政手段调节经济活动 B 更多地运用行政手段、法律手段并辅之以必要的经济手段调节经济活动 C 更多地运用经济手段、行政手段并辅之以必要的法律手段调节经济活动 D 平均运用经济手段、法律手段和行政手段调节经济活动 10.行政绩效的考核主体主要来自（）。 A 政府体系内部 B 政府体系外部 C 第三方机构 D 以上皆有可能 二、多项选择题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分) 1.以下属于行政机关内部的一般监督的有（） A 上级机关对下级机关的不适当决定的撤销 B 教育部对各省教育厅的业务指导 C 财政部对其他行政机关的财务工作的监督 D 行政监察部门对行政机关及其人员的监督 2.我国公务员实行职位分类制度，按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为 （） A 综合管理类 B 专业技术类 C 行政执法类
1、下列属于网络违法犯罪行为的是（）。 1.玩网络游戏 2.用木马盗取别人的银行账号和密码 3.长时间沉迷于网络 4.下载音乐和电影zxl 2、以下不属于网络情感异化行为的是（）。 1.数字化虚拟性爱 2.通过QQ、微信等即时工具与朋友沟通 3.多角网恋 4.婚外网恋 3、（）原则既是对网络主体的最基本要求，也是保障人权基础的网络伦理规约原则。 1.诚信原则 2.不伤害原则 3.互利原则 4.发展原则 4、网络规范是网络伦理的重要内容，以下关于网络规范的说法中，不正确的是（）。 1.指网络社会中人们约定俗成或明文规定的行为标准 2.具有普遍性 3.具有一致认同性 4.目前全球范围内的网络规范已经形成 5、网恋是以网络为媒介，利用聊天工具等进行沟通、互动进而相恋的一种新型的恋爱方式，恋爱双方应（） 1.对人虚情假意
2.对人真诚 3.隐藏自己的身份等信息 4.行为失范 6、网络互动已成为人们获取信息的一种重要渠道，网络互动带来了诸多便利，但作为一种全新的信息传播模式动影响的是（）。 1.病毒肆意传播、黑客侵扰和网络犯罪 2.侵犯个人隐私、知识产权等 3.使信息的真实可靠性增加 4.过量信息加大人们对有用信息的选择难度 7、加强网络道德建设的关键是（）。 1.家庭教育 2.学校教育 3.网络社区教育 4.网络道德教育 8、政府网络舆情导向中要坚持主流价值观取向原则，以下关于主流价值观说法正确的是（）。 1.主流价值观必定是正确的 2.主流价值观等同于社会主义核心价值观 3.主流价值观与非主流价值观是绝对对立的 4.主流价值观是社会中大多人所认同的观点 9、从人类精神的维度出发来探讨道德自律，认为自律是人类社会整体的内在制约和人类理性的把握的是（） 1.孔子 2.康德
西南大学[0002]《英语》大作业答案 一、大作业题目 Part I 英译汉 要求：将下列英语句子翻译成汉语，每题10分，任意选作5题，共50分，不要改变题号。 1．You have no idea how I felt when I had to drift about a strange city the whole day not knowing if I could find a relatively permanent place to stay. 你不知道我是如何在一个陌生的城市漂泊的时候，不知道我是否能找到一个相对固定的地方。 2.I often hear grown-up people say, “I could not fix my attention on the lecture or book, although I wished to do so,” and the reason is, the habit was not formed in youth. 我常听成年人说：“我不能把注意力集中在课堂或书本上，尽管我希望这样做”，而原因是年轻时没有养成这种习惯。 3.Do you want to understand another culture? Then you ought to find out about its food. 你想了解另一种文化吗？然后你应该找出它的食物。 4.Looking back, they saw the timid little dog on the other side of the stream. He was running up and down the bank. 回头看，他们看见小溪对岸的那只胆小的小狗。他在银行上下跑。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专业： 工程造价 2018年12月 课程名称【编号】： 大学物理基础 【1030】 A 卷 大作业 满分：100分 一、简答题：（共8个题，选择其中4个题目作答，每题10分，共40分） 1、什么是平衡态？ 2、温度的微观本质是什么？ 3、热力学第一定律的内容是什么？ 4、什么是热力学第二定律？其开尔文表述是什么？ 5、什么是简谐振动？描述简谐振动的三个特征量是什么？ 6、什么是驻波？ 7、什么是光程？ 8、什么是光的衍射？ 二、计算题：（共5个题，选择其中2个题目作答，每题30分，共60分） 1、某容器储有氧气，其压强为1.013×105Pa ，温度为300K ，求： （1）单位体积内的分子数；（2）分子的p υ，υ及2υ；（3）分子的平均平动动能k ε。 2、64克氧气从00C 加热至500C ，（1）保持体积不变；（2）保持压强不变。在这两个过程中氧气各吸收多少热量？各增加了多少内能？各对外做了多少功？（8.31/.R J mol K =） 3、 波源的振动方程为t y 5 π cos 100.62-?=（m ），它所激起的波以2.0m/s 的速度在一直线上传播，求：（1）距波源6.0m 处一点的振动方程； （2）该点与波源的相位差。 4、在杨氏双缝干涉实验中，用一块薄的玻璃片将上缝盖住，结果使中央明纹中心移到 原来是第5明纹中心所占的位置上。设光线垂直射入薄片，薄片的折射率n ＝1.60，波长λ＝660nm ，求薄片的厚度。 5、为了测量金属细丝的直径，把金属丝夹在两块平玻璃之间，使空气层形成劈尖（如 图所示）。如用单色光垂直照射，就得到等厚干涉条纹。测出干涉条纹间的距离，就可以算出金属丝的直径。某次的测量结果为：单色光的波长λ=589.3nm ，金属丝与劈尖顶点间的距离L =28.880mm ，30条纹间的距离为4.295mm ，求金属丝的直径D 。 （题二、5图）