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合唱指挥基本知识一、什么是合唱？合唱的协调必须具备哪些因素？标准答案：合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种？标准答案：合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型：1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么？标准答案：指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件？标准答案：1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能力）。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用？标准答案：指挥对合唱歌曲要进行分析、理解；对歌曲的演唱作出周密的设计、处理；指导合唱队进行训练；演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
诚然，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队（因为这涉及到诸多客观上的不利因素）。
但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
反之，一个好的、训练有素的合唱队，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
合唱与指挥在线作业题一、问答题：（24分）1、什么是合唱？答：合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
由于是集体歌唱，相对个人独唱来说，合唱有四个特点：1.音域更宽，2.气息更长，3.力度更大，4.音色更多合唱具有最广泛的群众性和普及性，它最能反映群众的心声，是最大众化的艺术。
合唱又具有精深的经典性和提高性，它反映着人们的、社会的、时代的最强音，是最高雅的艺术。
2、什么是混声合唱？答：混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。
具体一般说来是由女高音声部（Soprano，简称S）、女低音声部（Alto，简称A）、男高音声部（Tenor，简称T）和男低音声部（Bass，简称B）四个基本声部组成的；每个基本声部又可分为第一、第二两个分声部（甚至更多），如女高音声部（第一女高音声部S1，第二女高音声部S2）、女低音声部（第一女低音声部A1，第二女低音声部A2）、男高音声部（第一男高音声部T1，第二男高音声部T2）、男低音声部（第一男低音声部B1，第二男低音B2）。
其中第一女高音为谱面上的最高声部，第二男低音为谱面上的最低声部。
3、什么是混合拍子？答：混合拍子，顾名思义，它不是单一的拍子，而是有不同类的拍子组合起来的拍子。
所谓不同类是指分母相同而分子不同的拍子出现在同一小节内。
叫做混合拍子。
4、什么是无伴奏合唱？答：无伴奏合唱（或音译为“阿卡贝拉”）是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先在于它不与任何乐器组合，只单用人声作为表现的工具。
二、填空题：（27分）1、合唱相对于独唱而言具有音域更广、气息更长、力度更大、音色丰富等方面的优势。
2、在指挥过程中，如果歌曲是从强拍进入，那么预备动作就要在弱拍上给气口，“点”在强拍上起唱；如果歌曲是从弱拍上进入，那么预备动作就要在强拍上给气口，“点”在弱拍上起唱。
合唱与指挥期末试题及答案一、简答题（每题10分，共40分）1.请简要说明合唱指挥的职责和作用。
合唱指挥是指挥合唱团的音乐家，他们负责指导合唱团的排练和演出。
合唱指挥的职责包括但不限于以下几点：- 确定演出曲目：根据演出需求和合唱团的实际情况，选择合适的曲目进行演出。
- 指导声乐技巧：通过指挥手势和声音示范，指导合唱团成员正确使用呼吸、发声、咬字等声乐技巧。
- 协调并调整合唱团的音色和音量：确保各声部之间和谐平衡，使合唱团的声音具有统一的风格和表现力。
- 解读音乐作品：理解作曲家的意图，通过合适的指挥手势和表情传达给合唱团成员，使演出更加准确和生动。
- 确保节奏和准确性：控制演出的节奏和速度，准确指示合唱团成员演唱的时机和方式。
合唱指挥的作用是为了达到音乐作品的最佳演绎效果，使合唱团成员在指挥的指导下，协调演唱，统一风格，表现出音乐作品的内在情感，给观众带来良好的听觉体验。
2.请简要说明合唱团中不同声部的特点和分工。
合唱团通常由四个声部组成：女高音、女中音、男高音和男低音。
不同声部有各自的特点和分工：- 女高音：女高音是合唱团中音域最高的声部，音色明亮而富有穿透力。
她们常负责唱高音的旋律，给整个合唱团增添明亮的音色。
- 女中音：女中音是女声部中音域较低的声部，音色温暖而饱满。
她们常负责衬托旋律，增添和声的层次感。
- 男高音：男高音是男声部中音域较高的声部，音色明亮而富有张力。
男高音通常负责演唱高音的旋律部分，为合唱团提供高亢的音色。
- 男低音：男低音是男声部中音域最低的声部，音色低沉而有力。
他们常负责唱低音的旋律和和声部分，为合唱团提供稳定的音基。
不同声部在演唱时要通过合适的音色和力度相互配合，形成整体的和声效果，使合唱团的声音更加饱满和谐。
3.合唱指挥在演出中如何与合唱团成员进行有效的沟通和指导？合唱指挥与合唱团成员之间的有效沟通和指导是演出成功的重要环节。
以下是几个有效的方法：- 语言沟通：合唱指挥通过清晰、简洁和直接的语言与合唱团成员交流。
音乐表演专业（本科）《合唱指挥》考试大纲--------------------------------------------------------------------------------附参考答案。
理论问答题部分：一、什么是合唱？合唱的协调必须具备哪些因素？标准答案：合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种？标准答案：合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型：1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么？标准答案：指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件？标准答案：1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能力）。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用？标准答案：指挥对合唱歌曲要进行分析、理解；对歌曲的演唱作出周密的设计、处理；指导合唱队进行训练；演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
合唱与指挥试题一、名词解译：（每小题6分，共30分）1、混声合唱：有女声（或童声）与男声混合组成的合唱。
2、变化半音: 由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。
3、自然音阶: 调式中的自然音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起来就叫做音阶。
4、拍点：当手臂从上往下挥动时动作线与一个假定的平面相接触，这个触点就叫拍点，它是每一拍的真正的开始点5.十三辙：又称“十三道大辙”，指在北方说唱艺术中，韵母按照韵腹相同或相似（如果有韵尾，则韵尾必须相同）的基本原则归纳出来的分类，目的是为了使诵说、演唱顺口、易于记忆，富有音乐美。
十三辙的名目是：发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。
二、填空题：（每空2分，共20分）1、合唱在用声上必须服从整体，才能达到（谐和）、（立体）、（均衡）的效果。
2、在指挥过程中，如果歌曲是在强拍进入，那么预备动作就要在（弱）拍上给气口，“点”在（强）拍上起唱。
如果歌曲是在弱拍上进入，那么预备动作就要在（强）拍上给气口，“点”在（强）拍上起唱。
3、合唱协调包括（音量）（音色）（音准）三种要素。
三、问答题：（每小题25分，共50分）1、论述影响合唱音准的几方面因素（不少于5个）并说明解决的方法？⑴节奏与音准：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。
另外，节奏松的作品音容易偏低。
⑵力度与音准：弱、渐弱时，音容易偏低。
强、渐强时音容易偏高。
训练方法：待音准后，再强调力度。
⑶音区与音准：正常音区音准容易保证，极端音区音准不容易保证。
训练方法：后者可采用提高或降低八度的方法练习，亦可采用移调练习的方法。
⑷旋律线与音准：水平性旋律线（直线性）略难控制。
上行旋律线容易偏高，下行旋律性容易偏低，训练时要注意把握。
⑸和声与音准：力度性和声音容易偏高，色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性，二是注意其他和弦音不受变化音的影响而改变音高。
合唱专业技能试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 合唱中，以下哪个声部通常负责主旋律？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：A2. 在合唱中，以下哪个术语指的是声音的纯净度？A. 音量B. 音色C. 音准D. 节奏答案：B3. 以下哪个选项是合唱团中常见的排练形式？A. 独唱B. 齐唱C. 轮唱D. 独奏答案：C4. 合唱团在表演时，以下哪个动作是正确的？A. 随意走动B. 低头看谱C. 保持身体直立D. 背对观众答案：C5. 在合唱中，以下哪个术语表示声音的强弱？A. 动态B. 音高C. 节奏D. 音色答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 合唱团中，女高音的英文缩写是______。
答案：S2. 合唱团中，男低音的英文缩写是______。
答案：B3. 合唱团中，男高音的英文缩写是______。
答案：T4. 合唱团中，女低音的英文缩写是______。
答案：A5. 合唱团中，指挥的英文缩写是______。
答案：C三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述合唱团中声部的划分及其各自的作用。
答案：合唱团通常分为四个声部：女高音（S）、女低音（A）、男高音（T）和男低音（B）。
女高音负责主旋律，女低音提供和声，男高音和男低音则为和声提供基础和深度。
2. 描述合唱团排练的基本流程。
答案：合唱团排练的基本流程包括：热身练习（如呼吸练习、发声练习）、新作品的学习、旧作品的复习、技术问题的解决、整体排练以及最后的反馈和总结。
四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述合唱团在表演中如何保持声音的统一性。
答案：合唱团在表演中保持声音统一性的方法包括：确保所有成员对作品有共同的理解、统一的发音和呼吸技巧、指挥的精确指导、成员之间的相互倾听和调整以及定期的排练和反馈。
2. 论述合唱团在排练中如何提高成员的音准。
答案：合唱团在排练中提高成员音准的方法包括：进行音阶和琶音练习、使用音高辅助工具如钢琴或音叉、分声部练习以确保每个成员都能准确掌握自己的音域、通过听录音来比较和纠正自己的音准以及在排练中不断强调音准的重要性。
合唱基础知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 合唱团中，哪个声部通常负责主旋律？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：A2. 以下哪个术语表示合唱中的渐强？A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案：A3. 合唱中，哪个声部通常唱和声？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：B4. 合唱团中，哪个声部通常唱最高音？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：A5. 合唱团中，哪个声部通常唱最低音？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：D6. 合唱团中，哪个声部通常唱中音？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：C7. 合唱中，哪个术语表示渐弱？A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案：B8. 合唱团中，哪个声部通常唱次高音？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：C9. 合唱中，哪个术语表示渐慢？A. crescendoB. diminuendoC. ritardandoD. accelerando答案：C10. 合唱团中，哪个声部通常唱次低音？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些术语表示合唱中的动态变化？A. forteB. pianoC. mezzo-forteD. sforzando答案：A、B、C2. 合唱中，哪些声部可以组成四部和声？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：A、B、C、D3. 以下哪些术语表示合唱中的速度变化？A. largoB. allegroC. adagioD. presto答案：A、B、C、D4. 合唱团中，哪些声部可以组成三部和声？A. 女高音B. 女低音C. 男高音D. 男低音答案：A、B、C5. 合唱中，哪些术语表示合唱的开始和结束？A. inizioB. fineC. da capoD. rit.答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 合唱团中的女高音声部通常唱主旋律。
音乐学院2007级函授《合唱与指挥》第一章合唱与指挥常识一、指挥的意义合唱指挥是中小学音乐教师不可缺少的音乐技能，课堂教学与课外文艺活动组织的成功与否与合唱指挥能力的高低有着直接的联系。
新的音乐课程标准提出了明确的音乐教学方向、教学方法和教学过程。
把"情感态度与价值观"放在音乐课程目标的首位，改变了传统的枯燥单调的过于理性的教学模式，取而带之的是以"人本位"为目标的新教学观。
突出强调了丰富学生情感体验、培养学生审美情趣和促进学生个性发展的教学思想。
这就要求作为一名合格的中小学音乐教师，除了必须具备课堂教学的能力外，还必须具备辅导课外音乐活动的能力。
这些课外活动包括合唱队、小乐队。
这些课内与课外活动需要教师具备综合的音乐素质与修养，但显而易见的是，熟练掌握指挥技巧是至关重要的，合唱指挥在中小学音乐教学和课外文艺活动中有着重要的意义。
学习指挥并直接参与指挥活动是每个学习者学习音乐知识技能和迅速提高音乐审美能力的最佳途径。
音乐是听觉艺术，它通过听觉来感悟，既看不见，又摸不着，听众通过听觉对音乐本身的欣赏得到感染。
音乐有诸多要素，如旋律、节拍、节奏、和声、调式、调性、音色、音响、各种演唱演奏技巧等。
这些要素组织在一起把音乐中的思想内容、艺术特点、各种情感表达出来，指挥者通过指挥动作把音乐的各种情感的诠释表达出来并传递给听众，使听众受到启发。
作为一名中小学音乐工作者，不会像专业音乐指挥者那样，既全面又系统的学习音乐，但无论专业或非专业，只要从事指挥工作就必须接触到这些，这是感悟音乐的基础。
音乐的信息不能够用讯号来传递，更不能够用公式来代替；音乐与美术、戏剧不同，它是一个抽象的概念，不易用具体的事物来表达他所传递的情感。
用音乐来描述某种感情是不需要任何介质的，它可以直接作用于人的情绪上，动人心弦，使听众的情感与音乐的主题产生共鸣，达到作者所预期的效果。
作曲家遵循着音乐艺术的规律及某种体系写出音乐作品，指挥家引导演唱演奏者共同进行二度创作。
合唱教育的本质在合唱的训练中，我们非常强调声音共性的统一。
在排练中非常讲究合唱的音色、音量、力度、音准、节奏的和谐与统一，演唱中的气息、咬字、吐字、行腔及情感的表达也要在共性中得到统一。
因此，当一个个性突出的人参加合唱训练后，他第一步要适应集体的需要，不断收敛自己的个性，控制自己的声音，不能过分张扬、随意、任性。
随着现代和谐社会的不断发展，人与人之间，人与社会之间的协作意识越来越强，通过参与合唱的训练，能够很好地培养人的适应能力、自制力及合作意识，使之得到锻炼和启示。
在艰苦的合唱训练中，随着集体演唱技能的不断提高，个人演唱技巧也在潜移默化中得到了提高。
追求艺术的完美，对艺术创作的精益求精，不断创新，就是主动向困难挑战的意志磨练过程。
在合唱队里我们始终强调没有“我”，只有“我们”，这就使得合唱队的队员们始终有着强烈的集体主义荣誉感，队员们互相配合、相互关心，还要善于学会倾听。
在这样一个纷繁复杂的社会里，学会相互倾听是多么不容易，人与人之间的信任感得到充分的发展，这就为以后的自身发展打下了坚实的基础，也为今后事业的前进扫平了很多障碍。
享誉世界的具有500年历史的维也纳童声合唱团的演唱给人们留下了深刻的印象，但有谁知道他们背后训练的艰辛。
合唱团招收学员并进行培养，不收任何费用，但要被录取，则需有相当过人的聪敏与天赋。
合唱团团员全体住校，以校为家，孩子们每天除了一般的必修课程、音乐课程外，还有艺术修养方面的学习及训练，比如舞台上的动作、台步、鞠躬、谈吐等。
合唱团是一个大熔炉，孩子在这里得到了全面的发展。
团员们到了变声期就退役了，但他们仍然活跃在社会的各个舞台上，受到人们的喜爱。
在奥地利政府的各个重要部门，高级管理人员中多数为以前在维也纳男童合唱团的团员，童年时代的合唱经历使他们得到人们的认可、尊重和信任。
童年时代的合唱团演唱经历丰富了他们的生活，提高了他们的修养，完善了他们的人格，这段经历将使他们终身受益。
1、同声合唱队三声部排列队形。
参考答案：
2、合唱谱中T代表什么声部
参考答案：
男高声部
3、混声合唱通常分成哪四个声部
参考答案：
女高声部女低声部男高声部男低声部
4、混声合唱队声部排列队形。
参考答案：
5、指挥的站立姿势。
参考答案：
指挥者站立要自然，全身有控制地放松，挺胸收腹、精神饱满。
根据音乐变化的需要，指挥时上体可自然地略向前、地融于音乐之中，但不要形成摇摆晃动的动态。
6、谈谈选用歌曲要考虑作品的艺术性问题。
参考答案：
选用歌曲要考虑作品的艺术性，要能有益于提高学生的文化艺术素养及艺术美的鉴赏水平。
歌曲选择应该有比较广阔主体的基础上，尽可能让学生广泛接触些不同国家、不同风格、不同时代、不同题材体裁的代表性作品。
7、谈谈起拍动作的三个环节。
参考答案：
准备动作、预备拍、起唱拍。
8、同声合唱队四声部排列队形。
参考答案：
9、同声合唱队二声部排列队形。
参考答案：
10、高中学生男低声部的歌唱音域、声区：
参考答案：
11、高中学生女低声部的歌唱音域、声区：
参考答案：
12、谈谈整拍起唱的预备拍。
参考答案：
第一拍起唱运用前一小节的末拍做预备拍，在做准备动作时，将双手置于第二拍的开始处，距离宜稍宽，以便避免双小节中的第一拍做预备拍，双手置于第一拍的开始处，距离不宜太宽，因反弹动作是向外挥动。
13、
谈谈选用歌曲要考虑作品的思想性问题。
参考答案：
选用歌曲要考虑作品的思想性，要选择内容健康，情趣高尚，有益青年学生心理发展的歌曲。
14、同声合唱通常分为哪三个声部
参考答案：
高音声部中音声部低音声部
15、谈谈二拍子要掌握的要点：
参考答案：
一、第一拍（强拍）先由上向下做击拍动作，再向外侧做反弹动作（反弹的高度一般低于击拍动作的启动点），并就拍动作。
二、第二拍的反弹动作后，直接连接下一小节的第一拍。
因此，这个反弹动作的松弛感，必须自然地连接着又一个（反弹的高度要回到第一拍击拍动作的起点，使指挥动作连贯顺畅地衔接，形成节拍图式的反复循环。
三、任何拍子的图式其各拍的拍点应保持在同一水平线上。
16、谈谈在排练前指挥需要做些什么？
参考答案：
我们在教学排练前，必须对合唱歌曲（主要是音乐）进行分析、研究，充分理解作曲家的艺术构思和创作手法，据此排练计划，以求比较完美地再现音乐，取得动人的艺术效果。
