学生网上评教说明20130619

山东农业大学学生网上评教操作指南学生评教是学生利用一系列评价指标对任课教师的教学活动进行评价。

评价内容包括：教学态度、教学效果、教学内容、教学水平和教学方法等五个方面。

学生评教是我校教学质量自我监控的重要环节之一，是加强教学管理、改进教学工作的重要依据。

学生评教不仅有利于学校及时获取真实的教学信息，而且有利于培养学生观察、分析、辨别问题的能力和责任感，因此，开展学生评教工作意义重大。

广大同学的积极参评和认真评价是学生评教工作的关键。

学生应本着实事求是、客观公正的态度去评价，尊重教师的劳动，为改进教学、提高教学质量出谋划策。

每位同学都要树立质量意识和责任意识，自主完成评教。

为保证学生评教工作顺利进行，请同学们在评教前仔细阅读本指南。

一、评教时间及方式1. 评教时间：每学期从第12周开始到学生选课结束止，具体时间以每学期关于学生网上评教通知为准。

2. 评教形式：基于校园网的评教系统，同学们可在校园网内任意一台电脑上进行评教，建议在网络通畅时进行操作。

3. 学生评教期间，各校区电子阅览室将开辟评教区域为学生免费开放。

二、评教流程1. 进入山农大主页(/)，点击“机构设置”，见图1。

图12. 进入机构设置主页（/v2013/jgsz.html），点击“教务处”，见图2。

图23. 进入教务处主页（/），在教务处主页左中部点击“本科教学一体化平台” 中“选课、成绩提交、评估”窗口，见图3。

4. 在“账号”项输入学号，在“密码”项输入评估密码，在“验证码”项填写系统提示验证码，点击登陆，见图4。

图3 图45. 点击“教学评估”进入评估界面，见图5。

图56. 评估界面显示的是学生本学期所选课程及相应任课教师，由于每页只能显示20项，同学们一定要检查是否有第2页评估内容，确保完成全部评价。

其中“评估内容”为课程名称，“被评人”为该门课任课教师。

点击“评估内容”对应的“操作”图标，对该门课程做具体评价，见图6，图7。

各二级学院：
本学期学生评教工作将从第10周开始，请各二级学院认真做好此次评教的组织发动工作。

现将有关事项通知如下：
一、评教时间：本学期第10～18周。

二、评教方法和步骤：
1、登录网址：http://211.70.98.216该网址只能在校内使用。

2、打开IE浏览器，直接输入以上网址，进入用户登录界面。

输入用户名（即学号）和密码(初始密码与用户名相同)，选择“学生”角色，点击“登录”按钮进入系统。

请各位学生登录后自行修改密码，退出系统后关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！
3、依次点击“教学质量评价”->“教学评价”按钮，进入课程评价系统。

在列表中选择自己所修的课程和任课教师，在每一项“评价指标”前面圆圈中选择“评价等级”，“评价等级”分为“优秀”、“良好”、“一般”、“及格”和“不及格”。

对于每一项评价指标，学生必须做出评价。

所有评价指标填写完毕，然后在“意见和建议”文本框中填写自己对这门课程任课教师的意见或建议，最后点击“提交”按钮。

注意：在网上评教时，每评价完一门课程需提交一次。

4、所有课程评价完毕后，在课程列表页面点击“提交”按钮，完成评价工作。

三、评教要求：
1、学生评教工作是学校的一项重要而又严肃的工作，每一位学生必须参加评教。

为确保全体学生均参加评教，网上评教系统采用关联机制，即没有参加评教的学生将不能进入选课系统进行选课和查询成绩。

2、请各二级学院大力宣传、认真安排、精心组织，要求学生实事求是、客观公正地评价每一位任课教师。

成都农业科技职业学院学生网上评教管理办法（暂行）学生对教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径，是实现教学相长的重要手段，是学校教学质量监控体系的重要组成部分。

为了规范学生网上评教工作，充分发挥学生在教师课堂教学质量评价中的主体作用，切实提高教学质量，特制定本办法。

一、评教范围与对象我校各专业列入实施性教学计划并开出的所有公共必修课、专业课、公共选修课（不含网络公选课）的任课教师。

二、评教内容评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、综合评价等方面。

具体评价项目及权重见附件。

三、评教时间学校网上评教系统于每学期期末考试前2-3周内限期开放，学生在此期间可到指定的地点或自行选择在校园网评教系统中，对本学期所学课程的任课教师进行网上评教。

四、评教方法1.学生登录评教系统。

登录http://192.168.21.80/jwc/（教务网络管理系统）→输入学号与密码（与选课和查询成绩的学号与密码相同）。

2.学生应以严肃认真的态度，客观、真实、公正地对每位任课教师的课堂教学情况给予评价。

杜绝代评、错评、乱评等。

3.对因病、因突发事件而致不能在规定的时间内完成网上评教的学生，各分院将名单统一在评教系统指定开放时段结束后一周内报教师发展中心，教师发展中心安排补评。

4.评教是教学教学相长的有效途径，是学生的权利和义务，为了评教效果和评教数据的完整，学生只有完成对所学课程的评教后，方能进行网上成绩查询、选课等后续操作。

五、组织管理1.教师发展中心负责全院学生网上评教工作的管理，进行评教过程实时监控，定期对学生网上评教系统进行管理、维护和更新；对网上评教结果进行汇总、统计和分析，并及时反馈给相关单位。

2.现代教育技术中心负责向参与网上评教的学生提供场所和技术支持，确保评教工作顺利进行。

3.各分院（部）应高度重视学生网上评教工作，负责向师生宣传网上评教的重要意义，同时，各分院负责组织学生按时认真参与网上评教，确保学生网上评教工作有序开展。

学生评教证明的格式及范文学生评教证明的格式可以根据具体要求和学校的规定来进行设计，一般包括以下内容：1. 标题：学生评教证明（可放置于布局的顶部中央）2. 学生个人信息：包括姓名、学号、所在班级等3. 评教内容：针对教师的教学态度、教学方法、专业知识、教学评价等方面进行评价（可分段落展开）4. 总结评价：对教师的整体表现进行总结评价，可以提出具体建议或意见（如需）范本如下：学生评教证明学生个人信息：姓名：XXX学号：XXX班级：XXX评教内容：我是学校XXX专业的一名学生，有幸在过去的一个学期中上了教师XXX的课程。

在课程学习的过程中，我对教师XXX 的教学方式和教学态度有如下评价：首先，教师XXX授课认真负责，对待学生认真细心。

她总是会在课前准备充足，将相应的教材和课件准备好，并进行详细的讲解。

在课堂上，她始终保持良好的教学秩序，让每一个学生都能够专心听讲。

其次，教师XXX的教学方法独特且生动有趣。

她运用各种多媒体教学手段，例如PPT、实验演示等，使得抽象的知识更加具象化，更易于理解和掌握。

而且，她能够充分利用学生的思维方式，引导我们积极参与到课堂互动中。

最后，教师XXX的专业知识扎实且讲解详细。

她在每个章节的学习中都能够对相关内容进行梳理和讲解，并通过丰富的案例和实例进行拓展解释。

这样的方式不仅提高了我们的学习兴趣，也方便了我们对知识的理解与掌握。

总结评价：经过一个学期的学习，我对教师XXX的教学表现非常满意。

她积极投入、教学有方，使得我们对相关知识有了更深入的理解。

我希望教师XXX能够继续保持她的教学水准，并在今后的教学中不断创新，为学生提供更好的教育环境。

此致，学生签名：日期：。