不用种子怎样繁殖【学习目标】1．知道植物的根、茎、叶也能进行繁殖。
2．知道什么是营养繁殖，会用月季、甘薯等植物的茎、根和叶进行繁殖，实验。
3．了解植物的组织培养技术。
【学习重点】知道什么是营养繁殖，会用月季、甘薯等植物的茎、根和叶进行繁殖实验。
【学习难点】了解植物的组织培养技术。
【学习过程】一、知识广场1．有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的________，这种繁殖的方式叫作________。
2．随着科学技术的发展，人们已经能利用________、________和________或它们的一部分，在人工控制的条件下培育完整的植株。
这是科学家经过近百年的研究，才探索出的一项新技术——植物的________技术。
二、判断大厅1．落地生根叶上的芽也能“种”到土壤里。
（）2．月季的茎可以用来繁殖新的植株。
（）3．所有植物的根都可以用来繁殖新植株。
（）4．将甘薯粗大的根浸泡到水里培养，经过一段时间观察，可以看到它逐渐生根长叶。
（）5．人们可以利用植物的组织培养技术快速、大批量地繁育植物。
（）6．种子繁殖和根、茎、叶的繁殖都属于植物的营养繁殖。
（）7．多肉可以利用叶进行繁殖。
（）8．姜可以用地下茎进行繁殖。
（）三、选择乐园1．“无心插柳柳成荫”说明柳树能通过（）进行繁殖。
A．茎B．叶C．根2．马铃薯的（）可以繁殖成新植株。
A．茎B．叶C．根3．下列植物中，能利用茎进行繁殖的是（）。
A．水稻B．白菜C．甘蔗4．正常情况下，多数绿色开花植物的繁殖方式是（）。
A．种子繁殖B．营养繁殖C．组织培养5．下列繁殖方式不属于营养繁殖的是（）。
A．把藕种到河塘里，使之长成新植株。
B．把葵花籽种下，使之长成新植株C．把蒜瓣种下，使之长成新植株6．下列说法正确的是（）。
A．可以进行营养繁殖的植物不能靠种子繁殖B．种子繁殖和营养繁殖没有区别C．营养繁殖有时可以更高效的繁殖植物四、问题城堡1．说说哪些植物可以进行营养繁殖。
苏教版小学科学五年级下册教案第一单元1．什么叫机械【教学目标】1．能够通过分析,判断哪些物品属于机械。
2．了解使用机械可以降低工作难度并可以提高工作效率。
3．知道复杂机械又叫机器，知道人类很早就开始使用和制造机械。
4．体会机械与人的日常生活密不可分。
【教学重点】知道什么是机械。
【教学难点】判断生活中哪些物品属于机械。
【教学准备】教师材料：课件。
学生材料：生活中常见的机械。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1．当你听到“机械”这个词的时候，你想到了什么？你认为什么是机械？学生回答，了解学生对机械的认识。
2．出示图片，生活中的一些物品：这些物品中，你认为那些属于机械？可以同桌交流。
学生回答生活中常见物品哪些属于机械。
出示课题，今天我们就来认识“什么叫机械”。
问：哪些工具让你没有想到它也是属于机械的？二、认识什么叫机械1．指导学生认识机械的含义，归纳简单机械和复杂机械的区别与联系。
2．小组交流：选择几个你感兴趣的简单工具，讨论人们是用工具的哪些部分在工作？它给人们带来哪些便利？小组汇报交流三、指导学生认识机械的作用1．用手搬不动的大石头，用木棍却能撬动，这说明机械有什么作用？学生了解机械省力，能降低工作难度等。
2．小组讨论：要是没有一些机械帮助人们工作，将会出现什么现象？四、认识古代机械1．看书了解古人使用的机械。
2．分析古代机械使用如何让降低劳动难度或省力，体会古代劳动人民的智慧。
3．把古代机械与当代机械作对比，体会机械在降低工作难度时是怎样提高工作效率的？五、拓展应用机械是人类最伟大的创造。
有了它，就如同延长了我们的肢体，加大了我们的力量。
机械随着人类历史的发展，也在不断地改进、更新。
请你在你的周围找找，哪些物品也属于机械，它们怎样方便了我们的生活。
【板书设计】1．什么叫机械降低工作难度或省力简单机械复杂机械2．怎样移动重物【教学目标】1．通过实物和图片初步认识杆秤，观察杆秤了解基本组成结构。
