【全国省级联考】安徽省“皖南八校”2017届高三第二次联考(12月)理数(解析版)

  • 格式:doc
  • 大小:1.47 MB
  • 文档页数:20

一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的.1.设()12z i i -=+ ,则z =( )A B .2 C .52【答案】C考点:复数概念【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念,属于基本题.首先对于复数的四则运算,要切实掌握其运算技巧和常规思路,如()()()(),(,,.)++=-++∈a bi c di ac bd ad bc i a b c d R . 其次要熟悉复数相关基本概念,如复数(,)+∈a bi a b R 的实部为a 、虚部为b 、对应点为(,)a b 、共轭为.-a bi2.已知集合{}2|60A x x x =--≤,1|1B x x ⎧⎫=≤⎨⎬⎩⎭,则A B = ( ) A .[]1,3 B .[)[]2,01,3- C .[)2,0- D .[)[]3,01,2- 【答案】B 【解析】试题分析:{}2|60[2,3]A x x x =--≤=-,1|1[1,)(,0)B x x ⎧⎫=≤=+∞-∞⎨⎬⎩⎭U ,所以A B =I [)[]2,01,3- ,选B.考点:集合运算 【方法点睛】1.用描述法表示集合,首先要弄清集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数集、点集还是其他的集合.2.求集合的交、并、补时,一般先化简集合,再由交、并、补的定义求解.3.在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn 图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn 图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍.3.某校为了解1000名高一新生的身体生长状况,用系统抽样法(按等距的规则)抽取40名同学进行检查,将学生从11000 进行编号,现已知第18组抽取的号码为443,则第一组用简单随机抽样抽取的号码为( ) A .16 B .17 C .18 D .19 【答案】C考点:系统抽样法4.已知双曲线()222103x y a a -=>的一个焦点与抛物线28y x =的焦点重合,则a 为( )A .1 C.2 D .4 【答案】B 【解析】试题分析:由题意得22321a a +=⇒=,选B. 考点:双曲线基本量5.函数11xy x+=-的图象大致为( ) A . B .C. D .【答案】A 【解析】试题分析:12111x y x x +==----,所以对称中心为(1,1)-,两条渐近线为1,1y x =-=,选A 考点:函数图像【思路点睛】(1)运用函数性质研究函数图像时,先要正确理解和把握函数相关性质本身的含义及其应用方向.(2)在运用函数性质特别是奇偶性、周期、对称性、单调性、最值、零点时,要注意用好其与条件的相互关系,结合特征进行等价转化研究.如奇偶性可实现自变量正负转化,周期可实现自变量大小转化,单调性可实现去f “”,即将函数值的大小转化自变量大小关系6.()()5121x x -+的展开式中3x 的系数为( ) A .10 B .-30 C.-10 D .-20 【答案】C考点:二项式定理【方法点睛】求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略(1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第r +1项,再由特定项的特点求出r 值即可.(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数项,再由通项写出第r +1项,由特定项得出r 值,最后求出其参数.7.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果是( )A .-1B .0 C.7 D .1 【答案】A【解析】试题分析:第一次循环,cos0,22S i π===;第二次循环,2cos1,32S i π==-=;第三次循环,31cos 1,42S i π=-+=-=;第四次循环,41cos 0,52S i π=-+==;第五次循环,5cos 0,62S i π===;第六次循环,6cos 1,72S i π==-=;结束循环,输出1,S =-选A. 考点:循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项. 8.已知函数()()()2sin 20f x x θθπ=-+<<,14f π⎛⎫=-⎪⎝⎭则()f x 的一个单调递减区间是( ) A .5,1212ππ⎛⎫-⎪⎝⎭ B .7,1212ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭ C.,63ππ⎛⎫- ⎪⎝⎭ D .5,1212ππ⎛⎫- ⎪⎝⎭【答案】D考点:三角函数性质9.中国有个名句“运筹帷幄之中,决胜千里之外.”其中的“筹”愿意是指《孙子算经》中记载的算筹,古代是用算筹来进行计算,算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算,算筹的摆放形式有纵横两种形式,如图,表示一个多位数时,像阿拉伯计数一样,把各个数位的数码从左到右排列,但各位数码的筹式需要纵横相间,个位,百位,万位数用纵式表示,十位,千位,十万位用横式表示,以此类推.例如6613用算筹表示就是,则9117用算筹可表示为( )A. B .C. D .【答案】A【解析】试题分析:由定义知: 千位9为横式;百位1为纵式;十位1为横式;个位7为纵式,选A 考点:新定义10.若实数,x y满足不等式组3,37240,480,yx yx y≤⎧⎪+-≤⎨⎪+-≥⎩,则z x y=+的最小值是()A.8 B.4 C. 6 D.2【答案】D考点:线性规划【易错点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化,即数形结合的思想.需要注意的是:一,准确无误地作出可行域;二,画目标函数所对应的直线时,要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三,一般情况下,目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得.11.某几何体三视图如图,则该几何体体积是()A.4 B.43C.83D.2【答案】B考点:三视图【思想点睛】空间几何体体积问题的常见类型及解题策略(1)若所给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体,则可直接利用公式进行求解.(2)若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用转换法、分割法、补形法等方法进行求解.(3)若以三视图的形式给出几何体,则应先根据三视图得到几何体的直观图,然后根据条件求解.12.下列命题为真命题的个数是()①22ee >;②2ln 23>;③ln 1e ππ<;④ln 2ln 2ππ< A .1 B .2 C. 3 D .4 【答案】D考点:利用导数比较大小【方法点睛】利用导数比较大小,实质是利用导数研究对应函数单调性,而对应函数需要构造. 构造辅助函数常根据导数法则进行:如()()f x f x '<构造()()x f x g x e=,()()0f x f x '+<构造()()x g x e f x =,()()xf x f x '<构造()()f x g x x=,()()0xf x f x '+<构造()()g x xf x =等 二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知()1,2a = ,(),4b k =,若//a b ,则k = .【答案】2 【解析】试题分析://242a b k k ⇒=⇒=r r考点:向量平行坐标表示14.如图,四棱锥P ABCD -中,PA ABCD ⊥平面,四边形ABCD 为正方形,2PA AB ==,四棱锥P ABCD -的五个顶点都在一个球面上,则这个球的表面积是 .【答案】12π 【解析】=,球的表面积是224412R πππ== 考点:球的表面积【思想点睛】空间几何体与球接、切问题的求解方法(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解.(2)若球面上四点P , A ,B ,C 构成的三条线段PA ,PB ,PC 两两互相垂直,且PA =a ,PB =b ,PC =c ,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,利用4R 2=a 2+b 2+c 2求解. 15.设(){},|0,01A x y x e y =<<<<(e 为自然对数的底数),任取(),a b A ∈,则满足1ab >的概率是 (结果用e 表示). 【答案】21e-考点:几何概型概率 【方法点睛】(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时,应考虑使用几何概型求解.(2)利用几何概型求概率时,关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要的区域.(3)几何概型有两个特点:一是无限性,二是等可能性.基本事件可以抽象为点,尽管这些点是无限的,但它们所占据的区域都是有限的,因此可用“比例解法”求解几何概型的概率. 16.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项之和,若20142014S a =,20152015S b =(,a b 为常数),则2016S = .【答案】40322016b a - 【解析】试题分析:由题意得nS n也构成一个等差数列,所以20162014(20162014)2()22016201420152014S S b aa b a b a -=+-⨯=+-=--,即201640322016S b a =- 考点:等差数列性质【名师点睛】1.在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q ”,可以减少运算量,提高解题速度.2.等比数列的性质可以分为三类:一是通项公式的变形,二是等比中项的变形,三是前n 项和公式的变形.根据题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(本小题满分12分)在ABC ∆中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,ABC ∆的面积为S ,若222a b c +-=. (Ⅰ)求角C 的大小;(Ⅱ)若c =S =,求a b +的值. 【答案】(Ⅰ)3C π=(Ⅱ)3225a b +=,再根据余弦定理得223a b ab +-=,所以2ab =,因此()22229, 3.a b a b ab a b +=++=+=试题解析:(Ⅰ)因为222a b c +-=,所以12cos sin 2ab C ab C =⨯化简得:tan C =0C π<< ,3C π=∴.(Ⅱ)3C π=,c =223a b ab +-=∴,()233a b ab +-=∴①又ABC S ∆=1sin 23ab π=∴,即2ab =②联立①②可得()29a b +=,又0a b +> ,3a b +=∴. 考点:正余弦定理【方法点睛】解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是:第一步:定条件,即确定三角形中的已知和所求,在图形中标出来,然后确定转化的方向. 第二步:定工具,即根据条件和所求合理选择转化的工具,实施边角之间的互化. 第三步:求结果. 18.(本小题满分12分)已知由甲、乙两位男生和丙、丁两位女生组成的四人冲关小组,参加由安徽卫视推出的大型户外竞技类活动《男生女生向前冲》,活动共有四关,设男生闯过一至四关的概率依次是5432,,,6543,女生闯过一至四关的概率依次是4321,,,5432. (Ⅰ)求男生闯过四关的概率;(Ⅱ)设ε表示四人冲关小组闯过四关的人数,求随机变量ε的分布列和期望. 【答案】(Ⅰ)13(Ⅱ)1615E ε=试题解析:(Ⅰ)记男生四关都闯过为事件A ,则()5432165433P A =⨯⨯⨯=.(Ⅱ)记女生四关都闯过为事件B ,则()4321154325P B =⨯⨯⨯=,因为()222464035225P ε⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,()221122124142961335553225P C C ε⎛⎫⎛⎫==+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ,()2222221122221412121452235533355225P C C C C ε⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫==++= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ , ()221122121141123335553225P C C ε⎛⎫⎛⎫==+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ , ()22111435225P ε⎛⎫⎛⎫===⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 所以的分布列如下:()649652121240160123422522522522522522515E ε=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯==. 考点:概率分别及数学期望【方法点睛】求解离散型随机变量的数学期望的一般步骤为:第一步是“判断取值”,即判断随机变量的所有可能取值,以及取每个值所表示的意义;第二步是“探求概率”,即利用排列组合、枚举法、概率公式(常见的有古典概型公式、几何概型公式、互斥事件的概率和公式、独立事件的概率积公式,以及对立事件的概率公式等),求出随机变量取每个值时的概率;第三步是“写分布列”,即按规范形式写出分布列,并注意用分布列的性质检验所求的分布列或某事件的概率是否正确;第四步是“求期望值”,一般利用离散型随机变量的数学期望的定义求期望的值,对于有些实际问题中的随机变量,如果能够断定它服从某常见的典型分布(如二项分布X ~B(n ,p)),则此随机变量的期望可直接利用这种典型分布的期望公式(E(X)=np)求得.因此,应熟记常见的典型分布的期望公式,可加快解题速度. 19.(本小题满分12分)如图,在三棱锥V ABC -中,45ABC ∠=︒,2VB =,VC =,1BC =,AB =,且V 在平面ABC上的射影D 在线段AB 上.(Ⅰ)求证:DC BC ⊥;(Ⅱ)设二面角V AC B --为θ,求θ的余弦值.【答案】试题解析:(Ⅰ)证明:2VB =, VC =,1BC BC VC =⇒⊥,VD ABC VD BC ⊥⇒⊥平面,VD VC V = ,BC VCD DC BC ⊥⇒⊥∴平面.(Ⅱ)解:(法一)作DE AC ⊥垂足为E ,连接VE , 则VED ∠为二面角V AC B --的平面角.在BCD ∆中,45DBC ∠=︒,DC BC ⊥,1BC =,1CD =∴,BD =45BDC ∠=︒,在ADC ∆中,135ADC ∠=︒,AD AB BD =-=,AC ==∴DE =∴,又VD ABC ⊥平面,VD CD ⊥∴,又VC =,VD =∴,cos VE VED =⇒∠=∴(法二)在BCD ∆中,45DBC ∠=︒,DC BC ⊥,1BC =,1CD =∴,BD =45BDC ∠=︒,在ADC ∆中,135ADC ∠=︒,AD AB BD =-=,又VD ABC ⊥平面,VD CD ⊥∴,又VC =,VD =∴如图建立直角坐标系,()1,0,0D ,()0,1,0B ,()2,1,0A -,(V ,平面ABC 的法向量为()10,0,1e =, 平面VAC的法向量为()2e =-,cos θ.考点:线面垂直性质定理,利用空间向量求二面角【思路点睛】利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”. 20.(本小题满分12分)如图,点()2,0A -,()2,0B 分别为椭圆()2222:10x y C a b a b+=>>的左右顶点,,,P M N 为椭圆C 上非顶点的三点,直线,AP BP 的斜率分别为12,k k ,且1214k k =-,//AP OM ,//BP ON.(Ⅰ)求椭圆C 的方程;(Ⅱ)判断OMN ∆的面积是否为定值?若为定值,求出该定值;若不为定值,请说明理由.【答案】(Ⅰ)22:14x C y +=(Ⅱ)定值1,根据斜率条件1214k k =-及韦达定理得22241t k -= ,高为d =1S == 试题解析:(Ⅰ)221,11442,AP BPb k k b a a ⎫=⎪=-⇒⇒=⎬⎪=⎭椭圆22:14x C y +=.(Ⅱ)设直线MN 的方程为y kx t =+,()11,M x y ,()22,N x y ,()22222,4184401,4y kx t k x ktx t x y =+⎧⎪⇒+++-=⎨+=⎪⎩, 122841kt x x k +=-+,21224441t x x k -=+, ()()1212121212121211404044y y k k y y x x kx t kx t x x x x =-⇒=-⇒+=⇒+++= ,()()22121241440kx x kt x x t ++++=,()2222222448414402414141t kt k kt t t k k k ⎛⎫-+-+=⇒-= ⎪++⎝⎭,===, d =1S ==. OMN ∆∴的面积为定值1.考点:直线与椭圆位置关系 【思路点睛】解析几何中定值问题,一般解决方法为以算代证,即设参数,运用推理,将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角问题,然后直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从而得到证明.其中直线和圆锥曲线的位置关系,一般转化为直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组,利用韦达定理或求根公式进行转化,涉及弦长的问题中,应熟练地利用根与系数关系,设而不求法计算弦长;涉及垂直关系时也往往利用根与系数关系、设而不求法简化运算;涉及过焦点的弦的问题,可考虑用圆锥曲线的定义求解。