人教版三年级语文下册预习单
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2．我爱故乡的杨梅 预习单
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一、字词关
1、我把课文正确流利地读了（ ）遍，朗读过程中这些词容易读错（注上拼音）。摘抄完后请你再把这些词语读3遍
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（
）
（ ） （ ） （ ）
（
）
2、这些词语意思我还不明白：
二、课文内容梳理
文章第（ ）段具体描写了杨梅树，第（ ）段至第（ ）段具体描写了杨梅果。作者又是从形状、（ ）、（ ）三方面把杨梅果写的生动、有趣。
三、2—6段品读
1．仔细读第二自然段，我仿佛看到了一棵棵（ ）的杨梅树。
2．读读第5自然段
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
① 圈出表示颜色的词语。
② 杨梅先是（ ），随后（ ），最后（ ）。
③ 我还知道其他表示颜色深浅变化的词语。（写一组）
、 、
3．读读第六段，用文中词语说说杨梅的吃起来（ ）、（ ）。
我还知道其他表示味道的词语： 。
4．读读第四段，按课文内容填空，作者在观察时：
他看到（ ），他还发现等杨梅渐渐长熟，刺也（ ）。最后，作者还摘了一个杨梅果放在嘴里，（ ） 。
