德育工作总结高中德育个人年度工作总结模板_0847文档

2020
德育工作总结高中德育个人年度
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德育工作总结高中德育个人年度工作总结模板
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过
程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、
系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰
富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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作为分管学校德育工作副书记，我和政教处的同志这学期主
要抓学生德育教育、校园文化建设、体训队、法制教育和校园安
全等工作，现将一年来的工作述职如下：
一年来，我为了更好的干好本职工作，坚持积极主动学习，
熟悉业务，钻研业务，要求教师做到的，我先做到，要求师生学
习的，我先学习，时刻身体力行，率先垂范，处处以一名共产党
员的标准严格要求自己。在行政工作中，既“讲学习、讲政治、
讲正气”，又“讲原则、讲团结、讲奉献”。教书育人的事业心、
责任心强，工作有冲劲、有干劲，作风果断，做事公道，为人谦
虚。能找准自己的位置，处理好与各方面的关系。
一、德育工作
一是加强政教管理人员的思想建设和作风建设，坚持每周一
开好政教例会，不断提高大局意识、责任意识、服务意识，提高
工作能力；二是重点抓好班主任队伍建设，通过定期组织会议、
相互交流经验，观看培训光盘、学习专家经验，发放学习提高材
料、完善考评机制，建立班主任工作日志、定期细节反思，以及
组织外出学习培训等形式，三是开展丰富多彩的德育活动，成功
举办了学校第六届校园文化艺术节，提升学校德育大环境。本年
度我校开展的德育活动有：新生入学规范和养成教育周、以“正
行为、树形象”和“安全、法制”为主题的行为教育主题班会，
在师生中开展了感恩活动。四是把家长学校建设作为学校内涵和
外延建设的重点和亮点来抓，并适当利用家长会、致家长的一封
信、电话交流、走千家访万户等方式，营造德育合力，打造家庭、
学校、社会三位一体学生健康成长平台。在温盘三村分别召开了
家长会，增强了学校家庭教育的合力，同时也得到了家长对我们
工作的肯定和理解。
二、安全工作
校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我校牢固树立
“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到
居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。在师生的安全教育方面，我们
坚持做到“三讲”，即例会讲、班会讲、离校讲。安全管理方面
做到“三个落实”：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实校
园安全周排查制度，严格落实安全事故上报制度。为了确保安全
工作有章可循，政教处先后制定了《体育课安全预案》、《学校安
全事件紧急处理预案》、《学校安全事件责任追究制度》和《门口
值班制度》等一系列规章制度，确保安全。为学校工作的正常进
行提供了有力保证。
三、体育艺术工作
认真贯彻、落实市教育局有关文件精神，重视学校的体育艺
术工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视专业课教师和特长
生思想素质建设，也重视各项竞技活动的开展，关注学生综合素
质的提高，组织、协调、督促学校体育艺术工作循序渐进地开展。
本学期，我校在区中小学生田径运动会上获得团体总分第五名、
在第六届艺术节上共收到美术作品84件，个人才艺展示32起，
十佳歌手参赛32人次。
四、做好一把手的助手
作为副书记，我努力做好校长，书记的助手，做到互相尊重，
互相配合，服从组织安排，顾大局，识大体，有较强的民主意识，
做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导指
示，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，
不计得失。
回顾一年来的工作，自己觉得无愧于自己的职位，无愧于人
民教师和共产党员的称号。当然，由于自己的能力有限，工作中
也有不少不尽人意的地方，如，创新意识不强，工作缺乏耐心，
有待于今后进一步的学习、改进和提高。
20xx年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整
合后，组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的
带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。
本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，
根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切
实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落
实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的
思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成
教育，努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结
如下：
一、加强德育领导，注重队伍建设。
(一)、强化德育管理机制。
1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各
自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展
学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍
结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、
全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、
《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关
规章制度。明确了“校长―主管校长――主管主任――学年组
长――班
主任”及“值周教师――值周学生干部――值周班”这一德
育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。
(二)、加强班主任教育主渠道。
每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过
《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作
效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中
的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理
力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身
考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任
经验交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结
自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班
主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续发展奠定教育
基础。
二、强化常规管理，注重工作实效。
1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以
“值周领导―值周教师―值周学生干部―值周班”的形式，保证
检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等，对学生
日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比(前
3名班级获“值周流动红旗”)、一月一总结(前3名班级获“值周
优胜班”)，一学期一汇总。适时进行公示，并以《德育简报》下
发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。
2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、
班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学
时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课
间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，
学生的行为规范取得了长足的进步。
3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生
成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成
绩。
4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。
本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干，对各
部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参与日常
管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。
三、开展德育活动，注重教育效果。
1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，
做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教
育，达到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”
活动月;10月为“爱国、爱校、爱班”活动月;11月为“校园文化”
活动月;12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班
会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。
3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针
对性，写好教案,并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11
月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、
感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任
出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生
的感恩教育，使感恩深入学生内心，促进了学生习惯的养成;11月
19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班
会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意
识。
四、重视安全教育，注重责任意识。
学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在
9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、
设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实
加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，
由班主任对学生进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会
议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、
生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确
了值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝
室纪律等提出了具体要求。
总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工
作依然存在许多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长
避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。