人教版高二地理必修三-3.2流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例课件 (共29张PPT)

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第三章 第二节流域的综合开发

——以美国田纳西河流域为例

教学设计

作者：谭述亮 工作单位：山东省安丘市第一中学 学科：地理 年级：高二

课题 流域的综合开发

——以美国田纳西河流域为例 课时 1课时 课型 新授

课堂教学设计 学生活动设计 第 2 页 环节一：引入新课

播放《长江之歌》歌曲视频，播放完成后呈现长江三峡大坝景观图

承接：

河流流域是人类文明的摇篮，对流域进行综合开发是人类经济活动中非常重要的一部分，在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很多问题，今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发与治理。

下面我们进行本堂课的第二个环节：

环节二：课前预习检查

课前预习检查，看一看同学们的自主学习效果。

板书一：一、流域和水系

PPT展示：预习检查一

指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口

（展示检查内容，学生思考的同时板书水系、流域）

提问学生评价

板书并概括水系和流域的的概念。

水系：河流的干流与支流构成了河流的水系

学生观看体会长江的雄浑气势，激发爱国主义情感。

学生思考

教师板书完成后以学习小组为单位提问，让学生在大屏幕上指图说明，完成后让其他学生评价，根据回答情况和评价情况进行小组量化得分，计在黑板一侧的小组学习竞赛得第 3 页 流域：河流水系所在的汇水区域就是河流的流域

板书二：流域开发的自然背景

PPT展示：预习检查二

分表格中。

学生共同回答进行知识的巩固

课堂教学设计 学生活动设计 第 4 页 提问学生三个部分人类活动的重点

1.河流源地人类活动的重点是什么？

（植被生态）

2.河流是流域开发利用的主要部分，人类活动的重点是什么？

（注意水资源的合理分配和水质的保护）

3. 河谷平原人类活动的重点是什么？

（生态环境保护）

总结提问：应从哪些方面评价流域的自然背景?

（地形、气候、水系水文条件、矿产资源等方面）

一、流域开发的自然背景

1．流域自然背景及开发原则

2．美国田纳西河流域的自然特征

（1）概况

发源于A阿巴拉契亚山脉的西坡，是B密西西比河支流——C俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。

（2）自然背景

二、美国田纳西河流域早期开发及其后果

三、流域的综合开发及效果

1．流域开发的目标：

（1）核心是河流的利用与治理。

（2）结合流域的具体特征对流域进行综合开发和利用。

（3）对流域的生态环境进行恢复和治理。

2．具体措施：在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面实现了统一开发和管理。

3．效果：根治了洪灾，农林牧渔业、工业和旅游业得到了迅速发展，生态环境明显改善。

【特别提示】梯级开发是一种常用的开发河流水力资源的方式。因从上游到下游排列呈阶梯状而得名。特点是把河流分为若干段，选定适宜的坝址，修建一系列的水利枢纽，逐段地利用河流的水力资源。目前，我国长江中上游、黄河中上游、红水河流域都在大力开展梯级开发。

【图文拓展】

1．田纳西河流域治理协调系统

田纳西河流在流域管理局的指导下，始终以水资源和土地资源的统一为基础，以工业、农业、城镇和生态环境相和谐为目标，建立自然、经济和社会的治理协调系统。通过综合开发与整治，田纳西河流域在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等方面取得显著成就，生态环境也明显改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。 2．长江三峡工程的综合效益 考向一 流域开发的自然背景分析

1．流域开发的整体性分析

流域自然环境是开发的基础，在对流域开发的自然背景进行评价时，首先确定流域的自然特征。一般从地理位置、地形、气候、河流的水文特征以及资源等方面入手，并结合各自然要素的相互关系和影响，确定河流利用方式和流域开发方向。

2．实例分析——以田纳西河流域为例

环境要素 流域特征 对其他环境要素的影响 流域开发方向

地形 多山，地形起伏较大 陆路交通不便，发展航运 修建船闸和水库

3.2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例

导入新课同学们，

教师设问：“四大文明古国”是哪四大国家？（课件展示四大文明古国）那么我们现在就一起看一下“四大文明古国”在形成和发展的过程中有哪些共同的特点。引起学生的兴趣和思考。学生回答，教师总结，让学生了解这些文明的产生离不开河流，是河流孕育了人类的文明，说明河流与人类生存发展的关系十分密切，从而引入知识点一：流域

一、流域

1．几个基本概念（学生看图说明同时巩固训练）

⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域

⑵流域的特性

①特殊性

人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。

②整体性

讲述：流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。

承转：我们先来学习一个综合开发治理相当成功的一个案例——美国田纳西河。（课件展示田纳西河）

二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向

一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。

1．田纳西河流域的基本情况

田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3．13)

2．田纳西河流域的自然背景：

探究任务一：评价田纳西河流域开发的地理条件，并分析其对田纳西河流域开发治理的影响。（学生从4个方面分组讨论，然后学生代表回答，教师引导、点拨）

幻灯片呈现图片组作为探究工具

⑴ 地形

提问:田纳西河地形特点？这种地形的利和弊？

多山，地形起伏较大

利：蕴藏着丰富的水力资源。 弊：使得陆路交通不便

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这里属于亚热带地区，气候温暖湿润。年平均气温13—16ºC，冬季大部分地区在2 ºC左右，夏季为24—28 ºC。降水丰富，年平均降水量在1300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。

这是高中地理必修3第三章第二节《河流的综合开发——以美国田纳西河为例》中，对田纳西河流域的气候的描述，在教学过程中学生对田纳西河流域的气候会提出一些疑问：

田纳西河流域的气候是不是地中海气候？为什么冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少？

一、田纳西河流域的气候属于亚热带季风性湿润气候。

在人教实验版的高中地理地图册的《世界气候类型图》上，将田纳西河流域归属为亚热带季风和季风性湿润气候；在高中地理必修一课本上的《北美洲气候类型图》上，田纳西河流域被描述为亚热带湿润气候，这应该是亚热带季风性湿润气候的另一种表述形式。根据田纳西河流的纬度位置、海陆位置及气候要素的分析，确定该地气候类型为亚热带季风性湿润气候，这是毫无疑问的。

二、亚热带季风性湿润气候与亚热带季风气候的区别。

东亚海陆位置的特殊性是季风气候形成的主要原因，它面向世界最大的大洋——太平洋，背靠世界最大的大陆——亚欧大陆，强烈的海陆气温对比，形成气压场随季节的变化，使该地深受热带海洋气团和极地大陆气团的交替控制，季节变化极为明显：

夏季高温多雨，冬季低温少雨，是世界上最典型的季风区。在25——35ºN为亚热带季风气候，分布地区主要是：

我国东南部秦岭——淮河一线以南、朝鲜半岛南部、日本本州岛中南部及四国、九州岛等地。

中低纬度大陆东岸的北美大陆东南部、南美大陆东南部、澳大利亚东南沿海地区，由于海陆气温对比不如亚洲东部强烈，虽然盛行风向也随着季节而改

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变，但冬夏温差较小，降水分配比较均匀，与东亚季风区的气温，降水分配特征有明显区别，气象气候学家们将这些地区的气候类型定为"亚热带季风性湿润气候"。

三、田纳西河流域降水季节分配形成的原因。