8世界降水的分布和变化

七年级地理上册-《降水的变化与分布》教案教学目标：1）知识目标：1．知道降水与人类的生产和生活密切相关，知道降水量的测量仪器和表示单位.2．能绘制降水量柱状图，并能用降水量柱状图说明降水的季节变化差异.3．能用世界年平均降水量图，说明世界年降水量的分布规律.2）能力目标：1．培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力.2．通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系.3）情感、态度与价值观：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力.教学重点：1、降水量柱状图的阅读.2、世界降水量的分布和影响因素.教学难点：根据降水量柱状图说出降水的季节变化.教学方法：1)学会观察和分析：培养学生通过图片和资料，整理和处理信息的能力，并能分析、得出结论.2)学会探究：在合作与交流中学会探究，掌握科学探究的方法. 使学生通过观察、读图分析、思考、讨论、探究、归纳得出结论，并将知识落实在地图上，培养观察能力、读图分析能力、用图能力.课时安排：共1课时.教学过程：【导入新课】向同学们一一展示在电脑上打印的降雨、降雪、冰雹的图片.并提问：这是什么天气？【生答】【师总】同学们回答的非常正确.下雨和下雪是我们常见的天气现象.人们把从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水.【板书】降水的变化与分布一、降水与我们1、降水的定义：【图片展示】向同学们展示另一组图片：下雨了人们打伞出行、小孩在雪地里堆雪人、农田因缺水干旱、道路因洪水被淹、农田因风调雨顺而一片生机盎然的景象.目的是让学生了解降水对人类的生产和生活有着重要的影响.【师总】降水对人类的生产生活产生了重要影响，适宜的降水有利于人类的生产和生活，过度的降水会对人类活动带来不利影响.【过渡】降水的几种形式我们最常见的是哪种呢？【生答】【板书】2、降水的主要形式：【师总】所以降雨是降水的最主要形式.在古代诗词里面也有很多描写降雨的美丽诗句：好雨知时节，当春乃发生；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂等等.【过渡】我们知道降水有的时候多，有的时候少，比方说降雨就分为好几种：小雨、中雨、大雨、暴雨等.那么气象部门是如何测量降水量的多少的呢？请同学们自学《降水量的测量》.【学生看书】【板书】3、降水量的测量：基本仪器：单位：【师总】气象部门用一种仪器来测量一个地方一天中的降水，它是雨量器，表示降水量多少的单位是毫米.日降水量：一般每天8时、20时各观测一次，并把两次得到的降水量相加.月降水量：某月每天的降水量相加.年降水量：某年每日的降水量相加.测量出降水量，气象部门把日降水量小雨20毫米的称为小雨，日降水量为10-25毫米为中雨，日降水量25-50毫米为大雨，日降水量大雨50毫米为暴雨.【过渡】一个地区，一年内各月的降水量是有差别的，并表现出不同程度的季节变化.我们要怎样直观地知道一个地区一年内各月的降水变化情况呢？就要用到各月降水量柱状图.下面我们就降水的季节变化，做进一步学习、分析.【板书】二、降水的季节变化【指导读图】请同学们看到图3.22，这是两个降水量柱状图，表示的是A、B两地年降水量的季节分配情况，从A图我们可以看出该地一年内各月降水都比较均匀，降水的季节变化不大；B图看出该地降水的季节变化大，7、8月份降水最多，12、1、2、3、4月降水少.【延伸】我们知道了降水量柱状图可以直观地反映一地区的降水季节变化情况，那么降水量柱状图是怎么绘制的呢？【指导画图】绘制图 3.23.教师在黑板上演示画图，提醒学生注意画图步骤.学生在书本上画好.教师适当巡查，对画的好的给予表扬，不会的及时指导.【提问】学生观察黑板上画出来的北半球某地降水量柱状图，教师提问：1）该地哪几个月份降水较多？2）该地哪几个月份降水较少？3）该地降水的季节变化有什么特点？【小结】该地夏秋季节降水多，冬春季节降水少；全年降水不均匀.【知识延伸】根据降水量柱状图我们可以发现，有的柱状图表现出该地夏季降水多，有的表现出该地全年降水比较均匀.我们可以依据降水的季节变化规律把世界降水分为5种类型.【图片展示】小黑板展示5张5种类型的降水量柱状图.提醒全部以北半球为例，季节就统一了.【讲授、板书】夏季多雨型，冬季多雨型，全年多雨型，全年少雨型，全年湿润型.注意跟学生区分全年多雨型和全年湿润型，前者各月降水量超过100毫米，后者低于100毫米，各月降水较均匀.【过渡】我们可以通过观察降水量柱状图了解该地的降水季节变化规律.那么世界降水的分布我们怎么找出它的规律呢？世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少，我们通常把世界不同地方在同一时间测出的降水相同的点连接成线，这种线叫做等降水量线.在等降水量线图上，同一条等降水量线上各点的降水量相等.【板书】三、世界降水的分布1、等降水量线【活动】让学生对照课本61页活动1～3的三个问题，观察60页的图3.24.【指导读图】1、赤道附近年降水量在2000毫米以上，两极地区年降水量在200毫米以下.2、南北回归线附近，大陆东岸年降水量500毫米以上，西岸年降水量500毫米以下.3、中纬度地区，沿海降水量在500-1000毫米左右，大陆内部降水量在500毫米以下.【师总、板书】2、世界年降水量的分布规律：（1）赤道附近降水多，两极地区降水少——纬度因素（2）南、北回归线两侧，大路西岸降水少，大陆东岸降水多——海陆因素（3）中纬度温带地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少——海陆因素（4）在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少——地形因素（5）世界“雨极”，位于乞拉朋齐.世界的“干极”，位于南美洲的阿塔卡马沙漠.【活动】学生思考世界雨极和世界干极形成的原因？【课堂小结】这节课我们共同学习了降水的变化与分布，学了降水的定义、主要形式和测量方法，学了怎么绘制和阅读降水量柱状图，总结了世界降水类型，通过阅读世界年降水量图总结出了世界降水的分布规律，并且简单分析了其形成的原因.请同学们课后做好复习.。

中图版地理八上《世界的气温和降水》同步练习一、选择题1.世界年降水量分布的一般规律是（）A.从赤道向两极逐渐减少B.从赤道向两极逐渐增多C.南北回归线附近大陆东岸降水少D.赤道附近降水多，两极地区降水少2.在下列现象的描述中，表示气候的是 ( )A.多云转睛B.四季如春C.暴风骤雨D.风和日丽3.温度带是以全球各地区活动积温的多少为标准，按农业生产所需要的热量指标划分的地带.下列不属于我国温度带的是（）A.中温带B.北寒带C.亚热带D.暖温带4.下列词语中，表示气候的是 ( )①风雨交加②风和日丽③冬冷夏热④四季如春A.①②B.②③C.①③D.③④5.北京和东京纬度相当，但夏季北京比东京热，冬季比东京冷，造成这种差异的主要原因是（）A.纬度因素B.地形因素C.洋流因素D.海陆因素6.关于气温变化与气温分布的一些叙述，正确的是( )①世界气温总的分布规律是低纬度高，高纬度低。

②同纬度地区，高山、高原气温高，平原、盆地气温低。

③一天当中，陆地最高气温出现在正午(12时)，最低气温出现在午夜(零时)。

④陆地月平均气温的最高月北半球出现在7月，南半球出现在1月 ( )A.①④B.①②C.①③D.②④7.我国年降水量从东南沿海向西北内陆逐渐递减，其主要原因是（）A.纬度高低不同B.地形类型不同C.地势高低不同D.海陆位置不同8.下图表示的降水类型是（）A.锋面雨B.地形雨C.对流雨D.台风雨9.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中蕴涵的地理原理是（）A.不同纬度地带，气温不同B.海拔越高，气温越低C.同一纬度地带，海洋和陆地气温不同D.南方气温比北方高10.有关世界气温分布的一般规律说法正确的是（）A.非洲大陆最寒冷B.气温大致从低纬度向高纬度递减C.大陆气温比海洋气温低D.气温大致从两极地区向赤道递减11.亚欧大陆的温带地区自西向东降水的变化规律是 ( )A.多→少B.少→多C.多→少→多D.少→多→少12.该图非洲部分地区年降水量分布图，完成下列各题.（1）图中①②③④地区年降水量最多的是（）A.①地B.②地C.③地D.④地（2）图中⑥地与⑤地相比，年降水量较少的主要影响因素是（）A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人类话动二、填空题13.热带地区气温年变化，温带和寒带地区气温年变化。

【北京版】八年级（上册）地理：知识点总结第一章世界的海洋和陆地第一节海洋和陆地的分布考点1：大洲和大洋1、海陆面积比例：地球表面由陆地和海洋两大部分组成。

海洋面积面积为3.61亿平方千米，约占71%，陆地面积为1.49亿平方千米，约占29%（三分陆地、七分海洋）。

2、海陆分布：不均匀。

（1）陆地主要集中在北半球、东半球；（2）海洋主要分布在南半球、西半球；（3）无论是什么半球都是海洋面积大于陆地面积。

其中北极中心为北冰洋，南极中心为南极洲。

（4）记忆口诀：陆地东北多，海洋永远广。

3、七大洲（1）大陆和附近的岛屿合起来称为大洲。

全球共分为七大洲，按面积大小排列顺序是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（2）面积和轮廓（记忆口诀：亚非北南美，南极欧大洋）（3）七大洲的特征（1）亚洲的面积最大，大洋洲的面积最小。

（2）北美洲的格陵兰岛是世界面积最大的岛屿。

（3）亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要分布在东半球，其中亚洲大陆与欧洲大陆是个整体，合称为亚欧大陆。

（4）北美洲和南美洲主要分布在西半球，合称美洲。

（5）南极洲绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。

这里终年冰雪覆盖，是唯一无人定居的大洲。

（4）大洲分界线：①亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山－乌拉尔河－里海－大高加索山脉－黑海－土耳其海峡；记忆口诀：乌乌里大黑土②亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河；③亚洲和北美洲的分界线：白令海峡；④南北美洲的分界线：巴拿马运河；⑤非洲与欧洲的分界线：直布罗陀海峡；⑥南美洲与南极洲的分界线：德雷克海峡。

4、四大洋（1）概念：海洋是海和洋的总称。

海是洋的边缘部分，一般靠近大陆，常常由半岛或岛屿与大洋隔开。

（2）四大洋：地球上的海洋，被陆地分隔成彼此相连的四个大洋。

按照它们的面积大小，依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，其中太平洋的面积几乎占了全球海洋面积的一半。

（3）四大洋的主要特点考点2：陆地地形1、大洲地形特征2、世界七大洲的地形特征南极洲跨东西半球平均海拔最高，为2350米，大部分地区为冰雪覆盖欧洲东半球地形以平原和山地为主，地势南北高，中部低大洋洲东半球地形为东部山地、中部平原、西部高原。

世界气温和降水的分布规律世界气温和降水的分布规律所谓世界气候分布规律，直接体现在各气候型排列组合上。

形成气候的主导因素，即太阳光热在地球表面的不均衡分布所引起的热力差异和由此产生的全球性气压带、风带及其季节位移，导致各气候型普遍具有按纬度更替的趋向，这是世界气候分布的基本规律――纬向地带性。

按得到的太阳光热的多寡，地球表面被分为五个基本气候带：热带、南温带和北温带、南寒带和北寒带。

一、世界气温的分布等温线特征：等温线大致与纬线平行北半球：等温线较曲折。

1月大陆上的等温线向南（低纬）凸出；海洋上则向北（高纬）凸出，7月份正好相反南半球：等温线较平直气温分布规律：无论7月或1月，气温都是从低纬向两极递减北半球：在同一纬度上，冬季大陆比海洋冷，夏季大陆比海洋热南半球：同一纬度气温差异较小。

在各大陆的赤道两侧，向南、北延伸5°―10°左右，如南美亚马孙平原、非洲刚果盆地、亚洲东南部的一些群岛等，为赤道多雨气候（也称赤道雨林气候）分布地区，它以终年高温多雨为特征，没有季节变化，各月平均气温为25―28，日较差比年较差稍大。

在赤道多雨气候区的两侧，大致到南、北纬15°的地带，属热带干湿季气候（也称热带草原气候），非洲、南美洲和澳大利亚有大面积分布。

这一气候类型的形成同气压带与风带的季节位移有密切关系。

以北半球为例，冬季阳光直射在南半球，这里处于东北信风带，盛行热带大陆气团，气候干燥；夏季阳光直射在北半球，信风带相应北移，这里受赤道低气压控制，盛吹来自赤道海面的西南风，降水显著增加。

因此，本带仍具有低纬地带高温的特色，但气温年较差已稍大于赤道多雨气候。

热带干湿季气候区以外，大致在南、北回归线两侧的大陆内部直到大陆西岸，平均位置约在南、北纬15°―30°间，属热带干旱与半干旱气候（也称热带荒漠气候），以非洲北部、西南亚和澳大利亚中西部分布最广。

热带干旱气候分布地区常年处于副热带高压和信风控制下，盛行热带大陆气团，气流下沉，所以气候的主要特征为炎热、干燥。