江苏省镇江市2017届中考物理复习3.4热量热机效率计算学案无解答

热量 热效率计算

1.小明在家中用煤气灶烧开水，将2kg的水从10oC加热到100oC，燃烧了0.05m3的煤气,煤气的热值为4×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/(kg.℃).试求：（1）水壶中2kg水吸收的热量是多少？（2）0.05m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少？（3）此时煤气灶的效率是多少？

2.某电热水器，额定功率为2000W。当热水器正常工作70min时，可将50kg的水从

20℃加热到58 ℃ 。水的比热容为4.2×103 J／(kg·℃)。试求：

(1)这50kg水吸收的热量是多少? (2)热水器消耗的电能是多少?(3)热水器的效率是多少?

3.一台大型推土机的推力约为3×104 N，匀速推着土总行程达10km，消耗柴油约30 kg，求推土机上装的柴油机的热机效率是多少？

4.太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息：其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能

求：（1）水在10h内吸收的热量（2）如果水吸收的热量用天然气提供，需要完全燃烧多少m3的天然气；（天然气的热值为8.4×107J/m3，天然气完全燃烧的热量全部被水吸收）

（3）太阳能热水器的能量转化效率

5.太阳能热水器是利用太阳能来加热水的一种装置，小新同学家有一台太阳能热水器安装在离地面10m高的屋顶上。现需要将初温为100C的100kg的水，加热到600C，则：

（1）把这些水从地面输送到屋顶的热水器中，需要对水做多少功？（2）这些水要从太阳那里吸收多少热量？（3）下雨时，改用热水器中的电辅助设备加热（加热功率为1500W），若不计热损失，加热这些水需多长时间？[g=10N/kg，c水=4.2×103J/(kg·0C)]

6、每到夏收季节，高淳农村大量农作物秸秆在田间被随意焚烧，如图这不仅造成资源浪费、环境污染，而且极易引发火灾等。为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料——秆浆煤。若燃烧秆浆煤（热值为2.4×107J/kg），使50kg、20℃的水温度升高到80℃。求：

九年级物理导学案---热量的计算

【知识储备】1.回顾所学知识，填写下表

升温吸热 降温放热 燃料燃烧放热 电热

公式 Q吸= Q放= Q= 焦耳定律：Q=

纯电阻电路：Q=W=

2.炉子加热效率：η= 热机效率：η=

A组：物体升温吸热和降温放热

1.把质量为2kg,温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是___________________。(已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃))

2.有一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量是1.5g,温度降低到20℃,放出的热量是___________________。(已知铁的比热容是0.46×103J/(kg·℃))

3．把一壶水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是8.4×105J。则这壶水的质量是__________。

4. 质量为500g的某中物质,温度从20℃升到30℃,吸收了2.1×104J的热量,则这种物质的比热容是_________它可能是________这种物质。

B组：燃料燃烧放热

1、无烟煤的热值是3.4×107J/kg，完全燃烧500g的无烟煤放出的热量是_______________。

2、2kg的某种燃料完全燃烧放出的热量是6.0×107J，则这种燃料的热值是_________________

3.一辆汽车的发动机输出功率为65KW,每小时耗柴油15kg,则发动机的效率是_______________。（柴油的热值为4.2×107J/kg）

C组：电热

1.某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，1min产生的热量是____________。

2.一只额定功率为450W的电饭锅，在220V的额定电压下使用，每分钟产生的热量是____________。

3.一只电烙铁的额定电压时220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω，则10min产生的热量是_________。

D组：热量计算综合

第 1 页 共 6 页 专题3：热值、热量、比热容及其热机效率的理解与计算

热值、热量、比热容及其热机效率的理解与计算是中考中热学部分常考的知识点，侧重考查对热值、热量、比热容的理解及相关计算，能有效的考查对相关概念的理解，也能考查学生的计算能力。

一、热值、热量、比热容及其热机效率的理解

1、热量与温度、内能的区别：

热量与温度、内能的联系：

区别 定义 表述 理解

温度 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的宏观度量，是分子平均动能大小的微观度量 对温度只能说“是多少”、“升高多少”、“降低多少”。不能说“有”“没有”或“含有”等，也不能说“传递温度” 温度是表示某一时刻物体所处状态的状态量

内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和

只能说“有” 、“大”、“小”、“增大”、“减小”，不能说“无” 内能是状态量，任何物体都有内能

热量 在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量

热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。 热量是过程量，跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言

物体温度的变化一定会引起内能的变化。物体温度升高，内能增加；

物体内能的变化不一定引起温度的变化。内能增加，温度不一定升高。（晶体熔化） 物体吸收或放出热量，不一定引起温度的变化。（晶体熔化）

物体温度改变了，不一定要吸收或放出热量。（还可以是做功） 物体的内能变化，不一定是吸收或放出了热量。内能增加，不一定吸收热量。（还可以是做功）

在不做功的情况下，物体吸收或放出热量，一定会引起内能的变化。物体吸收热量，内能增加； 一一温度热量内能不定一定不一定不定一定不一定

第 2 页 共 6 页 2、热值和比热容、热机效率：

比热容 热值 热机效率

物理意义 表示不同的物质吸收（或放出）的本领特性的物理量 表示燃料燃烧放热本领特性的物理量 表示燃料在热机中能量利用高低的物理量

年级 九年级 学科 物理 备课时间 主备人

课题 14.2热机的效率 课时 1课时 审核人

学习

目标 1、建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。

2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率。

课标要求：从能量转化的角度认识效率.燃料的热值。。

重点

难点 重点：热机的效率及影响热机效率大小的主要因素

难点：提高热机效率的方法和意义

学法

指导 通过具体分析使学生认识到在使用燃料方面，不可避免的会有一部分内能转化和转移到其它方面，建立热机效率，并与机械效率做联系和类比。

学习

流程 学案（学生） 导案

（教师）

新课

导入

用多媒体展示火力发电的情况，提出问题：我们家中做饭、炒菜，冬季供暖等燃烧的燃料有哪些？燃料燃烧过程中能量转化有哪些？做相同的同样多的饭，需要燃烧燃料的质量相同吗？这说明了什么？学生讨论后引入新课。

依

标

独

学

（一）热值

（1）燃料的热值：____________________________________。符号：______

（2）单位：________________。气体燃料的热值单位：______________。

（3）热值的物理意义

_______________________________ 。

干木柴的燃烧值是1.2×l07焦/千克物理意义是________________________________________________。

（4）公式：________________________

阅读常见燃料的热值表，读出常用燃料的热值，表中热值最大的燃料是_______________

（二）、热机效率。

热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题。 热机效率是热机性能的一个重要指标。