11.1 面对经济全球化
【学习目标】——明确目标，有的放矢。
1.明确经济全球化的含义、主要表现，理解跨国公司的作用。(重点)
2.理解经济全球化的实质及其重要影响，体会应对经济全球化的对策。(重点、难点)
【精华回放】——争分夺秒，巩固旧知。
1.科学发展观的地位和内涵是什么？
2.如何加快转变经济发展方式？
3.如何推进经济结构战略性调整？
【自主学习】——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆。
1.什么是经济全球化？
2.经济全球化的主要表现是什么？
3.什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？
4.经济全球化的作用有哪些？
5.我国该如何应对经济全球化？
【质疑解惑】——在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决。
【互动探究】——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。
材料 一条产业链分为四个区间(如图)，其中生产制造环节总是处在产业链上的低利润环节：(1)中国制造利润率在2%～3%；(2)国际高端制造利润率为10%～20%。而占据产业链高利润区的，分别是：(3)研发和设计，利润率在20%～50%；(4)品牌和营销，利润率在20%～50%。在国际产业分工体系中，发达国家的企业往往占据着研发设计和品牌
营销的产业链高端位置，发展中国家的厂
商则被挤压在了低利润区的制造环节。
思考一：国际分工中发达国家和发展中国家不同地位、利润的原因是什么？
提示：这种国际分工是经济全球化的结果，这种分工使发展中国家处于不利地位，也说明了经济全球化实质上是由发达资本主义国家主导的，这些国家主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”，使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
思考二：我国处于全球产业链的什么位置，原因是什么？
提示：我国企业自主创新能力不强，处于全球产业链的低端。
思考三：从企业经营的角度，你认为我国企业应如何参与国际分工？
11.1面对经济全球化
教学目标：
知识目标：
识记经济全球化的含义和主要表现形式，了解跨国公司是经济全球化的载体；理解经济全球 化的实质和利弊影响以及发展中国家对经济全球化的态度。。
能力目标：运用所学知识，初步分析在经济全球化进稈屮，如何抓住机遇，迎接挑战。培 养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 情感、态度与价值观目标：使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而奋斗的伟大志 向，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感、使命感。
教学重点：经济全球化的主要表现和利弊影响
教学难点：经济全球化的利弊影响
教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习
教学手段：投影多媒体
教学课时：1课时
教学过程：
旧知巩固：
投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1 .科学发展观的地位和内涵是什么？
2. 如何加快转变经济发展方式？
3. 如何推进经济结构战略性调整？
导入新课：
当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，中国的发展 离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。经过多年的发展，我国对外开放取得了巨大 成就，我们要把坚持独立自主同经济全球化结合起来，抓住机遇、迎接挑战、立足国内、放 眼世界，加快社会主义现代化建设。这节课开始我们学习第十一课，经济全球化与对外开放, 先来学习第一课时：面对经济全球化。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。 1. 明确经济全球化的含义、主要表现，理解跨国公司的作用。（重点）
2. 理解经济全球化的实质及其重要影响，体会应对经济全球化的对霞。（重点、难点） 让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。
1. 什么是经济全球化？
2. 经济全球化的主要表现是什么？
3. 什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？
4. 经济全球化的作用有哪些？
第十一课 经济全球化与对外开放
第1课时 面对经济全球化
一、经济全球化深入发展
1．含义：指商品、劳务、技术、资金在________范围内流动和配置，使各国经济日益________、________的趋势。
2．表现：________全球化、________全球化、________全球化。
3．载体——跨国公司。
(1)含义：是指在本国拥有一个________，并在其他国家或地区拥有子公司的________企业。
(2)地位：为经济全球化提供了强有力的________。
(3)作用：跨国公司以其全球化的________方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了________水平的提高。
答案：
一、
1．全球 相互依赖 相互联系
2．生产 贸易 资本
3．(1)总部 国际性 (2)载体 (3)生产经营 国际分工
某品牌汽车在德国设计，在美国生产燃油泵，在澳大利亚生产发动机，从设计到装配，涉及8个国家。另外，某投资机构可以在30分钟内把资金撤出美国股市而进入英国的原油期货市场。
思考：上述材料体现了什么道理？
提示：上述材料体现了生产的全球化和资本的全球化。
二、经济全球化的影响
1．积极作用。
(1)经济全球化是生产力发展的产物，又推动________的发展。
(2)它促进________在全球范围内的流动、国际分工水平的提高和________迅速发展。
(3)推动世界范围内资源________的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更广阔的发展空间。
2．经济全球化的实质。
(1)是什么：经济全球化实质上是以________________为主导的。
(2)为什么：发达国家具有________和________上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。
3．消极影响。
(1)经济全球化使世界经济发展更加________，两极分化更加严重。一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。
1 第十一课 经济全球化与对外开放
[考点展示]
1.经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响。
2.国际经济竞争与合作：对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略。
核心考点一 经济全球化的表现及影响
1．经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2．经济全球化的表现
主要内涵 经济意义
生产全球化 世界各国在生产领域的国际分工与协作 有利于世界各国充分发挥各自的优势，节约本国社会劳动，获得较好的经济效益 2 贸易全球化 国际贸易规模扩大，世界各国参与交换的商品种类不断增加 节省社会劳动，促进资源的优化配置
资本全球化 资本在国际间流动 促进了世界各国的合作与经济的发展
点拨 生产全球化是基础，决定着贸易全球化与资本全球化的发展；反过来，贸易全球化与资本全球化的发展又进一步促进了生产全球化程度的提高。
3．全面认识经济全球化
实质 是以发达资本主义国家为主导的
积极作用(利) 经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的发展；经济全球化推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间
消极作用(弊) 经济全球化由发达国家主导，使经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；各国经济联系在一起，使一国经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁
应对 抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战，同时积极推动建立国际政治经济新秩序
注意 经济全球化是一把“双刃剑”，对世界经济既存在促进作用，也存在消极影响，但不管影响是积极的还是消极的，每个国家都无法把经济全球化拒之门外。既不能放松保护国家经济安全的警惕，也不能拒绝融入国际社会。
动态发布 命题特点
2012海南高考·24 此考点一方面采用选择题的形式考查有关经济全球化的基本知识，另一方面采用主观题的形式考查学生运用该知识分析解决问题的能力。 2011江苏高考·34
