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公司的经营课标要求：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实问题设计：河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★公司的日常管理是怎样开展的呢？假设你是一名企业构成的，以营利为目的的企业法人。
（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
）注意（1）“法”：经济法和公司法（2）公司是企业，不是国家机关、事业单位、社会团体（3）最基本的特征：由法定数额的股东所组成分清：法人分为企业法人和非企业法人法人与自然人的区别名词点击:法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
法人是相对于“自然人”而言的。
4、两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资产分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
5、两种公司共同特征：“有限”：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。
“合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。
拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。
6、两种公司的区别：有限责任公司股份有限公司公司的资本资本不划分为等额股份，股东转让资本须征得其他股东的同意，股本转让比较困难资本必须划分为等额股份，以股票形表现，上市公司股票可以自由流通转股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下股东对本公司债务的责任股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任股东以其认购的股份对公司债务负限清偿责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高，不低于500万元问题设计：小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司，小王决定把股家，你你会设立什么部门和职位？ 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义？ 活动设计：讨论：假设你是一家公司的老总或者经理，你如何是你的公司经营成功？ 活动：学生四人一组，展开讨论。
新人教版高中思想政治必修1《公司的经营》精品学案【自主学习】（一）基础知识填空1、现代企业的组织形式（1）企业含义：企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的组织。
（2）企业地位：企业是市场经济活动的，是国民经济的，国有企业在我国国民经济中发挥着作用。
（3）组织形式：是现代企业主要的典型的组织形式。
2、公司的类型（1）公司的含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以为目的的企业法人。
（2）公司的类型：我国的法定公司形式有和。
3、公司的组织形式（2）公司制的优点：公司制具有独立地位、制度和结构等优点。
（3）国有企业进行公司制改革的意义：焕发了，增强了，更好地发挥了在国民经济中的作用。
4、公司的经营与发展（1）公司经营的直接目的是。
（2）公司经营成功的因素：①公司要制定。
②公司要，依靠、等手段，形成自己的竞争优势。
③公司要，树立良好的和。
企业的信誉和形象是一种无形资产，公司是否诚信经营，关系到企业成败。
（二）知识理解情况1、自主学习已理解的知识（结合你所熟悉的企业或公司进行说明：如公司或企业的名称、性质、类型、组织机构、经营状况、是否上市等）2、仍存在的疑惑问题【构建知识体系】【回归生活运用】（带★的为选做题）材料1：宝钢是中国最具竞争力的钢铁企业，年产钢能力为3 000万吨左右，营利水平居世界领先地位，产品畅销国内外市场。
材料2：宝钢主要实施“三战略、一注重”原则：实施钢铁精品战略，建成中国钢铁工业新技术、新工艺、新材料的研发基地；实施适度相关多元化战略，除钢铁主业外，还涉足贸易、金融、工程技术、信息、煤化工、钢材深加工、综合利用等多元产业；实施国际化经营战略，已形成了近20个境外和国内贸易公司组成的全球营销网络；注重环境保护，推行清洁生产，着力打造绿色宝钢。
同时，宝钢热心回报社会，资助社会公益事业。
运用所学经济生活有关知识，回答下列问题。
(1)材料1和材料2分别说明了什么经济现象？二者存在着什么关系？(2)宝钢的发展对企业经营有何启示？★（3）经营好公司是一个系统工程，你认为公司要想在市场竞争中立于不败之地，还应采取哪些措施？【我练习我研究】1.某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
企业的经营与发展教案授课人河北易县中学侯爱玲★教学目标（一）知识目标1、企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何使某个企业得以发展壮大？（二）能力目标1、本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力2、在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办企业、如何经营企业，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同企业类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办企业、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立企业、依法经营等法律意识。
★教学重、难点重点：企业经营成功的因素难点：企业的兼并与破产★教学方法：讨论法、举例法、讲授法★教学安排：１课时★教学过程（一）引入新课复习导入1.什么是企业？2.什么是公司？3.有限责任公司与股份有限公司的主要区别是什么？4.公司制优点（国有企业为什么要进行公司制改革？）（二）开始新课企业的经营就是指企业为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。
企业经营的好坏直接关系到企业的命运，企业经营的目的就是利润。
一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。
如格力产品开发的最大特点是一切以市场为导向，适应市场需要，同时又根据未来发展潮流创造市场。
请看幻灯片中的内容，分析一个企业经营发展需要具备什么要素。
学生活动：思考讨论，发表见解。
教师总结：企业要制定正确的经营战略。
如果一个企业在战略上定位不准，又会怎么样呢？请看幻灯片后回答学生活动：思考讨论，发表见解。
并做总结。
教师活动：除了企业要制定正确的经营战略还需要什么要素呢？接下来请看格力空调怎么做的? (播放多媒体图片)学生活动：思考讨论，发表见解。
