2016年中考生物专项训练试题

一、选择题：1.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者D．生态系统具有一定的自动调节能力【答案】C【解析】试题分析：生态系统一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者A正确;生态系统中，生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条叫食物链，食物链彼此交错构成食物网,B正确;植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者；各种动物直接或间接以植物为食，属于消费者；营腐生生活的细菌和真菌分解动植物残体中的有机物变为无机物，是生态系统的分解者,C不正确;在一般情况下，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，因为生态系统自身具有自我调节功能,D 正确。

考点：生态系统的组成及各部分的作用。

2. （2012涪陵）右图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的①所代表的成分名称是：⑤A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量【解析】试题分析：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

阳光、空气、土壤和水等是非生物成分，图中①②③④属于生物部分，①植物属于生产者，②和③动物，属于消费者，④是营腐生生活的微生物属于分解者，⑤阳光属于非生物部分。

考点：生态系统的组成及各部分的作用。

3.松树生活在干旱的地方，其根部能够分泌酸性物质使岩石分解，这说明（）A.生物对环境的适应B.环境对生物的影响C.生物既能适应环境又能影响环境D.生物的生存与发展与环境无关【答案】C【解析】试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的．生物既能适应环境，又能改变环境。

2016年中考生物专题训练《生物圈中的人》一. 选择题（共25个小题）1. （2016春？平定县期中）下列说法中正确的是（）A .露西时代古人类还不能直立行走B .古人类语言的完善是在直立行走之前C.人是由类人猿进化而来的 D •人的进化是环境变化后自然选择的结果2. （2016春？江津区校级月考）男性两侧输精管结扎后，生理表现为（）A •仍产生精子，不能分泌雄性激素B •仍产生精子，能分泌雄性激素C.不产生精子，能分泌雄性激素 D •不产生精子，不能分泌雄性激素3. （2016春？沂水县校级月考）在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女其中说法正确的是（）A . a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的子宫内完成的B. d是由b经分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质C. 婷婷体细胞中的性染色体组成为X YD •进入青春期后，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关4. （2016?东营模拟）过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞鲜重50%以上的物质是（）A .蛋白质B .脂肪C.糖类D .水5. （2016?威海校级模拟）某同学做唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是（试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液37 C5分钟不变监2淀粉糊+胃液37 C5分钟变蓝3淀粉糊+唾液0C5分钟变蓝A .对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B .对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C .对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D .分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖6. （2016春？潮南区月考）如图人为体消化系统组成示意图.下列有关叙述中不正确的是（A .①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶B .②分泌的消化液能初步消化蛋白质C.③分泌的消化液不能消化淀粉D .④是消化食物和吸收营养物质的主要器官（如图），7. （2016?新化县一模）如图是人在呼吸时，胸腔内膈肌存在的两种状态，当交警怀疑某司机是酒后驾车时，都会要求该司机对着酒精测试仪吹气.司机在吹气时，膈肌状态的变化为（）A .收缩、舒张B .收缩、收缩C .舒张、舒张D .舒张、收缩9.（ 2016春？潜江校级月考）加入少量柠檬酸钠（防止血液凝固）的猪血分装在甲、乙、丙 3个试管中，随后依次加入0.3%、0.9%> 1.5%的氯化钠溶液稀释，30min 后离心，下列叙述中正确的是（ ）A .甲、乙试管的上清液中有血红蛋白，沉淀中都有红细胞B •乙、丙试管的上清液呈淡黄色，沉淀中分别有完整和皱缩的红细胞 C. 甲、乙试管的沉淀中分别有红细胞的碎片和皱缩的红细胞 D. 乙和丙试管的上清液是血清 10. （2016?滨州模拟）图示人体某部位的部分血管， 箭头示血液流动方向， 下列说法错误的是（）A •若b 为肾小球毛细血管网，则 c 中为代谢废物减少的静脉血B •若b 为小肠处毛细血管网，则 c 为含营养物质丰富的静脉血C .若b 为肺部毛细血管网，则经肺循环后c 中为营养物质减少的动脉血D .若b 为肾小管外毛细血管网，贝U c 中为含营养物质增多的静脉血11. （2016?抚州一模）如图是表示人体某些信息传递的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下 列有关叙述中错误的是（）A .如果该图表示眨眼反射，则神经中枢 b 是脑干B .如果该图中的a 为肺泡，b 为肺部毛细血管，则 d 为氧气，从a 进入b ,需要穿过两层细胞C .如果该图表示某血管中血液流动过程，b 为毛细血管，则a 为动脉血管，里面是颜色鲜红的动脉A .舒张，由乙变为甲B .收缩，由乙变为甲C .舒张，由甲变为乙D .收缩，由甲变为乙& （2016?夏津县一模）如图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线•当肺容积由 肌和膈肌的舒缩状态分别是（）b 变化到c 时，肋间血D .如果该图表示激素调节过程，d是生长激素，则a为垂体12.（ 2016?安陆市模拟）人体的血液循环路线可以用a ~b T c”这样的模式进行说明，则下列有关a 、b 、c 的判断中，正确的是（）A . a 为上腔静脉，b 为下腔静脉，c 为右心房 B. a 为左心室，b 为左心房，c 为肺静脉 C. a 为右心房，b 为右心室，c 为肺动脉 D. a 为肺部毛细血管，b 为肺动脉，c 为肺静脉13. （ 2016?十堰模拟）如图表示血液流经人体某器官时某种成分含量变化的趋势，该曲线图不能表 示（ ）A •血液流经小肠时（餐后）葡萄糖含量的变化B •血液流经肺部时氧气含量的变化C .血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化D •血液流经肾脏时尿素含量的变化14. （ 2016?江汉区模拟）如图是尿液形成示意图，下列有关叙述不正确的是（）A .尿的形成是持续不断的B .图中②、③、④合称为肾单位C .形成尿的过程中，滤过作用发生在 ③，重吸收作用发生在 ④D .②中的液体与血液相比较，主要不含有大分子蛋白质15.（ 2016?宜春模拟） 红灯停，绿灯行”是我们日常生活中必须遵守的交通规则，当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，有关此反射活动的叙述，错误的是（ ）A .该反射属于条件反射B .完成该反射的结构基础是反射弧C .近视眼要看清红绿灯需配戴凸透镜D .该反射活动需在大脑皮层参与下完成16.（2016?仁寿县校级模拟）如图为反射弧结构示意图.以下有关反射弧的叙述中错误的是（ ）W 咗t;A uA .采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回，则B .打预防针时虽感疼痛手却不缩回，则C .若此图表示 望梅止渴”的反射弧，则D .若此图表示 闻风丧胆”的反射弧，则17. （ 2016?开江县模拟）司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节•下列有关视觉形成过程的叙 述正确的是（ ） A •如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小 B •要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度 C .信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜T瞳孔T 晶状体T 玻璃体T 视网膜D .形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢18. （2015?莱芜）你是耳机一族（如图所示）吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞, 使听力下降.这些感觉细胞（）A .能形成听觉B .能够收集声波C .位于耳蜗内D .构成传入神经19. （ 2016?马边县模拟）下列各项叙述中不正确的是（ ）A .近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像形成在视网膜前方造成的 B. 闻到食堂烧肉的香味流唾液，是非条件反射现象C. 侏儒症、呆小症分别是由于甲状腺激素、生长激素分泌过少引起的 D .脚气病、坏血症分别是由于缺乏维生素 B1和维生素C 引起的20.（2015?福建）研究发现，中学生在晚上 10时前入睡，且睡足 9个小时，更有利于垂体分泌促进 人体生长所需要的激素，这种激素是（ ）A .甲状腺激素B .胰岛素C .生长激素D .性激素21. （ 2016?济宁模拟）血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（ ）A .氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量不变B .氧、尿酸、尿素含量增加，二氧化碳含量减少C .氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量增高D .氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量也减少22. （ 2016?仙游县校级模拟）下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是（ ）A .肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，禾U 于肾小管的重吸收B .肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C .静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D .小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面 积 23.（ 2016?东海县校级一模）如图是人体呼吸系统模式图.下列叙述，错误的是丄）A .流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血[3]位于脊髓 [3]有大脑皮层的参与 [1]代表眼睛的视网膜 [1]代表耳部结构的鼓膜B .肺泡的壁很薄，由一层细胞构成C.呼吸道是气体交换的场所D .呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多24. （2015?营口）如图为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是（）A .若c 处氧气含量降低，则 b 处为肺泡外的毛细血管B •若c 处葡萄糖含量降低，则 b 为消化道壁的毛细血管C .若c 处氧气含量增加，则 b 处为组织内的毛细血管D •若c 处尿素浓度降低，则 b 为肾小球处的毛细血管25. （ 2016?湘西州模拟）为了眼前的利益，人类对环境的影响远远大于其他生物•下列不属于人类 活动对生物圈造成破坏影响的是（ A .酸雨B .温室效应增强 C .毁林栽茶D •互赠 电子”贺卡 二•解答题（共5小题）26. （ 2016?湘潭模拟）人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的生理活动息息 相关，如图是人体的部分系统和器官，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用，请回答下 列问题，在食物中，它们要经过消化后在图一的[ ] ___________ 中被吸收，然后随血液循环输送到身体各处.（2）人体内能量的获得还需要氧气的参与，图二示肺泡以及周围的毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时, 此时膈肌收缩，胸廓容积扩大， _______________从肺泡扩散进入血液，血液由 A 流向B 后，发生的变化是 _____________ ，氧气随着血液循环到达组织细胞.（3）图三所示的结构是 ____________ ，伴随着人体的各项生理活动所产生尿素等代谢废物，主要通 过的图中[D]肾小球过滤作用和[C] ______________ 作用形成尿液，再由 ______________ 排出体外. 27. （ 2016?临沐县校级模拟）人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废 物•人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系•下图是人体进行消化吸收、呼吸、 循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]中填标号，横线上填文字）（1）为人体内提供能量的物质主要是(1) ____________________________________ 人体从外界摄取的营养物质中，是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的［］_____ 中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的［］_______ ，最后通过血液循环输送到各组织细胞. 保证血液在图二中只能从心房流向心室的结构叫做___________ .(2)图三为肺泡及其周围的一条毛细血管•当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于 _________ 状态•肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由［1］流向［2］后，血液性质发生的变化是________ •(3)人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外•请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径： ____________ •(4)肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过•这体现了______________ 的生物学观点.28. ( 2016?吉首市校级模拟)人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物.右图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，数字”代表人体的某些结构，字母”代表人体内某些物质，代表物质交换的方向•请分析作答：(1)孙悟同学为患有高血压的奶奶设计了含有馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为______________ (写出一点即可)•馒头”中的淀粉彻底消化成［A］________ 的场所［1］是 ________ •(2) ___________________________ 进入［2］中的［C］通过作用，进入血液；在血管内，［C］由［D］中的 ______________________ 来运输.(3 ) ［A］和［C］在［3］组织细胞内进行氧化分解释放出能量，同时产生［B］,当肋间肌和膈肌时，［B］由［2］排出体外.(4)在循环系统中，［D］血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有•(5) __________________________________________ 除图示途径外，代谢废物还可以通过 (器官)排出体外.(6) ___________________________________________________________________ 若［E］中出现了［A］物质，若图中各结构的功能均正常，则可以通过_______________________________ 进行治疗.29. ( 2016?济宁模拟)从一个细胞到小帅哥”让我们看到了生命发生的奇妙变化.(1) ____________________________________ 我的生命开始于一个被称为_____________________________________________ 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的__________ 里，每时每刻，都能通过脐带和________________ 从妈妈那获得营养.(2) ________________________________________________________________ 随着哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_________________________________________ 是我与外界进行气体交换的场所.(3) ______________________________________________________________ 刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种_____________________________________________ (填简单”复杂”反射.(4) ________________________________________ 人们说我长得像妈妈，这是一种现象•不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是_____________ .(5) __________________________________________________ 青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的_______________________________________________________ 分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光.30 . ( 2016?昌邑市模拟)如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请根据图回答.(1 )图中A、B所指的结构是_______________ 集中的地方；人脑与躯体内脏联系的通道是脊髓中的(2) 人形成视觉的感受器是[ ]•长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[ ]__________ 过度变曲，形成近视.(3) 肾脏产生的尿液通过[ ] 流入膀胱.尿液储存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：__________ (2分).(4) 某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者的受伤的部位可能是图中的___________ (填序号)(5) 红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是闯红灯”现象屡见不鲜. 闯红灯”的反射活动属于___________ ，参与该反射的高级神经中枢至少有 _____________ 个.初二生物复习生物圈中的人综合练习题参考答案．选择题（共25 小题）1. D；2. B；3. D；4. D；5. D；6. C ；7. A ；8. C ；9. B；10. ACD ；11. AC；12. C；13. D；14. D；15. C；16. D；17. C；18. C；19. C；20. C；21 . C；22.C ；23. C；24. D；25. D；二．解答题（共 5 小题）26．（1）糖类；4；小肠；（2）氧气；由静脉血变成了动脉血；（3）肾单位；肾小管的重吸收；泌尿系统；27．（1）糖类；4；小肠；1；右心房；房室瓣（2）收缩；由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血；（3）8^1 6; （4）结构与功能相适应；28．（1）缺少蔬菜等；葡萄糖；小肠；（2）扩散；红细胞；（3）舒张；房室瓣、静脉瓣；（5）皮肤；（6）注射胰岛素；29．（1）受精卵；子宫；胎盘；（2）肺；（3）简单；（4）遗传；XY ；（5）睾丸；30. （1）神经元胞体；白质；（2）③视网膜；①晶状体；（3）④输尿管；⑤T⑦T B T⑧T⑥. （4）⑩和B ；（5）复杂反射（或条件反射）；2；。

2016年生物中考总复习题（五）单项选择题（本题共有50小题，每小题2分，共100分。

每题只有一个最正确的选项）1．如果把鱼的胸鳍和腹鳍都用小木片捆绑住置于水中，发现鱼将A．身体失去平衡，腹面常常上翻B．游泳慢且方向不变C．游动自如D．游速快，但易翻转2．鲫鱼在水中不停地吞水、排水，其主要意义是A．调节方向B．进行呼吸C．协调运动D．摄取食物3．下列动物不属于甲壳动物的是A．对虾B．水蚤C．河蚌D．梭子蟹4．海豹不属于鱼类的理由是A．体表无鳞片B．体内有脊柱C．不用鳃而用肺呼吸D．能在水中游泳5．冬季我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原理是A．冰孔处水温高B．冰孔处氧气多C．冰孔处食物丰富D．鱼类具趋光性6．海葵排出食物残渣的方式是A．由胞肛排出B．由肛门排出C．由口排出D．由细胞膜排出7．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼8．右图①~⑤所代表的结构名称不正确的是A．①关节窝、②关节囊B．②关节囊、③关节腔C．③关节腔、④关节窝D．②关节囊、⑤关节软骨9．下列动物中的运动器官与其他三种不同的是A．鸵鸟B．狮子C．兔子D．鲤鱼10．篮球运动员在进行紧张而激烈的比赛，关于此时人体的动作，下列说法错误的是A．有多组肌群参与了运动B．关节使得运动更灵活C．除了运动系统参与外，其他系统都密切配合D．只有运动系统参与了运动11．有人狂笑时用力过猛，使上、下颌不能合拢，这是由于A．关节头从关节囊中脱出B．关节囊受到损伤C．关节头从关节窝中脱出D．关节软骨发生病变12．右图为屈肘时的状态，①、②分别为两组肌肉。

下列说法正确的是A．①收缩，②舒张B．①收缩，②收缩C．①舒张，②收缩D．①舒张，②舒张13．人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成，其中骨和关节在运动中的作用分别是A．支点和杠杆B．杠杆和支点C．支点和动力D．杠杆和动力14．完全用肺呼吸的一组动物是A．鲤鱼和蜥蜴B．扬子鳄和龟C．青蛙和壁虎D．蟾蜍和蛇15．宇航服的发明创意来自于A．蜘蛛的结网B．蝙蝠的回声定位C．萤火虫的发光D．长颈鹿的血液循环系统16．下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是A．大熊猫、白鳍豚、大鲵B．大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴C．金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚D．藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚17．具有外骨骼是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是A．虾B．蟹C．臭虫D．沙蚕18．蚯蚓的身体是由下列哪种结构构成的A．体节B．环带C．刚毛D．B和C19．实验者为减少粗糙的洞穴对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓体壁涂上一层凡士林，但不久发现蚯蚓死了。

一、选择题：1. 在树林中迷失方向后，看到树干一面生长着苔藓植物，而对面不生长苔藓植物，据此判断生长苔藓植物的一面朝向的是（）A.东B.南C.西D.北【答案】D【解析】试题分析: 苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等．在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。

故选D。

考点：苔藓植物的主要特征或关于生活环境的知识。

2. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是（）A.无根、叶、茎B.有根、叶、茎C.不能产生种子D.植株非常高大【答案】C考点：故选C。

3. 能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓——体表②鲫鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺A、①③⑤B、①②④C、①②⑤D、②③⑤【答案】C【解析】试题分析: 蚯蚓没有专门的呼吸系统，体表分泌粘液，生活在湿润的环境中，始终靠湿润的体壁完成呼吸作用。

蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也由体壁的毛细血管的体表排出，①说法正确。

家鸽的呼吸器官是肺，气囊辅助作用，双重呼吸，提高了供氧能力，③说法错误。

鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内分布着丰富的毛细血管，在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排到水中，从而完成呼吸作用，②说法正确。

青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，肺呼吸为主，皮肤辅助呼吸，④说法不正确。

家兔的呼吸器官是肺，更好地适应陆地生活，⑤说法正确。

故选C。

考点：蚯蚓、鲫鱼、家鸽、青蛙、家兔等动物的呼吸器官及特点。

4. 被子植物是目前地球上最高级的植物类群，最重要的原因是（）A.种子外有果皮包被，果皮对种子有保护作用，还可以帮助传播后代B.数量多C.种类多D.分布广泛【答案】A考点：本题是被子植物是植物界的最高级植物类群。

5. 某类动物只有口而没有肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外，这类动物属于（）A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.环节动物【答案】A【解析】试题分析:腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（原创）绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡----训练题一．选择题1．小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡。

其原因是A．水分过多，根无法进行吸收作用B．水分过多，根无法进行呼吸作用C．水分过多，使细菌大量繁殖D．根吸收的水分过多【答案】B考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系。

2．王大爷种的大白菜喜获丰收。

使大白菜增产的物质主要来自于A．土壤中的水分和无机盐B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分和二氧化碳D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物【答案】B【解析】试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

土壤中的水分和无机盐，不能进行光合作用，A错误；土壤中的水分和空气中的二氧化碳，是进行光合作用的原料，B正确；空气中的水分不是光合作用的原料，C错误；土壤中没有有机物，D错误。

考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化。

3. 某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定．下列曲线能正确表示测定结果的是（）【答案】D考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。

4.右图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。

在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。

叙述正确的是（）A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失B.该实验证明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成【答案】D【解析】试题分析：包铝箔纸的目的是形成对照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，A错误；该实验中没有控制二氧化碳，B错误；滴加碘液之后，乙叶片呈蓝色，甲叶覆盖铝箔因得不到光照而无法光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，甲叶片呈黄白色，C错误；该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成，D正确。

2016 年全国中考生物试题专题练习：生物的遗传和变异1、（2016?石家庄）以下几种变异中，能够遗传的是（）A．长久在室外工作的人皮肤变黑B．近亲成婚致使的血友病C．单眼皮经手术变为的双眼皮D．水肥充分水稻就穗大粒多【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】联合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差别．依据变异的原由能够分为可遗传的变异和不行遗传的变异．（2）可遗传的变异是由遗传物质改变惹起的，能够遗传给后辈；仅由环境要素惹起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不行遗传的变异，不可以遗传给后辈．【解答】解：ACD 、“长久从事野外工作的人皮肤变黑” 、“单眼皮经手术变为的双眼皮” 、“水肥充分水稻就穗大粒多” ，都是由环境要素惹起的，遗传物质没有发生变化的变异，所以都是不可以够遗传的，ACD 不正确；B、“近亲成婚致使的血友病” ，是由遗传物质改变惹起的变异，所以该变异是能够遗传的， B 正确．应选： B2、（2016?盐城）以下相关遗传和变异的表达错误的选项是（）A．每个 DNA 分子上都有很多拥有特定遗传效应的基因B．父亲母亲都是有耳垂的，生下的儿女不必定都有耳垂C．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%D．凡是外界环境惹起的变异都不行遗传【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】遗传和变异是生物界广泛存在的生命现象．各样相对性状都是经过变异产生的．如如花似锦的月季、不一样品种的杂交水稻、不一样品种的宠物狗等．【解答】解： A、每个 DNA 分子上都有很多拥有特定遗传效应的基因， A 正确；B、父亲母亲都是有耳垂的，可是假如控制父亲母亲耳垂的这对基因是杂合的，即一个是显性基因、一个是隐性基因时，其儿女中就有出现无耳垂的可能．所以父亲母亲都是有耳垂，生下的儿女不必定都有耳垂．故 B 正确；C、人的性别遗传过程如图：从图解中看出，生男生女的可能性各为50%．因今生男生女时机相等，故C正确；D、假如外界环境的变化使生物的基因发生了改变，进而致使生物出现变异，如核辐射等，这类由环境惹起的变异也可能会遗传给后辈．故D错误．应选： D．3、（2016?长沙）据新闻报导，一对正常夫妻生下了一个异样的儿童，她的手指和脚趾共有32 个，这类现象在遗传学上称为（）A．遗传B．变异C．生殖D．发育【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】传得病是由病原体惹起的，能在生物之间流传的疾病．拥有传染性和流行性；病原体指能惹起传得病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传得病若能流行起来一定具备传染源、流传门路、易动人群三个环节，所以预防传得病的举措有控制传染源、切断流传门路、保护易动人群．【解答】解：”一对正常夫妻生下了一个异样的儿童，她的手指和脚趾共有 32 个“，表现了亲子代之间在性状上的差别性，所以这类现象在遗传学上称为变异．应选： B．4、（2016?广东）能实现生物遗传和变异的生命活动是（）A．生殖B．生殖和发育C．发育D．生殖或发育【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】联合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】生物的性状传给后辈的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差别叫变异．性状的遗传本质上是亲代经过生殖细胞把基因传达给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传达的桥梁．【解答】解：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的简单被碱性颜料染成深色的物质，由 DNA 和蛋白质构成， DNA 是遗传物质的载体，它的构造像一个螺旋形的梯子，即双螺旋构造； DNA 分子上拥有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也跟着染色体的分别而进入不一样的生殖细胞中．因今生物的遗传和变异是经过生殖和发育而实现的，生物体的各样性状都是由基因控制的，性状的遗传本质上是亲代经过生殖细胞把基因传达给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传达的桥梁．应选： B．5、（2016?东营）大蒜素有“天然抗生素”的美称，以下对于我市名优特产 -花官大蒜的描绘，正确的选项是（）A．大蒜优秀的质量既与遗传物质相关，也与当地的土壤天气条件有关B．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不一样品种，这表现了生物物种的多样性C．不一样品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不一样D．大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物【考点】生物的遗传和变异现象；生物的变异．【专题】联合课本知识的信息；概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】（1）基因控制生物的性状，生物的性状也受环境影响．（2）生物的多样性主要包含三层次的内容，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．（4）绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为储藏能量的有机物，而且开释出氧气的过程叫光合作用，【解答】解： A 、大蒜优秀的质量既与遗传物质相关，也与当地的土壤天气条件相关，正确；B、大蒜有紫皮、白皮、红皮等不一样品种都是同一个物种，这表现了生物基因的多样性，而不是物种的多样性，错误；C、不一样品种的大蒜都是同一个物种，所以细胞所含有的染色体数目同样，错误；D、大蒜含有的人体所需营养物质中有机物是光合作用的产物，其余营养物质如水、无机盐等都是根汲取的，错误．应选： A6、（2016?菏泽）下边所述的生命现象与其实例不符合的是（）A．生物拥有遗传现象 -种瓜得瓜，种豆得豆B．生物能影响环境 -神仙掌能够生活在干旱的环境中C．生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获得有机物D．生物需要排出体内废物-人体内的部分代谢终产物随汗液排出【考点】生物的遗传和变异现象；生物对环境的适应；排泄的观点、门路和意义．【专题】生物的遗传和变异专题．【剖析】生物拥有遗传和变异现象；生物一定适应环境才能生计，如荒漠上的植物一定耐旱才能生计；生物的生命活动需要营养；生物需要排出体内废物．【解答】解： A 、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代拥有同样的性状，属于遗传现象． A 正确；B、神仙掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应． B 错误；C、木耳从朽木中获得有机物，说明生物的生命活动需要营养． C 正确；D、人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物． D 正确．应选： B7、（2016?泰安）以下相关生物遗传变异的表达错误的选项是（）A．不一样的基因含有控制不一样性状的遗传信息B．染色体数目的稳固对生物的遗传拥有重要意义C．变异的存在使生物适应不停变化的环境成为可能D．生物的遗传和变异致使了生物的进化【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相像性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差别．（2）遗传变异是自然选择的基础，生计环境变化是自然选择的根来源因（外因），以强凌弱即生计竞争是自然选择的方式，适者生计、不适者被裁减是自然选择的结果【解答】解： A、不一样的基因含有控制不一样性状的遗传信息，正确；B、染色体数目的稳固对生物的遗传拥有重要意义，正确；C、变异的存在使生物适应不停变化的环境成为可能，正确；D、生物的遗传和变异是生物进化的基础，而环境的改变才致使了生物的进化，错误．应选： D8、（2016?威海）以下现象属于生物变异的是（）A．黑猫和白狗的体色有差别B．变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态构造显然不一样D．母兔生出一窝小兔，毛色各不同样【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】联合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】遗传是指亲子间在性状上的相像性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差别．【解答】解： A 、黑猫和白狗不是同种动物，所以黑猫和白狗的体色不一样不属于变异，A 不正确；B、变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色，是同一个个体的颜色变化，所以不属于变异， B 不正确；C、蝴蝶的幼虫和成虫，其形态构造显然不一样、是生物的生长发育现象，不属于变异， C 不正确；D、母兔生出一窝小兔，毛色各不同样，表现了子代个体间在性状上的差别，D正确．应选： D）9、（2016?遂宁）DNA 是主要的遗传物质，其储存的主要场所是（A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA ．【专题】概括推理；动物细胞和植物细胞专题．【剖析】细胞核中有染色体，染色体中有 DNA ，DNN 上有遗传信息，它的构造像一个螺旋形的梯子．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA 和蛋白质两种物质构成， DNN 是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA 分子．一个DNA 分子上包含有多个基因，基因是染色体上拥有特定遗传信息的DNA 片段．故 DNA 是主要的遗传物质，其储存的主要场所是细胞核．应选： A．10、（2016?济宁）DNA 亲子判定是经过亲代与子代细胞中 DNA 比对来进行的，其正确率高达 99.99999%．若某次判定资料仅为血液，你以为应采用（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA ；血液的成分和主要功能．【专题】热门问题；概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包含红细胞、白细胞、血小板．【解答】解： DNA 是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中，血液的构造中只有白细胞拥有细胞核．应选： B11、（2016?泉州）噬菌体侵染细菌时，只有DNA 进入细菌．一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体，这是因为DNA 是（）A．主要的遗传物质B．控制性状的单位C．供给能量的物质D．遗传物质的载体【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA ．【专题】联合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】噬菌体侵染细菌实考证明DNA 是遗传物质的重点是：想法将 DNA 与其余物质分开，独自地、直接地察看他们的作用．【解答】解：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA ）→合成（控制者：噬菌体的DNA ；原料：细菌的化学成分）→组装→开释．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标志噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混淆培养→噬菌体侵染未被标志的细菌→在搅拌器中搅拌，而后离心，检测上清液和积淀物中的放射性物质．结果证了然DNA 是主要的遗传物质，应选A12、（2016?万州区）以下各组生物性状中，不属于一对相对性状的是（）A．水稻的高杆与矮秆B．豌豆的圆粒与皱粒C．人的单眼皮与双眼皮D．狗的白毛与卷毛【考点】生物的性状和相对性状的观点．【剖析】同种生物同一性状的不一样表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解： ABC 、水稻的高杆与矮秆、豌豆的圆粒与皱粒、人的单眼皮与双眼皮，都是同一性状的不一样表现形式，是相对性状，ABC 正确；D、狗的白毛与卷毛是两种性状，不是相对性状， D 不正确．应选： D13、（2016?厦门）以下各组性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的黄粒和圆粒B．玉米的高茎和豌豆的矮茎C．番茄的红果和黄果D．小麦的抗倒伏和抗锈病【考点】生物的性状和相对性状的观点．【剖析】本题考察的知识点是相对性状．解答时能够从相对性状的概念方面来切入．【解答】解：同种生物同一性状的不一样表现形式称为相对性状．A、豌豆的黄粒和圆粒，是豌豆粒的形状和颜色不一样，是 2 种性状，不是相对性状．如豌豆的黄粒与黑粒，或豌豆的圆粒与长粒，都是相对性状．故该选项不切合题意；B、玉米的高茎和豌豆的矮茎，是玉米和豌豆，是 2 个物种，不是相对性状．如玉米的高茎与矮茎，或豌豆的高茎与矮茎，都是相对性状．故该选项不切合题意；C、番茄的红果和黄果，是番茄的颜色不一样，是同一性状的不一样表现形式，是相对性状．故该选项切合题意．D、小麦的抗倒伏和抗锈病，是 2 种性状，不是相对性状．如小麦的抗倒伏与不抗倒伏，或小麦的抗锈病与不抗锈病，都是相对性状．故该选项不切合题意；应选： C14、（2016?广元）以下性状中属于一对相对性状的是（）A．绵羊的长毛与白毛B．豌豆的黄粒与皱粒C．人的单眼皮和双眼皮D．菊花的红色和桃花的红色【考点】生物的性状和相对性状的观点．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】生物体的形态特色、生理特色和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不一样表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解： AB 、“绵羊的长毛与白毛” 、“豌豆的黄粒与皱粒” ，都是两种性状，所以都不属于相对性状；C、“人的单眼皮和双眼皮”是同种生物同一性状的不一样表现形式，所以属于相对性状；D、菊花和挑花是两种生物，所以“菊花的红色和桃花的红色”不属于相对性状．所以，属于一对相对性状的是“人的单眼皮和双眼皮”．应选： C15、（2016?威海）袁隆平院士培养出水稻的优秀品种-杂交水稻，这里的是“优秀”是指（）A．基因的优秀B．染色体的优秀C．性状的优秀D．细胞核的优秀【考点】生物的性状和相对性状的观点．【专题】概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】性状是指生物个体表现出来的形态构造、生理特征和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不一样表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解：水稻的优秀品种是指水稻的生理特征如抗倒伏、高产等性状优秀，基因控制生物的性状，所以“袁隆平院士培养出水稻的优良品种 -杂交水稻”，这里的是“优秀”是指基因的优秀．应选： A16、（2016?齐齐哈尔）以下各组性状中，属于相对性状的是（）A．人的有耳垂和高鼻梁B．小红的双眼皮和小丽的单眼皮C．人的身高和体重D．小明的 A 型血和小刚的 A 型血【考点】生物的性状和相对性状的观点．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】生物体的形态特色、生理特色和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不一样表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解答】解： AC、“人的有耳垂和高鼻梁” 、“人的身高和体重” ，都是两种性状，所以都不属于相对性状；B、“小红的双眼皮和小丽的单眼皮”是同种生物同一性状的不一样表现形式，所以属于相对性状；D、“小明的 A 型血和小刚的 A 型血”是同一种性状，不属于相对性状．所以，属于相对性状的是“小红的双眼皮和小丽的单眼皮”．应选： B．17、（2016?石家庄）以下几组人类性状中，不属于相对性状的是（）A．双眼皮和单眼皮 B．金发和卷发C．有耳垂和无耳垂D．黄色皮肤和黑色皮肤【考点】生物的性状和相对性状的观点．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】相对性状是指同种生物同样性状的不一样表现种类．判断生物的性状能否属于相对性状需要扣住观点中的重点词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解： A 、单眼皮和双眼皮，是眼睑的形状不一样，是同一性状的不一样表现形式，是相对性状；B、金发和卷发是两种性状不是同一性状，所以不是相对性状；C、有耳垂和无耳垂，是耳垂的有无，是同一性状的不一样表现形式，是相对性状有酒窝和无酒窝，是面颊有无酒窝，是同一性状的不一样表现形式，是相对性状；D、黄色皮肤和黑色皮肤，是同一性状肤色的不一样表现形式，是相对性状．应选： B18、（2016?石家庄）以下相关性状的说法正确的选项是（）A．豌豆的圆粒和高茎是相对性状B．控制生物性状的基本单位是基因C．生物的性状就是指生物的形态D．生物的性状是由基因控制的，与环境没相关系【考点】生物的性状和相对性状的观点；基因控制生物的性状．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】性状是指生物体所有特色的总和，任何生物都有许很多多性状；有的是形态构造特色，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的 ABO 血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、听从性等等；同种生物同一性状的不一样表现形式叫做相对性状．【解答】解： A 、豌豆的圆粒和高茎，是豌豆的粒形和茎的高矮，是两种性状，不是相对性状；如豌豆的圆粒和圆粒，或豌豆的高茎和矮茎，都是相对性状， A 错误；B、基因是染色体上拥有控制生物性状的DNA 片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位， B 正确；C、生物的性状是指生物体所有特色的总和，包含形态构造特色、生理特色或行为方式等等， C 错误；D、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长久在野外工作的人肤色较深， D 错误．应选： B19、（2016?宿迁）如图为一对豚鼠产生后代的遗传结果，若父方、母方都是纯种，以下说法错误的选项是（）A．豚鼠的黑色是显性性状B．豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状C．子代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种D．固然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因【考点】生物的性状和相对性状的观点．【专题】构造表示图；概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】（1）同种生物同一性状的不一样表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．（2）生物体的形态特色、生理特色和行为方式叫做性状，生物的性状传给后辈的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差别叫变异．（3）生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分．控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．【解答】解： A、亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，出现的性状的是显性性状．因为亲本的体色为棕色和黑色，子代的体色为黑色，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状， A 正确．B、豚鼠的黑色和棕色是同种生物同一性状的不一样表现形式，所以在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对相对性状， B 正确．C、因为棕色是隐性性状，所以亲本棕鼠的基因构成为tt，又因为子代的基因来自于父亲母亲两方，所以子代的基因中必定有 t，又因为子代所有为黑鼠，是显性性状，所以基因构成为 Tt，t 来自于亲本棕鼠， T 来自于亲本黑鼠，所以亲本黑鼠的基因构成为 TT ．遗传图解如图：D、因为黑色是显性性状，基因构成是TT ，棕色是隐形性状，基因构成为 tt，固然子代都是黑鼠，但他们都有棕色基因t，D 正确．应选： C20、（2016?咸宁）小璐的脸上长有美丽的酒窝，控制这一性状的是（）A．基因B．DNA C．染色体D．蛋白质【考点】基因控制生物的性状．【剖析】本题考察的知识点是基因控制性状．解答时能够从染色体的观点、构成、 DNA 的分子构造特色、基因的观点方面来切入．【解答】解：染色体是细胞核中简单被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质构成； DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中， DNA 分子为双螺旋构造，像螺旋形的梯子； DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个 DNA 分子构成，一个 DNA 分子上有很多个基因．所以小璐的脸上长有美丽的酒窝，控制这一性状的是基因．应选 A21、（2016?石家庄）以下基因和染色体的表达不正确的一项为哪一项（）A．基因携带的遗传信息是能够改变的B．同种生物的不一样个体，其遗传基因是完整同样的C．染色体主要由蛋白质和DNA 构成D．男性精子中的“ X”染色体和“ Y”染色体决定后辈的性别【考点】基因控制生物的性状．【专题】联合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA 和蛋白质两种物质构成， DNA 是主要的遗传物质，它的构造像一个螺旋形的梯子．（2）生物体的各样性状是由基因控制的，性状的遗传本质上是亲代经过生殖过程把基因传达给了子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传达的“桥梁” ．【解答】解： A 、基因所携带的遗传信息特别稳固可是也有可能发生改变，如基因突变， A 正确；B、同种生物的不一样个体，其遗传基因是不同样的， B 错误；C、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA 和蛋白质的构成， C 正确；D、男性精子中的“X ”染色体和“ Y ”染色体决定后辈的性别，D 正确．应选： B．22、（2016?张家界）有一种荒漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随着体温的高升而渐渐变蓝和鲜亮，体温超出35℃时则表现明丽的黄色．这一事实说明（）A．蜥蜴的体色彩节体温B．蜥蜴的体温能改变体内的基因进而表现出不一样的性状C．蜥蜴表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果D．蜥蜴表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果【考点】基因控制生物的性状．【专题】生物习惯类开放题；演绎推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】性状是由基因控制的，同时也会受外界环境条件的影响．蜥蜴的体色跟着环境温度的变化而改变，表示生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果．【解答】解：生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，同时，性状还受外界环境的影响，荒漠蜥蜴在体温 28℃时体色灰绿，基因决定生物的性状，基因决定的色素合成，跟着体温的高升而渐渐变蓝和鲜亮，体温超出 35℃时则表现明丽的黄色，这是环境对性状影响的结果．因今生物体的性状都是由基因和环境共同决定的，即生物表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果．应选 C23、（2016?成都）控制生物性状的基本遗传单位是（）A．染色体B．DNA C．蛋白质D．基因【考点】基因控制生物的性状．【专题】概括推理；生物的遗传和变异专题．【剖析】控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上，据此能够解答本题．【解答】解：染色体是遗传物质DNA 的主要载体，染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质， DNA 主要存在于染色体上，少许散布在细胞质的线粒体和叶绿体中．DNA 能够分红很多小段，此中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA 的功能单位和构造单位，是有遗传效应的 DNA 片段，在染色体上呈线性摆列，基因控制性状，应选项 D 符合题意．。

八年级生物（上、下册）综合训练题一．选择题1. 在观察蚯蚓的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润，其目的是A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的呼吸C.有利于蚯蚓的穴居生活D.有利于蚯蚓的消化2．鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在A. 吞咽食物B. 吞咽水C. 呼吸D. 散热3.下列选项中,不．属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是A.前肢变成翼B.体内有气囊C.胸肌发达D.身体分为头、颈、躯干和尾4、下列哪项不是动物在自然界的作用A、维持生态平衡B、动物和植物共同组成了生物圈C、帮助植物传粉、传播种子D、促进生物系统的物质循环5. 培养细菌和真菌的正确程序是A.配制培养基、接种、高温灭菌、恒温培养B.配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养C.配制培养基、恒温培养、接种、高温灭菌D.接种、配制培养基、高温灭菌、恒温培养6. 家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是A．体腔内有膈 B．消化道较长，盲肠特别发达C．消化道较短，盲肠特别发达 D．牙齿分化为门齿和犬齿7.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B．哺乳动物一般是体表被毛，胎生C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物8．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）9.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。

它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。

这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子10．“鸟类的黑手党”---杜鹃，将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。

对小鸟的这种行为解释正确的是①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物质决定的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③11．下面是家庭制作酸奶的主要步骤，正确的操作顺序是①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合②冷却（42～43℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的酸奶）⑥冷藏或食用A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥12.小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落。

2016年全国中考生物试题专题练习：生物的多样性（一）1、（2016•阜阳）菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（）A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．我国菊花品种之多，体现了生物多样性中的生物种类的多样性．故选：B2、（2016•桐城市）巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物，这体现了生物多样性中（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．个体数量的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】类比推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，题干中“巢湖是我省最大的淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物”，这体现了生物种类的多样性．故选：B．3、（2016•聊城）2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”．生物多样性不包括（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．营养物质的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括营养物质的多样性．故选：C4、（2016•绥化）生物种类的多样性实质上是（）A．生物形态的多样性B．生态系统的多样性C．生物栖息环境的多样性 D．基因的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．故选：D5、（2016•湘潭）如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是（）选项 1 2 3 4A 生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B 生物圈农田生态系统农作物水稻C 种子植物被子植物双子叶植物菜豆D 纲目科属A．A B．B C．C D．D【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系．据此答题．【解答】解：A、生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性是并列关系，不是包含关系，A错误．B、生物圈是最大的生态系统，包括农田生态系统，农田生态系统包含农作物，水稻属于生产者，B正确．C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有包括双子叶植物和单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，C正确．D、生物分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界．因此1、2、3、4依次是种、属、科、目，D正确；故选：A6、（2016•玉林）世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．性状的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性．故选：B7、（2016•柳州）湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了生物基因的多样性．故选：A8、（2016•菏泽）菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（）A．遗传的多样性B．生态系统的多样性C．物种的多样性D．植物种类的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性．故选：A9、（2016•宿迁）下列植物中，常作为空气监测指示植物的是（）A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】生物的多样性的内涵；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，因此植株矮小．【解答】解：苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体容易从背负两面侵入而造成伤害，因此可作为监测空气污染程度的指示植物．故选：A．10、（2016•青岛）下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响【考点】生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误；B、引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使该生物大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦，B错误．C、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区，正确．D、生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性，错误．故选：C11、（2016•潍坊）以下对生物多样性的认识，正确的是（）A．外来物种引入一定会危害生物多样性B．新物种的诞生只是丰富了物种多样性C．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值D．建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径【考点】生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．【解答】解：A、外来物种引入也可能增加生态系统稳定性，A错误．B、新物种的诞生丰富了物种多样性，也会增加生态系统稳定性，B 错误；C、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，C正确．D、就地保护是保护生物多样性的最有效措施，而建立动物园、植物园是迁地保护，D错误．故选：C12、（2016•娄底）生物多样性不包括（）A．生态系统的多样性B．生物基因的多样性C．生物数量的多样性D．生物种类的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】类比推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，因此生物多样性不包括生物数量的多样性．故选：C13、（2016•常州）表格中的资料信息直接放映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知物种4342 8730 6300 19056 850-940 260000A．生态系统的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．环境的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性．故选：C14、（2016•泉州）南沙群岛是我国传统渔场．这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（）A．形态结构的多样性B．基因（遗传）的多样性C．生态系统的多样性D．种类（物种）的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．故选：B．15、（2016•齐齐哈尔）生物多样性的内涵不包括下列哪一项（）A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．生物种类的多样性D．基因的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：A、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．是生物多样性的内涵，不符合题意．B、生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．所以生物数量多样性，不是生物多样性的内涵，符合题意．C、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．是生物多样性的内涵，不符合题意．D、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，是生物多样性的内涵，不符合题意；故选：B16、（2016•贺州）大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了（），其本质是（）A．生物种类的多样性生态系统的多样性B．生物数量的多样性蛋白质的多样性C．生物种类的多样性基因的多样性D．生物数量的多样性染色体的多样性【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性，大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了生物种类的多样性，其本质是基因的多样性．故选：C17、（2016•云南）下列关于植物类群的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的B．苔藓植物没有真正的根、茎和叶中没有输导组织C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织D．藻类、苔藓和蕨类植物都通过种子繁殖【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．【解答】解：A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的，A正确．B、苔藓植物有茎、叶的分化，没有输导组织，没有真正的根，B正确．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，C正确．D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子用孢子繁殖，属于孢子植物，D错误．故选：D18、（2016•茂名）如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况．根据如表，下列分析错误的是（）被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行和两栖动物哺乳动物1822 23 148 214 75 38 A．上述资料反映出生物种类多样性B．上述资料反映出基因多样性C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D．上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物【考点】生物的多样性的内涵．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，图表中显示了多种植物，动物．所以题干反映了生物种类多样性，A正确．B、上述资料反映出生物种类多样性，B错误．C、种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被，没有果实，上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物，C正确．D、上述资料的鸟类、爬行和两栖动物的体内都有脊柱，均属于脊椎动物，D正确．故选：B19、（2016•安庆）目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是（）A．建立自然保护区B．建立禁猎区、迁地保护C．多引进外来物种D．颁布保护生物多样性的法律法规【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【解答】解：A、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，A正确．B、建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，B正确．C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误．D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．D正确．故选：C20、（2016•宿迁）下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（）A．保护生物多样性就是保护遗传多样性B．保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】保护生物多样性的措施：（1）建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．【解答】解：A、生物的多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误；B、保护生物多样性应合理开发和利用生物资源，不破坏生态平衡，而不是禁止开发和利用一切生物资源，B错误；C、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，C正确；D、引入世界各地不同的生物，在我国引入的生物可能没有天敌，会破坏当地生态平衡，造成生物入侵，D错误．故选：C21、（2016•齐齐哈尔）保护生物多样性最为有效的措施是（）A．消灭对人类有害的生物 B．建立植物园C．建立自然保护区 D．建立动物园【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源等．故选：C22、（2016•齐齐哈尔）保护生物多样性最为有效的措施是（）A．消灭对人类有害的生物 B．建立植物园C．建立自然保护区 D．建立动物园【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源等．故选：C23、（2016•宜兴市）保护生物多样性最有效的措施是（）A．禁止自然资源的开发和利用B．制定更完善的法律、法规、加强法制教育和管理C．建立自然保护区D．引进外来物种，丰富我国的动植物资源【考点】保护生物多样性的基本措施．【专题】热点问题；归纳推理；生物的多样性．。

2016年全国中考生物试题专题练习：细胞是生命活动的基本单位1、（2016•）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织B．细胞C．器官D．系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞有细胞核，含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：B2、（2016•）挤压番茄果实时流出的汁液主要来自（）A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞核【考点】细胞中的物质．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的消化系统专题．【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．【解答】解：A、细胞质是细胞生命活动是场所，A错误；B、细胞膜是半透膜，具有控制物质进出的功能，B错误；C、液泡中含有细胞液，切西瓜和番茄果实时，流出的汁液主要来自细胞的液泡，C正确；D、细胞核含遗传物质，是遗传控制中心，D错误；故选：C．3、（2016•）“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡【考点】细胞中的物质．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用．B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C、细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代的控制中心．D、液泡的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液泡．故选：D4、（2016•日照）碘是人体的必须微量元素之一，有“智力元素”之称，健康成人体的碘的总量约为30mg（20-50mg），其中70%-80%存在甲状腺，下列相关叙述，不正确的是（）A．海带细胞中碘含量高于海水，可以说明细胞膜能够控制物质进出B．饮食饮水中长期缺碘，会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象C．利用碘液能够使细胞核着色，是因为染色体遇到碘液被染成蓝色D．在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝，说明种子中含有较多的淀粉【考点】细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；甲状腺激素的作用及其分泌腺分泌异常时的症状．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞膜是一种选择透过性膜，能控制物质的进出，对细胞生命活动的作用．碘是甲状腺的主要组成元素，缺碘将会导致甲状腺增生．淀粉有遇碘变蓝色的特性．【解答】解：A、海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞外碘的浓度相差较大，正确；B、饮食饮水中长期缺碘，会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象，正确．C、染色是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是因为染色体遇到碘液被染成黄色，错误．D、淀粉有遇碘变蓝色的特性，在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝，说明种子中含有较多的淀粉，正确．故选：C5、（2016•）新鲜牡蛎体的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用．A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞壁【考点】细胞膜控制物质的进出．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．【解答】解：A、细胞质具有流动性，能加速细胞外物质的交换，不符合题意．B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意．C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意．D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．故选：B6、（2016•）下列有关细胞的说法，正确的是（）A．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜B．植物的细胞都具有分裂能力C．细胞中的基因都是成对存在的D．动物细胞的能量转换器只有线粒体【考点】细胞膜控制物质的进出．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞膜是紧贴细胞壁侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出；细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．A错误；B、植物的细胞中分生组织有分裂能力，其它组织无分裂能力，B错误．C、生物体细胞中的染色体是成对存在的．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的，C错误．D、动物细胞的能量转换器只有线粒体，D正确．7、（2016•万州区）下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（）A．使细胞与外部环境分开B．对细胞具有保护作用C．具有进行物质交换的功能D．能对生命活动提供能量【考点】细胞膜控制物质的进出．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞膜主要具有保护和控制物质进出细胞的作用，据此解答．【解答】解：AB、细胞膜是紧贴细胞壁侧，能使细胞与外部环境分开，具有保护细胞和控制物质进出的作用，AB正确；C、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，因此具有进行物质交换的功能，C正确；D、细胞膜不能对生命活动提供能量，线粒体能为生命活动提供能量．D错误．故选：D．8、（2016•）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞指导青嵩素形成的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】常规题型；创新题型；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞核的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA 是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状．【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；B、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核．B正确；C、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．C错误；D、带甜味和酸味的物质存在与液泡，D错误．9、（2016•）对樟树这种植物描述正确的是（）A．所有细胞中都含有叶绿体B．结构层次包括细胞、组织、器官、系统C．遗传物质主要在细胞核中D．树干是一种组织【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代活动的控制中心．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．【解答】解：A、并不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体；故A错误；B、植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，因此樟树没有系统这一层次，故B错误；C、细胞核是遗传物储存和复制的场所．遗传物质主要在细胞核中．故C正确；D、树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织；故D错误．故选：C．10、（2016•贺州）（）是控制生物的发育和遗传的主要结构．A．细胞质B．细胞核C．叶绿体D．线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．【解答】解：A、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意．B、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，符合题意．C、叶绿体主要功能是进行光合作用，不符合题意．D、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新代提供能量，不符合题意．故选：B11、（2016•）将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的体细胞中，形成重组细胞，然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体，如图所示，据此，可以得出的结论是（）A．细胞核控制美西螈体色B．细胞质控制美西螈体色C．细胞是一个统一的整体D．褐色美西螈和白色美西螈通过有性生殖产生后代【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代和遗传的控制中心．在细胞的代、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．【解答】解：黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的．故选：A12、（2016•）科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用．【解答】解：细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，控制着生物的遗传和发育．所以变形虫的分割实验，有核部分会在指令下复原原来割去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡．因此证明细胞核对细胞的生命活动起着控制作用．故选：B．13、（2016•）下列说法不正确的是（）A．细胞的遗传物质主要在细胞核中B．细胞核是细胞生命活动的控制中心C．生物细胞中染色体数量、结构相同D．基因是DNA中控制生物性状的最小单位【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【专题】类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，每一种生物的细胞染色体数量不一定相同．据此解答．【解答】解：A、细胞核容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．细胞核含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，A正确．B、细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心，B 正确；C、同种生物的细胞染色体数目是相同的，不同种生物的细胞染色体的数目是不同的，每一种生物的细胞染色体数量不一定相同，C错误；D、生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位，D正确；故选：C14、（2016•滨州）19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植物和动物都是由细胞构成的．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．故选：B．15、（2016•）植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（）A．液泡B．线粒体C．叶绿体D．细胞膜【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．【解答】解：A、液泡中有细胞液，含有各种有味道的物质，A不合题意；B、线粒体是呼吸作用的场所，把化学能转化成可以利用的能量，B不合题意；C、叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，C符合题意；D、细胞膜有保护、控制物质进出细胞的作用，D不合题意；故选：C．16、（2016•）通过呼吸进入血液中的氧，最后被组织细胞中的某个部位利用，这个部位是（）A．细胞膜B．线粒体C．细胞核D．细胞质【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】当血液流过组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液．【解答】解：当血液中的氧气扩散到组织细胞后，将细胞的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞的线粒体里．故选：B17、（2016•）使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（）①5×目镜②10×目镜③10×物镜④40×物镜．A．①③B．①④C．②③D．②④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小．若视野中细胞最大，则显微镜的放大倍数是最大的．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大．A、①③的放大的倍数是：5×10=50；B、①④放大的倍数是：5×40=200；C、②③的放大倍数是：10×10=100；D、②④的放大倍数是：10×40=400．故选：D18、（2016•）如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（）A．①-②-③B．①-③-②C．②-③-①D．②-①-③【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤．显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上．【解答】解：图①没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．一、取镜与安放：1．右手握住镜臂，左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．二、对光，即图中的①：3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒．通过目镜，可以看到白亮的视野．三、观察：5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．7．左眼向目镜看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的③．四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．所以图示中正确的顺序是：①②③．故选A．19、（2016•）在市2016年初中生物实验操作考试中，小同学观察人血的永久涂片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是（）A．小光圈平面镜B．大光圈平面镜C．大光圈凹面镜D．小光圈凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】常规题型；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．用显微镜观察时，若环境光线太弱应把显微镜的视野变亮，因此应选用大光圈、凹面镜．【解答】解：A：小光圈、平面镜小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，A错误；B：大光圈、平面镜平面镜只能反射光线不能使光线增强，因此视野不是最亮，B错误；C：大光圈、凹面镜大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．C正确；D：小光圈、凹面镜小光圈通过的光线少视野暗，因此视野不是最亮，D错误；故选：C20、（2016•）在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二不需要进行的操作是（）A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】过程示意图；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用．【解答】解：图一转换到图二，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜．低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物象移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．故选：C．21、（2016•）如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？（）A．换用较高倍数的目镜B．调节细准焦螺旋C．将装片向右上方移动D．将装片向左下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题．【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，在视野中所观察到的物像居于右上方，标本应位于视野的左下方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向右上方移动，才能观察到乙图所示的物象．故选：C．22、（2016•）关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（）A．对光时目镜馁看到的圆形光屏，叫作视野B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物体更清晰C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋．（2）在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事的态度，对相关知识提出质疑．【解答】解：A、对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了．A正确；B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．B错误；C、实验数据是实际测量出来的，不能修改．C错误；D、探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．D 错误．故选：A23、（2016•滨州）在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×物镜10×C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜40×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】常规题型；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；C、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；D、显微镜的放大倍数═15×40═600（倍）；四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×．故选：A24、（2016•）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是（）。

9. (16锦州市)某学生患了急性阑尾炎，你认为他的血液中：A.白细胞低于正常值B.白细胞高于正常值C.红细胞低于正常值D.红细胞高于正常值8．（16阜新市）在刑侦案件中，常用血液进行DNA鉴定。

DNA鉴定用到血液中的：A．血浆B．白细胞C．血小板D．成熟的红细胞10. (16A.06. (16盘锦)某人扁桃体发炎，在医院做血常规检查时，化验单中数量明显增多的是：A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白5．(16宁夏)天津危险品爆炸事件中，有一些大面积烧伤的病人，其伤面有大量液体涌出需要输血．下面有关输血和献血的说法不正确的是（）A．输血时一般应该以输同型血为原则B．根据病情需要有时可进行成分输血C．成年人一次献血500mL不影响健康D．输血前先鉴定献血者与受血者血型9．(16广元市)下列关于血液功能的叙述，错误的是（）A．运输氧气和二氧化碳B．运送营养物质和废物C．释放供应能量D．防御保护作用11．(16广元市)小强的父亲在修建“旺宁公路”时受伤，因失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入（）A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血6．(16南充市)临床上根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分进行输血，对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者，应分别输入（）A．血小板、血浆、红细胞B．红细胞、血浆、血小板C．血浆、红细胞、血小板D．红细胞、血小板、血浆26. （16达州市）下图是李刚在睡眠、散步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标，甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率（即氧与血红蛋白没有分离的百分比含量）。

请选出能正确表达李刚慢跑的三中生理指标的选项A. 甲—b 乙— a 丙— cB. 甲—a 乙— b 丙— cC. 甲—b 乙—a 丙—bD. 甲—c 乙—b 丙— a29．(16无锡宜兴)血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A．血浆B．白细胞C．红细胞D．血小板22．(16赤峰市)小花爸爸身体健康，血型是AB型，他可以为病人输血，那么该病人的血型是（）A．AB型血B．A型血C．B型血D．O型血11．(16贵港市)在用显微镜观察人血永久涂片的实验中，视野内细胞数量最多的血细胞是A．白细胞B．红细胞C．血小板D．造血干细胞23．(16青岛市)右图是显微镜下观察到的人血涂片图像，下列有关叙述错误的是A．①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌B．②主要成分是水，能运输养料和废物C．③数量最多，具有运输氧的功能D．输血时血型不合，④会凝集成团20. (16临沂市) 下列有关输血与血型的叙述错误的是A．安全输血应以输同型血为原则B．某些病人因血液中血小板减少，可选择性的输入血小板C．A型血的病人可以输AB型的血D．一个健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康22. (16临沂市) 右图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。