8荷兰的花(确定)
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1.农业分类----------------------------------------------------------------------------------------------------------农业分类可以根据不同的分类方法分成很多种水稻,小麦等主食属于arable farming,花卉行业属于horticulture,即园艺学。
在horticulture下面有包含了很多种植物水果,花卉,真菌,甚至草的生产。
在这我就不粗暴定义了,要不然伤了这些学园艺的同学的心。
那么问题来了,花卉生产和真菌生产中间有任何关系吗?有的,当然是有。
宏观上来说,生产它们都是为了提高人的动物福利。
技术层面上来说,农业生产实际最重要的就是对于种植环境的控制,虽然种蘑菇不需要阳光,但是其他环境控制相关的技术都是通用的。
所以说,花卉产业发达,实际上反映的是整个园艺相关产业的发达,这是一个有机的整体。
反过说,如果一个种植团伙能种出宇宙最好吃的蘑菇,那么他们也已经在相当程度上具备种花的能力了。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------2.历史---------------------------------------------------------------------------------------------------------自古以来,荷兰就是一个农业种植方面非常发达的地方。
因为一方面,河流众多,土壤肥沃气候温和水源充足。
另一方面,荷兰的名字,在英语里面也叫做Low Countries,法语里面Pays-Bas,都是低地的意思。
有多低呢?1/4国土比海平面还低。
这地方没山,没山就意味着没矿(别跟我提页岩气什么的啊).....虽然荷兰人和其他的日耳曼兄弟们的种族专精都点的是机械和冶金等,但是荷兰真的..什么都木有啊!!所以他们除了种地..真的在工业革命的时候没干什么...(他们有用新技术改良种地)二战荷兰人骑着自行车抵抗纳粹钢铁洪流...也真是难为他们了。
世界各国国花及其来历中国——牡丹“国色朝酣酒,天香夜染衣。
”牡丹的国色天香从古至今,一直被人们颂赞不己。
壮丹的栽培历史早在魏晋南北朝时就已有记载,到了唐宋,牡丹的栽培技术己有很大的发展。
在唐朝,牡丹更是艳压群芳,被誉为“花王”。
“春风得意马蹄疾,一日看遍长安花。
“这里的长安花,就是牡丹。
明朝迁都北京,在极乐寺内遍植牡丹。
清朝时有一位亲王到极乐寺观赏牡丹,题匾曰:“国花寺”,可见远在清朝,壮丹就己戴上国花的桂冠。
法国--鸢尾花法国是一个鲜花之国,它的首都巴黎有“花都”的美誉。
莺尾被视为法兰西王国的国花相传法兰克王路易、克洛维斯接受洗礼时,上帝送给他的礼物就是金百合花,法文的百合花与“路易之花”,发音相近。
视金百合花为纯洁,金百合花花形象白鸽飞翔的姿势,象征着“圣灵”。
法国国王路易第六,将金百合花作为他的印章和铸币图案,装饰他蓝袍的边缘,他穿着蓝袍去参加受任国王的仪式,因此金百合花又成了王室权利的象征。
其实,这里所说的金百合花就是香根莺尾法国人种植香根莺尾除供观赏外,也是获取香精的重要原料。
关于法国国花,另一种说法是百合花。
相传当初统治法国的克罗卑鸟斯王是以青蛙作徽章的。
有一次一名隐士在他家显灵,吩咐他献一只美丽的盾给皇后,盾上雕一朵百合花。
以后,克罗卑斯麦持此盾上战场交锋,每战告捷,从此以后定意大利——雏菊雏菊又名延命菊,是菊科多年生草本植物,原产欧洲。
它的叶为匙形丛生呈莲座状,密集矮生,颜色碧翠。
从叶间抽出花葶,葶一花,错落排列,外观古朴,花朵娇小玲珑,色彩和谐。
早春开花,生气盎然,具有君子的风度和天真烂漫的风采,深得意大利人的喜爱,因而推举为国花。
智利--百合花在遥远的古代,智利的百合花只有蓝、白两色。
公元16世主己,印第安人阿拉乌加诺部族,与西班牙殖民者进行了不屈不捕的抗争。
在民族英雄劳塔罗的领导下,阿拉乌加诺人把尔侵者打得落花流水,狼狈逃窜。
正当义军节节胜利之际,却由于叛徒的出卖,仲塔罗和他的3万名爱国将士误中殖民主义者埋伏,经过浴血奋战,全部壮烈牺牲。
五年级语文下册期末复习《现代文阅读理解》专项练习题荷兰的郁金香在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。
那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。
荷兰人的想象多妙!荷兰人迷郁金香快痴了。
有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。
在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。
”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。
很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回家,他们那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。
1.短文是围绕哪一句话来写的?用“”在文中画出来。
2.文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。
3.先判断下面句子的修辞手法,再用这种方法来进行描写某一种花草。
白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女生”,真是亭亭玉立,秀姿天成。
刷子李(节选有改动)一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
那天,曹小三头一次跟师傅出去千活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房大小九间屋,得刷九天。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
19.牧场之国第二课时一、课文回顾。
1.“荷兰,是水之国、花之国,也是牧场之国。
”是一个,开门见山,点明了荷兰是,强调了本文要描写的重点是。
2.从作者对牧场白日的描写中我们能够感受到一种的氛围,通过对牛、马、羊、在草原上的活动,我们体会到了3.下列表述不正确的一项是()A.本文作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克。
B.本文语言生动,形象传神,多处运用了比喻、拟人的修辞手法。
C.通过作者的描写,我们感受到了荷兰牧场的田园风光。
D.荷兰又被称为“石油之国”。
二、快乐阅读。
(一)阅读课文片段,回答问题。
牧场之国(节选)到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。
在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
车船过后,一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微的光芒。
这就是真正的荷兰。
2.选文为我们描绘了()A.荷兰牧场的辽阔无垠。
B.荷兰牧场夜晚的祥和寂静。
C.荷兰牧场白日的宁静和谐。
3.选文是按照由及再到的观察顺序来写的。
4.“远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静”这句话运用了()的写法。
A.以动衬静B.以静衬动5.作者为什么在文中多次写到“这就是真正的荷兰”,表达了作者怎样的情感?()A.既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹。
B.着重强调作者看到了荷兰的真正面目。
C.总结文章主要内容(二)阅读短文,回答问题。
荷兰的花荷兰,世界上地势最低的国家,沿海有一望无际的洼地。
海风轻轻鼓起波浪,海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地淹没。
于是,荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤,像万里长城一样,把汹涌的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露出来。
花简介花是被子植物(被子植物门植物,又称有花植物或开花植物)的繁殖器官,其生物学功能的是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。
这一进程始于传粉,然后是受精,从而形成种子并加以传播。
对于高等植物而言,种子便是其下一代,而且是各物种在自然分布的主要手段。
同一植物上着生的花的组合称为花序。
“花”在生活中亦常被称为“花朵”或“花卉”。
广义的花卉可指一切具有观赏价值的植物(或人工栽插的盆景),而狭义上则单指所有的开花植物。
除了作为被子植物的繁殖器官,花卉还一直广受人们的喜爱和使用,主要用于美化环境,而且还作为一种食物来源。
许多花在东西方文化中都被赋予了特定的内涵。
在中国传统文化中,不少花卉都被赋予了美好的性格特征:梅花象征着民族之风骨,菊花象征着文人之高洁,牡丹象征着富人之华贵,兰花象征着君子之气节。
而在西方文化中,对各种花赋予的各种象征意义称为花语,比如红玫瑰象征爱情、美丽和热情,罂粟花象征对死亡的悼唁,鸢尾和百合在葬礼中象征着“复活”和“生命”等。
此外,在世界上的许多文化中,花同样是女性的象征。
大自然无数美丽的花朵同样激发了众多文人墨客的创作灵感。
在中国文学中,早在《诗经》里就有了“桃之夭夭,灼灼其华”等描写花卉的诗句,再如陶渊明所作《饮酒》之“采菊东篱下,悠然见南山”,周敦颐所作《爱莲说》之“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”等,中国古典文学中描写花的词句不胜枚举。
此外,许多词牌名、曲牌名也与花有关,如《一剪梅》、《木兰花》、《醉花阴》等。
而在西方文学中,与花相关的作品同样数量众多,且尤以18至19世纪浪漫主义时代最盛,知名的作品包括威廉·华兹华斯的《我似流云天自游》(I Wandered Lonely as a Cloud,又作“咏水仙”),以及威廉·布莱克的《啊!向日葵》(Ah! Sun-Flower)。
花不仅仅受到文学家的青睐,还同样让艺术家们关爱有加,花卉也向来就是绘画创作中一个重要的主题。
国花,国树,国鸟,市花,市树大全国花,国树,国鸟,市花,市树大全国花是指以自己国内特别著名的花作为国家表征的花,是一个国家领土完整、悠久的历史文明和灿烂的文化,象征民族团结的精神,高格精华的人格美德。
但为各国人民高度重视,反映了对祖国的热爱和浓郁的民族感情,并可增强民族凝聚力。
很多国家以自己国内特别著名的花作为他们国家的象征,并具有一定的涵意,这种花被称为“国花”。
国树如同国旗和国歌、国花、国鸟一样,是国家的表征、国家的荣誉和骄傲。
国树,对当地人民来说,具有特别的亲切感,可以唤起人们对祖国和故乡的热爱之情,还能够反映出一个民族的文化传统、审美观念,以及这个国家的自然风貌和植物分布情况。
评选国树可以激发各国人民的爱国热情,同时也可以培养人们高尚的情操,增强民族进取心和民族自豪感,国树的深刻内涵可以鼓舞人们投身到建设祖国、建设美好家园的事业之中。
国鸟是一个国家和民族精神的一种象征。
因此,那些被选定为国鸟的一定是为这个国家人民所喜爱的、珍贵稀有的特产鸟类或具有重要价值和意义的鸟。
国鸟的评选,距今已有200多年的历史。
美国是世界上最先确定国鸟的国家。
市花,市树是城市形象的重要标志,也是现代城市的一张名片。
国内已有相当多的大中城市拥有了自己的市树。
市树的确定,不仅能代表一个城市独具特色的人文景观、文化底蕴、精神风貌,体现人与自然的和谐统一,而且对带动城市相关绿色产业的发展,优化城市生态环境,提高城市品位和知名度,增强城市综合竞争力,具有重要意义。
据《中国花卉报》刊载,已提名作为中国国花候选花的种类有:中国兰是蕙兰、白芷、月季、菊花、杜鹃花、山茶花、荷花、桂花、中国水仙花、石榴、迎春、桃花、映山红、萱草、金花茶、金边瑞香、紫薇、栀子花、珙桐(鸽子树)、一串红与英蓉花等数十种之多。
经过近十个月讨论,已经圆满完成任务。
世界各国国花亚洲中国国花--蕙兰和白芷(未定)朝鲜国花--朝鲜杜鹃(金达来)韩国国花--木槿日本国花--樱花、菊花老挝国花--鸡蛋花缅甸国花--龙船花泰国国花--素馨、睡莲马来西亚国花--扶桑印度尼西亚国花--毛茉莉新加坡国花--万带兰菲律宾国花--毛茉莉印度国花--荷花、菩提树尼泊尔国花--杜鹃花不丹国花--蓝花绿绒蒿孟加拉国花--睡莲斯里兰卡国花--睡莲阿富汉国花--郁金香巴基斯坦国花--素馨伊朗国花--大马士革月季伊拉克国花--月季(红)阿拉伯联合酋长国花--孔雀、百日草也门国花--咖啡叙利亚国花--月季黎巴嫩国花--雪松以色列国国花--银莲花、油橄榄土耳其国花--郁金香欧洲挪威国花--欧石楠瑞典国花--欧洲白蜡芬兰国花--铃兰丹麦国花--木春菊俄罗斯国花--向日葵波兰国花--三色堇捷克斯洛伐克国花--椴树德国国花--矢车菊南斯拉夫国花--洋李、铃兰匈牙利国花--天竺葵罗马尼亚国花--狗蔷薇保加利亚国花--玫瑰、突厥蔷薇英国国花--狗蔷薇爱尔兰国花--白车轴草法国国花--鸢尾荷兰国花--郁金香比利时国花--虞美人、杜鹃花卢森堡国花--月季摩纳哥国花--石竹西班牙国花--香石竹葡萄牙国花--雁来红、薰衣草瑞士国花--火绒草奥地利国花--火绒草意大利国花--雏菊、月季圣马利诺国花--仙客来马耳他国花--矢车菊希腊国花--油橄榄、老鼠北美洲加拿大国花--糖槭美国国花--月季墨西哥国花--大丽花、仙人掌危地马拉国花--爪哇木棉萨尔瓦多国花--丝兰洪都拉斯国花--香石竹尼加拉瓜国花--百合(姜黄色)哥斯达黎加国花--卡特兰古巴国花--姜花、百合牙买加国花--愈疮木海地国花--刺葵多米尼加共和国国花--桃花心木南美洲哥伦比亚国花--卡特兰、咖啡厄瓜多尔国花--白兰花秘鲁国花--金鸡纳树、向日葵玻利维亚国花--向日葵巴西国花--卡特兰、毛蟹爪莲智利国花--野百合阿根延国花--刺桐乌拉圭国花--商陆、山楂大洋洲澳大利亚国花--金合欢、桉树新西兰国花--桫椤、四翅槐斐济国花--扶桑非洲埃及国花--睡莲利比亚国花--石榴突尼斯国花--素馨阿尔及利亚国花--夹竹桃、鸢尾摩洛哥国花--月季、香石竹塞内加尔国花--猴面包树利比里亚国花--胡椒加纳国花--海枣苏丹国花--扶桑坦桑尼亚国花--丁香、月季加蓬国花--火焰树赞比亚国花--叶子花马达加斯加国花--凤凰木、旅人蕉塞舌尔国花--凤尾兰津巴布韦国花--嘉兰世界各国国树美国:橡树加拿大:枫树印度:菩提树俄罗斯:白桦树加蓬:火焰树马达加斯加:凤凰木印度:菩提树黎巴嫩:雪松以色列:油橄榄瑞典:欧洲白蜡捷克斯洛伐克:椴树希腊:油橄榄危地马拉:爪哇木棉牙买加:愈疮木多米尼加共和国:桃花心木秘鲁:金鸡纳树阿根廷:刺桐乌拉圭:山楂澳大利亚:桉树新西兰:四翅槐利比亚:石榴阿尔及利亚:夹竹桃塞内加尔:猴面包树利比里亚:胡椒加纳: 海枣加蓬:火焰树马达加斯加:凤凰木油橄榄:是希腊的国树。
观察郁金香(10篇)观看郁金香作文1每当路过这个花园,我就不觉停住了脚步。
当早晨第一缕阳光穿过茂密的树叶,照在郁金香的花瓣儿上时,它便开放了秀丽多姿的笑脸。
树下,都是花团锦簇,万紫千红,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,目不暇接。
你挤挤我,我挤挤你,使这还在沉睡中的花园清醒了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞,以郁金香为伴;蜜蜂以郁金香藏身,在丛中玩耍、捉迷藏,整个花园里立刻生气勃勃。
郁金香从形状看,没有什么特殊的优势,只不过形态有点儿像百合花,但它却有着百合花没有的芳香、婀娜多姿。
五片花瓣儿朝外反卷着,形状像一个小喇叭。
颜色是从花芯开头,由浅到深,好像一位穿着彩衣的亭亭玉立的少女,婀娜多姿。
花的颜色各式各样,五光十色,如彩虹一般秀丽无比。
而郁金香从远处看,则像一颗点缀的五颜色石,在绿叶中闪闪发光。
这里除了光荣,还有淡淡的芳香。
香气散漫在整个花园中。
我闭上眼睛,感到一种清爽自然的香气,在身边飘飘然。
之后我似乎来到了花的境界,四周全是花,头顶上也繁花似锦,脚下也铺满了花。
尽管这样,我还是看到了一种别出心裁的花,那就是郁金香。
由于,它的香气吸引着我,她的姿势挡着我的视线,让我不得不去关注它!我喜爱郁金香,喜爱它那秀丽多姿,喜爱它那清爽芳香。
观看郁金香作文2早早就听说青格达湖的郁金香美的让人沉醉,前几天最终有机会去了,我和爸爸妈妈起个大早,一路期盼,当我把脚踏入大门时,就感到阵阵花香迎面而来。
我们踏着轻快的脚步,哼着小曲,边走边看。
这边一朵朵娇艳的粉色郁金香,羞答答的随风舞动,它们是粉色的公主;瞧,那边火辣辣的红色郁金香,它们风风火火的绽放着;快看,黄红相间的,就像一个个秀丽的小仙女舞动着群摆;哇,还有白色的,它们应当就是那爱情的小天使,将一支支爱情之箭射出,射中了我和爸爸妈妈,我们会永久相亲相爱;活泼的橙色郁金香,它们那鲜亮的颜色成群的小蜜蜂,它们是花中的焦点;顽皮的紫色郁金香就像追逐皮球的小狗,调皮又可爱!这样秀丽,可爱,顽皮,娇艳的郁金香们,也都有好听的名字呢!粉色的“汉斯维利”在欢快的舞蹈;红色的“水晶美人”,她们那水晶般的颜色确实很刺眼;暗红色的“德玛”就像一个个妇女,走在回家的路上;淡红色“啊芭”如同跳芭蕾的小姑娘;金黄色的“金色检阅”他们一个个仰头挺胸,仿佛一个个士兵在接受检阅;白色的“维多娜”穿着白色的长舞裙在舞台中走动;“新构思”是一片淡粉色的郁金香,她们总是露着甜蜜可爱的微笑;给我留下印象最深的是“升天粉”了,光听名字确定是淡粉色,这种花很奇异,她的下半身是白色的,接着渐渐变深,变成粉色,特别高雅!还有那些紫色的“荷兰女皇”,名贵,神圣,女皇在风中频频点头!白色郁金香中,最秀丽的非“吟者”莫属了,我细细的听,她们在哭泣,一边抽泣一边轻声的说:“请爱护我们,爱惜我们,我们是生命的啊!”郁金香,你们名贵,高雅,活泼,顽皮,美丽的绽放着,仿佛人间仙境,带给我们无限的美,我喜爱你们,更爱你们。
世界上22个国家的国花及象征含义1、中国---牡丹'国⾊朝酣酒,天⾹夜染⾐。
'牡丹的国⾊天⾹从古⾄今,⼀直被⼈们颂赞不⼰。
壮丹的栽培历史早在魏晋南北朝时就已有记载,到了唐宋,牡丹的栽培技术⼰有很⼤的发展。
在唐朝,牡丹更是艳压群芳,被誉为'花王'。
'春风得意马蹄疾,⼀⽇看遍长安花。
'这⾥的长安花,就是牡丹。
明朝迁都北京,在极乐寺内遍植牡丹。
清朝时有⼀位亲王到极乐寺观赏牡丹,题匾⽈:'国花寺',可见远在清朝,壮丹就⼰戴上国花的桂冠。
2、英国---玫瑰于蔷薇、⽉季、玫瑰这三种花来说,⼈们总把它搞混,它们虽同科同属,但却并不完全相同,但⼈们似乎⽐较偏爱玫瑰这个词,所以把这三种花统称为玫瑰了。
在英国及欧美许多国家,都把攻瑰(⽉季)定为国花,以表⽰亲爱,⼜因茎上有刺,表⽰严肃。
基督教中,相传耶稣被出卖后,被钉在⼗字架上,鲜⾎滴在泥⼟中,⼗字架下便⽣长出玫瑰花。
红玫瑰象征了爱情,这可能是世界通⽤的花语。
相传爱神为了救她的情⼈,跑得太匆忙,玫瑰的刺划破了她的⼿脚,鲜⾎染红了玫瑰花。
红玫瑰因此成了爱情的信物。
3、俄罗斯---向⽇葵前苏联⼈民热爱向⽇葵,并将它定为国花。
现在俄罗斯把国花仍定为向⽇葵'更⽆柳絮因风起,惟有葵花向⽇倾'。
向⽇葵,向往光明之花,合⼈带来美好希望之花,它全⾝是宝,把⾃⼰⽆私地奉献给⼈类。
关于向⽇葵,历史上有⼀美妙传说。
古代有⼀位农夫⼥⼉名叫明姑,她憨厚⽼实,长得俊俏,却被后娘'⼥霸王'视为眼中钉,受到百般凌辱虐待。
⼀次,因⼀件⼩事,顶撞了后娘⼀句,惹怒了后娘,使⽤⽪鞭抽打她,可⼀下失⼿打到了前来劝解的亲⽣⼥⼉⾝上,这时后娘⼜⽓⼜恨,夜⾥趁明姑娘熟睡之际挖掉了她的眼睛。
明姑疼痛难忍,破门出逃,不久死去,死后在她坟上开着⼀盘鲜丽的黄花,终⽇⾯向阳光,它就是向⽇葵。
表⽰明姑向往光明,厌恶⿊暗之意,这传说激励⼈们痛恨暴、⿊暗,追求光明。
窦剑局福洪图/文洋水仙栽培品种---‘荷.兰船长’ i Narcissus ‘DutchMaster ’),为喇机水仙类群中的经典品种,花色 亮黄、花朵硕大(图1)。
有资料称:‘荷兰船长’的栽 培历史至少可追溯至1938年之前,但其亲缘关系已无 从追溯。
‘荷兰船长’性状表现优良,曾获得英国皇家 园艺学会1995年度花园优胜奖之殊荣,它还是水仙 (Narcissus) —荷兰的主要种植品种之一8图1‘荷兰船长’硕大亮丽的花儿‘荷兰船长’在我国的栽培和应用广泛,南京中山植物园在历年春季举办的欧洲花卉展中多次引种栽培该品 种(图2)。
在2015年度的花展布置中,园区内两块‘荷兰船长’的种植片区被保留作为自然景观,并采取粗放式管理,我们针对它们至2017年3月间自然复花的花 量、花径大小等表现进行了观察。
图2 ‘荷兰舶长’在南京中山植物园2016年度春季花展中的应用实景‘荷兰船长’在二个不同生境下的自然复花表现生境一:水杉林生境2015年11月,南京中山植物园于水杉林下种植了一片‘荷兰船长’,水杉林周边部分区域种植有乔灌木,光照条件存在差异。
种球来源于荷 B 进口,规格为16/18,种植密度为40厘米x 40厘米。
2016年3月下甸,水杉林下的‘荷船长’进入盛花 期,花期表现为(图3): (1)几乎100%的鳞茎现花,2017.23 | 花卉 FLOWERS纽O 1栽培技艺IP E 1JI Y I 其中约80%的植株花量为2~3枝花/鱗墓,约20%的植 株花暈为4 ~5枝花/鳞茎a 经测量,花径的平均值为 11.5厘米。
(2)至末花期时,我们观察到,乔灌木遮 蔽区域内的花朵于花后迅速枯萎,而光照充足区域内的 果实发育饱满(图4)。
2016年该片水杉林下的水仙景 观繁盛优美。
2017年3月上旬,该区域内的‘荷兰船 长’首次复花并进人盛花期,花期表现为:(1)复花 植株约占植株总数的10%,多集中分布于光照良好的林 缘、林窗区域,花量为1~2枝花/鳞莲,花径的平均值 为9.0厘米,较首次开花时显著变小。
8《荷兰的花》教学设计之一 一、揭示课题 1、揭示课题:今天,我们要学习一篇课文——板书课题:8、荷兰的花 齐读课题 2、这篇课文不仅仅是写花,而是要通过荷兰的花写“荷兰的人”。板书:荷兰人 过渡:作者是怎样一步步向我们讲清荷兰的花和人之间的关系的呢?
二、根据提示,理清脉络,了解作者选择的三部分内容 1、师:昨天我们预习了课文,找到了文中最能体现荷兰的花和人之间的关系的一句句子。打开书,谁愿意和大家交流一下。 (1)指名交流:流连荷兰,你们会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。 板书:这双神奇的手创造美, 荷兰人用鲜花装饰了生活,让生活显示出令人心驰神往的美。 理解“心驰神往”。【一心向往】 板书:用鲜花装饰城市 (2)小结过渡:这两句句子,点明了花和人之间的关系——齐读句子 2、师:课文是怎样让我们感受到荷兰人真的有双神奇的手的呢?首先要了解一下作者选了哪些内容来写第8课的?老师告诉大家课文写了三部分的内容,要弄清楚这三部分的具体内容,我们要特别关注第五小节。 (1)指名读第五小节,关注第5节告诉我们课文写了哪三部分内容。 (2)根据第5节的句子,理清文章三部分内容: 很久以前,这花被荷兰人发现,便小心翼翼地捧回家,用那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。板书:变沧海为桑田 一年、两年„„好多年过去了,人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样了。郁金香出落得惊人的庄重、典雅。 板书:让郁金香出落得惊人的庄重、典雅 用鲜花装饰城市 (3)小结:通过刚才的学习,我们知道了作者选了这些内容让我们感受到了荷兰人有双神奇的手。作者是这样安排选择的材料的,先简略地介绍了(板书:1、2略)——荷兰人用神奇的手变沧海为桑田,再详细地介绍了(板书:3——5详)——荷兰人用这双神奇的手让郁金香出落得惊人的庄重、典雅;接着概要叙述了(板书:6——10 概)——他们用鲜花装饰城市。
三、深入学习,联系上下文理解荷兰人与荷兰的花之间的关系,感受荷兰人的性格特点 (一)学习1、2小节,了解荷兰人如何用双手变沧海为桑田的,感受他们对土地的热爱 1、我们自由轻声读1、2小节,找到“荷兰人如何用双手变沧海为桑田的”相关的内容,根据板书的句子填空,把横线中的意思说清楚。看最更厉害! 板书句子:荷兰的沿海地带曾是一片沧海,______________________。 如今这里变成了桑田,________________________。 2、交流。 a、指名交流第一句填空。 板书出示答案:荷兰的沿海地带曾是一片沧海,沿海边,有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪,海水就会漫过浅滩。 b、“洼地”在文中的意思。【低陷的地方】 我们可以通过“洼地”理解,荷兰是世界上??地势最低。 因此只要海风轻鼓起波浪,??海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地淹没。(老师:这其实是荷兰人原本并不有利的自然环境的描写。)于是,荷兰人在大海边,??筑起了一道宏伟的堤坝,像万里长城一样,把汹涌的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露出来。(老师:万里长城对于中国人来说是为了抵御外来的入侵,用在这里可以形象地突出荷兰人用自己的智慧与不良的自然环境作战的决心与勇气。)就这样,荷兰人从海里掏出了??千顷土地。(老师:几百年来,荷兰修筑的拦海堤坝长达1800公里,增加土地面积60多万公顷。如今荷兰国土的20%是人工填海造出来的。荷兰国土是从大海那儿抢来的 所以对土地有着深沉执著的感情) c、指名交流第二句填空。 板书出示答案:如今这里变成了桑田,到处种满了花儿,郁金香、风信子、百合花„„春末夏初,这些花儿盛开时,像一片静谧的五彩海。 在新垦的田野上,荷兰人种满自己心爱的花儿。春末夏初,这些花儿盛开时,是怎样的一幅美景?【像一片静谧的五彩海,与远处波动的湛蓝相辉映。】 “五彩海”指什么? “波动的湛蓝”指什么? 老师:这是对荷兰现在美景的总体描绘,与上文中不良的环境形成鲜明的对比。 3、他们是怎么做到的呢?【也许是这土地用血汗换来的缘故,荷兰人对土地有种很深沉,很执著的感情。】 4、交流;学到这儿,你觉得荷兰人怎么样?板书:了不起、坚持不懈、勤劳„„ 5、小结:从第一部分的内容,我们感受到了荷兰人的勤劳、坚持„„ 6、齐读第一段。 (二)学习3—5小节,理解荷兰人与荷兰的花之间的关系,体会比喻的精准 过渡:我们继续学习第二部分,你又会对荷兰人又有哪些了解呢?作者用三小节介绍了他们最痴迷的郁金香。 1、默读3、4、5小节,用一个词或短语作批注,三小节各写了什么? 2、交流记录: 第3节 郁金香的形状与颜色 第4节 荷兰人对郁金香的痴迷 第5节则介绍了郁金香的由来以及荷兰人对它的栽培。 老师:第3、4、5节,作者通过“总——分——总”的结构、生动的语言向读者传递一个信息——荷兰人的生活是离不开鲜花的。 3、随机学习第5小节:其实,郁金香原生长在??我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。/很久以前,这花被荷兰人发现,便??小心翼翼地捧回家,用那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。【板书:善于发现美】/一年、两年„„好多年过去了,??人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样了。(荷兰人对郁金香的栽培看出了他们的??勤劳,创作美。/郁金香出落得惊人的庄重、典雅,就像有位作家说的:??艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。(这里告诉我们,人们真正喜欢郁金香的原因它的??庄重、典雅。)(而庄重、典雅、出落等拟人手法的运用以及作者夸张的语言,不仅体现了前文的意思??荷兰人用心栽培郁金香,使它出落得形状典雅(亭亭玉立);荷兰人根据花的颜色给郁金香取了美妙动听的名字;荷兰人痴迷郁金香把它定为国花。更是符合大仲马对郁金香总体完美的评价,语言充满了画面感,让人产生无限遐想。)
3、学习第三节,体会比喻的精准。 (1)在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。自读第3节,用括号标出有关地方。交流: 在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,上面托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯(比喻)。(颜色、质地的描写,使得郁金香显得比高脚酒杯颜色更美丽,更有质感。) (2)其中一段话介绍了郁金香的名字的句子,用浪线划下句子。交流:郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字:像烈焰般炽热鲜红的,叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的,叫“夜皇后”;镶有浅红花边的白花,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。【按颜色取名】(荷兰人根据花的颜色以及给人带来的不同感受,起了如此好听的名字,展现了他们丰富的想象力??妙。)板书:荷兰人美妙的想像! (3)这句句子的修辞手法??(比喻) (4)这句句子的比喻很精准,也就是说人物和花名有着密切的联系点。补充资料:斯巴达克:古罗马时代的起义领袖。马克思称他是“伟大的统帅。”,列宁也赞誉他为“最大一次奴隶起义最杰出的英雄”。(读了这段话,你知道斯巴达克是个怎样的人?——勇敢、热情、英雄)现在能说说为什么把烈焰般炽热鲜红的比作——“斯巴达克”? (5)小结:一种花色隐含着一种人物的性格,荷兰人的想象多妙! 手指板书:荷兰人美妙的想像! ★想像:还会有些什么颜色?你又会给它取什么好听的名字呢?(多读..)
4、学习第四小节,感受郁金香在荷兰的地位 (1)“荷兰人迷郁金香都快痴了。”哪个字写出了荷兰人对花的迷恋程度?【痴】 (2)我请两位小朋友分别读两个例子。 (3)小结:这两个例子,将“痴迷”的程度展现极为具体。荷兰人爱郁金香,并把它定为??国花。 通过这部分的学习,我们对荷兰人有了进一步地了解,他们不仅富有想象力,还充满着生活的情趣。 5、齐读第2段。 (三)学习6-10小节,感受荷兰人用鲜花装饰生活的氛围 过渡:荷兰人用鲜花装饰着生活,让生活显示出令人心驰神往的美。 1、自读6—10小节。按什么结构分?【总分总】为什么?【“流连荷兰„„所创造的美。”这话传递给我们一个什么信息?】(到处有荷兰人栽种的鲜花,这些花儿给人们以美的享受。)(用上“神奇的手”将拟人的手法贯彻全文,同时以点到面地引出了荷兰人爱花的广度??到处【到处】。) 3、师生配合读,理清顺序。 流连荷兰,你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。 在城市高高的电线杆上,??你一眼就能看见凌空悬垂着一个花篮,里面插满了洁白茂密的满天星,几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。 横跨江河的桥头,??你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。(这里作者运用了??拟人手法。拟人手法的运用贯穿全文,使文章更吸引人。) 有时,你随意一抬头,会奇怪:??荷兰人的窗户怎么不挂帘子?(这是句什么问句??设问句。作者用设问句引出下文)再仔细看看,窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草,这不就是精美绝伦的窗帘吗?(这是句什么问句?反问句。反问句式不但加强了语气,而且符合体现作者内心独白的语境。) 由此可见,荷兰人用鲜花──装饰了生活,让生活──显示出令人心驰神往的美。 词语:心驰神往──心神飞到向往的地方。(简洁的句子,概括了荷兰花与人之间的关系,让人读后回味无穷,发出由衷的赞叹) 4、小结,通过刚才的学习,我们感受了荷兰人对美的追求,让生活充满了情趣。 四、总结提升,了解写作特色,明确荷兰的花和人之间的关系 1、老师总结:作者在文章结尾用一句话点明了荷兰的花和人之间的关系 齐读句子:荷兰人用鲜花装饰了生活,让生活显示出令人心驰神往的美。