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七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas(第4课时)Section B 1a-1e导学案

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Unit 6 Do you like bananas（第4课时）Section B 1a-1e导学案
* 教师寄语：Let sleeping dogs lie. 别惹麻烦。

【学习目标】：1、学习谈论好恶。
2、学会用英语来谈论一日三餐。
【学习重点】：1、新单词：breakfast, lunch.
2、学会用英语来谈论一日三餐。.
【体验学习】：
Ⅰ、预习交流
（1）根据1a中的图片，说出图中有哪些食物。
（2）根据1a中的图片，找出图中食物的英文表达。
II、翻译官
1.早餐 _________ 2. 中餐_________ 3.晚餐_________
【课堂导学】：
Ⅰ、 新课呈现

Ⅱ、问题反馈
Talk about the questions you’ve found.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ⅲ、合作交流
Group work: 互相交流一下，你们一日三餐都吃些什么，试着用英语写出来。
Breakfast: _____________________________________________________
Lunch: ________________________________________________________
Dinner: ________________________________________________________
【快乐链接】
英语中“吃饭”咋说？
1. “吃早/中/晚饭”的表达, 用“have/eat + 三餐”结构。如：
2

I usually have/eat lunch at home. 我通常在家吃午饭。
Some people don’t have/eat breakfast. 一些人不吃早餐。
2. “吃怎样的早/中/晚饭”的表达，用“have/eat + a + adj. + 三餐”结构。如：
have a rich(/ big)/ quick/ late/ ...breakfast 吃了顿丰盛的/ 迅速的/ 晚
的......早餐
We had a quick lunch this noon. 今天中午我们吃了顿迅速的午餐。
I had a big dinner on my birthday. 生日那天我吃了顿丰盛的晚餐。
【自主检测】您已经评价过！
Ⅰ、抛砖引玉
根据句意及首字母提示完成所缺的英文单
1. I have s_____ eggs for b___________.
2. He eats some f______, like apples and bananas.
3. They eat c______ for d_______.
4. My brother has h__________ for l________.
5. We have many v__________ at l_______, like carrots.
II、精挑细选

【拓展练习】
你来我往
根据上下文提示，完成对话，每空一词。
A: Hello, Bob.
B: Hello, Mike.
A: Do you 1.______ lunch?
B: Yes, I do.
A: 2._______ do you eat?
B: I eat 3.______ salad and oranges. 4. ______ you?
A: I don’t like 5._______. I like hamburgers and bananas.
B: I like hamburgers, 6._______.
A: Does your sister like 7._______ creams?
B: No, 8._______ doesn’t. She 9. _______ tomatoes.
A: Oh, I 10._______. Thank you.
【学习体会】

成功&收获: 失败&不足:

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七年级英语上册-Unit6-Do-you-like-bananas课件-人教新目标版

七年级英语上册-Unit6-Do-you-like-bananas课件-人教新目标版

Unit 6
a banana s
a hamburger s
a tomatoes
broccoli
French fries
an orange s
ice cream
a strawberry ies
a pears
salad
Let’s have a big meal.(让我们大吃一顿.)
Explanation
1. Running star Sandra Clark eats lots of healthy food. some , many , lots of , a lot of 的区别 (1) some 意思是 “一些”, 可以修饰 可 数名词,也可以修饰不可数名词。 如：some friends 一些朋友 some water 一些水
Sandra: No, I don’t like vegetables.
Well, only salad. I like
salad. But I like fruit. I like
bananas, oranges…
Tom: How about apples? I don’t like apples!
hamburgers
French fries
ice cream
tomatoes
broccoli
strawberry strawberries salad
/e/ e
pears
bananas
oranges
/ e/
1a Match the words
1. hamburgers 2. tomatoes 3. broccoli 4. French fries 5. orange 6. ice cream 7. salad 8. bananas 9. strawberries 10.pears d g a h e f c b i j
新目标Go+for+it版七年级英语上册教学设计新部编版：Unit+6+Do+you+like+bananas

新目标Go+for+it版七年级英语上册教学设计新部编版：Unit+6+Do+you+like+bananas

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 6 Do you like bananas?教学内容:本单元的核心项目是“喜欢和不喜欢（like and dislike）”。

围绕着这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图和不同形式的表格，让学生进行听、说、读、写等各种学习活动。

通过本单元的教学，使学生学会询问对方与了解别人喜欢与不喜欢的食物，学业会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物，为其今后能在交际中恰当地表达自己的情感、灵活运用已经学过的常用功能项目、进一步学习并掌握新的语言功能奠定了坚实的基础。

教学目标:⑴知识目标：A、学会询问对方喜欢与不喜欢的食物；B、学习并激情些食物的词汇；C、学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物；D、学会营养配。

⑵能力目标：A、能准备表达喜欢和不喜欢的食物；B、能根据具体情景对话，与他人沟通信息，合作完成任务；C、通过听、说、读、写四项技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。

⑶情感目标：A、通过学习西文食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识；B、通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神；C、通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐。

教学重点、难点:重点：A动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答；B关于各种食物的词汇；C名词复数的使用。

难点：一般现在时中单数第三人称的变化形式。

课时安排第一课时Section A la –lc 第二课时Section A 2a –4第三课时Section B la –2c 第四课时Section B3a –4 Self-checkPeriod 1Teaching materials：Section A 1a-1c课前准备教师：搜集关于食物的图片，多媒体教学课件，制作表格（见教学步骤）。

人教版英语七年级上册 Unit 6 Do you like bananas

人教版英语七年级上册 Unit 6 Do you like bananas


This is a fruit and vegetable house (果疏屋). What’s in the house? (果蔬屋里有什么?)
some vegetables
some fruits
banana bananas
pear pears
strawberry strawberries
2 A: Do you like salad? B: No, I don’t.
1 A: Do you like bananas? B: Yes, I do.
3 A: Do you like oranges? B: Yes, I do.
Post-listening
1c Practice the conversations with your partner. Then make your own conversations.
2. tomatoes __i _ 3. oranges _f__ 4. ice-cream _h__ 5. salad __b_ 6. bananas _g__
7. strawberries __c_ 8. pears __j_
9. milk __e_ 10. bread _a__
Read the dialogue in the picture.
Read the conversation after the tape.
1. Girl: I like hamburgers. Do you like hamburgers? Boy: Yes, I do.
2. Girl: Do you like tomatoes? Boy: No, I don't like tomatoes.
—Do you like bananas? —Yes, I do. —Do you like salad? —No, I don’t. —Do you like oranges? —Yes, I do.
英语七年级上册Unit6Doyoulikebananas人教版七年级上unit6课件

英语七年级上册Unit6Doyoulikebananas人教版七年级上unit6课件


I couldn’t think of the name of that man. 我想不出那人的名字来了。
Let’s think of some questions about life. 让我们对生活设想一些问题吧。
4. sure adv. (副词)当然；肯定；一定 常用来回答一般疑问句，意为“当然； 的确”，相当于yes或certainly。只是 sure 在英国英语中较为常用，而在美国 英语中常用certainly。
Jack: Hey, John’s birthday dinner is next week.
Let’s think about the food.
Tom: Sure. How about burgers, vegetable salad,
and some fruit?
2d
Bill: Sounds good. John likes hamburgers.
last week 上礼拜
this week 本周
next week 下周
3. think about 思考，思索
(一般是短时间的较仔细的考虑) What do you think about that? 你认为怎么样？ I’ll have to think about it. 我得想一想。
think of 想到；想象；设想 多用来指“想起，认为”。
Countable nouns Uncount- Countable and
able uncountable
nouns nouns
hamburgers, e_g_g_s milk _o_r_a_n_g_e_s__a_p__p_le_s_ bread _b_a_n_a_n__a_s__p_e_a_r_s_ rice _ca_r_r_o_t_s__t_o_m_a__to_e_s _v_e_g_e_t_a_b_le_s______