惠州市2019年八上语文期末试卷

惠州市2019年八上语文期末试卷一、选择题1．下面的说法有误的一项是( ) （3分）A．《甜甜的泥土》的结尾是一个诗化的结尾，意蕴丰富，大大地提高了小说的思想价值和艺术价值。

B．《背影》是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——背影来构建文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的，这种写法都为截取法。

C．俄国著名的现代小说家川端康成写的小小说《父母之心》，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下。

D．《己亥杂诗》的作者龚自珍是清代著名的思想家。

这首诗表达了作者对国事的感慨以及生平经历的哀乐。

2．（题文）下列句子用语得体的一项是（）A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。

B．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。

”C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。

”D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。

3．下列说法正确的一项是（）A．蟋蟀的洞穴不豪华，很粗糙。

B．蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

C．蟋蟀的住所远胜于其他动物，就连人类也没有它高明。

D．蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。

4．下列说法有误的一项是（）A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。

月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他做伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。

作者采用的是动静结合以及正面形容与侧面烘托相结合的方法。

D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”寥寥数语，感慨深长。

它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理以及在痛苦中又得到某种慰藉的心情。

5．（题文）下列语句插入文段顺序恰当的一项是（）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

____________开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

①没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

②高树与低树俯仰生姿。

③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

A．②③④① B．②③①④C．①③②④ D．②④③①二、名句默写6．（9分）古诗文、名句默写（每空1分，共10分）①但是它，，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

②淮南秋雨夜，。

③骐骥一跃，不能十步；，。

④《池鹤》中用比喻手法写鹤的外形的句子，。

⑤《陋室铭》的主旨句是：，。

⑥，中间小谢又清发。

三、字词书写7．给加点字注音。

丫．枝（_______）倔．强（_______）婆娑．（_______）虬．枝（________）秀颀．（_______）鄙．视（_______）晕．圈（_______）坦荡如砥．（_______）潜．滋暗长（_______）恹．恹欲睡（_______）不折不挠．（________）四、诗歌鉴赏．．．．．．8．阅读理解渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1）从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。

2）尾联中“怜”的意思是什么? 抒发了诗人怎样的思想感情?五、文言文阅读9．阅读（甲）（乙）两篇选文，完成下题。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（自《三峡》）（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。

真人，即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。

然十二峰者，不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。

……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（选自《入蜀记》）（注释）①祠：供奉祖宗、神灵或先贤的处所。

②太、华、衡、庐：指泰山、华山、衡山、庐山。

③翳：遮盖，这里指云。

2）下列句中加横线词意思相同的一项是（）A．素湍绿潭可以调素琴B．飞漱其间中间力拉崩倒之声C．高峰入云峰峦上入霄汉D．斯是陋室是日，天宇晴霁3）（小题2）解释下列句中加点词的意思。

（1）沿溯阻绝沿：______________（2）不可悉见悉：______________4）用现代汉语翻译下面的句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

5）（甲）（乙）两篇选文中所写的山，各自具有怎样的特点？1）（甲）（乙）两篇选文所抒发的感情有什么共同之处？10．阅读下面的文言文，回答问题。

游白水书付过苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。

浴于汤池，热甚，其源．．殆可熟物。

循．山而东，少北，有悬水百仞。

山八九折，折处辄．为潭，深者缒①石五丈不得其所止。

雪溅雷怒，可喜可畏。

山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归倒行②，观山烧，火甚。

俯仰度数谷。

至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。

顾．影颓然，不复甚寐．。

书．以付过。

东坡翁。

【注释】①缒：用绳子拴住人或东西从上往下送。

②倒行：顺来路返回。

1）解释下列句子中加点的词语。

①其源．．殆可熟物：______________________②循．山而东：______________________③折处辄．为潭：______________________④顾．影颓然：______________________⑤不复甚寐．：______________________⑥书．以付过：______________________2）翻译下面的句子。

山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

3）文中哪些语句描写了潭中水?4）作者为什么会“不复甚寐。

书以付过”?六、现代文阅读11．（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。

交友之道张保振①俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。

《诗·小雅》言：“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。

《孟子·滕文公上》载：“出入相友”，说明朋友的必要。

朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。

所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。

也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。

②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？③交友之道首先是择友。

不是什么人都可以成为朋友的。

对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难。

”并认为，“友则两相关切。

若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。

”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。

毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。

而这，是从一般人那里难以得到的。

④交友之道关键是取友。

世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。

自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。

这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。

初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。

这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，乐不思蜀，甚至误入歧途而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。

取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。

司马迁在《史记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情。

一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。

”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。

所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。

⑤交友之道重点是结友。

结友要结真友。

无疑，在生活中，友有面友、真友之分。

面友者，友而不心也。

真友者，生无请言，死无托辞也。

交友就要交真友。

真友是需要风浪的考验、时间的检验的。

人的一生不可能年年顺意，事事行时。

在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。

这方面的教训很多。

如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑①，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。

这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。

否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知啥个原因。

⑥交友要交优。

只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。

（注）①膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。

1）（小题1）阅读全文，指出本文的中心论点。

2）（小题2）文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用？3）（小题3）文章第二段在文中有何作用？4）（小题4）指出第三段和第五段中画线句子所运用的论证方法及其作用。

12．阅读“我说道:‘爸爸，你走吧。

……我的眼泪又来了”，回答问题1）“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾?为什么?2）文中的“父亲”是一个怎样的人?3）选文两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略，原因是什么?4）“我”的两次流泪分别表达了“我”怎样的思想感情?七、语言表达13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。

归根结底，_______，那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

八、作文14．阅读下面的材料，根据要求作文。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选；②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论；③不少于600字，若写诗歌，不少于15行；④文中不得出现真实的校名、人名。