【校本作业】第二章空气、物质的构成—空气的成分和分子

2018-2019学年度上学期

九年级化学科 校本作业（3） 空气的成分和分子

学校____________ 班级________ 姓名______________ 座号______成绩___________

2.1 空气的成分

1．右图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c ”代表的是（ ）

A ．氧气

B ．二氧化碳

C ．氮气

D ．稀有气体

2．下列物质中属于纯净物的是（ ）

A ．空气

B ．冰水

C ．纯牛奶

D ．稀有气体

3．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）

A ．填充空气

B ．填充氮气

C ．填充二氧化碳

D ．真空包装

4．下列物质中不列入空气质量监测的是（ ）

A ．臭氧

B ．二氧化碳

C ．PM2.5和PM10

D ．二氧化硫和二氧化氮

5．下列对物质性质和用途的归纳中错误的是（ ）

A ．氧气能支持燃烧——用作燃料

B ．氦气密度小且稳定——用于填充探空气球

C ．氮气的化学性质稳定——用于填充灯泡保护灯丝

D ．稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于填充霓虹灯灯管

6．图1装置常用来测定空气中氧气的含量。下列说法中正确的是（ ）

A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾

B. 该实验可说明氮气难溶于水

C. 燃烧匙中的红磷熄灭后，立即打开弹簧夹

D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 7．用来测定空气成分的方法很多，甲同学用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法（如图1所示）。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。请回答下列问题：

（1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果 的原因可能是（写两条）_______________________________________________________________。

（2）写出红磷燃烧的文字表达式（注明各物质的化学符号）________________________________。

（3）实验完毕，集气瓶中剩余的气体主要是______________，上述实验同时证明了该气体的性质有（物理性质和化学性质各写一条）_____________________________________________________。

（4）乙同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ）

你认为改进后的优点是（写两条）_________________________

_______________________________________________________。

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图 1

图

2

8．氮气用于制造化肥的过程发生了_________（填“物理”或“化学”，下同），这利用了氮气的_____________性质；填充稀有气体的霓虹灯灯管，通电发光发生了___________变化，这利用了稀有气体的___________性质。

9．写出下列物质的化学符号：氮气______、镁______、铜_____、氧化镁_______、氧化铜______、水_______、二氧化碳________、一氧化碳______、二氧化氮________、二氧化硫________。

10．根据空气的成分填空。

（1）昆虫在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有________________。

（2）澄清石灰水长期暴露在空气中会出现白色浑浊，说明空气中含有__________________。

（3）酥脆饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有__________。

（4）空气是制造氮肥、炸药和染料的原料，说明空气中含有__________________。

2.2 构成物质的微粒（I ）—分子

1．氨气（NH 3）是由氨分子构成的，保存氨气化学性质的微粒是（ ）

A ．氨分子

B ．氮分子

C ．氢分子

D ．氮原子和氢原子

2．“十月桂花香”，能闻到桂花香的原因是（ ）

A ．分子的质量小

B ．分子的体积小

C ．分子在不断地运动

D ．分子间有间隔

3．下列关于“酒精温度计遇冷示数下降”的微观解释正确的是（ ）

A ．分子停止运动

B ．分子体积缩小

C ．分子间间隔减小

D ．分子种类变化

4.右图是表示物质分子的示意图，

图中“●”和“○”分别表示两种

不同的原子，则图中表示纯净物的

是（ ）

5．磷 + 氧气 → 五氧化二磷，该反应中体现磷的化学性质是______________，体现了氧气的化

学性质是_______________，五氧化二磷和它们的化学性质__________（填“相同”或“不相同”），可见化学反应生成的新分子不再保持原物质的化学性质，即分子是保持物质_________（填“物理”或“化学”）性质的一种微粒。

6．举生活中的例子说明（各举两例）

（1）温度越高，分子运动速率越快____________________________、__________________________。

（2）分子会发生改变的变化_______________________________、___________________________。

（3）分子间有间隔_________________________________________、___________________________。

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点燃