第二节 中国的土地资源学案 ●●

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▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第三章自然资源 第二节土地资源 导学提纲

一、 学习目标

1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。

2、从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。

3、使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。

二、复习巩固：对第一节资源概况 进行系统的复习巩固

三、学习探究：

㈠板块一：土地资源的主要特点

1、观察课本57页的彩图，了解我国主要的土地资源类型，并根据《中国土地利用类型的构成》图分析各类土地的比重，其分布的主要地形区。（自主完成）

结论：

①我国土地资源类型，主要有等______________________，其中_______比重最大，______和_______比重较小。

②耕地主要分布在_________（地形区），山区多为_______地，城市的土地类型为_______，高原地区可能是________地（象内蒙古高原）。

2、结合图3.4、3.5（58页），根据课本，得出我国土地资源的特点。（自主完成）

我国土地资源_______，但人均占有量_____，而且各类土地资源地区分布________。

3、知识拓展活动：（小组讨论，集体订正）

①能否用“人多地少”来形容我国土地资源的国情？

②说出我国耕地、草地、林地的主要分布区，说说这些区域属于什么地形，属于什么干湿地区。

③我国东部耕地可分水田、旱地两种类型，它们的分界线是著名的秦岭—淮河线，根据以前学习，说说这条界线两侧的温度带和干湿地区有什么不同。

第二节 中国的土地资源

【学习目标】

1.联系生活实际，认识土地资源的重要性。

2.运用相关图文资料，分析理解我国“人多地少”的基本国情。

3.对照“中国土地资源分布”图，了解我国耕地、草地、林地等土地类型的分布，并学会分析各自内部的地区差异和特点。

4.认识土地资源利用中存在的问题，说出珍惜和合理利用土地资源的措施。

重点

1.我国“人多地少”的基本国情。

2.我国耕地、草地、林地等土地类型的分布

难点：我国耕地、草地、林地等土地类型的分布，并学会分析各自内部的地区差异和特点。

【自主学习】

一、人多地少

1.重要性：土地 是人类赖以生存的基本自然资源。

2.中国的基本国情：“人多地少”。

二、类型齐全 区域差异明显

1.利用类型：中国土地资源类型齐全，拥有 耕地 、林地、 草地 等多种土地类型。

2.构成特点：我国各类土地资源在总量中所占的比重是不同的。其中 草地 面积较广，所占比重大，而耕地、 林地 所占比重相对偏小，中国难以利用的土地比重 较大 。

3.空间分布不平衡

（1）耕地：主要分布在东部季风区的 平原 和盆地以及低缓的 丘陵 地区。

（2）林地：天然林地主要分布在东北、西南 的边远山区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。

（3）草地：主要分布在北部、 西部 内陆地区。

4.质量差别很大

三、珍惜和合理利用每一寸土地

1.土地资源存在的问题及其解决措施

2.土地国策： 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 ，是中国的基本国策。

【交流探究】

探究 中国土地资源分布 地区 地形 气候 土地

东部季风区 北方 平原 广阔，耕地多 降水偏少，气温略低，以 旱地

为主 集中了全国92％的

耕地 和林地，生产力高

南方 多丘陵、 山地 湿热多雨，以 水田 为主

西北内陆 山地、高原、盆地为主 光照 充足，热量较为丰富，但水源

课题：第三章：《中国的自然资源》 第二节 《中国的土地资源》 总第 课时

【学习目标】

1.了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布。

2.了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。

3.正确认识土地资源与人类的关系，合理开发、利用与保护土地意义，树立正确资源观和环境观。

【重点难点】

重点：我国土地资源的分布及基本特征。

难点：我国土地资源利用中存在的问题及对策，培养正确的资源观、环境观，形成可持续发展观。

【预习新知】

预习任务一:阅读课文66页内容，回答下列问题

1.土地资源对于我们有什么重要意义 ？ ____________________________________________.

2.我国人均土地仅相当于世界人均的_____,因此，我国土地资源的基本国情是 。

预习任务二:读课本67—68页“类型齐全”回答问题

1、 中国土地类型 ，拥有_____ _______ ________等多种土地利用类型。有利于因地制宜，对土地进行 利用。

2、 看右图，回答问题。

我国可利用的土地资源中比重最大的是 ，耕地林地仅合占 ，难利用的土地比重 ，后备土地资源 。因此，我国土地资源形势相当严峻，我国把十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护 作为一项基本国策。

预习任务三：

1、我国的耕地、林地、草地会分布在哪些地区呢，它们与哪些因素有关？结合课文第68---69页图3-13、3-14、3-15思考交流我国主要土地资源的分布特征：（课本６９页）

(1)中国各类土地资源的空间分布______,土地生产力区域差异 。

（２）耕地：分布在东部 区的______和_____以及＿＿＿＿地区，西部耕地＿＿．

[初中地

理历史]绪论：初中地理的学习方法和技巧

一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法

种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于

是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良

好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工

具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文

字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时

运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持

下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成

正确的空间想象。

其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、

比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观

察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。

二、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，

只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如:“在自

然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资

源概念的理解。我们应该抓住两个要点:第一，自然界中存在的，不是工业产

品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，

它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠

虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这

样就可以了。

学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地

理同样也十分重要。希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理

课学好。

三、学会读书，掌握科学的读书方法

地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好

教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。

1.读出书中有什么

2.读出知识网络

3.学会梳理知识

四、要善于把不同的地理事物联系起来。