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采购专业英语备课笔记

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采购专业英语 by 陈春慧

第 1 页 共 37 页 Unit 3 Enquiries and Offers

I. Teaching Aims and Requirements:

1. Students learn to know the basic points of enquiry and quotation.

2. Students master some useful sentences about enquiry and quotation.

3. Students can make enquiry and quotation in fluent English.

4. Students can finish the exercises well.

II. Important Points:

1. Students know the basic points of enquiry and quotation.

2. Students master some useful sentences about enquiry and quotation.

1) Your price is higher than those we got from elsewhere.

2) How long does your offer remain valid?

3) The size of our order depends greatly on your price.

4) If your price is favorable, we can book an order right away.

5) All the quotations on the list are subject to our final confirmation.

III. Difficult Points:

1. Persuade your end-users to place an order with you.

2. State your products’ strong points compared with other products when making

enquiry and offers.

3. Make an enquiry and offer in fluent English.

IV. Word Study:

1. enquiry（inquiry）n. 询价，询盘，询购

A customer of ours has made an enquiry for hand-made leather gloves. Please

tell us what you can offer in this line.

我们的一个客户询购手制真皮手套。请告知是否有供应。

enquire v. 询盘，询购

A lot of customers have approached us to enquire for mohair sweaters.

许多客户向我们询购马海毛毛衣.

2. offer 报盘

firm offer 实盘,确盘

non-firm offer 虚盘

an offer without engagement 没有约束力的报盘/虚盘

to make sb. an offer for sth.向某人报某货

Please make us a firm offer for 2,000 Minolta Cameras Model 10-F CIF Vancouver.

请报2,000台美能达相机,型号10-F CIF温哥华实盘.

to offer sb. sth. 向某人报某货

We’d like to offer you 200 “Goodbaby” Brand bicycles at $40 per set.

我们愿向你报200辆”好孩子”自行车,每台$40.

采购专业英语 by 陈春慧

第 2 页 共 37 页 3. quote v. 报价

to quote sb. a price for sth 向某人报某货

Can you quote us your lowest price for Item No.223? 能否就223号货报最低价?

quotation n. 报价

to make sb a quotation for sth.向某人报某货

If you can increase the quantity of your order, we’ll be able to make you a better

quotation. 如果你们能增加订货数量,我们就可以报更好的价格.

4. supply n. 供货,供应

supply position 供货情况

steady supply 稳定的货源

fresh supply 新货源

short supply 供应短少

plentiful supply充足的供应

supply over (exceeding) demand 供过于求

supply v. 供应,供给

to supply sb. with sth.供给某人某物

We can supply you with this item on a regular basis.我们可以长期向你供应此货.

5. CIFC5% : CIF 含5%的佣金，第二个C是Commission 的缩写

6. Our offer will remain good for only 3 days. 报盘有效期仅为三天.

表示报盘”有效”的词,除good外,还有available, valid, open, firm, effective等

常用表达报盘有效期的句型有:

1) Our offer is valid/good/available/open/firm/effective for 3 days.

2) Our offer is kept valid/good/available/open/firm/effective for 3 days.

3) Our offer is held valid/good/available/open/firm/effective for 3 days.

4) Our offer is valid/good/available/open/firm/effective until October 1.

5) This offer is subject to your acceptance within 3 days.

6) This offer is subject to your acceptance reaching us before Octber1.

7) This offer is subject to our receipt of you acceptance within 3 days.

8) This offer expires on October 1.

7. How’s everything going? 一切都好吗？

这句话用于熟人间的问候，类似的说法还有：

How goes it with you？您近况如何？

How is life？生活过的好吗？

How is business？生意如何？

采购专业英语 by 陈春慧

第 3 页 共 37 页 8. subject to …以…为准的,以… …为条件的,要经受… …

to 是介词,因此后面只能接名词或名词性短语

Cars are subject to a high domestic tax. 买车要交很高的国内税.

You could be subject to many dangers by traveling alone in that area.

自己一人在该地区旅行,你要面临很多危险.

9. order 订货,订单

trail order 试订货（单）

repeat order 续订货（单）

fresh order 新订货（单）

formal order 正式订货（单）

duplicate order 重复订货（单）

place an order with sb. for sth.. 向某人订购某货物

If your price is competitive enough, we can place large orders with you.

如果你们的价格有足够竞争力,我们可以大量订货.

10. delivery 交货

11. price list 价目单

12.catalogue 商品目录

13.Sales Terms and Conditions 销售条件

14. specification 规格

15. FOB离岸价 CIF 到岸价 CFR 成本加运费价

V．Teaching Procedures:

Step 1 Lead in

. When we are interested in some products or when we want to buy some products,

we usually make an enquiry.

Raise the students’ interest by asking the following questions:

1) How can you make an enquiry or offer if your end-users are interested in your

products?

2) What terms do you want to know most when you are making an enquiry or offer?

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牛津小学英语4A全套10个单元备课笔记含教后笔记

牛津小学英语4A全套10个单元备课笔记含教后笔记

牛津4A——Unit 1 May I have „?

教材简析：

本单元由Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in

pairs ,Read and act 及Fun house 六个部分组成。安排了“新学期向老师要新课本”、“教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a

rubber ,a ball pen ,a pencil case ,a book .能听懂、会说、会读和会写句型May I have „? This „is for „.,因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。

教学目的：

1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a

pencil case ,a book .

2．能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in ?Come in ,please .Yes

/Sure .Here you are .Thank you .All right .Good morning .Goodbye .Here’s a „for „Happy Teacher’s Day !

3．能听懂、会说、会读、会写句型May I have „?This „is for „..

4．了辅音字母b 和c 在单词中的读音。

5．训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。

6．能诵读歌谣A little book .

教学重点：

1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen ,a ruler ,a rubber ,a ball pen ,a

英语读书笔记(10篇)

英语读书笔记(10篇)

英语读书笔记(10篇)

英语读书笔记1

1学外语无捷径。

尽管不能否认，好的教材，辅助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有一定作用。然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告诉我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。

2"成功"与否取决于具体目地。

十个学外语的人大概就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育，除了"ABC"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的`英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的办法就是终生学习，天天使用。

3学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。

我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就忘记了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快掌握的技能。

4只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。

总而言之，从我个人的经历看，学好英语主要是兴趣和目标。这和做任何事没什么两样。很多人一开始兴趣浓厚，可渐渐就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有许多小的阶段性目标。在每一个目标达到之后，你都会有一种成功的乐趣。如果漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。

小学英语教师随笔(10篇)

小学英语教师随笔(10篇)

第 1 页 共 25 页 小学英语教师随笔（10篇）

（经典版）

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序言

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初中英语老师教学随笔10篇

初中英语老师教学随笔10篇

初中英语老师教学随笔10篇

初级中学简称初中，初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向中学过渡的一个过程，属于中等教育的范围。以下是我打算的初中英语教师教学随笔范文，欢送借鉴学习。

初中英语教师教学随笔篇1

本学期我担当初三(1)班、(2)班的英语教学。由于教学经历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学状况。

一、备好课，备好学生，上好课

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：

一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1)班的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而(2)班的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，虽然优生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分

析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。