教师师德考核表

寨市幼儿园教师师德师风年度考核

评分表

项 目 内 容 自评分 考核分

一、

加 强

学 习 1 认真参加师德理论学习，积极参加师德教育活动，参加师德理论考试

成绩合格 （4分）

二、

依 法

执 教 2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守《教育法》、《教师法》、等法律法规 （4分）

3没有违背党和国家方针、政策的言行 （3分）

三、

爱 岗

敬 业 4模范履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位 （5分）

5不传播有害学生身心健康的思想 （5分）

四、

严 谨

治 学 6树立优良教风，刻苦钻研业务，更新教育观念积极探索教育教学规律,

改进教学方法,认真落实教学“五认真”，不断提高教育教学质量 （10分）

7不在课堂上使用通信工具 （5分）

五、

团 结

协 作 8关心集体，尊重同事，互相学习，互相支持，维护其他教师在学生中的威信，建设积极、向上的群体，共创文明校风 （5分）

六、

关 爱

学 生 9 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课 （5分）

10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、

健康发展 （5分）

第 1 页 共 13 页 老师师德师风考核表的自我评价〔通用6篇〕

老师师德师风考核表的自我评价〔通用6篇〕

老师师德师风考核表的自我评价1

从教以来，我坚持不懈的进展政治和专业学习，认真学____的文件。在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。

作为一名体育老师，我深深懂得老师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程方案，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积进步。并深化反思自身的教育教学理论，以建立民主平等的师生关系为根底，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。

任现职以来，我严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原那么，努力学习先进的教育理论，重视教学根本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与安康课堂教学改革，及时总结教学经历，经常反思自己的教育教学理论，圆满完成教育教学任务。 第 2 页 共 13 页 几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反思有效教学的助推器》获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获得区三等奖;教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖;还撰写了《学生体质安康抽测成绩分析^p 报告》等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。在经开区第二届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。

在指导学生《学校至家庭路途平安攻略图》绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会积极分子”等等;

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增添一片绿色，为我的人生增添色彩。

老师师德师风考核表的自我评价2

自参加工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合才能为目的，有意无意的将德育浸透到自己的语文教学当中，并以自己的人格魅力引领学生安康成长。

师德师风考核鉴定表自我评价

1.师德师风考核鉴定表自我评价篇一

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心地事寻求教育时机，给学生春风沐浴般地教育。

回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

2.师德师风考核鉴定表自我评价篇二

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 阿阳实验学校教师师德师风年度考核表（ 学年度）

填表时间： 年 月 日

注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议； 姓名 姓别 出生年月 政治面貌

学历 职称 任教年级 任教学科

序号 考核内容 标分 教师自评 教师互评 学生评议 家长评议 学校评价 综合得分

1 爱国守法 10

2 爱岗敬业 30

3 关爱学生 15

4 教书育人 15

5 为人师表 20

6 终身学习 10

7 加分项目

8 一票否决

7 合 计

评定等级 教师签名

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。

③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。