七年级人民版思想品德强化训练题

1 强化训练题

姓名

1.(2013·云南德宏)面对学习中的各种困难，下列同学的做法或想法正确的是（ ）

A.小红觉得自己太笨了，英语肯定学不好

B.小东在做物理题时遇到了一道难题，就把作业丢在了一边

C.明明因考不上大学，想到了自杀

D.芳芳的数学成绩不好，她积极地向同学和老师请教

2.(2014·江苏南京)大学即将毕业的小艳想报考研究生，其父陈某以家庭经济条件差为由要求她放弃报考，选择就业挣钱。对此事认识正确的是（ ）

A.陈某没有尽到对女儿家庭保护的责任，应受谴责

B.小艳的义务教育权被侵犯，其父行为是违宪行为

C.小艳享有受教育权，这是法律赋予公民的基本人权

D.陈某侵犯了女儿最根本的人身权利，应受法律制裁

3.(2013·云南昆明)据调查，80%以上未成年人犯罪与网络不良信息有关。在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%。这说明（ ）

A.网络信息良莠不齐，应该拒绝上网

B.网络世界很精彩，沉溺其中在所难免

C.互联网是导致未成年人犯罪的根本原因

D.要正确对待网络信息，自觉抵制不良诱惑

4.全国许多省(区、市)公布了“异地高考”方案，帮助异地务工子女更好地享受父母务工所在地的教育资源，进一步解决异地务工子女的就学问题。这说明了（ ）

A.尊重异地务工子女的人格尊严

B.受教育权是我国公民应该享有的一项基本权利

C.关爱社会弱势人群

D.我国的教育公正公平

5.(2013·云南昆明)中学生要理智面对学习压力，克服考试焦虑，正确的做法是（ ）

A.无限延长学习时间，以增强自身实力

B.全面放松，把学习任务彻底丢到一边

C.客观分析自身优势，正确对待考试

D.采取一切方式来消除学习压力

6.(2014·山东泰安)十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们都认同这样的道理（ ）

①学习是成才的阶梯②受教育能够改变人们的生活和命运③知识让人生更亮丽④教育能为人的一生的幸福奠定基础

A.① ② ③ ④ B.② ③ ④ C.① ② ④ D.① ② ③

7.进入初中后，小明选择了很多学习方法，你认为比较正确的是（ ）

①上课积极发言 ②制订好学习计划，安排好每天、每周、每月的学习任务和学习目标 ③准备一个错题本，把做错的题目抄下来，再想办法把它弄明白 ④每天早晨四点起床背英语单词，中午做作业，晚上复习、预习功课到凌晨一点才睡觉

A.① ② ③ B.② ③ ④ C.① ③ ④ D.① ② ③ ④

8.在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。这句格言启示我们（ ）

A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法

B.学习是一个苦乐交织的过程

C.要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

D.社会越发展，选择的机会越多，选择难度就越大

9.到了新学校，认识了许多新同学，与同学相处应该（ ）

①因为性格不一样，合得来就团结，合不来就各走各的 ②同学之间应该互谅互让，取长补短

③学习上互相帮助，共同进步 ④共同创造一个团结友爱的班集体

A.② ③ ④ B.① ② ④ C.① ② ③ D.① ③ ④

10.九年级学生小林家庭贫困，他想外出打工挣钱。如果你是小林的同学，你会怎样劝说小林改变辍学的想法（ ）

①教育对一个人的成长起着重要作用，知识改变命运 ②中学生应该认真履行接受规定年限的义务教育的义务 ③接受教育能提高文化素质，增长才干，获得更好的就业机会 ④可以寻求学校、社会和有关部门的帮助

A.① ② ③ ④ B.① ② ③ C.② ③ ④ D.① ④

11.小明和小亮同是“电脑迷”，只是玩电脑的兴趣不一样，结果是一个学习成绩一落千丈，一个成为班级的学习标兵。这说明（ ）

A.中学生不能独立作出选择

B.中学生不能约束自己

C.能否自律产生不同的结果

D.玩电脑有害无益

12.(2013·云南曲靖)交往有技巧，下列做法体现人际交往的最大技巧是（ ）

A.老师微笑着对我说，中考就要到了，你认真复习会考出好成绩的，我感到很温暖

B.在考试中由于我粗心大意把最简单的题做错了，班主任不但没有责怪我，反而鼓励我

C.我在书店买书，付款时发现差两元钱，在场的一位阿姨热情地替我付上，我很感动

D.有一次我在上课时打瞌睡，老师对我说：请这位同学课堂上不必行此大礼，我受不起。13.(2014·云南)新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是（ ）

A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号

C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

D.丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开

14.(2014·云南)2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了（ ）

①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的健康成长③个人离不开集体，集体是个人成长的基础④个人荣誉都应该归功于集体，与个人的努力关系不大

A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④ 2 15.(2014·云南)下列同学的行为，体现文明交往品质的是（ ）

A.田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错

B.小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计从

C.姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料

D.玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、语调平和

16.(2014·云南)尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中体现这一基本素质的是（ ）

A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名叫“狗熊”

B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出

C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学

D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽

17.(2013·云南曲靖)某校八年级（1）班李某在历史课上被老师冤枉，你认为李某正确的做法是（ ）

A.原谅老师的错误，当作什么事都没发生过

B.立即当堂与老师对质，弄清事实真相

C.课后发短信给老师，澄清事实真相

D.放学回家后，通过QQ提醒老师记住，你错了，请你不要再有下一次

18.(2013·云南红河)自习课上，小杰拿着作业转过身问小周，不小心打翻了放在桌上的水杯，弄湿了小周的课本，小杰连忙道歉，小周不但不生气，还为小杰解答了问题。这体现了小周在交往中具有的品质。( )

A.幽默 B.虚荣 C.宽容 D.懦弱

19.(2013·云南昆明)“大河有水小河满，小河无水大河干。”这体现了（ ）

①集体利益比个人利益更为重要②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益

A.① ② B.② ④ C.③ ④ D.① ③ 20.生活中，当我们和别人针锋相对时，别人也是毫不退让。这时，往往尴尬的是自己。这说明（ ）

A.应该拒绝和别人交往

B.尊重别人就是尊重自己

C.凡事都要忍气吞声

D.以上说法都对

21.“开口便笑，笑世间可笑之人；大肚能容，容天下难容之事。”这副对联给我们的启示是（ ）

A.可以嘲笑任何人

B.对周围的事物应多持欣赏的态度

C.人生要有宽容的态度

D.对任何事物都要持一种无所谓的态度

22.有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌范畴的是（ ）

A.与长辈相处时举止文明

B.与人交谈时要谦逊、尊重对方

C.在公交车上主动为老人和抱小孩的乘客让座

D.在学习中，不理睬成绩差的同学

23.著名作家夏衍临终前十分难受，他的秘书见状说：“我去叫大夫。”夏衍极其艰难地说：“不是叫，而是请。”这一个“请”字告诫我们，在人际交往中要（ ）

A.礼貌待人 B.学会体贴 C.举止端庄 D.学会妥协

24.下列对宽容理解正确的是（ ）

①宽容既要讲原则，又要讲策略②宽容指任何时候都要容人之过③我们应该宽容他人，苛求自己④宽容是一种美德，是一种境界

A.② ④ B.① ③ C.② ③ D.① ④

25.下列对平等和平等待人理解不正确的是（ ）

A.每个人都有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利

B.平等就是“等贵贱，均贫富”

C.人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等

D.主动帮助学习上有困难的同学，从不嫌弃他们

26.学会交往与沟通，我们的生活更甜蜜。下列做法正确的有（ ）

①化解“爱的冲突”积极有效的方法是理解、体谅父母的良苦用心 ②对朋友真诚，对同学友好，宽容他人，不斤斤计较③对异性同学要避而远之，不要和异性交往 ④老师批评了自己，应怀恨在心，处处为难老师 ⑤只要是陌生人向自己问路，都不理不睬 ⑥答应别人的事就要信守承诺

A.① ② ⑤ ⑥ B.① ② ⑥

C.② ③ ④ ⑥ D.① ② ③ ④ ⑤

27.“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ）

A.合理地给老师提出意见和建议

B.私下与老师交流看法

C.课后写纸条给老师指出错误

D.当面指出，使老师难堪 3 28.老师既传授知识，帮助我们掌握科学文化知识和技能，又教给我们做人的道理。这说明（ ）

A.老师是人类文明的传播者

B.老师是没有缺点和错误的

C.老师各方面都优于学生

D.老师的社会地位很高

29.在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求做到（ ）

A.对人守信，对事负责

B.主动沟通，尊重规则

C.平等待人，取长补短

D.想人所想，理解至上

30.“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对这句俗语理解正确的是（ ）

A.个体无法离开群体生活

B.群体的发展离不开每个成员的努力

C.个体利益的实现会促进群体的发展

D.既要尊重群体利益又要维护个体利益

31.小李在参加社会活动过程中，收集到以下宣传标语，其中与“众人拾柴火焰高”这一表述相对应的是（ ）

A.不经历风雨，怎能见彩虹

B.大河有水小河满，大河无水小河干

C.态度决定一切，细节决定成败

D.知识改变命运，拼搏成就未来

32.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（ ）

A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流

B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导

C.教师节为老师送上一张亲手制作的贺卡