物理(8上)课标与教材双向关联表
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行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
1.1物质的形态和变化
说出生活环境中常见的温度值。说出生活环境中常见的温度值
认知性目标了解3.1温度了解
估计生活中常见的温度值(人体正常体温、人体感觉舒适的温度);0℃与100℃的规定。
了解液体温度计的工作原理。了解液体温度计的工作原理
认知性目标了解3.1温度了解
液体温度计的原理:液体的热胀冷缩;生活中常见的温度计(实验室用温度计、寒暑表、体温计)以及它们的量程和分度值。
会用常见温度计测量温度。会用……测量温度常见温度计技能性目标独立操作3.1温度独立操作温度计的使用方法和注意事项(重点是体温计的特殊结构和使用方法)。
尝试对环境温度问题发表自己的见解。尝试对环境温度问题发表自己的见解体验性目标经历3.1温度经历温度与环境保经历物态变化的实验探究过
程。护:温室效应。
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求
经历物态变化的实验探究过程。经历物态变化的实验探究过程
体验性目标经历3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华经历探究海波和石蜡熔化和凝固实验;探究水沸腾实验;影
响蒸发快慢的因素实验;碘升华实验。
知道物质的熔点、凝固点和沸点。知道物质的熔点、凝固点和沸点
认知性目标了解3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华了解
晶体熔化条件和特点;晶体和非晶体熔化特点的区别;液体汽化的两种方式;蒸发和沸腾的条件和特点;气体液化的两种方式。
了解物态变化过程中吸热和放热现象。了解物态变化过程中吸热和放热现象认知性目标了解3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华了解汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝华各个物态变化中伴随的热量的变化。
用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。自然界和生活中的有关现象说明认知性目标了解3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华了解
用物态变化的
知识解释生活中的物态变化现象。
物质行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求
用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。说明自然界中的一些水循环现象认知性目标了解3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华了解水在自然界中三态的存在方式,以及在三态之间的相互转化。
了解我国和当地的水资源状况。了解我国和当地的水资源状况认知性目标了解3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华了解我国水资源状况。
有关心环境和节约用水的意识。有……意识关心环境和节约用水认知性目标认同3.2熔化和凝固3.3汽化和液化3.4升华和凝华认同节约用水的方法。
1.2物质的属性知道质量的含义。知道质量的含义认知性目标了解6.1质量了解质量的定义、符号、单位;质量是物质的一种固有属性。
会测量固体和液体的质量。会测量
固体和
液体的质量技能性目标独立操作6.1质量独立操作
测量质量的工具:天平;测量液体和固体质量的方法;天平的使用规则。行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求
通过实验,理解密度。理解密度通过实验认知性目标理解6.2密度理解密度的定义、符号单位;水的密度;密度是物质的一种特性,影响密度大小的因素。
会测量固体和液体的密度。会测量固体和液体的密度技能性目标独立操作6.3测量物体的密度独立操作
测量物质密度的方法;量筒的使用;计算物质的密度。
解释生活中一些和密度有关的物理现象。解释生活中一些和密度有关的物理现象认知性目标理解6.4密度与社会生活理解生活中与密度有关的现象;
水的反膨胀。
了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响认知性目标了解6.4密度与社会生活了解
物质属性的研
究对日常生活和科技进步的影响。
1.4新材料及其应用行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求
通过收集信息,了解一些新材料的特点及其应用。了解一些新材料的特点及其应用通过收集信息认知性目标了解6.4密度与社会生活了解新材料的特点
及其应用。
通过收集信息,了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响。了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响通过收集信息认知性目标了解6.4密度与社会生活了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响。
2.1多种多样的运动形式知道机械运动。知道机械运动认知性目标了解1.2运动的描述了解机械运动的概念。
举例说明机械运动的相对性。举例机械运动的相对性认知性目标了解1.2运动的描述了解参照物的概念;物体的运动和静止时相对的。
举例说明自然界存在多种多样的运动形式。举例自然界存在多种多样的运动形式认知性目标了解1.2运动的描述了解机械运动的实例。
知道世界处于不停的运动中。知道世界处于不停的运动中认知性目标了解1.2运动的描述了解
世界处于不停的运动中;运动是绝对的,静止是相对的。2.2机械运动和力行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求
会根据生活经验估测长度和时间。会根据……估测长度和时间生活经验技能性目标独立操作1.1长度和时间的测量独立操作长度的单位以及单位之间换算关系;时间的单位以及单位之间的换算关系;生活中常见的长度值和时间值。
会选用适当的工具测量长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间技能性目标独立操作1.1长度和时间的测量独立操作测量长度的工具:刻度尺;刻度尺的使用
方法;测量时间的工具。
用速度描述物体运动的快慢。描述物体运动的快慢用速度认知性目标了解1.3运动的快慢了解比较物体运动快慢的方法;速度的物理意义;速度的定义、符号、单
位和计算公式;估计生活中常见物体运动的速度。
与相互作用行为动词内容其它重要信息维度目标水平教学内容教学后应达到的水平考核点
课标与教材双向关联表 一级主题:物质 运动与相互作用 人民教育出版社八年级物理 上册 饶河农场中学 于晓雷
课标分项内容
课标分析(课标要求达到的程度)教材分析
课标具体要求
通过实验测量物体运动的速度。测量物体运动的速度通过实验技能性目标独立操作1.4测量平均速度独立操作测量物体速度的实验原理,需要的测量工具和实验器
材;测量物体速度的实验过程。
用速度公式进行简单的计算。计算用速度公式进行简单的认知性目标理解1.3运动的快慢理解
利用速度公式计算物体运动的平均速度;利用速度公式的变形公式,计算物体运动的时间或路程。2.3声和光
通过实验,认识声的产生和传播条件。认识声的产生和传播条件通过实验认知性目标认识2.1声音的产生与传播认识声音是由物体振动产生的;声音的传播需要介质,真空不能传声;影
响声速的因素以及声音在15℃空气中传播的速度。
运动与相互作用