青少版新概念入门级A教案

新概念英语青少版入门级A讲义Unit1hello！一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi，hello,fish,cat，dog,ball,apple，egg。

2、能用hi,hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题3、能区分a/an的区别二、课堂练习1、中英互译你好（）fish()鸡蛋(）ball()Apple()猫（）dog（)2、用a/an填空（)apple（)fish（）cat（)ball(）egg（)dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit2Yummy一、本单元应掌握的知识1、了解一些口语及俚语：yummy,yuk,help,stop.2、掌握重点词汇：girl，hat,insect，jelly,kite，green，red。

二、课堂练习1、选择题（）jellyAaBan（）hatAaBan（）insect AaBan２、圈字母组成单词①gjlggilljgrgjgl(以g开头的单词）②hbdhhddahhddht(以h开头的单词）③jIejtjjtljtlIy（以j开头的单词)2、读一读①Girlhatinsect。

Girlhatinsect.Jellykite。

Jellykite。

Girlhatinsect。

②redcat,greenhat。

Redcat，grenhat.三课后作业1、自制生词卡片,看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释。

Unite3lookatyourrednose一、本单元教学目标：二、课堂练习读一读Redandyellow，greenandblue.Hello!hello！Hellotoyou!Redandyellow,greenandblue。

Hi！Hi!Hi!Hi！Hi！hitoyou！三、课后作业画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称Unit4Thankyou,Mum!一、本单元教学目标：二课堂练习1playthegame：把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①kingqueenkingboyandgirlkingqueenkingboyandgirlkingqueenkingboyandgirlboyandgirlboyandgirl②suntablesuntablesuntableumbrella.suntablesuntablesuntableumbrella。

青少版新概念1 a教案教案标题：青少版新概念1 A教案教案目标：1. 帮助学生熟悉新概念英语教材的第一册，培养他们对英语学习的兴趣。

2. 通过本节课的学习，学生将能够掌握课文《Lesson 1 Nice to meet you!》中的词汇和句型，并能够正确运用。

3. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合应用水平。

教学重点：1. 学习和掌握本课的重点词汇和句型。

2. 培养学生的听力和口语表达能力。

3. 培养学生的阅读理解和写作能力。

教学准备：1. 青少版新概念英语1A教材2. 录音机/多媒体设备3. 单词卡片、图片等教具4. 黑板/白板和粉笔/白板笔教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 与学生互动问候，营造积极的学习氛围。

2. 通过图片或实物引入新课主题，激发学生的学习兴趣。

Step 2: 听力训练（15分钟）1. 播放课文录音，让学生跟读。

2. 逐句播放录音，让学生模仿发音和语调。

3. 分段播放录音，让学生尝试听懂并回答相关问题。

Step 3: 词汇教学（15分钟）1. 教师出示单词卡片或图片，教授课文中的重点词汇。

2. 引导学生正确发音和记忆单词的拼写和意义。

3. 进行词汇操练，如单词拼写游戏或单词接龙。

Step 4: 句型教学（15分钟）1. 教师解释课文中的重点句型，并进行示范。

2. 学生跟读和模仿教师的语音、语调和语速。

3. 学生分组进行对话练习，培养他们的口语表达能力。

Step 5: 阅读理解（10分钟）1. 学生独立阅读课文，并回答相关问题。

2. 教师带领学生讨论和分享答案，激发他们的思维和表达能力。

Step 6: 写作训练（10分钟）1. 学生根据课文内容，写一段简短的自我介绍。

2. 学生互相交换作文，进行修改和改进。

3. 部分学生上台展示自己的作品，并进行全班评价和讨论。

Step 7: 小结和作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和学习收获。

2. 布置作业，要求学生复习课文并准备下节课的学习内容。

新概念英语青少版入门级 A 讲义Unit 1 hello !一、本单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.2、能用 hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题3、能区分 a / an的区别二、课堂练习1、中英互译你好（）fish ( )鸡蛋（） ball ( )Apple ( )猫（）dog ( ) 2、用a / an填空（）apple（） fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答Unit 2 Yummy一、本单元应掌握的知识1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop .2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.二、课堂练习1、选择题（）jelly() hat （）insectA aA aB anB anA aB an２、圈字母组成单词① g j l g g i l l j g r g j g l (以 g 开头的单词)② h b d h h d d a h h d d h t (以 h 开头的单词)③ j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词)2、读一读①Girl hat insect .②red cat , green hat .Red cat , gren hat .三课后作业1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.Unite 3 look at your red nose一、本元教学目：言目要求言Biue,leg,mouth,nose,yellow,orange,pig听得懂，目会，会句型Look at ⋯听得懂，会，会歌Red and yellow ,green and blue .会功能引人看某西用目1、在片或事物的帮助下指身体的各部位2、能听音猜物、看部分猜整体二、堂一Red and yellow ,green and blue .Hello ! hello !Hello to you!Red and yellow ,green and blue .Hi! Hi! Hi! Hi!Hi! hi to you !三、后作画一幅人的画部画并用英文出各个器官的名称Unit 4 Thank you, Mum!一、本单元教学目标：语类别语言项目要求言词汇Boy,sun,table,umbrella,king,queen.听得懂，会目说，会读标句型1、Thank you !听得懂，会2、Happy birthday !说，会读歌谣1、 king queen king会读2、 sun table umbrella功能表达祝福以及表示感激应用目标1、在现实生活中指认物品2、在所创设的情境中表达祝愿及对别人的帮助表示感激3、在老师的教导下做一个懂礼貌的好孩子二课堂练习1play the game : 把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣①king queen kingboy and girlking queen kingboy and girlking queen kingboy and girlboy and girlboy and girl②s un tablesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话Unite 5 Look ! The zoo !一、本单元教学目标：语类别语言项目要求言词汇Monkey,panda,zebra,zoo,violin,window,听得懂，目Xylophone.会说，会标读句型/听得懂，会说，会读歌谣ABC歌会唱功能能表达各种动物的名称及乐器应用目标在日常生活中能用英语向他人介绍各种动物以及乐器二课堂练习3、学唱ABC歌4、填空Pan_a mon_ey w_ndow ze_ravi_lin z_o x_lophone三课后作业复习课堂上学过的知识Unite 6 This is my family.一、本元教学目：言目要求言Family,mum,dad,sister,brother,friend听得懂，会目What’ s=what is my name’s=my nameis，会句型1、This is ⋯听得懂，会2、What’ s your name/my name is ⋯，会歌What’ s your name会功能能的向人介你的家人人的名字以及告人自己的名字用目1、能在片或件的帮助下理解并掌握有关家庭成的2、能家庭有正确，培养孩子家庭的二堂1、我写句子Family mum dad sister brother friend例句： family this is my family .3、表演情景①你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介你的家人情景②开学第一天，你有了很多的新同学，你相互名字及回答Unit 7 Happy birthday!一、本元教学目：言目要求言Bike,car,doll,robot,train,van听得懂，会目It ’s=it is it isn’ t=it is not，会句型Is it ⋯..听得懂，会Yes ,it is /no , it isn’t.，会歌/功能并回答某西是什么三堂1、仿照例子写句子Bike car doll robot train van例句： bike it’s a bike .2、把下列句子中的缩写改写成完整的版本①i t ’s a trian②i t isn ’t a doll③it ’s an insect④it isn ’t an orange 4、课后作业编歌谣Unite 8 That’ s my book 一、本元教学目言目句型言目Book,pen,pencil,pencilcase,rubber,ruler,school bag-is this⋯./is that⋯-yes,it is/no,it isn’t要求听得懂，会，会听得懂，会，会歌That ’ s my school bag会功能向他人的西是什么用目1、2、能在片或件的帮助下理解并掌握有关学用品的培养孩子学的二、堂1、写句子A Book this is this is a book.a pen that isa pencil this isn’ta pencil case that isn’t2、根据写句并回答例句： Rubber is that a rubber Yes ,it is . Rulerschool bag三、后作朗诵歌谣： that ’s my school bagIt ’s red and blue.Sorry! Here you areThank youUnite 9 What’ s this ,Mum一、本元教学目言目要求言Bone,hamburger,salad,听得懂，会目sausage,tomato,pizza，会句型-what is it听得懂，会-it is⋯，会歌//功能并回答某物是什么用目1、在片或件的帮助下理解并掌握有关食品的2、能在所的情境中有关食的二、堂1、把下列句子中的写部分写完整（1）what’s that(2)it ’s a sausage.(3)it isn ’ t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根据及所的写回答例句： insect, what’s this it is aninsect .(1)Sausage, what ’s that(2)Tomato what is it(3)Pizza what is this(4)Bone what’s this三后作1、大声的朗生2、用本元的句型Unite 10 I ’ m ten !一、本元教学目言目要求言One,two,three,four,five,听得懂，会目Six,seven,eight,nine,ten，会句型-how old are you听得懂，会- I ’m ⋯，会歌//功能并回答某物是什么用目1、在片或件的帮助下理解并掌握有关食品的2、能在所的情境中有关食的二、堂1、下列句子加上点符号。

(完整版)新概念英语青少版入门级A学习
指南
新概念英语青少版入门级A研究指南
本文档提供了新概念英语青少版入门级A研究指南。

旨在为研究者提供简单明了的研究策略和方法。

研究目标
- 熟悉新概念英语青少版入门级A课程内容
- 提升听、说、读、写四个方面的英语能力
- 掌握基本的语法和词汇知识
研究策略
- 每天坚持听英语广播或新闻，培养英语听力能力。

- 练与他人进行口语对话，提高口语表达能力。

- 阅读英文文章、故事和课文，扩大词汇量和阅读理解能力。

- 多参与写作训练，提升英语写作水平。

研究方法
- 在研究课文之前先进行预，了解大意和关键词汇。

- 听录音并跟读课文，模仿语音和语调。

- 分段阅读并理解课文内容，注重词汇和句子的理解。

- 进行课文的听写和口头复述练，加强记忆和口语技能。

- 完成课后练题和题册，检验对知识的掌握程度。

注意事项
- 研究应持续而有计划，每天保持一定的研究时间。

- 对于难以理解的内容，及时寻求帮助并多加练。

- 多使用英语进行交流，提高语感和流利度。

希望此研究指南能够帮助您顺利研究新概念英语青少版入门级A课程。

祝您研究进步！。

(完整版)新概念英语青少版入门级A课堂活动新概念英语青少版入门级A课堂活动 (完整版)活动简介这个课堂活动旨在帮助学生入门级A课程的研究，并提供一个互动和有趣的研究环境。

活动内容1. 自我介绍：学生可以自我介绍，并告诉大家自己的英语研究经历和目标。

2. 课程介绍：老师可以简单介绍入门级A课程的内容、教材和研究目标。

3. 游戏环节：通过一些英语游戏，如单词接龙、句子造型等，让学生在互动中研究和运用所学内容。

4. 朗读练：学生可以轮流朗读课文或故事，训练发音和语调。

5. 小组讨论：学生可以分成小组，讨论指定话题，提高口语表达能力。

6. 角色扮演：给学生分发角色卡片，让他们在角色扮演中使用所学词汇和句型进行交流。

7. 课堂作业：分发一些简单的练题或阅读材料，要求学生在课后完成，并在下节课讨论或批改。

活动目标1. 提高学生对英语研究的兴趣和积极性。

2. 培养学生的听、说、读、写能力。

3. 加强学生的团队合作和交流能力。

4. 培养学生的自主研究能力和解决问题的能力。

活动时间根据课堂时长和具体安排而定。

建议每次活动时长为60分钟左右。

活动要求1. 学生需要提前准备好课本、笔、纸等研究材料。

2. 学生需要积极参与活动，展示自己的英语能力并尊重他人。

3. 老师应提供具备互动性的教材和活动，确保学生的参与度和研究效果。

活动评估1. 可以通过观察学生的参与情况和表现进行评估。

2. 也可以设置一些简单的测验或练，检验学生的研究成果。

结束语新概念英语青少版入门级A课堂活动将为学生提供一个轻松、愉快的研究环境，鼓励他们在互动中积累英语知识和提高语言技能。

希望通过这个活动，学生能够更好地适应英语研究并享受研究的过程。

新概念入门级a教案A教案导言在英语学习的旅程中，新概念英语教材一直以来都是学习者的重要参考资料。

其中，入门级教材A册是作为初学者的第一本教材，其重要性不言而喻。

本文将介绍A教案的编写，以帮助初学者更好地掌握这本教材。

一、教材概述A教材是英语学习的起点，通过诸多经典的练习题、文化背景和生活实例，为学习者提供了一个全面而系统的学习框架。

正因如此，教案设计要注重教学内容和方法的合理运用。

二、教案构思1. 教学目标教学目标是教学的灵魂，确定了学习者需要达到的效果。

对于A 教案，教学目标应该明确地指出学习者要掌握的单词、语法知识和听说读写能力。

2. 教学内容教学内容是根据教学目标而选择的，在编写教案时要分析学习者的背景，合理安排教学内容的难易程度。

A教材的课文涵盖了日常生活中常见的话题，如问候、购物、交通等，因此教材内容要尽量贴近生活实际，使学习者能够快速融入英语学习环境。

3. 教学方法在A教材中，教学方法的选择至关重要。

在教案的编写中，可以运用多种教学方法，如任务型教学、小组合作学习、情境教学等，以提高学习效果。

4. 教学评估教学评估是对学习者学习效果的检查和评价。

针对A教材，教学评估可以通过课堂测试、口头表达和书面作业等方式进行。

三、教学步骤在教案中，学习者的学习步骤应该清晰明了，可以结合教材的布置进行设置。

1. 预热环节预热是开启学习者思维的重要一步。

可以通过谈论学习者熟悉的话题，如自我介绍、家人等，引导学习者进入英语学习的状态。

2. 课前准备在课前知识的准备中，可以通过观看相关视频、阅读相关文章，了解相关文化背景和语言表达方式，为学习者学习新知识做好铺垫。

3. 课堂教学课堂教学是教学的主要环节，教师在此环节中要灵活运用各种教学方法，如讲解、练习和仿真对话等，使学习者能够全面而深入地理解教学内容。

4. 课后巩固课后巩固是为了反复强化学习效果，可以布置一些作业或复习任务，以巩固学习者的知识和技能。

四、评估方式针对A教材，可以采用多种评估方式，如口头测试、书面测试、听力测试等。

新概念英语青少版入门级A教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在帮助青少年研究英语基础知识，建立起坚实的英语语言能力。

- 通过生动有趣的教学方式和活动，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。

二、教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。

2. 培养学生的基本听力和口语能力，能够进行简单的交流。

3. 培养学生的阅读能力，能够理解简单的英语文本。

4. 培养学生的写作能力，能够用简单的英语表达自己的想法。

三、教学内容1. 研究单词- 研究一些基本的英语单词，包括数字、颜色、家庭成员等。

- 研究单词的拼写和发音。

2. 听力练- 听简单的对话和短文，并回答相关问题。

- 听音填空，完整句子。

- 听并模仿一些简单的句子和对话。

3. 口语练- 研究基本的日常用语和问候语。

- 研究用简单的句子表达自己的意思。

- 进行语音练，提高口语流利度。

4. 阅读理解- 阅读简单的短文，理解文中的基本信息。

- 回答与短文内容相关的问题。

5. 写作练- 写简单的句子和段落，描述人物、事物等。

- 编写简单的日记和邮件。

四、教学方法- 以趣味性为主导，通过游戏、音乐、影视等多种方式激发学生的研究兴趣。

- 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。

- 注重口语训练，提供大量口语练机会。

- 组织小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学评估- 每课后进行简单的练或小测验，评估学生对知识点的理解情况。

- 定期组织口语和写作考试，评估学生的口语和写作能力发展情况。

- 随堂观察学生的参与情况和课堂表现，给予积极鼓励和反馈。

六、教学资源- 教材：《新概念英语青少版入门级A》，包含教材和练册。

- 多媒体设备：投影仪、音响设备等。

以上为《新概念英语青少版入门级A教学大纲》的简要内容及规划，希望能够帮助学生打下坚实的英语基础，提高英语学习的效果。

新概念入门级a详细教案新概念入门级 A 详细教案一、教学目标1、让学生掌握基本的英语单词和简单的日常用语。

2、培养学生的英语听说读写能力，尤其是听和说的能力。

3、激发学生学习英语的兴趣，建立学习英语的自信心。

二、教学重难点1、重点（1）掌握一些基础的英语单词，如动物、颜色、数字等。

（2）学会简单的日常问候语和表达，如“Hello”“Good morning”等。

2、难点（1）正确发音一些较难的单词。

（2）能够在实际情境中运用所学的单词和句型进行交流。

三、教学方法1、情景教学法通过创设生动有趣的情景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

2、游戏教学法设计各种有趣的游戏，如猜单词、接龙等，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

3、互动教学法鼓励学生积极参与课堂互动，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的口语表达和合作能力。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一首简单的英语儿歌，如《Hello Song》，引导学生跟唱，营造轻松愉快的英语学习氛围，然后提问学生是否喜欢英语，引出本节课的主题。

2、单词学习（20 分钟）（1）展示图片，学习动物单词展示一些常见动物的图片，如狗（dog）、猫（cat）、兔子（rabbit）等，一边展示图片一边教学生读单词，让学生跟着重复几遍，然后通过指认图片的方式，检查学生的掌握情况。

（2）学习颜色单词展示不同颜色的卡片，如红色（red）、蓝色（blue）、绿色（green）等，用同样的方法教学生读单词，并让学生说出身边物品的颜色。

（3）学习数字单词通过数数的方式，教学生学习数字1 到5（one、two、three、four、five），然后让学生用英语数一数教室里的物品数量。

3、句型学习（15 分钟）（1）问候句型学习“Hello”“Good morning”“How are you?”等问候句型，让学生两两一组进行练习，互相问候。

（2）介绍句型学习“I'm”（我是）句型，让学生用这个句型介绍自己的名字，如“I'm Tom”4、游戏环节（15 分钟）（1）猜单词游戏教师展示单词图片的一部分，让学生猜测是什么单词，猜对的学生给予奖励。

新概念英语青少版入门年级A教案It was last revised on January 2, 2021U n i t1H e l l o！课题：Hello！教学目标：1.学会元音字母a和e的短音自然发音[]、[e].2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备DVD及教案。

教学过程：1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[]和[e]的相关单词及舌头体操：dad and mad Dan ran on the sand.hen lay an egg everyday.2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。

3.做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。

大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。

游戏反复进行。

4.完成同步练习。

5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

作业：1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

Unit 2 Yummy！课题：Yummy！教学目标：1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[]、[u].2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。