Unit8第三课时学案

仁爱英语七年级下册Unit 8 Topic 1 导学案Section A一、学习目标：1.学习有关季节和天气的表达。

2.了解各季节适合做的活动。

3.让学生谈论自己最喜欢的季节及原因。

二、学习重点、难点：Words: season,weather,spring,summer,fall,winter,warm,hot,cold,rain,snow,ground.Phrase: climb hills, make snowmenSentences: (1) -What’s the weather like in spring?-It’s warm.(2)It’s a good season for flying kites.(3)It’s a good time to climb hills.(4)When it snows, the ground is all white and I can make snowmen.三、计划授课时间：第13周第1课时四、教法与学法：预习、讨论、表演、归纳五、学习过程：（一）自主学习：1. 翻译下列词组：（4）去游泳（5）堆雪人（6）爬山（7）学做某事2. 翻译下列句子：（1）-你最喜爱的季节是哪一个？-我最喜爱夏天。

因为我可以去游泳。

（2）在冬天我们可以堆雪人。

（3）那是放风筝的好季节。

（4）这是爬山的好时节。

（5）去年，我学会了游泳。

（二）合作交流与展示：1.两人一组谈论1a.2.和你的同伴练习2a.3.根据2b的图片，和你的同伴仿照例子演练对话.(三) 质疑探究：1.用来询问天气状况的句型是：=2. “这是做……的好季节/时间”的句型:翻译(1) 这是爬山的好季节。

(2)这很难说。

3.学做某事：翻译：她正在学跳迪斯科。

（四）反馈检测：1、用方框中所给的单词适当形式填空。

(1) It here last night, and the children mad e many snowmen this morning.(2) –Tom, it’s outside(在外面). Put on your coat when you go out.–OK, Mum.(3) There was a heavy snow last night and the was all white.(4) There are four in a year. They’re spring, summer, fall winter.(5) Don’t go out. It hard outside.2、句型转换。

（英)15709 Unit9 My favorite subject is science。

Section A第一课时主备：殷巍同备：陈秋子审核：陈桂杰备课时间：2012.12【学习目标】1.学会有关科目的英文单词，并能制作英文课程表。

2.学会由what, why, who引导的特殊疑问句的提问与回答。

【自主预习】单词：体育课____________ 美术课_____________ 科学课___________ 音乐课___________ 数学课____________ 语文课_____________ 地理课___________ 历史课___________ 最喜欢的__________ 科目_______________句子：①你最喜欢的科目是什么？___________________________?我最喜欢的科目是英语。

___________________________.②你为什么喜欢英语课呢？___________________________?因为它很有趣。

___________________________________.【团队合作】1. 你知道其他科目吗？请用英语表达出来吧！试一试！____________________________________________________________________2. 假设你还不知道该科目的英文，请用你的字典查一查，看谁查的又多又快！____________________________________________________________________3.请用以下句式编个小情景剧吧！①A: What’s your favorite subject?B: My favorite subject is…A: Why do you like…?B: Because it’s…②A: Who’s your favorite teacher?B: My favorite teacher is …..A: Why do you like him/her?B: Because he/she…..③你发现了吗？我们可以使用本节所学来讨论自己最喜欢的人或者物.那么请根据的兴趣爱好，讨论下吧！运动（sports）___________________________________________________________游戏(games) ____________________________________________________________书籍(books) ____________________________________________________________歌曲(songs) ____________________________________________________________【达标检测】一用括号中所给词的适当形式填空1. ____(I) favorite subject is history.2. Why _____(do) your friend like P.E?3. The_____(Greens) favorite sports is soccer.4. I think you like some______(subject), such as science and geography.5. Music is ________(relax).I like it very much.二单选1.Ken and Linda's favorite subject ____________ P.E.A.areB.isC.am2.I like music.It's ____________.A.funnyB.relaxingC.boring3.We have math ____________ Monday.A.inB.onC.at4.He likes science ____________it's very interesting.A.andB.soC.because5. --_______ do you like music? --V ery much.A. HowB. WhyC. WhenD. What6.All my classes finish ____________ 4:00 p.m.A.inB.onC.at7.What's ____________ favorite subject?A.KenB.Ken isC.Ken's8. What ______your favorite teacher？____favorite teacher is Mr.Green.A.is IB.are MyC.is My9.I like maths. It’s _______but______.A.interesting boring B easy hard C. interesting hard10.My brother____________science,because it’s relaxing.A like studyingB likes studying C. likes study【延伸迁移】写作：以My favorite subject为题写一篇短文。

Unit 8Is there a post office near here?Grammar Focus课前预习北方的语法解析There be句型1．There be句型又叫“存在句型”，其句型结构为：There be＋主语＋其他。

句中主语通常放于be动词后，若主语是单数名词或不可数名词，用There is；若主语是复数名词，用There are。

e．g．There is some water in the bottle．瓶子里有一些水。

There are many students in our school．我们学校有许多学生。

2．当主语是几个并列名词时，要根据离be动词最近的一个名词来确定be动词的单复数，即遵循“就近原则”。

e．g．There is a book and two pens on the desk．桌上有一本书和两支钢笔。

3．There be的否定式是在be后加not。

e．g．There aren't any books in the backpack．背包里没有书。

4．There be句型的一般疑问句形式是将be放于句首，句末用问号，肯定回答用Yes，there is/are；否定回答用No，there is/are not。

e．g．—Is there a hospital near here？在这附近有医院吗？—Yes，there is．/No，there isn't．是的，有。

/不，没有。

5．There be句型与has/have的区别：There be句型表示客观上的存在，即“某处有某人/物”；而has/have表示所有关系，即“某人有某物”。

注意不要把两种形式混用或者合用。

e．g．She has four books．她有四本书。

There are some notebooks on my desk．在我的桌子上有些笔记本。

6．There be sb．/sth．doing sth．表示“有某人或某物正在做某事”，这种句型一般对进行时态进行强调。

八年级英语上册第八单元导学案（XX新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级上册英语导学案Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period1sectionA1a--2c课时目标:知识目标：.熟练掌握词汇：watermelon，shake，pour，pour..into,turnon,cutup,yogurt,honey,need2.熟练掌握以下句型：（1）cutupthebananas（2）pourthemilkintotheblender（3）Howdoyoumake…?Howmuch…doyouneed？技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。

课前预习Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。

Drink:_______________________________Fruit:_______________________________Vegetables:__________________________Food:________________________________Ⅱ.和同伴合作，把这些食物安可数和不可数名词分类。

可数名词：___________________________不可数名词：_________________________课堂学习Beforelistening.结合课前准备Ⅰ的内容，完成1a。

2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。

whilelistening.听录音，对话中出现了____步制作奶昔的步骤。

将其排序，完成1b。

2.再听一遍，你听到那些描述过程所用的连接词和句式？和同伴探讨一下吧！3.听录音，模仿对话中的精彩片段。