第一次带妹妹日记3篇
第一次带妹妹日记篇一
沛沛，妈妈和姑姑要出去一下，你帮忙照顾一下小表妹!妈妈对我说了一些怎样照顾妹妹的知识，我满不在乎地说知道了。妈妈说完后便走了。我目瞪口呆地站在原地想，照顾妹妹肯定很简单。
妹妹醒了
妈妈她们走后，我看着熟睡的妹妹，想趁妹妹还在睡觉时，我赶快写作业，于是，我就到房间里写起了作业。哇，哇哇...... 不用说肯定是那位大小姐在撒娇。
我抱起妹妹，把她放进摇篮里，摇了几下，可妹妹还在哭着，该怎么办呢?都怪我刚才不认真听妈妈讲的话，我想到我在一本书上看到过给婴儿放音乐，可以让婴儿催眠。想那就试试吧! 我找出我的儿童唱碟，放到影碟机里，不一会响起了动听的音乐，妹妹的哭声停止了，在那里呀呀的叫着，我也听不懂她说的话，庆幸她已经不哭了，慢慢的呀呀的叫声也没有了。我走去一看，原来妹妹已经睡着了，她睡得是那样的甜。妹妹睡着后，我便去写作业。带妹妹可真辛苦，一点都不简单。我想难道我小时候也像妹妹一样闹人吗?
给妹妹冲奶粉
正在写作业的我突然听到一阵哭声，啊?妹妹又醒了，我把妹妹抱起来晃了几下，妹妹还是在哭，这么长时间妹妹她是不是想吃饭呢?我把手放到她嘴前，果然如此，妹妹她好像寻找到了目标，把嘴迅
速的移了过来。原来妹妹是饿了啊，我马上跑到客厅，从柜子里拿出奶瓶，再用奶粉勺挖了勺奶粉放进温水里，大功告成!再摇一下，把水里的奶粉摇均匀。抱起妹妹，把奶嘴放进她嘴里，咕咚，咕咚......妹妹大口大口地喝了起来，速度可真快，慢慢的她睡着了。把妹妹哄睡后我累得筋疲累尽，太棒了，妹妹终于睡了。
妈妈回来了
直到下午时分，妈妈她们才回来，看到妹妹睡着了，妈妈夸我一番，我终于体会到了父母的辛苦和劳累
第一次带妹妹日记篇二
成长故事习作天是要亡我!特大消息!爸爸妈妈都不在家，要让我独自一人在家带妹妹而且是整天!
唉!你们可是不知道，我这个妹妹啊，可是出了名的馋!比我馋得多，所以，爸爸妈妈给我的这个任务可真艰巨啊!
本人有着睡懒觉的爱好，妹妹更是家里的懒觉之王!9点钟我就被妹妹的脚给蹬醒!她睡觉咋这么不安稳呢?可惜我一醒就睡不着了。没办法，给妹妹做早饭吧!冲点燕麦片吧!拿两片面包蘸着果酱吃吧!好!就这样!
于是，我推醒正与周公谈得投机的妹妹，问：饭做好了，吃不吃?嘿，这叫食透计。防止她糟蹋我可爱的床，由于妹妹刚上幼儿园，还不会自己吃饭。我还得把面包切开，弄成一小块一小块地，慢慢地喂她吃，她竟然吃了三片面包!真可恶!我只能吃她的剩饭。
吃完饭，妹妹又闹着要看动画片，现在都中午11点了!哪有动画
片呀!好不容易找到一个《西游记》，她可高兴了，一个劲地点头要看这个，妹妹刚安静下来，我又得去做饭了!
中午吃什么呢?吃面吧，面最简单!好!冰箱里面有现成的面条和西红柿还有豆角。首先把西红柿和豆角切成块，再把它们通通倒进锅里，炒一炒，再倒入水，煮十分钟就好了!然后煮面就好了!
面条上桌后，我把妹妹抱过来，放在我腿上，一根一根地喂，好不容易吃完一碗，妹妹又要睡觉。天啊，我又赶紧哄她睡觉。她睡着之后，我又赶紧洗碗，拖地累得我腰酸背痛!
盼星星盼月亮，可把我妈盼回来了!妈妈看我把妹妹照顾得不错，奖励我看一会儿电视!
这次当家可真不容易!当妈妈也不容易!我终于懂得了妈妈的辛苦。
所以，每个人都要勇敢地尝试有意义的第一次!
第一次带妹妹日记篇三
暑假到了，本该是去好好的玩的，没有想到的是，我有一个艰巨的任务：带妹妹两个月。如果想看我的故事的话就往下看吧!
我的老天啊!每次妈妈一到带妹妹的事情我就会逃避。转移话题，可是这样没用这个艰巨的任务还是交给了我。
带妹妹的第一天：呜呜呜呜。。。。。。。一阵哭声把我从梦中惊醒，我一看钟，啊!才06：32分这么早就叫我带妹妹我自言自语的说因为妈妈早上没煮饭我就煮快熟面我可是煮快熟面专家，呵呵。煮快熟面过程：先把面放在水里在放入调料然后把快熟面放在微波炉调蒸煮再调120过5分钟就ok了!
开始吃了我吃的津津有味的时候妹妹啊!大叫的一声原来是烫到了我手忙脚乱，不慌，我想起了我烫到妈妈给我涂的过程先拿一块湿毛巾悟在烫伤的部位再拿牙膏涂在烫伤的位置过一会就好了，你看我像不像小医生。这时妹妹哭着找妈妈，我拿他没办法就转移话题说我们去画画，这时妹妹马上就不哭了跑去拿彩笔和白纸。哦!我忘记给你们介绍我的妹妹了：性别：女(有点废话)爱好：吵我。画画。看书。跳舞。她最爱美了天天拿这我的发夹夹在头发上，关系：亲生姐妹。
就这样我带着妹妹两个月，我现在知道妈妈带妹妹是很辛苦的这次带妹妹我体会到带孩子是很辛苦的这次带妹妹我可忘不了!
精选作文:可爱的弟弟(450字)作文 我有一个可爱的弟弟，圆圆的头，水灵灵的眼睛，嘴唇红红的，笑起来有两个小酒窝。有一次，我正在写作业，弟弟走进来了，对我说：姐姐，陪我玩。我那时正想出这道数学题是怎么做的，被他这一吵就马上忘记了。我生气地对他说：去去去，一边玩去，别打扰我。说完，我又开始想这道数学题了。过了一会儿，我终于写完了作业，心想：看看弟弟正在做什么吧。我一看，不得了了，我的笔被他给拆开了，书包里的东西都被倒出来了，最最重要的是我的房间被他给弄得乱七八糟的。我生气地说：你看看，你快看看，我本来美美的房间，现在被你弄成这样了，你要我拿你该怎们样，我让你说。弟弟没说就哭了，小孩子就爱哭。这一哭把妈妈给吵来了，妈妈问这是怎么会事，我就一五一十地说出来，本以为妈妈会骂弟弟的，妈妈却骂我说：这是你不对，弟弟孩子小，不懂事，你这个做姐姐不要骂他，让让他，知道了吗？我点点头。等妈妈走了，弟弟就开始笑了，我懂了，他装哭。弟弟就是这么可爱的。六年级:紫熏爱学习 篇一：小学作文：我的可爱弟弟 我的可爱弟弟 说起我家的“老大”那可是无人不知，无人不晓，他会“兴风作浪”，会“电闪雷鸣”，“哪吒闹海”是他的强项，“晴转多云”是他的拿手好戏。他是谁？你猜。猜不出来吧。他就是俺的弟弟。 我真恨我不会“神行千里”为啥？当然是为了解手吧。真是奇怪，放学路上怎么没看见一个w。c。只好往家里飞奔而去。一到家，我扔下沉重的书包，往w。c的方向奔去。刚三步并作两步来到厕所门口。居然发现老弟这个“鬼精灵”站在门口，一幅“此路是我开，此树是我栽，要想过此路，留下买路钱。”的架势。他笑了，却让我心中一凉，让我感到那是阴险、可怕的笑。 “姐，交钱。”他仍然笑着，缓缓地说着。“什么？”我用双手塞了塞耳朵怀疑自己听错了，哪有上自家厕所还要交钱的道理。“你给我让开。”我不由得火冒三丈。“就不，谁让你不交钱。”弟弟一副置之不理的样子。天啊，我急得如热锅上的蚂蚁，眼看就要“山洪瀑发”了。我不知哪来的力气一下子推开弟弟立马冲进厕所。“哗”一个字??爽！ “哗”又发出一声，奇怪我尿完了怎么还有声音，出来一看。天啊，老弟正坐在地上，踹着两条腿，手舞足蹈，眼睛里不断地冒出小“豆豆”。这么大的动静早把老妈老爸引出来了。老妈一边跑一边问：“怎 “姐姐……他……他……不让……我……上厕所。” “什么？”么了，怎么了。”弟弟带着哭腔说： 我又一次怀疑自己的耳朵听错了。我刚想反驳，却被妈妈顶回去了：“还不快去写作业！”我就只好回房了，真 是哑吧吃黄连有苦说不出。 晚饭时，老弟屁颠屁颠地跟着我，嘴里还念叨着：“我是姐姐的?跟屁虫?。吃饭时，爸爸端上一只煎鱼，我一看心生一计。我用筷子翻开鱼肚，夹出鱼卵，对老弟说：“来给你吃，这是很好吃的。”说完硬要塞给他，他似乎想起了什么，大喊：“我不吃，爷爷说吃鱼卵会变笨的。”他刚说完便逃跑了，我穷追不舍，而老爸老妈早笑开了。这就是我那令人可恨又可爱的弟弟，怎么有趣吧！ 篇二：可爱的弟弟600字作文
我十分可爱的弟弟作文 周六，我的皓皓弟弟来到我家，没想到，在这一天中，一向不和别人闹矛盾的我，竟然和自己的弟弟，为了一件小事，闹了一场大矛盾…… 早上9：00左右，皓皓弟弟就来到了我家，吃完饭，我们就开始写作业，我们马上就把作业写完了，弟弟问我能不能玩儿会儿电脑，我同意了。因为爸爸妈妈都上班，家里除了我和皓皓弟弟，一个人都没有。中午12：30，爸爸给我打来了电话，说：“奕奕，学校里有点事儿，你妈妈上连班，晚上9：00才能回来，中午我得晚点回去点儿，如果你和皓皓不饿，就再等我一会儿，如果你俩饿了，就吃点儿东西垫垫肚子，我尽量早回去。”我想：现在才12：30，反正我不大饿，爸爸回来也就是1：30吧，等他回来吃吧！于是，我同意了。 可是，到了2：30，爸爸还是没有回来，我的肚子却饿得咕咕叫了，于是，我来到弟弟玩电脑的那间屋里，拿出了巧克力威化饼，皓皓弟弟看见了，说：“奕奕姐姐，我也饿了，你给我点儿吧！”可是，那时弟弟还喝着中药，嗓子哑的不行，我怎么能让他吃这么甜的东西呢？于是，我说：“皓皓，这个太甜了，对你的嗓子不好，你现在还喝着中药，不能吃太甜的东西，要不然，你喝下去的中药就没有用了。”没想到，我的好言相劝，却被皓皓弟弟当成了恶意，说：“那你不是馋我吗？在我眼皮底下吃，
这么讨厌呢！”我吃了一惊，很生气，说：“李皓！你别没数了，我不让你吃也是为了你好！你再把嗓子吃坏了怎么 办？”“那我自己难受！用得着你管吗？？”“我不管？你的嗓子再坏了，你妈妈肯定又找我，到时候问我为什么没照顾好你，我怎么回答？你自己难受，你自己难受去吧！！”“在我眼皮底下吃，你不是馋我吗？”“我馋你？我自己饿了还不能吃了？我告诉你，你涉及不到我的自由！！”“那你吃吧！甜死你！！！这么烦人呢！还是卫生委员呢！早就应该把你拉下台，让你打扫厕所去！”我真的没有想到，我的弟弟竟会说出这种话来，我都怀疑，这是我的弟弟吗？我气极了，大声喊道：“行！你行，李皓！！你还是我的弟弟吗？我的弟弟就不会说出这种话来！！”弟弟又说：“我不是你的弟弟！你不是我的’姐姐！！哪有弟弟饿了，姐姐不给弟弟吃东西的人，这还算是人吗？”“好！李皓！我白帮你了这么多，你的作文不会写了，是我给你写的！你现在竟然说我不是个人！”我打开冰箱门，我把威化饼扔进了冰箱里，狠狠的观赏了冰箱门，说：“行，我也不吃了！！”说完，我就跑到了客厅，不争气的眼泪落了下来，我的好言相劝，却被一向懂事的弟弟当成了恶意，竟然还说我不算是个人！ 可是，我和弟弟还是和好了，是他先向我道歉的，我也原谅他了，我们又能像以前一样一起快乐地玩耍了，刚才的不愉快一扫而光。
难忘的第一次600字小学作文一人在 家带妹妹 成长故事习作天是要亡我！特大消息！爸爸妈妈都不在家，要让我独自一人在家带妹妹——而且是整天！ 唉！你们可是不知道，我这个妹妹啊，可是出了名的馋！比我馋得多，所以，爸爸妈妈给我的这个任务可真艰巨啊！ 本人有着睡懒觉的爱好，妹妹更是家里的“懒觉之王”！9点钟我就被妹妹的脚给蹬醒！她睡觉咋这么不安稳呢？可惜我一醒就睡不着了。没办法，给妹妹做早饭吧！冲点燕麦片吧！拿两片面包蘸着果酱吃吧！好！就这样！ 于是，我推醒正与“周公”谈得投机的妹妹，问：“饭做好了，吃不吃？”嘿，这叫“食透计”。
防止她糟蹋我可爱的床，由于妹妹刚上幼儿园，还不会自己吃饭。我还得把面包切开，弄成一小块一小块地，慢慢地喂她吃，她竟然吃了三片面包！真可恶！我只能吃她的剩饭。 吃完饭，妹妹又闹着要看动画片，现在都中午11点了！哪有动画片呀！好不容易找到一个《西游记》，她可高兴了，一个劲地点头要看这个，妹妹刚安静下来，我又得去做饭了！ 中午吃什么呢？吃面吧，面最简单！好！冰箱里面有现成的面条和西红柿还有豆角。首先把西红柿和豆角切成块，再把它们通通倒进锅里，炒一炒，再倒入水，煮十分钟就好了！然后煮面就好了！ 面条上桌后，我把妹妹抱过来，放在我腿上，一根一根地喂，好不容易吃完一碗，妹妹又要睡觉。天啊，我又赶紧哄她睡觉。她睡着之后，我又赶紧洗碗，拖地……累得我腰酸背痛！
盼星星盼月亮，可把我妈盼回来了！妈妈看我把妹妹照顾得不错，奖励我看一会儿电视！ 这次当家可真不容易！当妈妈也不容易！我终于懂得了妈妈的辛苦。 所以，每个人都要勇敢地尝试有意义的第一次！ 成长故事习作天是要亡我！特大消息！爸爸妈妈都不在家，要让我独自一人在家带妹妹——而且是整天！ 唉！你们可是不知道，我这个妹妹啊，可是出了名的馋！比我馋得多，所以，爸爸妈妈给我的这个任务可真艰巨啊！ 本人有着睡懒觉的爱好，妹妹更是家里的“懒
描写弟弟的作文三篇 描写弟弟的作文范文1 我有个搞笑可爱的弟弟，他有一双水汪汪的大眼睛、有一张爱笑、爱叫、爱说话的嘴巴、有一个扁扁的鼻子、还有大大的耳朵。除此之外，他还有两个特别的外号，一个是——调皮小子，另一个是——呼呼猫。 白天时，弟弟活泼的很，一直跳、叫、唱、跑，好像有用不完的力气，有时做作业时还在唱歌；在吃饭时还在不停地说话；在洗澡时还在叫……一次，我们俩一起下楼去骑单车，一到楼下弟弟便像照了魔似的，一上单车就向前直冲，根本无视了我这个一直在后面叫的姐姐，追着追着，我终于忍不住了，像一只发狂的狮子，直冲向弟弟，我费了九牛二虎之力，终于逮到他了，于是，我跟他说：“弟弟，你不要骑得那么快，到时候撞到人可不好了。”他随随便便地应了一声，又开始疯狂地骑了，我当时已经很气了，看到他这样，我更是火上浇油，于是，我想：竟然说道理他不听，那就跟他玩失踪！我为我的计划骄傲，可是只想不做不行，于是我开始行动起来了。 我先到一个他不在骑的地方骑，等发现他时，马上换地方，就这样，我整整“失踪”了十来分钟，弟弟刚开始还不以为然，但不久，便认为我回家了，“哈哈，成功了！”我暗暗说道。不一会儿，弟弟真的上楼了，可又垂头丧气地下来了，我偷偷地笑了笑，弟弟马上骑着自行车开始“搜捕”我，两分钟、五分钟……慢慢的，我觉得我可以现身了，于是，我便在一个椅子上假装坐在那儿绑鞋带，果然，弟弟来了，弟弟看到我后，便欣喜地骑着单车过来了，我看着弟弟的狼狈
样儿真觉得好笑。所以，弟弟白天时是调皮小子。 夜晚睡觉时，弟弟一下子没了白天的活力，乖乖地躺在又大又软的大床上，静静地望着窗外的夜空，不一会儿便呼呼大睡，有时还时不时地打几声呼噜呢！记得一次，我们一家出去很晚才回到家，刚回到家，弟弟还精力十足地看电视、玩玩具……当爸爸、妈妈叫进房睡觉时，还不肯，但不一会儿就被爸爸“逼”进去了。弟弟刚躺下床时，像一只未屈服的狮子，动来动去，但不久，便变成了一只乖巧的猫了，乖乖的躺在那儿，慢慢地闭上了双眼。所以晚上时弟弟是呼呼猫。 虽然，弟弟一天到晚的性情都不一样，但我觉得他还是那么天真可爱，散发着一种天真的光芒。 描写弟弟的作文范文2 我的弟弟长得很可爱。他的眉毛黑黑的，眉毛下有一对大眼睛滴溜溜地转，他小小的嘴里长着一排洁白的牙齿。 他有时很逗人喜爱，记得那一天，我还没有剪头发，梳头很费劲，我急的抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁团团转，我真害怕妈妈回来看到我还没梳头。弟弟看我那么苦恼，便说：“大姐姐，我帮你梳头吧”。我看他那样，我“哧”一声笑了出来。嘲笑他说：“你，够的着吗？”他见我瞧不起他，很生气地说：“怎么够不着？”于是，他走到我身边，拿起梳子，蹬起脚但是够不着，可他并不灰心，拿来一个小板凳，站上去，还是够不着。
可爱的弟弟的作文 弟弟的眼睛大大的，像两颗黑宝石，他的鼻子尖尖的，像山顶上的尖角，弟弟的嘴巴笑起来像个一艘弯弯的船，他很可爱。接下来第一为你带来可爱的弟弟的，希望对你有帮助。 我有一个非常可爱的小弟弟。他大大的脑袋、翘翘的鼻子、瘦小的身体，看起来真像一个大头娃娃。 记得有一天，我正坐在沙发上津津有味的看电视，忽然，小弟弟从屋里走出来，他说：“妈妈今天不准你看电视，叫你去做作业。”我说：“我就要看电视，你想怎么着。”他又说：“哥哥小坏蛋。”可是他把哥哥说成多多了，笑得我连大牙都快掉下来了，我想：我要是把这件事情告诉了爸爸妈妈，那他们一定会哈哈大笑起来。果然不出我所料，那天晚上吃晚饭的时候，我趁弟弟没注意，悄悄地把这件事告诉了爸爸妈妈，妈妈听了这话，笑得一屁股坐在了地上，而爸爸呢!笑得差点把饭吃到鼻子里去了。 这个弟弟真可爱呀! 我有一个可爱的弟弟，他可爱起来那真是人见人爱。他烦起来也真是野蛮。
我弟弟今年3岁，我10岁了要比他大7岁，我很讨厌妈妈这样对我说“万鑫啊!快来给我带弟弟，我忙，要烧饭呢。”我只要一听到这一句我心里就烦的很，如果我不同意，妈妈就会这样对我说：“如果妈妈不煮饭，那你吃什么，你又不会烧，难到那锅会自己动呀。”我听到妈妈这样说也只能同意了。我其实没那么不想带我弟弟，也就是因为他的好奇心太强了，有一次他见家里的电饭锅会冒热气，还想去摸一下呢!那一次我都快被吓了半死，幸好没有被老妈发现，要不然我又要被训了。 还记的有一次爸爸班上不忙，所以爸爸就带我们一家去公园玩，我和弟弟都很开心，可是到了公园我就不开心了，因为弟弟一会说要喝水，一会儿说肚子饿了，一会儿说累了……我们不同意呢!他就有一大堆理由，真拿弟弟没办法呀!他这样一会要这个的，一会儿要那个的，那叫人怎么玩呀!我真后悔和他们一来公园玩。 我记得以前妈妈没有生弟弟的时后我很孤独，但是妈妈生了弟弟之后我不在孤独，还觉的非常开心快乐。 我的弟弟圆圆的头，白里透红的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛，那双眼睛底下有一个扁扁的小鼻子和一张常常笑的嘴。
幼儿园混龄社会公开课教案：我的弟弟 妹妹 活动背景 又是一年的九月，为了帮助小班幼儿更快更好地适应幼儿园集体生活，我园开展了大带小的活动。活动中我们发现，大带小活动蕴含着丰富的教育价值，能有效地弥补独生子女缺乏与不同年龄儿童交往的机会，帮助他们学习社会交往的技能，培养他们关爱他人的情感。为了在更多领域和范围内进行尝试，最大限度地促进大与小之间的互动和双方的共同发展，我们特设计了本次活动，意在让幼儿多层面体验人际关系，学习带好弟弟妹妹的方法，更好地相互学习并吸收同伴的经验，进而形成责任感和集体意识。 活动目标 1．喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。 2．在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。 3．在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。 活动准备 1．经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。
2．心理兴趣准备：有帮助弟弟妹妹的愿望；小班幼儿愿意和哥哥姐姐玩。 3．物质准备：电教设备(录音机、磁带)，小组活动材料(第一组：牛奶罐、积木；第二组：石磨、糯米、小碗、勺子：第三组：黄瓜、胡萝卜、豆角、切板、切刀、纸盘；第四组：彩纸、水彩笔、展板等)。 活动过程 1．谈话导入活动，激发幼儿兴趣。 介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。 2．和新朋友聊一聊，加深相互间的了解。 (1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。 (2)向大家介绍新朋友。 3．大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。 (1)小组游戏活动。 ①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。 指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流) ②制作蔬菜拼盘：切黄瓜、胡萝卜、豆角，用这三种蔬菜制作拼盘。 (指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹遇到困难时主
我的弟弟作文 我有一个又可爱，又顽皮的弟弟。他今年九岁，瘦瘦的脸上镶嵌着一双小眼睛，一眨一眨的，好象总在琢磨着什么。手特别爱动，一天到晚总想着玩。他可爱吧，也不尽是。有一次，可真把我气坏了。他对我说：姐姐，咱们俩掰腕子好吗？我看了看他，说：你这小样儿，还想和我掰？你就等着输吧！他看我这样 小看他，便鼓气说：不许你小看人，今天我非赢了你不可，不到几秒钟，轻而 易举地赢了。我开玩笑地说：我说你不行吧，刚才根本就没使多大劲儿，你的 劲儿也太小！他听后气乎乎玩起气球来。不知怎么，眼睛眨巴眨巴，由气转笑 对我说：姐姐，咱俩一起玩你的红气球吧？我答应后，他拿过球，用双手使劲 一捏，呼！气球给捏炸了。他还不住地说：看谁的力气大，看谁的力气大！顿时，我的眼泪涌上了眼圈，生气地说：你赔，你赔，不赔就得把你的气球给我！我边说边抢他的气球。可弟弟才不管这些呢，他拿起自己的气球边玩边气我： 对不起，请原谅，下次还这样。哈哈︹︹我听了真想把他的气球也给弄炸，可 我不能这样做，谁让我是姐姐呢？弟弟也不尽是胡来，他既响应学校号召，又肯动脑筋。每搞小制作，他都做得很新颖。（人物作文 https://www.doczj.com/doc/d615457266.html,）瞧， 他又在冥思苦想了。只见弟拿起泡沫、剪刀，还有彩纸︹τ盟橇榍傻男∈郑劬 嵘竦刈隽似鹄础２灰换岫凰冶普娴穆执瓜衷谖业难矍傲恕｀溃√亮耍∠笳娴穆 执谎４泛痛仓涔伊宋逖樟男〔势臁Ｃ挥芯壬Γ艿芑共幌Р鸬糇约盒陌男∑担 贸德痔サ本壬Α弟弟在学习上的那股劲头也很可爱。一次，我正在写作业， 他在一旁对我说：姐姐，这道数学题怎么做？我不耐烦地说：不知道！没看我 在写作业吗？真讨厌。弟弟不高兴地说：哼，爸爸不在家，你连道题都不给讲讲，还是姐姐呢！说完两又托着下巴想起来。一会儿，我就把作业写完了。对 弟弟说：小萌，走，打羽毛球去。他瞪了我一眼，说：你的作业写完了，可我 的数学题还没做完呢！我听了，忽然觉得脸上发烧。再看看那道数学题，对他 来说的确很不容易。我便耐下心来给他讲。看他听得那个认真劲儿，那个出神 样儿，觉得弟真讨人喜欢。做完题，他露出了一副得意的神情。
小学四年级我的妹妹日记 今年一放寒假，我就去泰兴叔叔家度假，有机会和小堂妹朝夕相 处了十来天，于是对她的个性有了更加清晰的了解。 堂妹今年7岁，上一年级，对我非常热情。刚到她家时，她一下 子扑上来迎接我，姐姐长姐姐短地跟着，不是拿糖，就是抓瓜子地招 待我，恨不得把心掏给我。可时间不长，她就开始“掏我的心”了。 你看她眼睛不大，但特别机智，才坐下来一会儿，就发觉了我随身带 着的小花包，不一会儿，我包里精美的卡片，漂亮的日记本都被她洗 劫一空。我是“宰相肚里能撑船”，什么都让给她，谁让我是姐姐呢！ 妹妹那扁扁的洋葱鼻也很灵，有一次，我刚剥开一颗糖扔进嘴里，她就来了，我抓紧把嘴闭上，可她似乎感觉到什么，围着我东嗅嗅西 闻闻，像警犬检查毒品似的，说：“姐姐，你吃糖了，吃的是香草味的！”怎么样，够警犬的吧！ 妹妹最厉害的要数她的嘴了，一张小嘴，能说会道，有时我也不 得不甘拜下风。一天，婶婶正在系腰带，因为她偏胖，所以那腰带打 结总感到有点短，妹妹一旁看了半天，一本正经地说：“0对8说： ‘胖就胖呗，干嘛要系腰带呀！’”婶婶气得脸都红了，说：“我以 后再也不系腰带了！” 妹妹个性比较强，什么事总要占上风。在一起时间久了，我们就 会吵架。每次她总有自己的理由，斗不过我她还会使用她的“必杀计”——哭。爷爷听到哭声都说是我不好，也不问是她错还是我错， 反正总是批评我。可是批评过后，暗地里总会给我一些小玩意儿表示 安慰说：“她是妹妹，你就让着她点吧！”有一天，她终于知道了爷 爷给我小玩意的事，跟我说：“我以后再也不哭了，我让你哭！”就 在同一天，我们又吵了，她开始忍着，眼泪在眼眶里打转，就是不哭，
幼儿园社会活动教案我的弟弟妹妹 又是一年的九月，为了帮助小班幼儿更快更好地适应幼儿园集体生活，我园开展了大带小的活动。活动中我们发现，大带小活动蕴含着丰富的教育价值，能有效地弥补独生子女缺乏与不同年龄儿童交往的机会，帮助他们学习社会交往的技能，培养他们关爱他人的情感。为了在更多领域和范围内进行尝试，最大限度地促进大与小之间的互动和双方的共同发展，我们特设计了本次活动，意在让幼儿多层面体验人际关系，学习带好弟弟妹妹的方法，更好地相互学习并吸收同伴的经验，进而形成责任感和集体意识。 1．喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。 2．在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进主动交往的能力。 3．在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。 1．经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。
2．心理兴趣准备：有帮助弟弟妹妹的愿望；小班幼儿愿意和哥哥姐姐玩。 3．物质准备：电教设备(录音机、磁带)，小组活动材料(第一组：牛奶罐、积木；第二组：石磨、糯米、小碗、勺子：第三组：黄瓜、胡萝卜、豆角、切板、切刀、纸盘；第四组：彩纸、水彩笔、展板等)。 1．谈话导入活动，激发幼儿兴趣。 介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。 2．和新朋友聊一聊，加深相互间的了解。 (1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。 (2)向大家介绍新朋友。 3．大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。 (1)小组游戏活动。
①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。 指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流) ②制作蔬菜拼盘：切黄瓜、胡萝卜、豆角，用这三种蔬菜制作拼盘。 (指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹遇到困难时主动帮助他们) ③用牛奶罐、积木自由搭建。 (指导重点：大与小之间的合作、互教互学) ④用石磨磨米粉的游戏。 (指导重点：大与小之间的互相配合) (2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品。 4．分享交流带好弟弟妹妹的方法。
教学资料参考范本 幼儿园大班社会教案《带着弟弟妹妹一起玩》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1．积极带领弟弟妹妹一同游戏。 2．在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。 3．增强责任心，感受当哥哥姐姐的快乐。 活动准备： 1．幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触，并两两结伴。 2．可以选择室外场地或者大型活动室进行，皮球若干(与幼儿人数相等)，布块若干(与幼儿人数相等)，两条由障碍物搭成的小路。 3．奖品：小贴纸、小花或卡片。 活动过程： 1．教师出示皮球，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：今天我们要和弟弟妹妹一起玩球，看一看谁和弟弟妹妹玩得最开心。你有哪些方法玩球?幼儿说说自己想到的玩球的方法。 2．教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。 幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。 教师：你是怎样和弟弟妹妹玩球的?你对他(她)说了什么?你们玩得开心吗?
幼儿说说自己玩球的过程。 3．教师指导幼儿教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。 教师出示布，讲解游戏的玩法：把皮球当作一只胖胖的小猪，两 个好朋友用一块布共同运小猪，看谁运得稳。 幼儿尝试教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。教师观察，引导能力弱 的幼儿积极和弟弟妹妹交往。 教师：你们是怎样"运小猪"的?"小猪"掉下来的时候你是怎么办的?弟弟妹妹是怎样表现的? 教师：小班的小朋友，你们玩得开心吗?弟弟妹妹会玩"运小猪"的游戏了，哥哥姐姐心里有什么感受? 教师：教弟弟妹妹一同运小猪遇到困难时，提醒弟弟妹妹和自己 共同解决。 4．教师组织幼儿玩"运小猪过障碍"的游戏。 教师引导幼儿尝试"绕障碍物运小猪"，如绕过椅子、绕过塑料圈等。 当哥哥姐姐的幼儿给完成任务的弟弟妹妹发奖品。 教师引导幼儿进行"快速运小猪"比赛，看谁先到达终点。
第一次带妹妹的作文范文（精选4篇）第一次带妹妹的作文范文（精选4篇） 在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的第一次带妹妹的作文，希望能够帮助到大家。 第一次带妹妹的作文1我的家就是街上的“好一家服饰超市”。爸爸妈妈整天在店里忙碌。妈妈还要照应不到五岁的妹妹。春节期间，店里实在太忙了，有一天，妈妈对我说：“晴晴，明天你帮妈妈照应一下妹妹吧。” 第二天早晨，爸爸妈妈到店里去了，我就在家里照应妹妹。妹妹醒觉了，我连忙去帮妹妹穿衣服，冬天的衣服太多了，很难穿，小妹妹又不配合，忙的我像热锅上的蚂蚁——团团转。 吃饭了，小妹妹怕冷，就是不肯伸出手自己吃，硬是吵着要我喂她，我只好服从命令，谁让她是我的上司呢。 饭还没有吃到一半，小妹妹又要大便了。我连忙帮她脱下裤子，再拿纸帮她擦屁股。又脏又臭，害得我哭笑不得。
下午，我要做作业了，可她一定要我陪她玩，不然她就哭个不停。真拿她没办法。好不容易熬到了晚上，妈妈回来了，给我们每人一个大面包，说是将给我的，我真高兴，可是回想一天的经过，我想妈妈养育我们有多么的艰难啊。 第一次带妹妹的作文2一天，妈妈和阿姨有事要出去，就把妹妹交给我，让我看管。虽然，这是个艰难的任务，可是我还是答应了。 起先，我抱着妹妹来到卧室，让她躺在床上自己玩。她先抱着自己的脚玩了一会，后来又翻来覆去的打滚，还开心地笑着，可爱极了。可惜没多久她就哭了。我只好把妹妹抱到客厅，拿了许多玩具给她玩。有小娃娃、烧饭玩具、小摩托车等等。妹妹这个抱抱，那个推推，又咧开嘴咯咯地笑了。可惜好景不长，妹妹再一次哭了起来。我以为她要便便，就把她抱起来，但是她哭得更凶了。我猜她是饿了，就把她放在小床上，去给她泡奶粉。奶粉泡好了，我把她抱起来喂她喝，可是她不张嘴。我只好给她唱歌，跳舞。可是她还是哭个不停。我只好把她放在小床上一边唱《摇篮曲》，一边摇晃着小床。这次总算蒙对了，才一会儿她就睡着了。妈妈和阿姨回来了，看见妹妹睡着了，都夸我带的好。 通过这次体验，我知道妈妈把我带这么大一定很辛苦。我以后要乖一点，做个好孩子。 第一次带妹妹的作文3暑假到了，本该是去好好的
教学资料参考范本 幼儿园大班综合和弟弟妹妹起玩(三篇)目录： 幼儿园大班综合和弟弟妹妹起玩一 幼儿园大班综合活动报纸真好玩二 幼儿园大班综合活动魔力分钟三
幼儿园大班综合和弟弟妹妹起玩一 活动目标： 1、教育幼儿在游戏活动中要注意安全，要懂得合作、谦让。 2、教育幼儿不与陌生人交谈、不给陌生人开门。 活动准备： 兔妈妈、兔姐姐的头饰、篮子里装有萝卜、青菜 活动过程： 1、教师扮演兔妈妈 “妈妈要到超市去买东西，今天就由姐姐带你们一起玩，你们一定要听姐姐的话” 2、教师扮演兔姐姐 “今天姐姐和你们一起玩，高兴吗？” “你们想玩什么游戏呢？” 幼儿自由说一说，幼儿每说一样，教师要引导幼儿说说该注意的事项。 当幼儿说到看电视，姐姐请弟弟妹妹来说说看电视的时候应该注意什么？ 幼儿说道玩游戏，姐姐就和弟弟妹妹一起玩游戏，同时引导他们说出玩的时候需要注意的安全问题，要懂得合作、谦让。 3、教育幼儿不给陌生人开门。 “丁冬”有陌生人敲门，是一只兔叔叔拎着蛋糕 （1）提问：我们能不能开门？为什么？（鼓励幼儿说说自己的理由）
（2）讨论兔叔叔送蛋糕是真的还是假的？怎样就能知道了？小结：任何的陌生人敲门，我们都不能开。 4、妈妈回来了 “几天和兔姐姐玩了什么？是怎样玩的？” “玩的过程中发生了什么事？” 再次小结：不与陌生人交谈，不给陌生人开门。 妈妈给兔抱抱吃青菜、萝卜。
幼儿园大班综合活动报纸真好玩二 活动目标： 1、在游戏中积极思考，探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。 2、在操作活动中，幼儿体验探索、发现并获得成功的乐趣。 3、培养幼儿在解决问题的过程中主动交流，借鉴他人经验。 活动准备： 经验准备：日常生活中，幼儿对报纸有一定了解。 物质准备； 1、废旧报纸、剪刀若干； 2、废纸筐每组一个； 3、望远镜图片。 活动重点：探索相同面积条件下，剪出最长纸条的方法。 活动难点：通过比较，发现剪得粗细与纸条长短的关系。 活动过程： 一、出示报纸，围绕报纸进行谈话。 1．提问：你平时见过谁很喜欢看报纸？ 生活周围有许多人看报纸，你看见过老师看报纸吗？ 你们喜欢看报纸吗？ 2．生活中的人大多数都喜欢看报纸，为什么那么多人喜欢看报纸呢？ 报纸除了这些还有什么？ 3．这张过期的报纸还可以有什么用处呢？
第一次看妹妹 第一次看妹妹在我成长的路上，每天都会发生许许多多的事，他们就像天上的星星，在我的心中闪闪发亮。今天一颗最闪亮的星星又在我的脑际里划过。今天早上，妈妈让我看妹妹，他好收拾屋子。 不就是不让他哭吗？容易我一口答应了。出乎我的预料，看妹妹并不是一件容易的事。妈妈一出屋，麻烦事就像海浪一样不断的向我涌来。这个小家伙，把玩具弄得乱七八糟，东一堆，西一件，卡片也到处都是，书也让她撕了，撕完了她也不甘心，继续把撕下来的纸在撕，一直到撕不了为止。 有的时候她还放在嘴里一点一点地咬，两只炯炯有神的眼睛出神儿地看着我，看她那认真的样子好像在说：“姐姐你也尝一尝，香极了。”我在一旁看着她那天真可爱的劲儿，真是让我打也不是，骂也不是。要看好妹妹真不是一件容易的事，逗？吓？都不行。要想让妹妹玩得既开心又高兴我得想个好办法了，我暗自下决心。 我尝试了几种方法来逗小妹，结果都以失败告终，累得我筋疲力尽。我急得满头大汗，怎么办呢？我带着求救般的目光扫视了一下周围，希望能得到一点帮助。就在这时妈妈的手机响了，原来是爸爸打来的电话，妹妹听到悦耳的铃声从她自娱自乐的世界里回过神来，我灵机一动，立刻有了主意，对，就这么办。我打开妈妈手机，一段优美欢快的歌声从手机里传出来，这时妹妹被音乐的魅力吸引住了。 第1页共2页
情不自禁的跟着音乐手舞足蹈起来。你看她扭着身子举着小手，小脑袋也随着音乐左一下，又一下有节奏的晃来晃去，嘴里咿咿呀呀地哼着，嘴巴乐开了花，看着小妹自得其乐的样子我不禁笑了起来，妈妈在一旁啧啧称赞我：“你真有办法……”经一事，长一智。第一次看妹妹使我懂得了这样一个道理：一个人无论做什么事，只要冷静思考，认真想办法，就可以做得更好。密云五小五（4）班张曦 第2页共2页
我的双胞胎弟弟作文精选 我家有两个小弟弟，聪明又淘气，我一想起我那聪明可爱的弟弟，我就想亲他们一口。 我的两个弟弟今年四岁了，他们长的一模一样，我的大弟弟叫武馨宇，二弟弟叫武馨乐，大弟弟的性格有一点温玩得时候总是小心翼翼的，不管是干什么都是有模有样。有一次弟弟在床上叠枕巾，他每叠一层都要用小手扑拉的平平整整的。我就上去给他弄乱了一下，弟弟没有吱声又重叠了一次。我又给他弄了，弟弟还是没有吱声又叠了一次，我弄了4次弟弟出声了。“姐姐别动再动就不和你玩儿了。”我和爸爸妈妈都笑了起来。 再说说我个二弟弟，老二是个淘气的小家伙，他总是做一些让我高兴的事。每次做了一些坏事都要赖在哥哥身上。不想干什么他都叫哥哥先去。有一次，妈妈喝完水以后把杯子放在茶几上，里面还有半杯水，妈妈进入厨房做饭去了，等妈妈出一看半杯水已经不在了，都进了爸爸的皮鞋里去了。爸爸回家以后说：“谁把水倒进我的皮鞋里了”？老二说：“我没弄，我们给你洗呢！” 我很爱我的弟弟，有弟弟在我身边每时每刻都有快乐。 我姑姑家有两个小弟弟，长得可像了，大家都叫他们大牛和二牛。一个特别活泼，一个不爱动；一个头上有两个旋，
一个只有一个；一个是单眼皮，一个是双眼皮，哈哈，知道怎么区分了吧！！ 下面我给大家介绍一下大牛吧…… 他有一个圆圆的脸，上面长着两颗黑葡萄似的大眼睛，小啃一张一合地喊着：“阿扑职扑……” 他不会走路，却想跑了。但他太矮了，家长得抓住他的胳膊才行，还得猫着腰，很累，但是不知道，牛牛是不是嫌走的慢，在那一直用一只手拍着大人的背，好像在赶马，一只手在前面挥舞着，好像在说：“快走开，快走开，我来了！”非常好玩，非常可爱！ 我有两个小弟弟，他们是同一天出生，长得可爱极了。我最喜欢小的弟弟，他长着胖嘟嘟的小脸，大大的眼睛，红红的小嘴，皮肤又白又红，爱死人啦！ 每天放学，两个弟弟都和妈妈一起来接我。他们一看见我，就兴奋地叫着：“姐姐，姐姐！”然后搂着我的脖子，亲热极了。两个弟弟虽然可爱，但是非常淘气。他们常常为了争一包饼干，一本画书，打得不可开交。然后都一把鼻涕一把泪地跑到我身边向我告状。唉！真是“清官难断家务事”，我只好公平对待，一人一半。当他们干了坏事，挨了妈妈的打，就会趴在我的怀里，让我保护他们。我会告诉他们要听妈妈的话，他们当时很乖，一扭脸就忘了。 这就是我那又可爱又淘气的弟弟。
可爱的弟弟作文 导读:可爱的弟弟作文 1 我家有一个3岁的弟弟，他每天都活蹦乱跳的，聪明又可爱。他还很喜欢汽车。 一次，妈妈买了一辆滑板车。一买回家弟弟就特别喜欢，爱不释手，这看一下那看一下，眼睛眨都不眨一下，睁得又大又圆，好奇地盯着这辆绿色的滑板车。突然他好奇地问道：＂姐姐，这个东西怎么玩呀？＂我就细心地为弟弟讲解玩滑板车的方法。 等我讲完，他就尝试滑了，只见他慢慢地把手握在滑板车的手柄上，左脚站在滑板车上，右脚就用力地向前滑，可是没滑多久他就从滑板车上摔下来，还摔了个四脚朝天。摔在地上的弟弟扁了扁嘴，大声地哭了起来，连声说：＂好疼啊___，我不玩了！＂我一听，就气弟弟说：＂那就给我玩啦！＂我踩上滑板车，就用力地向前滑着，滑板车轮子上五颜六色的灯就一闪一闪的，漂亮极了！ 弟弟一看见那些五颜六色的灯光，立刻就不哭了，他那扁扁的小嘴收了起来，绽开了笑脸露出了他那雪白的牙齿，然后又迅速地把眼泪擦干，跑过来抢走了我的滑板车。慢慢地，他就学会了玩滑板车的方法了。我看着渐渐滑远的弟弟，觉得他真是可爱极了。 这就是我的可爱的弟弟，我们全家都很喜欢他。 可爱的弟弟作文 2 他今年10岁。长着一张粉粉嫩嫩的小脸蛋，可爱极了。让人忍不住上去亲上一口。一双水灵灵的大眼睛，仿佛可以把人吸进去。短短的头发，酷酷的感觉。 和他在一起，总是会有许许多多的乐趣，让人感到欢乐无限！和他关系很近的人肯定会知道，他是一个两面派，时而开心的哈哈大笑，时而冷漠的暴怒大吼。
这也真像他的性格。只要别人惹了他，管他是谁，骂上一顿再说。(当然，这只是对于他的同学。在姨父姨妈的面前，再大的怒火，也发不出来啊。发出来以后，准是一顿痛骂） 他讲谜语很有一套，经常把他的一些好朋友弄得丈二和尚——摸不着头脑。有一次，他问张子恒：你说，世界上什么山和海能够移动？张子恒，一听。怎么想都想不出来，想了好久。才冒出一句：答案是什么？他倒是很有兴致的对他说：笨啊，是人山人海。原来是这样，我怎么就猜不出来呢？真笨啊！张子恒气愤的说道。当然，气愤之中带有一点点调皮。 哈哈。这就是我可爱的弟弟！ 可爱的弟弟作文 3 我有一个可爱又淘气的弟弟，他长得虎头虎脑，胖墩墩的，一双水灵灵的大眼睛嵌在脸上，样子真逗人喜爱。 那个调皮的弟弟。说到他呀，我恨不得将他“碎尸万断”。为啥？俩字：捣蛋。可是看看他那调皮又捣蛋的样子，刚硬起来的心肠又软化了，你看他，戴着小虎帽，穿着小虎鞋，嘴上甜甜地叫着：“姐姐，姐姐。”他呀，走到那里那里就有欢笑。这不，这个小鬼头今年寒假硬要住我家，于是，一场小弟捣蛋记就在我家上演了。 他一见到我就大喊大叫，非拉着我陪他看《足球小子》。我只能听他的话。可谁知道弟弟在看电视的时候也不得安宁：“耶，真棒，你是我的偶像！进球！怎么能没进，你真是气死我了，我再也不理你了！”这可把我逗乐了。 还有一次，我写完作业我也没听到弟的动静，我想，今天干弟表现不错，我要给他一点奖励，多倍他玩一会。刚走出自己的房门，就听“扑通”一声，我被摔了一个“大马扒”，痛得我眦牙撇嘴，直怪自己不小心，慢慢地爬起来，定睛
幼儿园大班社会教案大全：带着弟弟妹妹一起玩 活动目标： 1．积极带领弟弟妹妹一同游戏。 2．在交往、活动过程中尝试解决遇到的问题。 3．增强责任心，感受当哥哥姐姐的快乐。 活动准备： 1．幼儿已经与小班的幼儿在日常生活中多次接触，并两两结伴。 2．能够选择室外场地或者大型活动室实行，皮球若干(与幼儿人 数相等)，布块若干(与幼儿人数相等)，两条由障碍物搭成的小路。 3．奖品：小贴纸、小花或卡片。 活动过程： 1．教师出示皮球，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：今天我们要和弟弟妹妹一起玩球，看一看谁和弟弟妹妹玩 得最开心。你有哪些方法玩球?幼儿说说自己想到的玩球的方法。 2．教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。 幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。 教师：你是怎样和弟弟妹妹玩球的?你对他(她)说了什么?你们玩 得开心吗? 幼儿说说自己玩球的过程。 3．教师指导幼儿教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。 教师出示布，讲解游戏的玩法：把皮球当作一只胖胖的小猪，两 个好朋友用一块布共同运小猪，看谁运得稳。
幼儿尝试教弟弟妹妹玩"运小猪"的游戏。教师观察，引导水平弱的幼儿积极和弟弟妹妹交往。 教师：你们是怎样"运小猪"的?"小猪"掉下来的时候你是怎么办的?弟弟妹妹是怎样表现的? 教师：小班的小朋友，你们玩得开心吗?弟弟妹妹会玩"运小猪"的游戏了，哥哥姐姐心里有什么感受? 教师：教弟弟妹妹一同运小猪遇到困难时，提醒弟弟妹妹和自己共同解决。 4．教师组织幼儿玩"运小猪过障碍"的游戏。 教师引导幼儿尝试"绕障碍物运小猪"，如绕过椅子、绕过塑料圈等。 当哥哥姐姐的幼儿给完成任务的弟弟妹妹发奖品。 教师引导幼儿实行"快速运小猪"比赛，看谁先到达终点。 教师：你们以后还想教弟弟妹妹玩哪些游戏? 延伸活动： 继续展开"大带小"活动，内容能够选择一些以游戏为主的活动，例如带弟弟妹妹玩大型运动器械，实行角色游戏，玩搭积木，实行种植活动等。
我的妹妹 我的妹妹50字我的妹妹很喜欢糖果、布娃娃。她也很喜欢玩捉迷藏、我妹妹有一个可爱的脸蛋，大大的眼睛。有一天我和她捉迷藏，我躲到布里面去，她说：“姐姐你在哪里啊？”过了几分钟她马上找出来了，他可真是捉迷藏高手啊！我还夸她真厉害呀！你以后可要教我呀！妹妹说：“好啊！” 我爱我的妹妹350字我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。 她也很搞笑，有一次，我在背李白的《静夜思》，她听了，就即兴对我们说了一首：“床前明月光，李白思故乡。回到他家乡，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她却一脸认真，好像在说：有什么好笑的！ 她不仅调皮、搞笑，也很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只猫。她看书的速度很快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也不知道她是怎样看的，不过，我知道这和她的专心致志是分不开的。 妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为自己鼓劲，想追上我，甚至超越我。她争强好胜，不服输的精神让我佩服。 我爱我这可爱、调皮、好强、认真的妹妹。 我爱我的妹妹400字黄昏，几个孩子在玩着捉迷藏，脸上的笑容比吃了蜜还甜…… 当我装作生气的样子走过来时，一个活泼可爱的女孩奔跑过来，脑后的辫子一甩一甩的，黑白点点的裙子一晃一晃的，用甜甜的话语说：“姐姐，你生气了吗？”我不高兴的说：“都该吃饭了还不回家，玩疯了吧！”妹妹并没有害怕，而是撒娇地跟我说：“姐姐，你说我玩疯了？可我并没有像故事里的那些疯子一样嗷嗷叫呀，我的头发没有乱，我还能说话呀！嘻嘻！”妹妹那天真的话把我都逗笑了！ 看着妹妹那可爱的样子，严闭的心幕慢慢地拉开了、渐渐地拉开了…… 记得在一个风和日丽的上午，我和妹妹去山上玩耍，我们比看谁先到山顶上。几分钟过去了，我只离山顶差几步了，可妹妹离山顶还差一大半，我就想先歇歇。我刚要”席地而坐”忽然看到眼前有只五彩斑斓的大蝴蝶，那蝴蝶忽而高忽而低，煞是好看！我一把扣住它，却感到一股火辣辣的疼痛，伸手一看，竟然满手都是刺！抬起头来，蝴蝶早已飞向远方……我大哭起来。妹妹闻声赶到，一边拿出手帕给我擦眼泪，一边耐心的拔我手中的刺。我感激地看着妹妹：“妹妹，谢谢你！”妹妹笑起来：“姐姐，你不用谢我，这是我应该做到的，姐姐你还疼吗？”我突然鼻子有些酸，泪流了下来…… 是啊，有这样的妹妹真让我感到欣慰！ 妹妹，我爱你！ 六 美德、美好与美的故事读了《我和我骄傲的倔强》与《你是我的拇指妹妹》有感
教育活动计划 第（ 3 ）周教学 内容 我有弟弟妹妹啦 教学目标1．尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍 自己并带领弟弟妹妹做游戏。 2．萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹 妹的情感。 重点主动与弟弟妹妹交往 体会做哥哥姐姐的光荣感和 爱护弟弟妹妹的情感。 难点 教学准备幼儿经验准备 经常与比自己小的小班弟弟妹妹的接触。 材料准备 小朋友的书：我长大了、美工了；小班和大班幼儿名单各一份；自 己制作的礼物，如手工作品、图画、折纸等。 引导策略个性化调整 一、介绍活动内容，幼儿交流与小班弟弟妹妹交往的方法。 1．介绍活动内容；我们去小班，每人找一位弟弟或妹妹与他们交朋友。今后，要经常和这个弟弟或妹妹一起玩，成为一对固定的好朋友。 2．交流交往方法；初次相识，你该跟他说什么话？可以带弟弟妹妹做什么？ 二、相互结交朋友并交往。 1．结交朋友，相互认识，了解自已所结识的小朋友的姓名、生日、喜欢做的事等等，并赠送准备好的礼物。 2．带弟弟妹妹玩一玩。 哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意见，如；玩玩操场上的活动器具、参观介绍幼儿园的花草树木等。 3．哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级，互道再见。 三、活动后讨论、交流。 1．哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级？带他（她）一起做了些什么？ 2．有没有遇到困难？你是怎么解决的？（及时组织幼儿进行经验交流，分享有效的方法，一方面弥补独生子女缺乏与别人交往的经验，另一方面也便于在下次活动时能有拓展的交往方式） 四、使用《小朋友的书。我长大了》第25~26页“我和小小朋友”，把幼儿结识的小朋友的名字、肖像、生日等记录在上面。 教学反思 本次活动大胆尝试了，大小班幼儿混龄学习，在有比自己小的孩子在时，孩子们表现除了积极能干的另一面，会学着去帮助小弟弟小妹妹，会学习让自己编的更能干。显现出混龄教学的优势。
我的弟弟作文六篇 【第1篇】 我有一个非常可爱的弟弟，他是出生已经有八个月大的宝宝。他那圆圆的大脑袋上长着一头乌黑的头发，宽宽的额头下面一双大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁显得很有福气，一张樱桃小嘴总是撒娇似的往上翘，笑起来还有两个小酒窝！可爱极了！ 他最大的爱好就是吃，他对家里每一样东西都很感兴趣，只要拿到手上不管是什么就往嘴里塞。他喝奶时总是迫不及待，总感觉吃不够似的，一会儿喘气一会儿又呛到了，真是太好玩了！如果他今天心情很好，他就会手舞足蹈的和我们哈哈大笑。弟弟可喜欢我了，只要一看到我就会笑，每次我放学回家，他都会迎着笑脸看着我，好像在讨好地说：“姐姐，快来陪我玩会吧！”如果他不开心的时候，就会又哭又闹，谁都哄不住他。 弟弟虽小，可是他却很机灵。有一次，他想要我的玩具，可是我又舍不得给他玩，怕他给我弄坏了，那可是我过生日妈妈给我买的礼物，于是，我把玩具放到了冰箱上面。我想：他看不到应该就不要了吧。谁知，他居然在爷爷抱他的时候一个劲地往冰箱上指，结果，他这个“小坏蛋”在爷爷的帮助下得逞了。 这就是我的小弟弟，既调皮又可爱，我很喜欢他。
【第2篇】 大家好，我要给你们介绍我活泼可爱又淘气的弟弟。 他圆圆的脑袋上，长着一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑珍珠，高高的鼻梁，下面有小小的嘴巴里面长着洁白的牙齿。 他的脾气很坏，有一次我在看电视，他就躲在我背后，拿着扫把往我头上砸感觉头要裂开了。还有一次我写完作业被他藏了起来，我怎么也找不到，都快急疯了，他却在那一边吃零食一边看电视，像没事人一样，你们说他淘气不淘气。 他的爱好是看电视，他在那看电视，我想大叫一声吓吓他，可他目不转睛的看着电视，好像没听见，电视里在放唱歌表演，那些人拿着麦克风唱歌，弟弟也在那拿着水枪跟着哼哼哼的唱，我说；‘宝贝你唱的真难听他就越来越小声’这时我又说真好听，他就唱的越来越大声，逗的我们大家哈哈大笑。到了广告他也一眼不眨的看，好像能看懂一样，如果你换台，他就会跑到你面前给你大吵大闹。 我的弟弟非常淘气。如果说起他淘气事的话。那真是说个三天三夜也说不完了。就说这一次吧，我到弟弟家去玩。回来的时候，我发现在路上的时候有许多人捂着嘴巴在笑我。我感到很奇怪，他们为什么笑我呢？我继续往前走去，可是他们还在笑我。我回到家的时候，一转身，妈妈也笑了起来。妈妈帮我把背上的