高考语文 文言文专项练习

高考文言文练习 （一）杜正伦

杜正伦，隋仁寿中与兄正玄，正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦一家有三秀才，甚为当时称美。

贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰：“朕今令举行能之人，非联独私于行能者，以其能益于百胜也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。”

二年，拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百胜有利益否，所以不能多言。”正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百胜，愿陛下慎之。”太宗大悦，赐绢二百段。

四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：“朕历观自古人臣立忠之事，若值明王，便得尽诚规谏，至台龙逢、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可扰而驯，然喉下有逆鳞，触之则杀人。人主亦有有逆鳞，卿等遂不避触，名进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！”寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：“国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕若朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。”正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰：“我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。若教示不得，须来告我。”正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻秦。太宗谓正伦曰：“何故漏泄我语？”对曰：“开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善。”帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。后承乾逆，事与侯君集相连，称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。

[注]（1）起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员。（2）封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。

（《旧唐书·列传二十·杜正伦》） 1、对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是 A甚为当时称美 称：称道 B非朕独私于行能者 私：有私心 C臣职当修起居注 当：掌管 D但全无令誉 令：美好 2、下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是 A以秀才擢第 擢第：科举时代考试登第 B言存左史 左史：官名，唐代左史修记事 C咸上封事称旨 称旨：称赞国君的心意 D承乾抗表闻奏 抗表：抵制君命或廷议，上疏进谏 3、下列两组句子中加点意思的解释，判断正确的一项是 ①知卿能敦直道 ③以卿忠直，朕今举卿 ②非直当今损于百胜 ④君举必书，言存左史 A①与②相同，③与④也相同 B①与②相同，③与④不同 C①与②不同，③与④相同 D①与②不同，③与④也不同 4、唐太宗认为杜正伦，“忠直”，下面四句话中不属于这一看法的一句是（ ） A臣职当修起居注，不敢不尽愚直。 B陛下一言乖于道理，则千载累于圣德。 C与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事 D故辄辍卿于朕，以匡太子。 5、下列叙述不符合原文意的一项是 A、杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。

B、杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。

C、杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任，多次劝谏太子。然而，这不但毫无效果，还惹得太子抗表闻奏，太宗因此大为恼火。

D、杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，“忠直”不复荐在，最后落得个“配流州”的结果。 6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故辄辍卿于朕，以匡太子。 译文： 。 （2）冀其有惧，或当反善。 译文： 。

（一）答案 1B(偏爱) 2C (符合国君的心意) 3D(⑴正直⑵通“只”只是⑶推举⑷举动) 4B(这是杜正伦的话,意思是说国君的每一句话对圣德都有影响,不能说错话) 5A(不要辜负唐太宗的举荐) 6①所以就暂时让你离开我的身边而去辅助太子 ②希望他害怕，或许反而有好处

（二）马周 马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。

贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。

周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”

周病消渴连年，帝幸翠微官，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。

1、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项的是（ ） A遂感激而西，舍亲丰 B贞观五年，诏百官言得失 C拜监察御史，奉使称职 D求胜地为构第

4、以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才德的一组是（ ） ①资旷迈 ②悠然独酌，众异之 ③周为条二十余事，皆当世所切 ④客，忠孝人也 ⑤周善敷奏，机辩明锐 ⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也 A①④⑥ B ③⑤⑥ C①②⑤ D②③④ 5、下列叙述符合原文意思的一项是（ ） A马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。 B马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。

C马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、张军、贾谊。

D马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。 6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）赵仁本高其才，厚以装，使入关。 译文： （2）恨吾资品妄高，不得历此官。 译文：

（二）答案 1、A（内心悲愤不已。） 2、D（A于是，连词； B替，给，介词； C就，副词；D 常常、经常；/每逢，每次。） 3、D（没有省略。） 4、B 个性； 不为人所理解的表现； 不是才德。） 5、C（ A马周是无可奈何之下去长安，并不是去做官； B三百匹丝帛是赏赐给常何的； D太宗亲自为马周调药。）

6、（1）赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。 （2）只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。

（三）戴进 明画手以戴进为第一，进，字文进，钱唐人也。宣宗喜绘事，御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独行古法入妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼！”宣宗颔之，遂麾去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。

先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，在市见金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳，今人烁吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及也、妇人御耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徒智于缣素，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。

然进数奇，虽得待诏，亦坎坷亡大遇。其画疏而能密，著笔澹远，其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。 注1、天纵：上天所放任，上天赋予并任他充分发挥才能。2、待诏：官名，地位低微，以一技之长入宫听候皇帝命令使唤。3、御：使用。

1、下列加点词的解释，错误的是（ ） A画惟红不易著 著：使颜色附在纸上 B遂麾去余幅不视 麾：挥手 C亦坎坷亡大遇 遇：皇帝的赏识 D其真亦罕遇云 真：的确，真是 2、下列加点的词的解释，错误的一项是（ ） A画人红袍垂钓水次 水次：水边 B御制天纵 御制：宣宗的赏识 C命意不朽 命意：命题立意 D然进数奇 数奇：命运不好 4、下列全是写戴进画艺精湛的是（ ）

①其画疏而能密，著笔澹远 ②进独得古法入妙 ③其事亦罕遇云 ④肖状精奇，直倍常工 A①② B①②③ C①②④ D①②③④ 5、下列对文意的理解，错误的一项的（ ） A戴进在制作金银器和绘画两方面都取得了较高成就。 B戴进所以放弃制作金银器是因为金银器只供小孩妇女使用。 C戴进所以“颇穷乏”，是因为他“画人红袍垂钓水次”而惹恼了皇帝。 D戴进能成为名画家是由于他立定了传名后世的志向。