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高中-语文-资料-打印版 话题作文的审题技巧 湖南省安化县第二中学 谭文淼
审题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
从信息论角度看，审题就是要求我们对试题提供的信息能准确全面地获取和把握。这种信息无非是两类：提示和限制。提示，是告诉你应该写什么；限制，是告诉你不该写什么。我们在审题阶段掌握好这两大信息，就能完成审题任务。
一、准确地获取作文题目的信息
㈠ 正确理解概念的含义
这是审题立意的最基本的要求，也是最关键的一步。这一步没有走好，很可能会“满盘皆输”。对作文题目中的概念一定要准确地、全方位地把握。
例如1994年全国高考作文题“尝试”是指“一次有目的、有意义、带试验性质的实践活动”，它不等同于“体验”、“经历”、“实践”。
1998年全国高考作文题“战胜脆弱”中“脆弱”不等同于“怯懦”、“虚弱”、“羞怯”。
1999年全国高考作文题“假如记忆可以移植”，有不少考生用“克隆”代替“移植”，用“记忆力”代替“记忆”等等，是丢分的一个重要因素。
2000年高考作文话题“答案是丰富多彩的”，“丰富多彩”与“多种多样”是有感情色彩上的区别，“丰富多彩”是一个褒义词。
2001年高考作文话题“诚信”，其中“信”是守“信用”的意思，不仅仅是“诚实”的问题。
2002年高考作文话题“心灵的选择”，“心灵”一词的理解一定要弄清楚，它是发自于内心深处的一种神圣的对待，是具有严肃意义的。
2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，其中“感情亲疏”不同于“感情冲动”、“感情用事”、“感情波动”等等；“对事物的认知”即对客观事物作出的认识判断，它也不同于一般的理智、决定。如果考生所写只是“感情与理智”、“情感与判断”等不涉及“亲疏关系”导致“认知差异”内容的，就没有吻合题意。“亲疏”二宇可以说是题眼。
以光为话题的作文审题
《光的力量》
小朋友们，你们知道什么是光吗？光呀，可神奇啦！
每天早上，太阳公公会升起，阳光照在我们身上，暖洋洋的。这阳光就是光，它让我们能看清周围的世界。我们可以在阳光下玩耍、跑步，做很多很多有趣的事。
晚上，我们家里的电灯会亮起来，那也是光。有了灯光，我们就能在晚上读书、画画，不怕黑。
老师告诉我们，消防员叔叔在大火中救人的时候，他们头上的灯光就是希望之光，能让他们找到被困的人。还有医生和护士，他们在病房里照顾病人，那些灯光陪伴着他们，给病人带来健康之光。
光不仅能让我们看见东西，还能给我们带来温暖和勇气。当我们遇到困难，觉得害怕的时候，只要心里想着那些像光一样温暖和勇敢的人，我们就能变得坚强，不怕困难。
小朋友们，让我们一起珍惜光，也要像光一样，给别人带来温暖和希望！
《我心中的光》
小朋友们，你们有没有想过，什么是光呀？
对我来说，光就是每天早上妈妈叫我起床时，那透过窗户照进来的阳光。它轻轻地落在我的床上，好像在说：“小朋友，快起床，新的一天开始啦！”
光也是我过生日时，蜡烛上跳动的小火苗。我闭上眼睛许愿，那温暖的火光让我觉得特别幸福。 还有哦，光还是我迷路时，警察叔叔手里的手电筒发出的亮光。它照亮了我回家的路，让我不再害怕。
在学校里，老师的笑容也是光。当我回答对问题，老师对我笑的时候，我心里就像开了花一样。
我觉得，光就是那些让我们感到快乐、温暖和安全的东西。它可能是大自然中的阳光，也可能是身边人的爱和关心。
小朋友们，你们心中的光是什么呢？
1 新材料作文的审题立意
近三年全国各地高考作文命题特点
作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”) 三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，
2011年“材料作文” 占50%；
2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%；
2013年全国18道作文题中有17道是“材料作文”（只有天津卷是半命题作文“ 而知之” ）。
走进高考
2013年湖南卷：
阅读下面的材料,根据要求作文。
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
2013年湖北卷
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里。方圆之间，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信具呈。”
人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
一、材料作文与话题作文的区别
话题作文与材料作文中材料的作用不同。
话题作文中的材料的作用：①引出话题②阐释话题③提示写作④划定写作立意的范围
材料作文中材料的作用: 提供立意的中心、角度和范围
从写作的角度来看
话题作文关键是必须围绕话题，材料作文关键是紧扣材料。
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话题作文的审题·拟题·点题
作者：张德勤
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2006年第09期
作文是历来中考语文最亮丽的一道风景线，也是语文中考的关键。近年来的中考一直在考话题作文。它的显著特点是开放性强，主要表现在写作角度开放，立意开放，文体开放，思维开放等方面。它的本质是鼓励创新。话题作文不限制文章的选材立意，也不规定其表达方式或体裁运用，从而激活了学生的思维，开阔了视野，最大限度地让学生施展写作才能，表达个性，展示才艺，为努力创新提供了宽泛的环境。
但在学生平时的写作实践中有的不顾话题，胡诌成文；有的文章虽不错，但偏离话题；有的内容空洞，没有具体的人和物；有的无病呻吟，没有真情实感。针对上述情况，我认为在话题作文教学中首先必须注意审题、拟题、点题几个环节。
一、话题作文的审题
审题是写作的关键。如果不认真审题，即使洋洋洒洒，也只不过是“下笔千言，离题万里”，甚至还会导致“一着不慎，满盘皆输”的结果。尤其是对初学写作的学生，更应教其审题，切忌拿到题就写。
只给出了话题的作文的审题。例如以“窗口”为话题。这就要引导学生去想：现实生活中的窗口，如小茅屋的“窗口”，土墙瓦屋的“窗口”，小洋楼的“窗口”，小别墅的“窗口”，由此想到“窗口”的变迁。难道出题仅仅要求写这些么？还有没有更深层次的含义？比如从某地、某事的变化，窥一斑而见全豹，看到改革开放带来的变化……还比如创业的经历，下岗再就业，一个人的经历，一个企业的变化，无不反映着时代的精神。再比如一个人的灵魂深处的变化，正确与错误的较量……
给出了提示语的话题作文审题。话题作文提示语，不是立意最初的出发点和最终的归宿点，而是立意上举一反三的触发点。话题是在提示语和材料的基础上提炼出来的作文的中心议题。话题主要是起启发思维、吸引注意力、激发兴趣的作用。例如“希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入岐途。希望创造了一个个大大小小的故事，希望蕴含着振聋发聩的哲理睿思。”提示语中第一句是对意义的诠释，第二句起引发启示思维的作用，第三句是从正反两个方面予以的提示，第四句提示可写故事，也可写议论文。总之，话题的提示是为触发学生的思维，激发其写作兴趣的。它能帮助学生打开思路，理解话题的内涵，捕捉主要信息，弄清话题涉及的范围。
