初三上学期期末家长会PPT课件

希望家长配合
在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动 向，并给其学习施加一定的压力，注意对子女的教育方式方法，要多鼓 励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生 变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短； 1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。 2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因 为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途 3）要学 会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的 自信心。
主、自立意识急剧增强；认识能力显著落后于独立意向和行动能力
、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。这时期的学生不信
任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世
界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试一些未知的领域。加上目前
流行文化的影响，容易出现感情困惑，个别学生出现早恋，他们往
往是在类似这种尝试中获得一种肯定：我独立了。
中学生 期末考试家长会
沟通 理解 关注孩子成长
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99 115 120 48 50 38 35
孩子成才=家长积极配合+老师倾情教育+孩子刻苦努力

时间紧，至中考有效用时15周（72个教学日），要指导学生适当增加 “弱势学科”的课时，注意科目均衡对总分的影响；使学生明确中考目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质 ；指导他们不断优化学习方法，加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。
五、今后工作打算
继续加强家校联系
关心学生身体
加大安全教育力度 语文默写、英语听写、政史背书默写、各科作业等
欢迎家长莅临指导
初三以来的班级主要工作汇报与小结
1、制定各项规章制度并严格执行
思想品德评价 是学生平时表现的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。该加分就加分，该扣分就扣分。
500名以后：基础、态度、信心
前350名：求稳，要注重细节
350~500名：方法的改进，尤 其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化
我们的建议：
350名后：态度、方法、基础
1、态度：全心、恒心、信心
2、方法： ①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。
1
尖子生不多、不稳定。 中层生较多，就整个班来说潜力较大。 有的同学学科不均衡问题非常严重。
考试反映出来的问题：
有部分同学学习方法及考试方法有待优化。 有的同学学习缺乏行动，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神。 心理素质差。考试易紧张，不能以良好的心态对待问题，受到挫折容易放弃，受到批评容易自暴自弃，对学习缺乏信心。 少数同学学习无目的，缺乏学习动力。
全班
期末考试
开学考试
班平均分

组织丰富多彩的班级活动，促进学生 身心健康和全面发展。
制定科学合理的班级管理制度，提高 学生自我管理能力。
期待家长共同参与和见证成长
竞争日益激烈
随着教育水平的提高，学生之间的竞争也日益激烈，需要学生具 备更强的竞争力和综合素质。
针对挑战提出的具体措施
制定个性化学习计划
针对不同学生的实际情况，制定个性化的学习计划，合理安排学习 时间，提高学习效率。
加强心理辅导
学校将加强心理辅导工作，帮助学生缓解升学压力，调整学习状态 。
提升课堂教学质量
志愿者活动效果显著
家长志愿者的参与，不仅丰富了学生的课余生活 ，也促进了家校之间的合作与交流，提高了学校 整体工作水平。
家长对学校工作的建议与意见
加强学生心理健康教育
建议学校加强对学生的心理健康教育，定期开展心理辅导和讲座 ，帮助学生缓解学习压力和情绪波动。
提高课堂教学质量
希望学校能够进一步提高课堂教学质量，注重培养学生的创新思维 和实践能力，激发学生的学习兴趣和主动性。
成绩对比
与年级其他班级或学校的 成绩进行对比，让家长了 解班级在年级中的位置。
各科成绩分布与特点
科目成绩分布
分别展示语文、数学、英语等主 要科目的成绩分布情况，如优秀 、良好、及格、不及格的比例。
科目特点分析
针对各科目的特点，分析学生的 学习情况和存在的问题，如数学 中的逻辑思维、英语中的口语表
达等。
子的成长和发展努力。
06
展望未来发展规划与目 标设定
学校发展愿景和战略规划
全面提升学校教育教 学水平，实现教育国 际化、信息化。
加强师德师风建设， 提高教师专业素养和 教育教学能力。
培养学生创新精神和 实践能力，促进学生 全面而有个性的发展 。

实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
尽量表扬孩子，孩 子具有一定的自信 心，才会肯去学习 要使孩子每天都感 觉到他在学习上取 得了一定进步，哪 怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习 内容和实际进步程 度，家长要多询问 孩子最近学习了什 么掌握得如何等。
造和睦、祥和、稳 定的家庭气氛。
对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后 考不上理想高中让父母伤心，误了自己的前途， 他们的思想矛盾非常激烈，思想压力大，容易在 中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常教育中 外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学 科知识学习的成效上，将帮助的着眼点放在解决 学习中的问题上，而不要整天强调“中考”而又 缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导。
心理生理的早期成熟，压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社 会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重，但是心理上是成人 感及幼稚性并存。这个特殊阶段，孩子会不愿意和家长主动交流思想 。因为，一方面学习上，家长已经很难帮助孩子了，学识上已经有点 “力不从心”了。另一方面，在交流中往往家长又很落伍，对现在时 尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻止孩子紧跟时代 的兴趣和爱好。所以，对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特 点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产 生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上 的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；
，要注意学生的实践能力和创新能力。
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自 己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀， 当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他 们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。 事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的， 有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充 满动力了。

目录
第一部分 班级情况介绍 第二部分 教学进展情况 第三部分 孩子存在的问题 第四部分 给家长的几点建议
第一部分
班级情况介绍
学习目标
1、以人为本，教育学生成为一个正直， 善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习 环境，让学生到了班里就象回到了家里 一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处， 学会付出和爱。
要重视朗读的指导和练习
正确、流利有感情地朗读课文是阅读教 学的重要任务。
要把读书的时间还给同学，充分信任同 学能读懂课文，让同学在自主的阅读实 践中学习读书。
逐步培养同学默读的能力。
继续加强默读的指导
继续加强默读的指导，要求同学不指读， 不动嘴唇，不出声音。默读比朗读的速 度快，也更利于思考。要培养同学一边 默读，一边思考的习惯。要鼓励同学边 读边动笔圈点，画出重点，标出疑问。 读后要有自己的感受，主动提出疑问。 默读课文，一般要对同学提出默读的要 求，读完后，要交流感受，质疑问难， 组织讨论，加强评价
为了弥补这一缺陷，教师需要关注学生 的基础知识掌握情况，提供必要的补习 和辅导，帮助其建立扎实的知识基础。
第四部分
给家长的几点 建议
提供适当的帮助与指导
当孩子遇到作业难题时，家长应提供适 当的帮助和指导，而不是直接给出答案。
通过引导孩子思考、查找资料或共同解 决问题，可以增强他们的自信心和解决 问题的能力，从而提高写作业的积极性。
鼓励孩子自主学习
培养孩子自主学习的能力，让他们学会 自己安排作业时间、制定学习计划。 通过自主学习，孩子能逐渐建立起对作 业的责任感，提高完成作业的主动性。
设定固定的作业时间
为孩子设定一个固定的作业时间，如晚 餐后或睡前。 固定的作业时间有助于孩子形成规律的 学习习惯，减少拖延和逃避作业的行为。

所学知识扎实牢靠。
温故知新
寒假期间，采用正确的 学习方法，才能使知识
更加扎实牢固。
寒假的建议
• 长高点，晒黑点，成熟点 • 反思旧的一年，计划新的一年 • 丰富生活，进行运动、旅游、学习厨艺等 • 过一个扎实的寒假，为以后的学习奠定基础
寒假的建议
寒假期间，建议合理规划学习 时间，避免开始宽松而后紧张， 或开始紧张而后宽松，提倡循 序渐进，保持学习状态连贯性。
有序、愉快的学习。
班风学风建设
赛事
晨会
检查
周记
定期举办学生演讲、 书法绘画和红五月歌
咏等竞赛活动。
每周主题晨会、晨评、 班会，对学生进行思 想道德、行为规范
以纪律、仪表、卫生 升旗等常规检查,让学
生学会自我约束
学生每周需要通过写 周记记录自己的成长
与进步情况
保障学生的在校安全
加强管理制度
班主任进行早读、两操、午间和自习课的巡视， 并确保各班进行定期的安全检查，公管员在各班 协助管理。
欢迎家长莅临
初中期末家长会
同/心/同/行/家/校/协/力/共/育/未/来
班主任：XXX
时间：202X尊敬的Fra bibliotek位家长，你们好！
今天，我们怀着一个共同的目标——为了孩子们的未来，我们济济一堂坐在了一起。借此机会, 我谨代表XX中学全体师生对各位朋友的到来表示最热烈的欢迎! 对大家放下手中百忙的工作，放弃 星期六休息的时间，来参加会议，表示最真诚的感谢!
应该如何应对问题
基础扎实的孩子，目标 远大，追求卓越。
因材施教，制定 不同的学习目标
基础较好的孩子 服从老师，稳步前进
基础较好的孩子 端正态度，决不放弃
应该如何应对问题

每周，学生通过撰写 周记，记录自己的成 长和进步情况，以供
审阅和评估。
保障学生的在校安全
加强管理制度
班主任负责巡查早读、两操、午间和自习课情况， 并协助进行定期的安全检查，由公管员配合管理 班级事务。
保障校园安全
校园入口处配置安保人员，严格管控出入人员， 确保校园安全。严禁闲杂人等进入校园，保障学 生人身安全。
您的到访是对我们学校工作的莫大支持和对您子女的殷殷关怀。全体老师倍感欣慰，您的子女也将 备受激励和鼓舞。
会前的温馨提示
在家长会开始前，恳请各位家长配合以下事项：若由此给各位家长带来不便，敬祈谅解。
• 请把手机置于静音或关机状态 • 请各位家长不要在室内空间吸烟 • 请各位家长保持安静不要高声谈论 • 请各位家长不要随意走动
在同等教学条件下，学习态度对学习成绩至关重要。即使是在年龄和班级相同的学 生中，不同的学习态度也往往是造成成绩差异的主要因素。
部分同学头脑聪明但潜力有待开发
部分同学需要在心态方面加以改进Βιβλιοθήκη 部分同学心浮气躁，成绩忽上忽下
个别同学不听老师管教需增强纪律
应该如何应对问题
家长教育孩子需要以身作则
学习不仅需要刻苦的努力， 还需要得当的方法作为支 撑。
持之以恒地阅读优质书籍，营 造良好的环境，让阅读成为习 惯。阅读有助于学生沉着冷静， 学会思考。
欢迎家长莅临
初中期末家长会
同/心/同/行/家/校/协/力/共/育/未/来
班主任：XXX
时间：202X
应该如何应对问题
根基稳固，志向远大， 追求卓越。
因材施教，制定 不同的学习目标
基础较好的孩子 服从老师，稳步前进
基础较好的孩子 端正态度，决不放弃

指导家长教育方法
为家长提供一些教育方法 和建议，帮助家长更好地 辅导孩子的学习。
会议流程
01
02
03
04
开场致辞
由班主任或学校领导进行开场 致辞，欢迎家长的到来，并简
要介绍会议目的和流程。
学生表现汇报
由班主任和任课老师分别汇报 学生的学习情况和行为表现， 以及学生在各个领域的发展。
家校互动环节
设置互动环节，让家长与老师 进行交流，共同探讨学生的教
育问题。
பைடு நூலகம்
结束总结
由班主任或学校领导进行总结 ，感谢家长的参与，并鼓励家
长继续关注孩子的成长。
班主任及任课老师介绍
班主任介绍
介绍班主任的基本情况、教育理 念和工作职责等，让家长更好地 了解班主任的工作内容和职责。
任课老师介绍
介绍各科任课老师的基本情况、 教学特点和教育方法等，让家长 更好地了解任课老师的教育理念 和教学方法。
表彰与鼓励
校园活动积极分子
校园文化节组织者：周九、吴十、郑十一
表彰与鼓励
进步之星
经过一学期的努力，以下学生在各方面取得了显著进步：周十二、林十三、刘十四
03
CHAPTER
期末考试分析
考试成绩分析
整体成绩概况
对班级整体成绩进行简要概述， 包括平均分、最高分、最低分等。
成绩分段统计
按照分数段对成绩进行分类统计， 以便了解学生在各分数段的分布情 况。
培养。
04
CHAPTER
下学期计划与展望
学习计划与目标设定
学习计划
根据学生的学习情况和需求，制定个 性化的学习计划，明确学习目标和时 间安排。
目标设定
帮助学生设定合理的短期和长期学习 目标，激发学习动力和积极性。

班排 14 17 17 19 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29
级排 145 156 156 172 172 182 192 203 219 222 225 261 335 339
姓名 梁朝彦 王楚婷 谭兆锋 莫逸帆 何晓欣 严建祺 苏婉婷 莫伟豪 姚奕睿 梁杏婵 周倩瑜 石惠锋
绪达到最优化。 进入状态：中考在即，我们在心理
上要同孩子一道进入备战状态，但表面 上 要 若 无 其 事 。第39页/共44页
五、今后工作打算
1、将严格管理进行到底，抓好班风学风 建设。
2、时间紧，至中考有效用时15周（72 个教学日），要指导学生适当增加 “弱 势学科”的课时，注意科目均衡对总分的 影响；使学生明确中考目标和确立学习的 信心、注重培养学生良好的心理素质 ； 指导他们不断优化学习方法，加强优生的 培养和中下生的辅导转化工作。
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第一学期因违规被扣分 学号 扣分
49 66 11 46 37 44 20 28 41 26 61 23 43 19 31 18
学号 58 60 45 52 14 24 36 32
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扣分 17 17 15 14 13 13 11 10
2、重视学习方法指导，注重习惯养成
初三下学期特点：
•1、作业多，考试多。 •2、任务重，时间紧。 •3、压力大,精神紧张。
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不妨从以下十个方面加以调适
1.我们要正视生活中和学习 中的压力，不回避。它们本来就 是存在的，回避不能解决问题， 只有去面对它，解决它，才能消
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2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信
4、组合学习竞争小组，促进良性竞争。 5、本学期初进行中考复习动员，提 醒学生珍惜时间，一切以中考为重