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深圳初中英语语法第2讲【形容词】

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江同学 | 初二 | 一对一 | 刘老师 第 1/6 页 第2讲 形容词 教学内容: 形容词。 教学目标: 熟练掌握形容词级别的用法； 重点难点: 1、不规则形容词级别变化；2、形容词比较最高级特殊用法。 教学过程:

一）课前小测 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon. A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be 2. Charlie ________ here next month. A. isn't working B. doesn't working C. isn't going to working D. won't work 3. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. A. was B. is going to have C. will have D. is going to be 4. --_____ you ______ free tomorrow? --No. I _____ free the day after tomorrow. A. Are; going to; will B. Are; going to be; will C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be 5. --Where is the morning paper? --I ________ it for you at once. A. get B. am getting C. to get D. will get 6. ________ a concert next Saturday? A. There will be B. Will there be C. There can be D. There are 7. He ________ to us as soon as he gets there. A. writes B. has written C. will write D. wrote 8. He ________ in three days. A. coming back B. came back C. will come back D. is going to coming back 9. If it ________ tomorrow, we'll go roller--skating. A. isn't rain B. won't rain C. doesn't rain D. doesn't fine 10. Who ________ we ________ swimming with tomorrow afternoon? A. will; go B. do; go C. will; going D. shall; go 11. They ________ an English evening next Sunday. A. are having B. are going to have C. will having D. is going to have 12. ________ you ________ free next Sunday? A. Will; are B. Will; be C. Do; be D. Are; be 13. He ________ there at ten tomorrow morning. A. will B. is C. will be D. be 14. ________ your brother ________ a magazine from the library? A. Are; going to borrow B. Is; going to borrow C. Will; borrows D. Are; going to borrows 15. It ________ the year of the horse next year. A. is going to be B. is going to C. will be D. will is 16. Let's go out to play football, shall we? --OK. I ________. A. will coming B. be going to come C. come D. am coming 17. The train ________ at 11. A. going to arrive B. will be arrive C. is going to D. is arriving 18. Jenny ____ in an office. Her parents ____in a hospital. A. work; works B. works; work C. work; are working D. is working; work 19. One of the boys_____ a black hat. A. have B. there is C. there are D. has 20. He said the sun ____in the east and ____in the west. A. rose; set B. rises; sets C. rises, set D. rise; sets 21. When ___________ usually go to work in the morning? A. does people B. do peoples C. does peoples D. do people 22. If you don’t ___________ ID card, you ___________ go to the party. A. has; won’t B. have; won’t C. take; will D. has; will 23. （2011广东，43）--Let’s go fishing if it _____ this weekend. --But nobody knows if it _____. A. is fine; will rain B. will be fine; rains C. will be fine; will rain D. is fine; rains 24. （2010茂名，36）Everyone _____ the Spring Festival especially the kids, because they can get money in red packets. A. enjoy B. enjoys C. is enjoying D. are enjoying 江同学 | 初二 | 一对一 | 刘老师 第 2/6 页 25. （2010汕尾，39）Our teacher, Miss Chen, ______ English on the radio the day before yesterday. A. teaches B. taught C. will teach D. had taught 26. （2010广东，43）The Greens will visit Hainan as soon as they ____ to China. A. comes B. come C. came D. will come 27. （2007广东）The woman and her husband _____ in the same company. A. work B. works C. is working D. has worked 28. （2007广州）As we know, things like that _____ all over the world every day. A. happens B. are happening C. will be happened D. are happened 29. (2011重庆，26) I called you ,but nobody answered. Where ______ you? A. is B. are C. was D. were 30. (2011江西，36)I’m now in New York with my friend Jenny. We _____ by plane on Monday. A. arrive B. arrived C. are arriving D. will arrive 31. (2010北京，30)Tom will call me as soon as he ______ home. A. gets B. has got C. got D. will get 32. (2010湖北武汉，27)--When _____ you _______ to learn to skate. --Five years ago. A. do; start B. will; start C. had; started D. did; start 33. (2010江苏南京，9)--I hear Sam has gone to Qingdao for his holiday. --Oh, how nice! Do you know when he _____? A. left B. told C. has left D. had left 34. (2009北京，29)They ______ her to the party, so she was very happy. A. invite B. invited C. will invite D. are inviting 35. (2009北京，27)Mr. Green ______ to the manager now. You’d better call him later. A. talk B. talked C. is talking D. was talking 36. (2009河北，42)I ______ the wrong thing. Can I use your eraser? A. write B. wrote C. am writing D. will write 二）知识要点 1、定义 用来描述和修饰名词和部分代词，表示人或事物性质、状态和特征的词称为形容词。 2、作定语时的位置 1） 单个形容词作定语时，一般位于修饰词前。 a sweet voice, a joyful heart 2） 形容词修饰复合不定代词时，放在其后。 something /nothing /somebody/someone/anyone important 3、形容词常用句型 1） It is adj. to do sth.=Sth. is adj. to do  It is easy to do the job.  The job is easy to do. 2） It is adj. for noun/pronoun to do  It is easy for him to do the job.

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初中英语语法之形容词,副词

初中英语语法之形容词,副词

初中英语语法之形容词&副词初中英语语法之形容词&副词形容词副词的原级、比较级和最高级1、分类：形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。

2、规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。

a)直接加er,est ：b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加er,est：c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er,est：(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more / most.3、不规则变化:原级比较级最高级good好的better更好的best最好的well好;(身体)好的,bad,badly糟糕的,糟糕地worse更糟糕的,更糟糕地;(身体)更不舒服的worst最糟糕的,最糟糕地;(身体)最不舒服的ill(身体)不舒服的many许多的(可数)more更多的;更most最多的;最much许多的(不可数);非常little少的less更少的least最少的far远的;远地farther更远的;更远地farthest最远的;最远地further进一步的(地)furthest最深刻的(地)4、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法：(1) 讲述某人/物自身的情况时,用原级。

基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词+(very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级+….如：He is very oldnow. 他现在很老了。

They ran quitefast. 它们跑得相当快。

The weatherlooks rather bad. 天气看上去相当糟。

I am sohappy! 我是如此的快乐!☆表示两者之间没有差别时,使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+….如He is as excited as his younger sister. 他和他妹妹一样兴奋。

初中英语语法 形容词在修饰气味时有哪些常用词汇

初中英语语法 形容词在修饰气味时有哪些常用词汇

初中英语语法形容词在修饰气味时有哪些常用词汇形容词在描述气味时，我们通常使用一些常见的词汇来描述不同的气味。

以下是一些常用的形容词，可用于修饰气味：1. 香甜的（Sweet）：用于描述花香、糖果或甜食的气味。

例句：这个香甜的蛋糕闻起来真好吃。

2. 芬芳的（Fragrant）：用于描述花朵、香料或其他植物的气味。

例句：这束花真芬芳，让整个房间都充满了香气。

3. 刺鼻的（Pungent）：用于描述强烈、刺激的气味，常见于辛辣食物或化学物质。

例句：这种辣椒酱有一种刺鼻的味道，辣得我眼泪都流了出来。

4. 新鲜的（Fresh）：用于描述新鲜水果、蔬菜或空气的气味。

例句：这个苹果闻起来真新鲜，像刚从树上摘下来一样。

5. 酸臭的（Sour）：用于描述柠檬、酸奶或其他酸性物质的气味。

例句：这杯酸奶有一股酸臭的味道，但很开胃。

6. 浓郁的（Strong）：用于描述浓厚、强烈的气味。

例句：这种咖啡有一种浓郁的味道，一闻就知道是好咖啡。

7. 清新的（Refreshing）：用于描述清爽、宜人的气味。

例句：这种香水有一种清新的味道，让人感到舒适。

8. 臭的（Foul）：用于描述令人不愉快、恶臭的气味。

例句：这个垃圾桶里的气味太臭了，快点倒掉吧。

9. 腐烂的（Rotten）：用于描述腐烂、发霉的气味。

例句：这个坏掉的苹果有一种腐烂的味道，闻起来很难闻。

10. 香浓的（Aromatic）：用于描述具有强烈香气的食物或饮料。

例句：这杯咖啡有一种香浓的味道，让人精神一振。

这些词汇可以帮助你更准确地描述不同气味的特征。

当你想要描述气味时，可以根据具体情况选择适当的形容词来表达你的意思。

初中英语语法 形容词在修饰天气时有哪些常用词汇

初中英语语法 形容词在修饰天气时有哪些常用词汇

初中英语语法形容词在修饰天气时有哪些常用词汇当形容词修饰天气时，常用的词汇有以下几种：1. Sunny（晴朗的）：用来描述天空无云，阳光明媚的天气。

例如：a sunny day（晴朗的一天）。

2. Cloudy（多云的）：用来描述天空有云，但并不完全阴沉的天气。

例如：a cloudy sky（多云的天空）。

3. Rainy（下雨的）：用来描述有降水的天气。

例如：a rainy day（下雨的一天）。

4. Windy（有风的）：用来描述有较强风力的天气。

例如：a windy afternoon（有风的下午）。

5. Stormy（暴风雨的）：用来描述有强烈风暴和暴雨的天气。

例如：a stormy night（暴风雨的夜晚）。

6. Foggy（有雾的）：用来描述有浓雾的天气。

例如：a foggy morning（有雾的早晨）。

7. Hazy（有薄雾的）：用来描述有轻微雾气遮蔽的天气。

例如：a hazy day（有薄雾的一天）。

8. Hot（炎热的）：用来描述气温较高的天气。

例如：a hot summer day（炎热的夏日）。

9. Cold（寒冷的）：用来描述气温较低的天气。

例如：a cold winter morning（寒冷的冬日早晨）。

10. Muggy（闷热潮湿的）：用来描述湿度较高，空气闷热的天气。

例如：a muggy afternoon （闷热的下午）。

11. Clear（清澈的）：用来描述天空清澈明亮的天气。

例如：a clear night（清澈的夜晚）。

12. Overcast（阴天的）：用来描述天空被厚厚云层遮盖的天气。

例如：an overcast day（阴天）。

13. Snowy（下雪的）：用来描述有降雪的天气。

例如：a snowy winter scene（下雪的冬日景色）。

14. Misty（有雾气的）：用来描述有轻雾气的天气。

例如：a misty morning（有雾气的早晨）。

初中英语语法 形容词在修饰节日时有哪些常用词汇

初中英语语法 形容词在修饰节日时有哪些常用词汇

初中英语语法形容词在修饰节日时有哪些常用词汇当形容词修饰节日时，常用的词汇有以下几种：1. Merry（愉快的）：用来形容喜庆、快乐的节日。

例如：Merry Christmas（圣诞快乐）。

2. Joyful（充满喜悦的）：用来形容充满喜悦、欢乐的节日。

例如：Joyful New Year（新年快乐）。

3. Festive（节日的）：用来形容与节日相关的氛围和庆祝活动。

例如：Festive decorations（节日装饰）。

4. Traditional（传统的）：用来形容具有传统特色的节日。

例如：Traditional Chinese New Year （中国传统新年）。

5. Exciting（令人兴奋的）：用来形容令人兴奋、期待的节日。

例如：Exciting Halloween（令人兴奋的万圣节）。

6. Colorful（多彩的）：用来形容色彩丰富、多样的节日。

例如：Colorful Diwali（多彩的排灯节）。

7. Sacred（神圣的）：用来形容具有宗教意义、庄重的节日。

例如：Sacred Easter（神圣的复活节）。

8. Traditional（传统的）：用来形容具有传统特色的节日。

例如：Traditional Lantern Festival （传统的元宵节）。

9. Spooky（恐怖的）：用来形容恐怖、阴森的节日。

例如：Spooky Halloween（恐怖的万圣节）。

10. Peaceful（和平的）：用来形容庆祝和平、团结的节日。

例如：Peaceful Thanksgiving（和平的感恩节）。

这些词汇可以帮助你更准确地描述不同节日的气氛和特点。

记住，适当地使用形容词可以使你的写作更生动、有趣。