2021年八年级历史上册 第一单元 第课 劫难中的抗争教学案(无答案) 北师大版

第一单元复习课《列强的侵略与中国人民的抗争》学案【复习目标】：1、记住林则徐虎门销烟的史实(时间、地点、人物、影响)；中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响，了解魏源的主要思想。

2、结合所学知识分析在西方列强发动的历次侵华战争中，中国失败的根本原因是什么？你从中得到怎样的启示？3、邓世昌在黄海海战中表现，简述《马关条约》的主要内容及影响。

4、记住《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【夯实基础，问题引领】1、列表归纳近代列强发动的的四次侵略战争及所签订的条约的内容与危害以及期间中国人民的抗争事件。

2、历次侵华战争，中国均以失败告终的原因是什么？怎样认识清政府的失败？3、为什么鸦片战争是中国近代史的开端？4、为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大（从战争原因、发动国家、侵略范围、影响等角度考虑）答：原因（目的）：发动国家：侵略范围：社会性质：（其他）5、中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？6、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的共同点是什么？7.我们从近代中国人民的抗争中得到哪些启示？8、列举列强强迫中国签订的不平等条约赔款最多的条约：各地最多的条约：关税权丧失的条约：最能体现资本主义输出特点的条约：刺激中国掀起瓜分狂潮的条约：清政府完全成为帝国主义统治中国工具的条约：【梳理归纳】梳理本单元知识，构建思维导图（中心主题为：列强的侵略与中国人民的抗争）请自己加纸【单元检测】1、“珍爱生命，远离毒品”。

中国近代史上被誉为“中国禁毒第一人”的是（ C ）A．魏源 B．张之洞 C．林则徐 D．关天培2、在谈到道光皇帝（1821-1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院龚书铎教授说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。

这里所说的“土地”是指（ B ）A．广州 B．香港岛 C．台湾 D．辽东半岛3、美国学者杰明·艾尔曼说：(鸦片战争)对中国国内影响不是太大，只限于广东一带，当时的问题是太平天国，大概几百万中国人死去，中国的经济中心江南一带都乱了，把清朝的元气消耗得很厉害，导致国力衰减。

第2课劫难中的抗争目标导航1．简述第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

知道阿古柏侵略新疆的史实。

知道太平天国抗击洋枪队的事迹。

了解左宗棠收复新疆的基本史实。

2．描述英法联军火烧圆明园的史实，培养用口头语言陈述历史问题的表述能力；通过领会太平天国运动爆发的原因，培养分析历史现象的能力；通过评价左宗棠等问题，培养分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。

3．认识民族的强与弱、国家的先进与落后和人民的命运息息相关，激发爱国热情；通过太平军抗击洋枪队的史实，认识中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚定决心和光荣传统。

通过学习左宗棠带棺发兵收复新疆的壮举，体会国家利益高于一切的民族气节和斗争精神，继承中华民族保家卫国的优良传统。

自主学习随堂演练一、选择题1．1856年l0月，挑起第二次鸦片战争的国家是( )A．英国 B．英国、法国 C，美国D．俄国2．第二次鸦片战争中，火烧圆明园的是( )A．八国联军 B．英法联军 C．英国 D．法国3．第二次鸦片战争中，列强火烧圆明园的目的是( )A．毁坏中国的建筑 B．给清政府深刻的教训C．摧毁抢不走的物品 D．掩盖他们抢劫财物的罪行4．第二次鸦片战争前后，侵占我国领土最多的国家是( )A．英法联军 B．英国 C．俄国 D．法国5．太平天国建立起与清朝对峙的政权，首都在( )A．金田 B．上海 C．苏州D．天京6．太平军击毙洋枪队头目华尔的战斗发生在( )A．慈溪 B．青浦 C．太仓 D．苏州7．中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于( )A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．革命运动8．1871年，出兵侵占伊犁的国家是( )A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国9．1876年，收复新疆的清朝官员是( )A．林则徐 B．魏源 C．左宗棠 D．曾纪泽10．清政府设置新疆行省的时间是( )A．1875年 B．1876年 C．1881年D．1884年11．在中国近代前期的危急时刻，为民族利益挺身而出的清朝将官有( )①戚继光②郑成功③林则徐④左宗棠A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③二、非选择题12．阅读材料，回答问题：材料一：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级历史上册第2课劫难中的抗争教案北师大版教学目标1.知识与能力了解第二次鸦片战争、火烧圆明园、沙俄割占东北西北领土以及太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实；能够正确评价历史人物；说出圆明园残迹留给我们的启示；分析两次鸦片战争在目的上的共同之处。

2.过程与方法要求学生紧扣课文标题，从劫难与抗争两条线展开分析、归纳，得出本课的学习内容。

运用情景教学法，通过幻灯、图片和地图向学生展示圆明园被焚前后的变化，中国边疆领土的变迁。

3.情感态度与价值观通过学习，认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因，中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。

反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。

教学重点：英法联军火烧圆明园；左宗棠收复新疆教学难点：第二次鸦片战争爆发的原因教学准备：收集圆明园的图片资料教学过程一、课前复习（提纲式 8分钟）课前五分钟活动内容；师：《南京条约》的主要内容有哪些？鸦片战争给中国带来了什么影响？二、导入新课（总结式 2分钟）鸦片战争后，列强从中国获得了许多权益，但他们并没有就此满足侵略者并没有满足已有的在华特权，更加肆无忌惮地对中国发动了新一轮的侵略，中国的劫难仍在延续，在祖国危机之时，爱国志士坚持着不屈不挠的抗争。

我们今天来学习“第2课劫难中的抗争”。

三、探求新知（直观讲述、讨论、对比归纳式 20分钟）（一）劫难——第二次鸦片战争（12分钟）首先要让学生通过阅读课本内容并讨论：第二次鸦片战争的起因和目的。

让学生认识英法侵略者的丑恶嘴脸以及第二次鸦片战争的性质。

1.英法联军火烧圆明园⑴战争经过：指导学生通过辨析历史地图的方法了解第二次鸦片战争的简单经过。

为了帮助学生更好的理清线索，沿两条时间线索展开。

⑵火烧圆明园：指导学生通过阅读课文和课前收集的图片资料展示，了解“英法联军火烧圆明园”的史实。

一方面让学生通过这段惨痛的历史认清：英法侵略者的强盗嘴脸；另一方面结合小字部分，让学生认清近代中国遭受列强欺辱的重要原因是清政府的腐败无能。

2020年八年级历史上册第2课劫难中的抗争教案北师大版教学目标：知识与能力：了解第二次鸦片战争，火烧圆明园，沙俄割占中国东北、西北领土以及太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实。

能够正确评价历史人物。

说出圆明园残迹留给我们的启示。

分析两次鸦片战争在目的上的共同之处。

过程与方法：进口课文标题，从劫难与抗争两条线索展开分析、归纳，得出本课的学习内容。

读图，展示圆明园残景，认识中国边疆领土的变迁。

情感态度价值观：通过学习，认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要原因，中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。

反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。

教学重难点：重点：英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆。

难点：第二次鸦片战爆发的原因。

教学时间：1课时教学过程：一、复习引入：中英《南京条约》的主要内容有哪些？鸦片战争给中国带来了什么影响？学生回答后教师指出，鸦片战争后，列强从中国获取了许多权益，但他们就是满足了吗？引出课题。

二、新课：教师指出：1856——1860年，英国、法国在俄国和美国的支持下，联合发动了一次新的侵华战争。

这次战争的目的有二：一是摄取比《南京条约》更多的侵略特权。

一是通过以打为拉，勾结清朝统治者共同镇压太平天国。

历史上称为第二次鸦片战争。

1.第一目英法联军火烧圆明园第二次鸦片战争鸦片战争后,英国政府认为已经打开了中国的市场，不由得欣喜若狂。

一位英国商人说道：“想想吧，4亿人口，只要每人买我们一件衣服，就够全英国的织布厂开足马力生产三年了！”然而实际情况如何呢？由于中国相对封闭的自给自足的封建经济的抵制，英国的商品在中国仍然销量不大，英国政府认为这是清王朝还不够开放的缘故，因此，英国政府要求修改条约，扩大侵略权益。

英国的无理要求遭到了清政府的拒绝（清政府不是爱国，而是对西方殖民者仍心存疑忌，怕其威胁自己统治）。

英国遂决定寻找事端，重新开战。

1856年10月，英军炮轰广州，重新挑起战争，并于第二年与法国联合，攻陷广州城。