青岛版五年级下册第三单元分数的加减法(一)我学会了吗ppt

数学五年级下册,青岛版,第六第七讲解

青岛版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》、第七单元《折线统计图》讲解。

一、第六单元《分数的加法和减法》。

（一）同分母分数加、减法。

- 知识点：

- 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。

- 计算结果能约分的，要约成最简分数。

- 示例：

- 计算(3)/(8) + (2)/(8)，分母都是8不变，分子3 + 2 = 5，结果为(5)/(8)。

- 计算(7)/(9) - (4)/(9)，分母9不变，分子7 - 4 = 3，结果为(3)/(9)，约分后得(1)/(3)。

（二）异分母分数加、减法。

- 知识点：

- 异分母分数相加、减，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加、减法的方法进行计算。

- 示例：

- 计算(1)/(2) + (1)/(3)，先通分，2和3的最小公倍数是6，(1)/(2)=(3)/(6)，(1)/(3)=(2)/(6)，则(1)/(2) + (1)/(3)=(3)/(6)+(2)/(6)=(5)/(6)。

- 计算(3)/(4) - (1)/(6)，4和6的最小公倍数是12，(3)/(4)=(9)/(12)，(1)/(6)=(2)/(12)，所以(3)/(4) - (1)/(6)=(9)/(12)-(2)/(12)=(7)/(12)。 （三）分数加减混合运算。

- 知识点：

- 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

- 示例：

- 计算(1)/(4)+(3)/(8)-(1)/(2)，先算(1)/(4)+(3)/(8)=(2)/(8)+(3)/(8)=(5)/(8)，再算(5)/(8)-(1)/(2)=(5)/(8)-(4)/(8)=(1)/(8)。

- 计算(3)/(5)-((1)/(3)-(1)/(10))，先算括号里的(1)/(3)-(1)/(10)=(10)/(30)-(3)/(30)=(7)/(30)，再算(3)/(5)-(7)/(30)=(18)/(30)-(7)/(30)=(11)/(30)。

青岛版五年级下册分数加减法⼀

分数加减法（⼀）复习题1、在下⾯的括号⾥填上适当的数： 106＝5（） 1815＝（）

5 3627＝（）9＝（）（）

2、把下⾯各分数化成最简分数： 1510＝ 1815＝ 18

12＝ 3、约分： 1210 15

12 2515 4560 9040 4、把下⾯⼤⼩相等的数连起来：

52 141 203 254 207 0.15 0.16 0.35 0.4 1.25

5、⽐较下⾯每组数的⼤⼩： 51○0.23 72○0.28 65○0.25 9

4○0.45 10

1○0.01 31○0.3 83○0.63 91○0.1 6、将下列各组数按从⼤到⼩的顺序排列：

（1）0.405 125 167 0.048 5021

（2）2.7 2.73 32013 232 253 7、解决问题：

（1）⽤⼀个数去除30和45，都正好整除，这个数最⼤是⼏？

（2）⼀本教科书，⼩磊看过50页，还剩下30页没有看，看过的和没有看过的各占这本书页的⼏分之⼏？

（3）有两根铁丝，⼀根长18⽶，另⼀根长24⽶，现在要把他们截成同样长的⼩段，每段最长可以是⼏⽶？

（4）⼀个铁丝长107⽶，⽐另⼀根铁丝长0.5⽶，另⼀根铁丝长多少⽶？

（5）⼀棵⼤树⾼451⽶，⽐⼀幢房⼦⾼0.6⽶，这⼀幢房⼦有多⾼？

8、要给⼀间边长是48dm 的正⽅形房间铺上地板砖，选择下⾯哪种地板砖能正好铺满？为什么？

分数加减法(⼀)⾃测卷

⼀、在8的倍数上画“√”，在6的倍数上画“△”：（共4分）

在上表中，8和6的公倍数有（ ），最⼩公倍数是（ ）

⼆、你当⼩法官：（每题2分，共10分）1、真分数都⽐1⼩。 （ ）

2、假分数就是分⼦⽐分母⼤的分数。 （ ）

3、假分数⼤于真分数。 （ ）

4、53⽶与3⽶的51相等。 （ ） 5、⼩于54⽽⼤于52的分数只有5

3⼀个。 （ ） 三、填空题：（每空1分，共18分）

1、6的倍数有（ ），10的倍数有（ ），6和10的公倍数有

4 同分母分数的连加和连减

项目 内 容

1.一个蛋糕,小霞吃了19,小菲吃了29,小冬吃了49,剩下的被小芬吃了。

(1)小菲和小冬一共吃了这块蛋糕的几分之几?

(2)思考:小霞、小菲和小冬三个人一共吃了这块蛋糕的几分之几?

2.读教材第38页例题。

分析与解答:

(1)可以先把王芳和李军的作品所占份数相加:( ),得到( );然后再与刘虎的作品所占份数相加:( ),得到( )。

(2)通过观察、计算,发现115+215+815=( )+( )+( )15=( )。

3.同分母分数连加或连减,( )不变,( )相加减。计算的结果,要约成最简分数。

4.计算。

17+37+27 79-39+19 712+112-312

1-26-16 1318-718-218 215+415+615

5.欣欣超市新进一批儿童服装,第一天卖出了总数的112,第二天卖出了总数的512,第三天卖出了总数的512。三天一共卖出了总数的几分之几?

温馨

提示 知识准备:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

参考答案：

1.(1)29+49=69=23 (2)19+29+49=79

2.(1)115+215 315 315+815 1115

(2)1 2 8 1115 3.分母 分子 4.67 59 512 12 29 45 5.112+512+512=1112

五年级数学下册课前计算训练题

请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目

第一单元 中国的热极——认识正负数

第一课时 认识正负数

+= +=

+= = += 5×400= += 187÷1000=

1+=

75÷10= ÷= ×7= ×7= ×10=

第二课时 我学会了吗

×8= ×8= ×2= 5×= ×=

×= ×0= 10×= ×7= ×100=

+= ×4= ×4= 4×= 430-250=

+= 7200÷800= += 第二单元 校园科技周——分数的意义和性质

第一课时 分数的意义

+= 670+250= += = 8500÷500=

+= 25×100= 2+= 380-290= += += 3500÷70= +3=

+= 7500÷250= +1= 450+780=

第二课时 分数意义（练习课）

（1）口算

+= +4= = += +=

+= 23×100= 480÷40= ÷100=

+= 125×80= ÷10= += 70×12=

（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

41○51 92○32 54○53 41○61 53○83