第2讲绝对值和有理数的加减运算-沪科版七年级数学上册知识点同步训练

  • 格式:doc
  • 大小:186.00 KB
  • 文档页数:7

第二讲 绝对值和有理数的加减运算

(一)有理数的大小

①按照定义:正数>0>负数

例1、比较9,329,0,-(-10),427

②按照数轴比较大下:数轴上位于左边的点小于右边的点(简记:左边<右边)

例2、实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则下列各式正确的是( )

A.a>b B.a>-b C.-a>b D.-a<-b

例3、若a,b为有理数,a>0,b<0,且|a|<|b|,那么a,b,-a,-b的大小关系是( )

A.b<-a<-b<a B.b<-b<-a<a C.b<-a<a<-b D.-a<-b<b<a

③利用绝对值比较2个负数大小:先取绝对值,比较绝对值的大小,绝对值大的数反而小;绝对值小的数反而大

例4、比较大小:1---0.3--3和

(二)有理数的加减

①有理数的加法法则:【一是确定结果的符号;二是求结果的绝对值】

同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

异号两数相加,绝对值相等时,和为零0。绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数同零相加仍得这个数。

例5、有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则( )

A.0ab B.0ab C.0ab D.0ab

例6、若a、b互为相反数,则332________ab

例7、若|a|=2,b=-1,则a-b= ____________.

例8、判断对错:

(1)0,0,,abababab则………………………………( )

(2)0,0,ababab则…………………………………………( )

(3)0,0,,abababab则…………………………………( )

(4)0,0,,abababab则………………………………( )

例9、已知|a|=5,|b|=3,且|a-b|=b-a,求a+b的值.

例10、计算

)6.4()2.3( )9.7()2.3( )49(37 )324()5314(

②有理数的减法法则:【把减法转化为加法】

减去一个数等于加上一个数的相反数

例11、计算

)47()4.5( )38.7()2.5( 56.3)42.7( )6.2(433

例12、若a、b是有理数,|a|=7,|b|=10,且a、b异号,求a-(-b)的值.

例13、已知136.252.54abc,,,求bac的值.

姓名 成绩_____________

1、用“<”、“>”或“=”连接:(1)-2____6;(2)0_____1.8;(3)35-____24

2、a、b为有理数,a<0,b<0,且|a|>|b|,如果a,b,-a,-b在数轴上所对应的点分别为A、B、C、D,那么这四个点在数轴上从左到右的顺序依次为( )

A.ABDC B.CDBA C.BACD D.BDCA

3、有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,把下列各式的绝对值符号去掉:

cba0

_______ab,_______ac,_______bc

4、若22ab,,求ab的值.

5、计算:

(1)11.2514; (2)23723147;

(3)11.631.85; (4)133+1.25+-+-++1244.

6、下列说法正确的个数是_________。

①|a|一定是正数; ②-a一定是负数; ③-(-a)一定是正数; ④3a一定是分数

小试身手

姓名 成绩___________

1、若01a,则21,,aaa的大小排列正确的是( )

A.21aaa B.21aaa C.21aaa D.21aaa

2、一组数:1,-2,3,-4,5,-6,…,99,-100,这100个数的和等于 ____

3、若|x|=3,|y|=2,且|x-y|=y-x,求x+y的值.

4、计算:121.....9819919911001

5、有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,试化简:

(1)a=

(2)cbbaca .

6、已知4x,2y,且x+y>0,则x-y的值是多少?

常回家做做

答案

例1、-(-10)>329>9>0>427 例2、C 例3、C

例4、解析:3.03.0,3131

∵ 3.03.0,3131,且0.3<31

∴-0.3>-31即313.0

例5、B 例6、2 例7、3或-1 例8、√ √ √ ×

例9、解析:

例10、)6.4()2.3( )9.7()2.3( )49(37 )324()5314(

=-(4.6-3.2) =-(3.2+7.9) =)1227(1228 =+( 3245314)

=-0.6 =-11.1 =+(12271228) = 15149

=+=121

例11、)47()4.5( )38.7()2.5( 56.3)42.7( )6.2(433

2037)474.5()47()4.5(

18.2)2.538.7()38.7()2.5(

98.10)56.342.7()56.3()42.7(

35.6)6.275.3()6.2(433

例12、解析:∵|a|=7,|b|=10,∴a=±7,b=±10,又∵a、b异号,

∴①当a=7,b=-10,a-(-b)=7-(-10)=7+10=17 ②当a=-7,b=10,a-(-b)=(-7)+10=3

例13、解析:由题意知,|b|-(a-c)

7)75.0(25.6)]5.2(413[25.6

1、(1)< (2)> (3)< 2、A

3、a+b -(a+c)=-a-c -(b+c)=-b-c

4、解析:由题意知a=±2,b=±2

①当a=2,b=2,a+b=2+2=4

②当a=2,b=22,a+b=2+(-2)=0

③当a=-2,b=2,a+b=(-2)+2=0

③当a=-2,b=-2,a+b=(-2)+(-2)=-4

5、(1)11.2514; (2)23723147;

025.1)25.1(

65)47(18)47()31()49(

(3)11.631.85; (4)133+1.25+-+-++1244.

38.1)8.4(8.1)2.3()6.1(

75.11)5.0()25.1()]75.1()75.0[()5.0()25.1(

6、0个

1、A 2、-50

3、解析:因为|x|=3,|y|=2,所以x=±3,y=±2

又因为|x-y|=y-x,所以x

①当x=-3,y=2,x+y=(-3)+2=-1 ②当x=-3,y=-2,x+y=(-3)+(-2)=-5

4、解析:

小试身手

常回家做做

5、(1)|a|=-a

(2)0)]([)]([)(cbbacacbbacacbbaca

6、解析:因为4x,2y,且x+y>0,所以x=4,y=±2

①、x=4,y=2,x-y=4-2=2

②、x=4,y=-2,x-y=4-(-2)=6