高校校报编辑人员基本素质
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浅谈校报编辑应具备的素质与能力
浅谈校报编辑应具备的素质与能力作者：武荣来源：《职业时空》2010年第10期摘要:高校校报作为高校机关报,反映和推进高校的改革和发展,肩负着文化传播交流、积累发展的重任,对学生的健康成长发挥着潜移默化的教育作用,是高校思想政治工作的主阵地之一,也是宣传先进文化的重要载体。
在新的历史时期,要提高校报的质量和宣传效果,编辑素质和能力至关重要。
关键词:校报编辑;素质;能力校报的根本任务就是服务于教师、学生,宣传党的路线、方针、政策,宣传学校的改革发展,弘扬正气,宣传广大师生中的优秀典型,报道师生的科研活动,反映他们的要求和呼声。
编辑各方面的工作都是为实现这个任务服务的。
编辑质量水平直接关系到报纸的质量和宣传效果,编辑工作作为报刊工作的重要组成部分,在校报的文化传承和建设方面负有重要责任。
报纸编辑工作的性质和任务决定了报纸编辑人员只有在政治、思想、业务等方面都具有较高的素质,才能胜任自己的工作,能使报纸的质量有可靠的保证。
一名合格的校报编辑,应具有以下基本素质和能力。
一、应具备较高的政治素质和责任心高校校报作为高校党委机关报,反映和推进高校的改革和发展,肩负着文化传播交流、文化积累发展的重任,对学生的健康成长起着潜移默化的教育作用,是高校思想政治工作的重要阵地,也是向广大师生宣传先进文化的重要载体。
校报特殊的教育功能,决定了其编辑队伍必须是一支政治强、业务精、作风正、富有创新精神的队伍,编辑人员必须具备较高的政治素质和责任心,坚持以“三个代表”重要思想为采编工作指导思想,切准时代脉搏,把握政治方向,以对党、对人民高度负责的精神、强烈的社会使命感、饱满的工作热情、认真的工作态度和高度的职业责任心,自觉坚持正确舆论导向,唱响主旋律,打好主动仗,用先进的思想引导受众(读者),服务群众、凝聚人心、促进和谐。
编辑人员只有不断增强政治敏感性,时刻保持清醒头脑,了解世情、国情、党情新发展,新变化,对党的理论、路线、方针、政策和国家的法律法规融会贯通,用马克思主义新闻观和科学发展观指导自己观察、分析社会现象,才能担负起重任。
论高校校报编辑必须具有的几种意识
一
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一
上 、 动 上 与党 中 央 保 持 高 度 一 致 ， 行 时刻 保 持 清 醒 的 头 脑 ． 把 好 政 治 方 向 ， 终 做 到 以 正确 的舆 论 引 导 人 。 具 体 处理 稿 件 始 在 时 ， 报编辑要善于透过现象看本质 ， 校 牢牢 掌握 宣 传 报 道 和 舆 论 引 导 的 主 动权 ，不折 不扣 地贯 彻学 校党 委 和行 政 的工 作 部 署 和 工作 意 图 ，特 别是 面对 大是 大非 的 问题 ，一 定 要 立 场 坚 定 、 帜 鲜 明 ， 不 能 闪烁 其 词 ， 棱 两 可 。对 待 敏 感 问题 、 旗 决 模 热 点 问 题等 ， 辑 要 在 增 强 政 治 敏感 性 和 政 治鉴 别 力 的基 础 上 ． 编 严 守 宣传 纪 律 ， 格 把 关 ， 过 正 确 的 舆 论 导 向 ， 学 校 发 展 、 严 通 为 为 大学 生 健 康 成 长 营 造 健康 的 、 积极 向上 的氛 围 二 、 任 意识 责 新 形 势 下 的 校 报 编 辑 认 清 自 己的 责 任 十 分 重 要 。 高 校 校 园主 流 媒 体 的 校 报 编 辑 ，必 须 具 有 大 力发 展先 进 文 化 的 责 任 意识 ， 主动 责 任 。 担 选择 承 和传 播 优 秀 文 化 的 时代 责 任 。 于 报 纸 版 面 ， 通 过 自己 的 编 对 要 辑 劳 动 ， 选 择 、 工 的作 品切 实 做 到 弘 扬 主 旋 律 ， 实 体 现 使 加 切 “ 科学的理论武装人 、 以 以高 尚 的 精 神 塑 造 人 、 正 确 的 舆 论 以 引 导 人 、 优 秀 的作 品鼓 舞人 ” 效 果 ， 成 健 康 向 上 的 社 会 以 的 形 文化 、 园文化。 校 如何 体 现 编辑 的责 任 意 识 呢 ？首 先 要 以一 种 虔 诚 的心 态 对 待 编辑 职业 ， 工作 中 的每 一 个环 节都 精 益 求 精 。 其 是 在 对 尤 信 息 化 时代 ， 报 都 有 网 络 版 ， 果 编 辑 在 编 辑 稿 件 时 稍 有 疏 校 如 忽 ， 会 在 网 络 上 以 几 何 级 的 速 度传 播 给 读 者 ， 成 不 可 估 量 就 造 的损 失 。 时 ， 把 自己 的工 作 同学 校 的 中 心工 作 和师 生 的 利 同 要 益 紧 密结 合 起 来 ， 自己 编辑 的版 面 丰 富 而 灵 动 ， 正 成 为架 使 真 设 在 领 导 和 师 生 心 灵 间 的一 座 桥 梁 。 次 ， 对 稿 件 进 行 编辑 其 在 过程 中 ， 舍 得 花 费 气 力 和 心 血 ， 过 自己 创 造 性 的 劳 动 。 要 通 使 文章 尽 善 尽 美 地 呈 现在 读 者 面 前 ， 做 无 名 英 雄 。 甘 另 外 。 报 编 辑 的责 任 意 识 还 体 现 在 对 学 生 的培 养 上 ． 校 切 实 做 到 岗位 育 人 。 是 培 养 学生 通 讯 员 骨 干 。 生 记 者是 校 报 一 学 的主 要 依 赖 力 量 ， 于 他 们 既 要 使 用 ， 要 培 养 ， 全 面 提 升 对 又 以 他 们 的政 治 素 养 和业 务 素 质 。二 是 在 培 养 的基 础上 推 荐 学 生 就 业 。校 报 编辑 与 社会 接 触 广泛 ． 不 少 对 外 关 系 ． 有 大可 利 用 这 个 作 为 桥 梁 ， 优 秀 学生 寻找 就 业 出路 。 为 三 、 习意 识 学 在 信 息社 会 ， 辑 面 对 海 量 信 息 的选 择 和 加 工 能力 ． 编 已被
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上 、 动 上 与党 中 央 保 持 高 度 一 致 ， 行 时刻 保 持 清 醒 的 头 脑 ． 把 好 政 治 方 向 ， 终 做 到 以 正确 的舆 论 引 导 人 。 具 体 处理 稿 件 始 在 时 ， 报编辑要善于透过现象看本质 ， 校 牢牢 掌握 宣 传 报 道 和 舆 论 引 导 的 主 动权 ，不折 不扣 地贯 彻学 校党 委 和行 政 的工 作 部 署 和 工作 意 图 ，特 别是 面对 大是 大非 的 问题 ，一 定 要 立 场 坚 定 、 帜 鲜 明 ， 不 能 闪烁 其 词 ， 棱 两 可 。对 待 敏 感 问题 、 旗 决 模 热 点 问 题等 ， 辑 要 在 增 强 政 治 敏感 性 和 政 治鉴 别 力 的基 础 上 ． 编 严 守 宣传 纪 律 ， 格 把 关 ， 过 正 确 的 舆 论 导 向 ， 学 校 发 展 、 严 通 为 为 大学 生 健 康 成 长 营 造 健康 的 、 积极 向上 的氛 围 二 、 任 意识 责 新 形 势 下 的 校 报 编 辑 认 清 自 己的 责 任 十 分 重 要 。 高 校 校 园主 流 媒 体 的 校 报 编 辑 ，必 须 具 有 大 力发 展先 进 文 化 的 责 任 意识 ， 主动 责 任 。 担 选择 承 和传 播 优 秀 文 化 的 时代 责 任 。 于 报 纸 版 面 ， 通 过 自己 的 编 对 要 辑 劳 动 ， 选 择 、 工 的作 品切 实 做 到 弘 扬 主 旋 律 ， 实 体 现 使 加 切 “ 科学的理论武装人 、 以 以高 尚 的 精 神 塑 造 人 、 正 确 的 舆 论 以 引 导 人 、 优 秀 的作 品鼓 舞人 ” 效 果 ， 成 健 康 向 上 的 社 会 以 的 形 文化 、 园文化。 校 如何 体 现 编辑 的责 任 意 识 呢 ？首 先 要 以一 种 虔 诚 的心 态 对 待 编辑 职业 ， 工作 中 的每 一 个环 节都 精 益 求 精 。 其 是 在 对 尤 信 息 化 时代 ， 报 都 有 网 络 版 ， 果 编 辑 在 编 辑 稿 件 时 稍 有 疏 校 如 忽 ， 会 在 网 络 上 以 几 何 级 的 速 度传 播 给 读 者 ， 成 不 可 估 量 就 造 的损 失 。 时 ， 把 自己 的工 作 同学 校 的 中 心工 作 和师 生 的 利 同 要 益 紧 密结 合 起 来 ， 自己 编辑 的版 面 丰 富 而 灵 动 ， 正 成 为架 使 真 设 在 领 导 和 师 生 心 灵 间 的一 座 桥 梁 。 次 ， 对 稿 件 进 行 编辑 其 在 过程 中 ， 舍 得 花 费 气 力 和 心 血 ， 过 自己 创 造 性 的 劳 动 。 要 通 使 文章 尽 善 尽 美 地 呈 现在 读 者 面 前 ， 做 无 名 英 雄 。 甘 另 外 。 报 编 辑 的责 任 意 识 还 体 现 在 对 学 生 的培 养 上 ． 校 切 实 做 到 岗位 育 人 。 是 培 养 学生 通 讯 员 骨 干 。 生 记 者是 校 报 一 学 的主 要 依 赖 力 量 ， 于 他 们 既 要 使 用 ， 要 培 养 ， 全 面 提 升 对 又 以 他 们 的政 治 素 养 和业 务 素 质 。二 是 在 培 养 的基 础上 推 荐 学 生 就 业 。校 报 编辑 与 社会 接 触 广泛 ． 不 少 对 外 关 系 ． 有 大可 利 用 这 个 作 为 桥 梁 ， 优 秀 学生 寻找 就 业 出路 。 为 三 、 习意 识 学 在 信 息社 会 ， 辑 面 对 海 量 信 息 的选 择 和 加 工 能力 ． 编 已被
浅议高校校报编辑应具备的能力
浅议高校校报编辑应具备的能力杨洪波【摘要】高校校报编辑对大学生记者而言,在办报活动中是"权威",校报编辑与大学生记者的关系是一种特殊的师生关系:大学生记者一般要听校报编辑老师的安排,其采访回来的新闻报道的命中率就高,这种关系是由校报工作性质决定的.中外新闻媒体有一种共识:新闻媒体的质量要想有可靠的保证,必须有一支德才兼备的新闻编辑队伍.同样,高校校报的质量想得到进一步提高,特别是目前更加开放、更具有挑战性的新闻编辑环境,校报编辑只有在政治、思想、业务等方面都具有较高的素质和能力,才能胜任自己的工作,才能指导大学生记者写好新闻报道.【期刊名称】《新闻传播》【年(卷),期】2011(000)010【总页数】2页(P33-34)【作者】杨洪波【作者单位】湖北大学校报编辑部【正文语种】中文高校校报编辑对大学生记者而言，在办报活动中是“权威”，校报编辑与大学生记者的关系是一种特殊的师生关系：大学生记者一般要听校报编辑老师的安排，其采访回来的新闻报道的命中率就高，这种关系是由校报工作性质决定的。
中外新闻媒体有一种共识：新闻媒体的质量要想有可靠的保证，必须有一支德才兼备的新闻编辑队伍。
同样，高校校报的质量想得到进一步提高，特别是目前更加开放、更具有挑战性的新闻编辑环境，校报编辑只有在政治、思想、业务等方面都具有较高的素质和能力，才能胜任自己的工作，才能指导大学生记者写好新闻报道。
高校校报编辑的创新能力高校除了教学改革、科研成果和学科建设每年都有所变化外，一般的教学活动和管理工作几乎是年复一年的循环。
校报编辑如果按常规办报，其内容和形式一定是“老面孔上台”，总是那些东西。
我们要根据将常规的内容进行挖掘，设计出不同的版面，就需要创新。
编辑的灵魂贵在创新，面对学校的重复工作、重复性信息，校报编辑要创新版面设计和报道角度，寻求个性和特质，才能增强校报的可读性。
校报编辑要具有创新意识。
创新，就是走出常规，打破传统，并在此基础上有所革新，有所创造。
论提高校报编辑的素质
论提高校报编辑的素质作者：贾利来源：《新闻爱好者》2009年第18期高度的政治敏感性和新闻敏锐性在新闻实践中，政治敏感性和政治洞察力，可以说是一个记者、编辑成功的必备条件，而政治敏感直接影响着记者、编辑在纷繁复杂的事物中能否抓住要害，能否把握全局、预见未来，能否抓住有本质特征和规律的东西，能否形成高人～等的报道思路，抓出有深度、有力度的好新闻。
政治敏感需要在新闻实践中不断强化和培养。
同样，作为高校校报的编辑，因为其本身同时也是记者，因此，也必须具备较强的政治鉴别力和政治敏感性。
要始终坚持正确的舆论导向，弘扬时代主旋律，宣传要服从、服务于学校党委的中心工作。
在处理稿件时，要有政治鉴别力和政治敏感性，善于透过现象看本质，要做到头脑清醒，立场坚定，牢牢掌握宣传报道和舆论引导的主动权。
既要了解全局，又要处理得当，把党的方针、政策及学校的发展策略、办学思路等融入新闻性强的新闻报道之中，达到最佳的宣传效果。
新闻敏锐性，是指编辑在面对众多的信息材料，能够从中及时发现有报道价值的新闻或者能够及时从纷繁复杂的新闻现象中梳理出清晰的新闻线索。
编辑工作的特殊性质决定了编辑必须具备较强的捕捉多种信息和占有更多信息的能力。
对于一个编辑来说，大到国内外政治、经济以及国家政策方向等信息，小到学校的发展策略、学科发展动态以及来稿作者情况、写作特点等，都要了解。
以便在编审稿件时，不仅能从纵向上还能从横向上对稿件进行认真比较，从而判断识别出有用的信息。
而高校校报基本上没有专职记者，编辑本身也是记者。
许多报道编辑都要亲自写，或者要参与策划。
校报的主要力量是学生记者，他们在新闻报道方面没有经验，因此校报主要新闻的采写都要靠编辑指导学生记者去做，编辑如果没有较好的新闻敏锐性，很难将校报办成一张鲜活的深受师生欢迎的报纸。
面对现实，校报编辑应努力增强自己的新闻敏感，优化宣传题材，传播现代科技、教育发展的最新信息，做改革探索新闻报道的尖兵。
同时，较强的新闻敏锐性对于做好新闻策划相当重要。
高校学报编辑的职业素养
高校学报编辑的职业素养作者：王宇杰来源：《卷宗》2019年第29期摘要：高校学报的学术质量集中反映了高校科研水平，而学报质量高低取决于高校学报编辑工作者的编辑能力的强弱，编辑工作者的职业素养是编辑能力的综合体现。
本文尝试探讨高校学报编辑职业素养，并提出如何加强学报编辑职业素养的途径。
关键词：学报编辑;职业素养;提高途径高校学报是高校教师、科研工作者发表科研论文的重要阵地，也是国内外学者进行学术交流的平台，一本好的学术期刊离不开编辑的劳动付出，而高校学报编辑自身的职业素养决定了学术期刊的优劣。
1 学报编辑职业素养高质量的学报编辑出版，要有高素质的编辑人才。
高校学报编辑人员应具备的职业素养包括政治素养、道德素养、业务素养和知识素养。
政治素养指的是学报编辑要坚持党的基本路线，熟悉和掌握党和政府的方针、政策和法律。
学报编辑要保持清醒的政治头脑，保持高度的政治敏感性。
道德素养是指学报编辑的学术意识、质量意识和社会责任意识等。
学报编辑要以公正的态度来对待稿件的取舍。
抵制学术腐败，避免把不合格的稿件发表出来。
业务素养指的是学报编辑要具备完成编辑出版工作的相应技能。
要能够优选稿件，要有加工稿件的能力，要熟练处理编辑实务，要具备沟通能力。
知识素养指的是学报编辑应进行的知识储备。
要具备丰富精湛的本专业学科知识，要了解相关专业知识，要有扎实的文字功底。
2 学报编辑职业素养提高的必要性2.1 期刊的政治屬性要求1991年7月1日起施行的期刊管理办法指出：“科学技术期刊出版工作必须贯彻党的基本路线，遵守国家的有关法律和规定”。
所以不论是什么类型的期刊，其宣传党的方针政策、法律法规，为建设社会主义精神文明和物质文明服务的功能和作用是一样的。
要实现这样的作用，学报编辑必须加强政治理论学习。
学习党的有关方针政策，掌握马克主义的认识论和方法论，提高自身的政治素养，同时要强化质量意识和导向意识，提高思想政治觉悟。
只有这样，才能遵守社会主义出版工作者的职业道德，竭诚为读者和作者服务。
论新时期高校校报编辑的自身素质
收稿 日期 ：０５—１ —１ ２０ １ ６
件的优劣 ， 只能在文 字上修修 改改 ， 编发 的稿件 就不会 上水
作者简介 ： 立明（９６ ， ， 薛 １５ 一）女 陕西省西 安市人 ， 陕西交通职业技术学 院《 陕西交院报》 总编辑 ， 从事新闻写作和新 闻研究工作
多年。
维普资讯
与技 巧外 ， 注意科学 知识 的学 习和积 累 ， 还应 成为某 一方面 的专家 ， 对某领域或 多个领 域具有较 深入 的研 究 ， 才能组 织
编发质量较高的稿件 ， 取得较好的编辑效果 ， 反之 ， 看不 出稿
观， 看问题才能既透 又深 ， 讲道 理才能 深入 浅 出。校报 编辑 要担负起帮助青年 学生建 立正 确的世界 观 、 观 的重任 ， 价值
的良师益友 ， 取决于校报编辑的 自身素质 。
二、 校报编辑应具备 的 良好素质
（ ） 一 优秀的政治 素养
（ 过硬的业务能力 二） 编辑 的对象是信息和知识 ， 是人类在社会 实践中对信息 的认识成果 ， 它具有多学科 、 多类别性 ， 不同类别 的学 科与知 识都是 编辑 的对象 ， 是新 闻素 材变成 新 闻成果 的“ 再创 造” 。
论 新 时期 高校 校 报 编辑 的 自身素 质
薛立 明
（ 陕西交 通职业 技术学 院 院报编辑部 ， 陕西 西安 ７０２ ） １０１
摘
要： 编辑应针对高校工作的特点和新 闻写作、 校报 编校的知识要 求， 必须具有较 高的政 治理论水平 、 尚的奉献 高
精神 、 过硬的业务能力 、 不徇私情工作 态度等 ， 才能有效地提 高校报质量 ， 这样 做好舆论 宣 工作 。 传
既要有 丰富而全面的多学科 知识 ， 又要有 过硬的业务能力 。
件的优劣 ， 只能在文 字上修修 改改 ， 编发 的稿件 就不会 上水
作者简介 ： 立明（９６ ， ， 薛 １５ 一）女 陕西省西 安市人 ， 陕西交通职业技术学 院《 陕西交院报》 总编辑 ， 从事新闻写作和新 闻研究工作
多年。
维普资讯
与技 巧外 ， 注意科学 知识 的学 习和积 累 ， 还应 成为某 一方面 的专家 ， 对某领域或 多个领 域具有较 深入 的研 究 ， 才能组 织
编发质量较高的稿件 ， 取得较好的编辑效果 ， 反之 ， 看不 出稿
观， 看问题才能既透 又深 ， 讲道 理才能 深入 浅 出。校报 编辑 要担负起帮助青年 学生建 立正 确的世界 观 、 观 的重任 ， 价值
的良师益友 ， 取决于校报编辑的 自身素质 。
二、 校报编辑应具备 的 良好素质
（ ） 一 优秀的政治 素养
（ 过硬的业务能力 二） 编辑 的对象是信息和知识 ， 是人类在社会 实践中对信息 的认识成果 ， 它具有多学科 、 多类别性 ， 不同类别 的学 科与知 识都是 编辑 的对象 ， 是新 闻素 材变成 新 闻成果 的“ 再创 造” 。
论 新 时期 高校 校 报 编辑 的 自身素 质
薛立 明
（ 陕西交 通职业 技术学 院 院报编辑部 ， 陕西 西安 ７０２ ） １０１
摘
要： 编辑应针对高校工作的特点和新 闻写作、 校报 编校的知识要 求， 必须具有较 高的政 治理论水平 、 尚的奉献 高
精神 、 过硬的业务能力 、 不徇私情工作 态度等 ， 才能有效地提 高校报质量 ， 这样 做好舆论 宣 工作 。 传
既要有 丰富而全面的多学科 知识 ， 又要有 过硬的业务能力 。
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浅议高校校报编辑人员的基本素质
摘要：校报作用能否有效发挥，校报编辑工作的质量高低，主要取决于编辑人员素质能否达到较高的水准。
本文从编辑人员应具备的政治素质、专业素质及思想素质方面进行探索。
关键词：校报编辑素质
中图分类号：g647 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0132-01
高校校报是学校重要的宣传阵地和舆论喉舌。
它以独特的媒介为平台，在推进落实党委工作重心，构建校园和谐文化，总结传播管理与教学经验，推广深化员工与学生素质培育等方面，发挥着重要作用。
保证校报作用的有效发挥，取决于较高的编辑工作质量，取决于编辑人员较高的政治、业务和思想素质。
1 校报编辑人员要有较高的政治素质[1]
政治素质主要包括政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰等。
编辑人员优秀的政治素质，是做好编辑工作的必备前提，是校报坚持正确办报宗旨和方向的保证。
主要有以下三点：一是善于学习，把准办报方向。
不断学习党和国家的方针政策，提高政治敏锐性，保持较强的党性原则，准确确立思想定位和办报的政治方向，保证校报的主基调与党中央保持一致。
二是以服务于学校工作主旋律为重点。
校报宣传功能既有普遍性又有特殊性。
所谓普遍性，就是校报宣传要广覆盖、多视角触及学校各个领域，要立体地反映学校管理、科研、教学、教育等各方面的情况，多层面地交互信息，
活跃校园文化生活。
所谓特殊性，就是校报作为校党委特殊的宣传载体，必须承担围绕学校工作主旋律，主动发挥传导和助推功能。
对学校的大事件，特别是党委的重大决策和实施措施要重点宣传，并及时推广实施中的有效做法，报道实施后的先进典型。
三是保证校报传导思想的先进性。
“宣传思想，育人灵魂”是校报的宣传理念。
简要解析，就是宣传先进思想，培育高尚灵魂。
这就要求编辑人员本身要有过硬的政治水准和较高的思想境界，确保校报的先进性。
2 校报编辑人员要有较高的业务素质[2]
编辑人员的业务素质表现为多个层面，是诸元素有机的结合体，重点体现在知识结构，文字功底和板式编排三个方面。
2.1 要有较完善的知识结构
知识结构是提高编辑人员业务素质和校报质量的一个基础问题。
编辑人员的知识结构，应是博与专的有机结合。
所谓博，是说编辑应涉足百科，知识面宽泛，要求编辑的知识必须突破单一领域的狭小范围，形成复合型的文化底蕴。
所谓专，就是说编辑人员要学有专长，要经过正规、系统的学习，具备从业的基本条件和基础。
要具备在编辑工作中将理论不断应用、总结和升华的能力，使编辑专业水平由经验型和感性认识，上升到学术性和理性认识。
2.2 要有较强的文字功底[3]
文字能力是考量和验证编辑水平的试金石。
一方面，校报编辑的文字功底表现在对原稿的修饰校改工作中。
优秀的编辑能化平庸为
神奇，针对原稿中表述逻辑混乱、词语搭配不当、词意含混不清等情况，进行精度修缮，做到准确、鲜明、生动、简洁。
尤其是学生的作品，既要保留原作清新、活泼的语言风格和思想感情，又要通过巧选角度、增减删改来挖掘新闻“亮点”，增加文字的贴近性、可读性和美学韵味。
另一方面，校报编辑的文字功夫还体现在点题、加编者按、写图片说明等工作中。
只有自觉创新思维模式，突破常规框架，大胆运用各种修辞手法，化深奥为通俗，变死板为生动，赋静态以动姿，才能使文章标题“活”起来。
体现出新闻产品的文风特色和校报的高档次品质追求。
2.3 要有较强的板式编排能力
圆满的版式编排，能体现出正确的编排思想，能够给予读者美的享受。
首先，周密的策划是版式出新的前提。
编辑工作必须具备前瞻性，要提前介入选题，研究确定近期报道重点。
要对每篇文稿应处的位置，版面的整体风格，栏目、插图、照片的布局等，进行认真审视权衡，并用恰当的字体、字号显示标题感情色彩，凸显版面的整体效果，以达到稿件和版面的优化组合。
其次，要巧妙发挥版面语言的作用，使版面精美出彩。
要做到以版面结构彰显现代气息，以空间距离的安排显示稿件的分量和联系，以图片的大小和位置安排视觉层次，以色彩的有效搭配营造特定的情感氛围。
只有在这种独具匠心的运用中，才能确立校报的特色风格和品位格调，使校报期期有看点、版版有特色。
3 校报编辑人员要有较高的思想素质[4]
思想素质是修养和品德展露，是做好编辑工作的内在源泉。
良好的思想素质体现了对职业的珍惜与敬重和对事业的不懈追求，体现了超越物质的思想境界及持之以恒的责任感。
具体讲主要有以下几方面：
首先，要刻苦勤勉。
本工作是一项知识密集型的复杂劳动，要求编辑必须要做到“四勤”，即腿勤、手勤、眼勤、脑勤。
要多走访，捕捉大量信息，不断发掘生活亮点；要多动手，勤于笔耕，保证稿件质量上乘；要多看多学，广泛涉猎知识，不断提高智商和情商；要多思考，学会辩证思维和发散思维，保证做到既能整体综合又能细节精化。
其次，要有责任感。
责任感体现了编辑对校报作用的充分认知和维护校报尊严的大局意识。
这就要求在编辑工作中，要找准坐标，准确把脉宣传方向和基本格调，从点滴做起，从细节做起，对每一份稿件都要字斟句酌，精雕细刻。
既对读者负责，也要对作者负责。
再次，要坚持实事求是。
实事求是是党的思想路线，也是校报思想路线。
编辑要敢于坚持真理，坚持原则，讲真话实话。
坚决摒弃瞎编乱造，无中生有，有失公允的稿件，客观地反映事物的本来面目。
最后，要有团队精神。
编辑工作水平的高低，是编辑团队整体作风和合力的体现。
在工作中，每个编辑虽各有分工，各有侧重，但仍需在发挥好个人主观能动性和专长的同时，要通力协作，求同存异，营造和谐通透的工作环境，使每个人的工作激情得到有效的释
放，使团队整体功能得到有效发挥，从而把办报质量不断提高到一个新的层次，使校报发挥更好的作用。
参考文献
[1] 康群.论高校校报编辑必须具有的几种意识[j].考试周刊，2010（6）：203-204.
[2] 史南.知识经济时代高校校报编辑素质浅议[j].河北广播电视大学学报，2003（2）：47-49.
[3] 武荣.浅谈校报编辑应具备的素质与能力[j].职业时空，2010（10）：87-88.
[4] 张晓冰，彭凯.校报编辑的信息素养[j].新闻与写作，2009（6）：53-54.。