名人读书的故事PPT课件

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽 翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可 以攀得更高。
屈原洞中苦读。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论 刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里 偷读《诗经》。经过整整三年，他 熟读了《诗经》305篇，从这些民 歌民谣中吸收了丰富的营养，终于 成为一位伟大诗人。
万斯同闭门苦读。
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十 四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩， 在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下， 掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读 书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一 年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯 同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为 一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》 的编修工作。
欧阳修借阅典籍。
北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但 是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧 阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想 出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教 小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了 一手好字，成为远近闻名的神童，而这种 刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将 李尧辅带上好学之路。
你可以这样说： 书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富 的营养。一本本书，像是我成长的一步步脚印，伴随我走过人生这漫长的路。 人生中，有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡，只有读书才能不断地修正自己的 方向，激励自己坚强的意志；才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那界文豪高尔基对书感情独深， 爱书如命。有一次，他的房间 相声语言大师侯宝林只上过三年小学， 由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到 失火了，他首先抱起的是书籍， 其它的任何东西他都不考虑。 了炉火纯青的程度，成为有名的语言专 家。有一次，他为了买到自己想买的一 为了抢救书籍，他险些被烧死。 他说：“书籍一面启示着我的 部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城 智慧和心灵，一面帮助我在一 所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得 片烂泥塘里站起来，如果不是 知北京图书馆有这部书，就决定把书抄 书籍的话，我就沉没在这片泥 回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大 塘里，我就要被愚蠢和下流淹 雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书， 一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 死。”

《米开朗琪罗传》
《米开朗琪罗传》 1475年米开朗琪罗在意大利佛 罗伦萨出生。六岁时母亲去世，便寄养在一个石匠家 中。从小迷恋绘画，为此他经常遭受家人的毒打。他 坚持自己的选择，后来进入雕塑学校。1494年米开朗 琪罗先后去了威尼斯和罗马，完成了雕塑作品《哀悼 基督》，一举成名。1501年开始他著名的雕塑作品 《大卫》的创作,却遭到当时群众的误解。1505年米开 朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召赴罗马，从此开始了他 生涯中的英雄时代。教皇要他造一个能够和古罗马相 称的陵墓，由于米开朗琪罗的仇敌的挑唆，教皇突然 放弃建造陵墓的计划，而决定重建圣彼得教堂。米开 朗琪罗为此债台高筑，离开罗马。尤利乌斯二世死后， 大主教梅迪契不久成为教皇克雷芒七世。
《托尔斯泰传》
《托尔斯泰传》 列夫˙托尔斯泰1828年出生在 俄国。两岁时母亲去世，九岁时父亲离世。父亲的死 让他“第一次懂得悲苦的现实，心魂中充满了绝望”。 托尔斯泰的姑母成了他的监护人，姑母虔诚而富有爱 心，这些卑微的心灵帮助他认识到爱以及爱所带来的 快乐，对托尔斯泰的一生影响巨大。1844年，托尔斯 泰进入喀山大学读书。由于不满于学校的教育，他自 动退学回家进行农庄改革。1851年，托尔斯泰去高加 索服兵役。1855年底，他回到彼得堡,重新开始农事 改革，希望通过兴办教育来提高农民的觉悟，促进社 会进步。
《名人传》，又称《巨人三 传》，是19世纪末20世纪初法国著 名批判现实主义作家、音乐家、小 说家、剧作家、社会活动家罗曼• 罗兰所著，它包括《贝多芬传》、 《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》 三部“英雄传记”。
罗曼·罗兰（1866－1944） 法国著名的批判现实主义作 家、音乐家、社会活动家。1915 年获诺贝尔文学奖。
主题思想
《名人传》 叙述贝多芬、米开朗琪罗 和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生， 作者罗 曼•罗兰紧紧把握住这三位拥有各自领域 的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为 追求真善美而长期忍受苦难的心路历程， 表现了他们在身体上和精神上遭受的磨难， 他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争 中爆发出来的生命激情，赞美他们的高尚 品格和顽强奋斗精神。

勤奋学习勤奋学习励志成才励志成才主题班会课件主题班会课件努力学习努力学习活动一勤奋名言警句荟萃活动二分享名人勤奋学习故事战国时期有一个人名叫苏秦常常读书到深夜直想睡觉
主题班会课件—努力学习
勤奋学习 励志成才
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦Βιβλιοθήκη 来活动一 勤奋名言警句荟萃
• 2分钟默写有关勤奋的名句，在小组内交流， 推选出一名代表参与全班交流，评选出优秀 小组。
苏秦“刺股”
战国时期，有一个人名叫苏秦，常常读 书到深夜，直想睡觉。他准备一把锥子，一 打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
华罗庚的猜读法
数学家华罗庚每看一本书，先对着书本闭目沉 思，猜想书中写了些什么，再打开书。如果与猜想 一致，他就不再读了；与猜想的不同，就认真地去 读。
活动三 猜猜他/她是谁
自律意识
坚持不懈
视频：努力成为自己喜欢的模样 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS
老师出示班内学习 勤奋学生的表现， 让大家猜一猜
猜猜他是谁？
他是我们班的“小诸 葛”，每天都读书很多， 上知天文，下知地理……
猜猜他是谁？
每天第一个进教室的是他，最后一个离开 教室的也是他，上课回答问题积极的是他！
活动四 勤奋学习我能行
• 讨论：怎样做到勤奋学习？
找准目标
用“好” 时间
学习有法
勤奋名言
不积跬步，无以至千 里;不积小流，无以 成江海。
——荀况
勤奋名言
天资的充分发挥 和个人的勤学苦练是 成正比例的。
——郭沫若
勤奋名言
人们都把我的成功归 于天才，其实我的天 才只是刻苦而已。
——爱因斯坦
活动二 分享名人勤奋学习故事

•
6.对称和谐在乾卦中有着完美的体现 。首先 ，乾下 乾上构 成全阳 爻，光 辉灿烂 ，没有 瑕疵。 其次， 六爻之 间上下 呼应， 形成相 辅相成 或相反 相成的 对称关 系。
（三下）语文阅读扩展课件-名人故事 -部编 版(12张 )
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•
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。
“妖怪”！ 哪里逃！！！
滥三望竽顾梅充茅止数庐渴
南刘曹郭备操先生
凿女精壁娲卫偷补填光天海
精匡女卫衡娲
阅读大练兵
（三下）语文阅读扩展课件-名人故事 -部编 版(12张 )
本 名 孙文（1866年-1925年）
别 名 孙中山
国籍
中华民国
出生地 广东省香山县（今中山市)
主要成就 领导辛亥革命，推翻清政府；
•
2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。
•
3.和谐社会的构建有赖于公民的人格 完善， 而公民 的人格 完善取 决于仁 爱之心 的培育 、社会 责任感 的加强 、道德 境界的 提升和 对必然 性律令 的敬畏 。
•
4.“敬”体现的是一种人生态度和价 值追求 ，它促 使人们 “自强 不息” ，有所 作为； “畏” 显示的 是一种 警示的 界限和 自省的 智慧， 它告诫 人类应 “厚德 载物” ，有所 不为。

4
名人论读书
▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——【宋】苏轼
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的
营养品。
——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我 的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里 站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在 这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
2019/11/26
谈读书
——培根
2019/11/26
谈读书
1
腹有诗书 气自华
开卷有益 2019/11/26
——【宋谈】读 赵书 光义
2
言情、武侠小说和漫画不是 不能看，但如果只喜欢看这
类书，那品位就太低啦！
有些男生沉溺于电 脑书，也不好……
2019/11/26
谈读书
3
2019/11/26
读万卷书 行万里路
谈读书
4、2019从/11/26“书亦可请人谈代读 书读”到“味同嚼蜡23
方法探讨：
语言精辟 笔法生动 行文灵活
2019/11/26
谈读书
归 纳 论 证
24
积累运用:
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的 地方，驶向生活的无限广阔的海洋
——【瑞士】凯勒
书就是社会，一本好书就是一个好社会， 它能够陶冶人的 感情和气质，使之高尚。
2019/11/26
谈读书
28
课内交流
说说你生活与学习中与读书 有关的事件及收获。
课外拓展
收集精警的语句到资料本上。
2019/11/26
谈读书
29
2019/11/26
祝愿同学 们都能出 人头地， 成为高层 次的人才！
谈读书
30

（3）名人读书的趣事： 孔子韦编三绝的故事 列宁读书趣闻 马克思读书趣闻 古人头悬梁锥刺股， 囊莹映雪、凿壁偷光的刻《 不 求 甚 解 》
《 论 读 书 》
——
培 根
——
明确目标
1.积累重点词语，背诵两文中的 名言警句。 2.理解两文的读书观，理清两文 的论证思路，把握其思想内容。 3.激发学生读书热情，培养正确 的读书观，做一个精神富有的人。
• 1.学习《不求甚解》的写法，对下列成语 进行辩证分析，运用求异思维，口述新的 立意。 • ①“见风使舵”新解 • ③“班门弄斧”辩 • ③“滥竿充数”辩
拓展迁移
• 2．探讨比较。 • 两篇文章在语言上的不同特点： （1）《谈读书》语言风格平易流畅，灵活 地穿插比喻、排比、类比的修辞手法，充 分随意的特点。 （2）《不求甚解》语言平易亲切，娓娓而 谈，用语简约，生动形象。
导入新课
读万卷书 行万里路
导入新课
十年寒窗，伴着馥郁的 书香，我们一天天长大 了。请你坦诚地告诉大 家：你喜欢书吗？你读 过那些书？读书的过程 你有那些感悟？
（1）名言警句： 腹有诗书气自华 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。
（2）名人论读书： 周恩来：为中华之崛起而读书！ 李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到： 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。 书籍是人类知识的总结， 书籍是全世界的营养品。 —【英】莎士比亚
谈读书
——培根
培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主 义哲学家、现代实 验科学的始祖，作 家。著有《随笔》， 《新工具》等。 名言：知识就是力量

周恩来（1898-1976）
伟大的马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、政治 家、军事家、外交家，中国 共产党和中华人民共和国的 主要领导人。
中国人民解放军主要创建 人和领导人。他是以毛泽东 同志为核心的党的第一代中 央领导集体的重要成员，在 国际上也有很高的威望。周 恩来同志的卓著功勋、崇高 品德、光辉人格，深深铭记 在全国各族人民心中。
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名人励志小故事
包佳萱 三年五班
爱迪生（1847-1931）
举世闻名的美国电学家， 科学家和发明家，被誉 为“世界发明大王”。 他除了在留声机、电灯、 电话、电报、电影等方 面的发明和贡献以外， 在矿业、建筑业、化工 等领域也有不少著名的 创造发明，为人类的文 明和进步作出了巨大的 贡献。
爱迪生小故事
• 因斯坦为核能开发奠定了理论基础，开 创了现代科学技术新纪元，被公认为是 继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国 《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
爱因斯坦和他的妻子和儿子
爱因斯坦遇事爱思考研 究，常常从一点小事情 中受到启发。
有一次，他要把墙上的 一副旧画换下来，由于 思考问题，一下子从梯 子上摔下来了，他不顾 得疼痛，马上想到：人 为什么会笔直的掉下来 呢？看来物体总是沿着 阻力最小的线路运动的。 想到这，他一瘸一拐地 走到桌边，提笔把这个 想法记下来了。
爱迪生从小就很爱发问， 常常问一些奇怪的问题让人 觉得很烦，家人也好，路上 行人也好，都是他发问题的 对象。
如果他对于大人的答复感到 不满时就会亲自去实验，例 如有一次他看到了鹅舍里母 鹅在孵蛋。他就问妈妈为什 么母鹅成天坐在那里呢？

勇于创新，敢于挑战
乔布斯创新苹果产品的故事
乔布斯不断推陈出新，打破常规，创造了众多颠覆性的苹果产品，如iPhone、 iPad等。这个故事告诉我们，只有勇于创新、敢于挑战，才能在竞争激烈的市 场中脱颖而出。
居里夫人发现镭的故事
居里夫人勇于探索未知的领域，经过无数次的实验和研究，最终发现了放射性 元素镭。这个故事告诉我们，科学家需要敢于挑战权威、勇于探索未知的精神 ，才能取得重大的科学发现。
李嘉诚：华人首富的传奇人生
A
家庭背景
李嘉诚出生在一个贫困家庭，父亲早逝，他从 小便承担起家庭重任。
创业经历
从塑料花制造开始创业，逐步涉足地产、 零售、基建等多个领域，打造出庞大的商 业帝国。
B
C
成就与荣誉
多次蝉联华人首富宝座，旗下长江实业集团 成为全球知名企业之一。
社会贡献
热心公益事业，捐资设立教育基金、医疗基 金等，回馈社会。
早年经历
居里夫人出生于波兰，后移居法国，是一位杰出的女科学家。
科学成就
居里夫人与丈夫皮埃尔·居里一起发现了镭和钋两种放射性元素 ，并因此获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
代表作品
《论放射性》等。她的发现不仅推动了放射化学的发展，也为放 射性在医疗、工业等领域的应用奠定了基础。
04 当代名人故事
马云：阿里巴巴的创始人
名人故事往往具有趣味性和启发性，能够激发学生的学 习兴趣和动力，促进自主学习。
名人故事的教育意义
培养学生的品德修养
01
通过学习名人的优秀品质和道德风范，可以引导学生树立正确
的价值观和人生观。
提高学生的综合素质
02
名人故事涉及文学、历史、艺术等多个领域，通过学习可以提

第四单元
谈读书
弗朗西斯·培根
学习目标
➢1、理解并积累文中的名言警句。 ➢2、理清文章思路，学习举例论证、道理论证、
比喻论证等论证方法。 ➢3、引导学生养成正确的读书观，充分享受人类
文化成果。
新课导入
学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》
读书之法，在循序而渐进，熟读而思。 ——朱熹
书读百遍，而义自见。
字词梳理
怡情（ yí ） 统筹（ c ） 藻饰（ zǎo ） 狡黠（ xiá ） 诘难（ jié ） 要诀（ jué ） 蒸馏（ liú ） 滞碍（ z ） 吹毛求疵（ cī ）
字词梳理
词语解释
怡情：使心情愉快。 文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。 诘难：诘问，为难。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段语词。指读书局限于文字的推求。
背景资料
培根被弹劾成为平民之后，将全部精力投入到了研究学 问中。他使用随笔这一体裁，讲述自己从不同角度看待事物 的想法，内容涉及政治、经济、爱情﹑婚姻、友谊、艺术、 教育和伦理等，字里行间透露出自己的人生态度和处世方式 。其中《谈读书》犹如一位洞察世事人情的饱学之士对世人 的谆谆告诫，是英国文学史上重要的劝学名篇。
疑难探究
《谈读书》是一篇随笔，是一位洞察世事人情的饱学之士，对世人 的谆谆告诫。全文好似一篇谈话，富于针对性，从写法上看，文章 是如何说理的？
（1）运用比喻说理。例如，用“盖天生才干犹如自然花草，读 书然后知如何修剪移接”，来说明读书对人的天赋的作用。这 样写，生动形象，通俗易懂。
疑难探究
（2）运用排比说理。例如，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中； 其长才也，最见于处世判事之际。”又如，“读史使人明智，读诗使 人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞 之学使人善辩。”这样写，使所说的道理十分显豁，让人读起来富有 气势，增强了说服力和感染力。

揣摩，深入钻研才能读出味道。
16.10.2024
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22
学习论证方法，体味其表达效果。
揣摩文中的这几段文字，说说它们的观 点是什么，又是怎样阐述这些观点的。
1、从“读史使人明智”到“皆ห้องสมุดไป่ตู้性格”。
2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特 药可医”。
3、从“读书补天然之不足”到“读书然 后知如何修剪移接”。
——【宋】苏轼
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营
养品。
——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我 的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里 站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在 这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
16.10.2024
. ——【苏】高尔基5
名人论读书
▲不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你
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课内交流
说说你生活与学习中与读书 有关的事件及收获。
课外拓展
收集精警的语句到资料本上。
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16.10.2024
祝愿同学 们都能出 人头地， 成为高层 次的人才！
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培根
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16.10.2024
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咀嚼（ jué）
嚼
好
味同嚼蜡（ jiáo）
16.10.2024
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好读书（hào）
读好书（hǎo）
9
怡情：使心情愉快。 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
诘难：诘问，为难。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断语词。
指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。