英语名著导读
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文学中外名著导读导读一:西方文学经典名著西方文学中有许多经典名著,它们不仅是文学史上的瑰宝,也是人类智慧的结晶。
本节将为大家介绍几部西方文学中的经典名著。
1.《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一,也是世界文学的经典之作。
小说以女主人公伊丽莎白·班内特为视角,描绘了19世纪英国贵族社会的婚姻观念和社会风气。
通过描写班内特家五个姐妹的婚姻经历,展现了社会等级、经济地位和个人品德对婚姻的影响。
2.《巴黎圣母院》《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果的代表作之一,被誉为浪漫主义的杰作。
小说以15世纪巴黎为背景,以钟楼魔王卡西莫多和被他爱慕的吉普赛女郎埃斯梅拉尔达之间的爱情故事为主线,揭示了社会的黑暗和对爱情的追求。
3.《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一,被认为是第一部现实主义小说。
小说讲述了船员鲁滨逊在船只遇难后漂流到一个荒岛上,通过自己的努力和智慧,生存下来并建立了自己的王国。
小说通过鲁滨逊的冒险经历,探讨了人类的生存意义和对自然的控制。
导读二:东方文学经典名著东方文学中同样有许多经典名著,它们展现了东方文化的独特魅力。
本节将为大家介绍几部东方文学中的经典名著。
1.《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作,也是中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情纠葛为主线,描绘了贾府的兴衰和封建社会的虚伪。
通过细腻的描写和独特的艺术手法,展现了人性的复杂和社会的残酷。
2.《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵的代表作,被誉为中国古代小说的四大名著之一。
小说以宋江为主人公,描绘了108位好汉的英勇事迹和他们对抗封建统治的斗争。
通过描写水泊梁山上的英雄豪杰,展现了中国人民对自由和正义的追求。
3.《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩的代表作,也是中国古代小说的四大名著之一。
小说以孙悟空为主人公,讲述了他与唐僧、猪八戒、沙僧一起西天取经的故事。
•教学视点119【参考文献】[1] 王霞.浅析核心素养背景下基于CCtalk 软件开展初中英语课外分层教学与管理的案例研究.新课程.2018(000),012.[2] 焦海军.CCtalk 网络直播课堂促进教学方式改变[J].中外交流,2019,000(008):93.[作者简介:刘长雨,贵州省黔西县思源实验学校。
]以CCtalk云课堂激发初中生英语课外阅读兴趣的策略内容摘要 信息化教学逐渐进入深水区,给教育直播平台带来了新的机遇,教学随之突破了时空的限制。
随着黔西思源CCtalk 英语在线教学实践的不断深入与辐射铺开, CCtalk 云课堂被越来越多的黔西师生知晓并逐渐运用。
2020年疫情背景下的“停课不停学”,使得笔者开设的CCtalk 云课堂里加入学习的学生数量猛增,笔者所开设的分层次、多元化的英语课外阅读云课程和学生阅读分享实践驱动有效地激发了学生的阅读参与兴趣。
笔者以2020年黔西县首届教科研推广成果《基于CCtalk 平台开展课外阅读教学的实践研究》为例,向广大师生普及CCtalk 这个线上教学平台以及它的功能,并提出CCtalk 云课程激发初中生的英语课外阅读兴趣的策略。
关键词 CCtalk;英语阅读;策略1 什么是CCtalk ?CCtalk 是为知识传授者、分享者提供完善的在线教育工具和平台,为求知者提供知识内容和一起学习的社群环境。
CCtalk 提供网师服务,支持老师签约入驻,拥有基于云,大数据的个性化课程推荐,同时也支持社群化学习,可以通过课前预习、直播教学分享答疑和视频回放等来服务教学用户。
教师可以利用网络课堂教学,与各区域的学生进行交流。
学生们不再独自学习,而是可以通过“无围墙的学校”融入到自己感兴趣的学习社区。
2 CCtalk 的功能与特性2.1 课上功能双向白板功能:CCtalk 白板功能模拟线下教学的黑板,老师可以随时插入教学板书、课程注释,实现和线下黑板一样的教学效果,这无疑能有效地凝聚学生注意力,提高学生的学习的效果。
高考必读的中外名著导读
高考是一件重要的事,它不仅需要学生们掌握大量的知识,而且需要掌握很多语文知识和能力。
“高考必读的中外名著”作为高考备考的重要资料之一,不仅可以培养学生的文学素养,还可以帮助学生提高语文成绩。
首先,在中国,《史记》、《西游记》、《三国演义》是三大经典名著,阅读《史记》可以增强学生对历史的理解,《西游记》可以开拓学生的视野,《三国演义》对学生的思考能力有很大的帮助。
另外,还有诸如《水浒传》、《红楼梦》等经典作品,都是高考必读的中外名著,内容丰富,可以提供学生宝贵的文学素养。
此外,一些经典外国文学作品也是高考必备之一。
例如,《哈利波特》系列,可以培养学生的英文学习能力,增强对英语的理解;《红与黑》系列,可以增强学生对法国文化的理解;有《英伦对决》,可以增强学生对经济、政治等社会知识的理解能力;还有《圣经》,可以帮助学生掌握《圣经》中的文学价值和历史真实情况,加强对宗教的认识。
此外,在阅读上,学生如何提高经典名著的阅读效率也是很重要的。
首先,要将经典名著进行分类,把话题和主题统一,让你能够更准确地理解内容。
其次,要着重阅读经典名著中值得研究和思考的问题,例如追求真理的道路。
最后,建议学生将经典名著与当下实际生活相结合,让自己受益匪浅。
综上所述,高考必备的中外名著不仅能够增强学生的文学素养,
还能够帮助他们提高语文考试的分数,学生应该从中吸取到许多有价值的见解和知识。
英语教材分类
英语教材分类
1. 出版社类
•国内出版社:如人民教育出版社、外语教学与研究出版社等
•国际出版社:如剑桥大学出版社、牛津大学出版社等
这类教材主要由专业出版社编写,通常经过严格的审校和编辑,
内容和形式较为规范和系统。
2. 学校教材
•小学教材
•初中教材
•高中教材
学校教材是由国家教育部门委托编写的教材,符合国家课程标准,根据不同年级和学科的教学要求编写而成。
3. 考试类
•高考英语教材
•托福/雅思备考教材
•其他英语考试教材
这类教材主要针对英语考试的要求,内容更侧重于提升考试技巧和应试能力。
4. 实用类
•商务英语教材
•旅游英语教材
•IT专业英语教材
这类教材根据特定领域的需求编写,帮助学习者掌握相关领域的专业词汇和表达方式。
5. 阅读类
•英语阅读教材
•名著导读与解析
阅读类教材旨在提高学生的阅读理解能力,培养学生对英语文章和文学作品的理解和欣赏能力。
6. 语法类
•英语语法教材
•句型和句式教材
这类教材主要介绍英语的语法规则和句型结构,帮助学习者理解和运用正确的语法知识。
7. 音标发音类
•英语音标教材
•发音训练教材
这类教材主要教授英语音标的发音规则和技巧,帮助学习者准确地发音和听辨。
以上是英语教材的主要分类,每种教材都有不同的特点和适用对象。
选择适合自己学习需求的英语教材能够更好地提高学习效果。
名著导读:莎士比亚《哈姆雷特》[英国]莎士比亚:《哈姆雷特》作者简介威康·莎士比亚(1564—1616),文艺复兴时期著名的英国戏剧家、诗人。
他出生在英国中部斯特拉特福镇一个市民家庭,13岁时,家道中落的莎士比亚被迫中途辍学。
18岁结婚,迫于生活的压力,婚后不久他就只身去伦敦谋生,开始接触不同阶层的生活,加深了他对生活的认识。
他先后干过杂役、清洁工和临时演员等职业。
在掌握了戏剧创作和演出技巧之后,他开始着手改编旧戏,修改其他剧作家的剧本以供剧院排演。
不久他开始进行独立创作。
在之后的20多年里,莎士比亚凭借丰富的生活阅历、娴熟的舞台经验和勤奋的努力,连续创作出了37部戏剧、2首长诗和154首十四行诗。
1610年前后,他退出伦敦戏剧界,返回家乡,1616在家乡因病逝世。
较之诗歌创作,莎士比亚在戏剧创作上取得了非凡的成就。
他的戏剧作品大致分为以下三类:早期是历史剧和喜剧,代表作有历史剧《理查三世》(1592)、《理查二世》(1595)和《亨利五世》(1599)等9部,喜剧代表作有《仲夏夜之梦》(1596)、《第十二夜》(1600)和《皆大欢喜》(1600)等10部,此外还有《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧;中期以悲剧为主,包括四大悲剧:《哈姆雷特》(1595)、《奥赛罗》(1604)、《李尔王》(1606)和《麦克白》(1606)以及其他3部作品,此外还有带有悲剧色彩的喜剧《终成眷属》等5部作品;后期为传奇剧时期,代表作为《暴风雨》(1611)等5部和1部历史剧《亨利八世》背景链接《哈姆雷特》的创作时间大约在1601年,它和《荷马史诗》、但丁的《神曲》和歌德的《浮士德》并称为欧洲古典文学的四大名著。
该剧的题材取自1200年的丹麦历史,虽然相同的题材有过不同形式的改编和再创作,但都没有超过莎士比亚对它的再现,原因在于莎士比亚赋予这段历史以浓厚的时代气息和深刻的哲理内涵:他通过对哈姆雷特复仇故事的描述,广泛而又深刻地反映了文艺复兴晚期欧洲社会的历史生活。
名著导读《莎士比亚短篇小说选》
《莎士比亚短篇小说选》是一本收录了莎士比亚的几个经典短篇小说的导读书籍。
以下是对这本书的简要介绍:
1. 《莎士比亚短篇小说选》的内容概述
这本书共收录了莎士比亚的几个经典短篇小说,包括《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《哈姆雷特》等。
通过导读的方式,读者可以更好地理解这些作品的情节、主题和文化背景。
2. 为何选择《莎士比亚短篇小说选》
选择这本导读书籍的原因有以下几点:
- 莎士比亚是英国文学史上最重要的戏剧家之一,他的作品不仅内容丰富,而且对后世的文学产生了深远的影响。
- 这本书收录了几个莎士比亚的经典短篇小说,无论是对莎士比亚的初学者还是对他的作品感兴趣的读者来说,都是一本很好的导读材料。
- 通过导读的方式,读者可以更好地理解莎士比亚作品中的复杂情节、丰富的人物形象和深刻的主题。
3. 对读者的建议
作为读者,如果你对莎士比亚的作品感兴趣,但又觉得直接阅读原著可能有些困难,那么这本《莎士比亚短篇小说选》是个不错的选择。
你可以通过阅读导读,先对作品的内容和结构有一个初步的了解,然后再选择是否深入阅读原著。
阅读导读还可以帮助你更好地理解莎士比亚作品的背景和意义。
总之,《莎士比亚短篇小说选》是一本值得推荐的导读书籍,无论是对莎士比亚的初学者还是对他的作品感兴趣的读者来说,都能从中获得一定的收益和启发。
红星照耀中国名著导读《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。
作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书,它在英语世界获得了轰动性影响,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的经典百科全书。
《红星照耀中国》从1937年初版至今,历经时间淘洗,一直被不同时代的读者阅读,它的活力从未衰减过,是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品,呈现出经典作品的别样光芒。
在中华民族危急存亡的关头,刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。
毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心,尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。
在长达4个多月的时间里,斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访,先后走访了红军部队的许多将领和普通战士,寻访当地百姓,对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。
斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县) 受到毛主席的亲切会见,从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。
进入西北红色根据地后,斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。
通过采访和实地了解,他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。
因此,他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道,密密麻麻写满了14个笔记本。
当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作,将令人大开眼界的故事讲述给新闻界,出版了著名的《红星照耀中国》(中文译名为《西行漫记》),让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。
斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。
英语主干定位:(状1)主(定1)谓(状2)(宾)(定2、状1)中文主干定位:(状1、定1)主(状2)谓(定2)(宾)(状1)主语:句首的独立名词性结构谓语:排除过程首先排除从句中和介词短语中动词宾语:谓语后的独立名词结构,宾语可以没有注:一句话是由主谓构成的,宾语是括号括起来的,是可以没有的。
插入语可以随便插,可以插前面,可以插后面,可以插中间。
状语1在本质上就是插入语,只是被插到了前面。
中文常省主语,但英文一般不省内部排序的运行算法,并列不变序。
一个长句拿过来,首先找并列,再找主语。
其中关于并列,两个同等类型的单词用and,不算并列。
并列词前面有逗号是可以忽略不计的,逗号表示停顿,另一个并列的对象前面也有一个逗号,表示前面还有并列(三者并列) 并列词,and while(同时),while后面是一个完整的句子。
转折词在一句话的最前面,表示跟这句话没有半毛钱的关系,他表示跟上一句是有关的是,是前句的并列。
英文中有分号,表示是双黄蛋。
两个逗号之间的表示插入语插入语拖到句首,当状语1。
状语1一般是短语结构。
翻译技巧:先找句子的主干,主谓宾。
翻译复杂定语结构要根据短语排序,短语包括介词短语、从句、分词结构,要根据修饰的顺序排序。
Eg:杭州是被历史上很多诗人赞美的城市。
HZ is a city that has been parised by many poets in the history of china. 分析“被历史上很多诗人赞美的”这个结构,这个结构可以单独看成一个句子来翻,历史上很多是修饰诗人。
所以步骤就是,HZ is a city,再把修饰城市的定语结构放在city 后面,HZ is a city that has been parised by poets,再把修饰诗人的定语放在诗人后面HZ is a city that has been parised by many poets in the history of china. 再举一例子:an action movie as big as The Expendable 3 with an all star cast so familiar to Chinese audience.这不是一个完整的句子,只是一个名词词组。
英语名著导学案《英语名著导学案》英语名著一直是学习英语的重要资源,通过阅读名著可以了解不同国家的文化、历史和价值观,同时也能够提高英语阅读能力和语言表达能力。
本导学案将为你介绍几部经典的英语名著,并提供相关学习方法和学习建议。
1. 《简爱》(Jane Eyre)《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,被誉为世界文学史上最重要的小说之一。
本书讲述了一个孤儿女孩简爱在逆境中坚强成长,最终获得幸福的故事。
阅读这部小说,可以让我们感受到女性力量和自我价值的探索,同时也可以学习到优美的英语写作技巧。
阅读建议:在阅读《简爱》时,可以先浏览全书内容,了解主要情节和人物关系,然后逐章深入阅读,注意关键词和句子,可以用笔记本记录重要内容。
同时,可以找一些相关的英语学习资料,如词汇表、读后感等,帮助理解和记忆。
2. 《麦田里的守望者》(The Catcher in the Rye)《麦田里的守望者》是美国作家J·D·塞林格的代表作品,描述了一个叛逆少年霍尔顿的成长故事。
这部小说以其独特的叙事风格和对青少年心理的深刻刻画而著称,被誉为20世纪美国文学的经典之作。
阅读建议:阅读《麦田里的守望者》时,可以将注意力集中在主人公霍尔顿的性格和行为上,思考他的内心世界和对周围世界的看法。
同时,可以参考一些评论和研究资料,帮助理解小说的深层含义和作者的用意。
3. 《傲慢与偏见》(Pride and Prejudice)《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一,被认为是英国文学史上最伟大的小说之一。
这部小说以幽默讽刺的笔调描绘了19世纪英国上层社会的生活和爱情故事,展现了主人公伊丽莎白·班奈特与达西先生之间的爱恨情仇。
阅读建议:在阅读《傲慢与偏见》时,可以关注文中的对话和人物性格,理解作者的幽默风格和批判意识。
同时,可以比较不同角色之间的关系和行为,思考作者想要表达的价值观和思想。
名著导读《大卫·科波菲尔》知识点1、狄更斯(1812—1870)是享有世界声的誉_____小说家,也是唯一可以与__________比肩的英语作家。
代表作有《_______________》《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》等。
2、《大卫·科波菲尔》是“_________体”长篇小说,以大卫的成长史为小说的_____。
小说中的房东密考伯夫妇是狄更斯以他的父母为原型塑造的,密考伯夫妇那种“债多不用愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型,称做“________主义”。
★答案:1、英国莎士比亚大卫·科波菲尔。
2、半自传主线密考伯二、选择题:1、下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明,不正确的一项是()A、大卫善良,诚挚,聪明,勤奋好学,有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神,终于获得了事业上的成功和家庭的幸福B、大卫的后父默德斯东凶狠贪婪,他把大卫看作累赘,常常责打他。
母亲去世后,即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工,让他过着基本能解决温饱的生活。
C、大卫·贝西小姐生性怪僻,但心地善良。
她收留了大卫,让他上学深造。
D、阿格妮丝既有外在的美貌,又有内心的美德,她最后与大卫的结合,这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。
2、下列对《大卫·科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明,错误的一项是()A、这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说。
B、文章通过主人公大卫一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。
C、小说在艺术上的魅力,不在于它有曲折生动的结构,或者跌宕起伏的情节,而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。
D、小细节刻划十分生动传神,环境描写也很有功力,尤其是亚摩斯那场海上风暴,写得气势磅礴,生动逼真,令人有身临其境之感。
名著导读《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》阅读练习及答案名著导读《傅雷家书》阅读练习及答案一、填空题1、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。
他翻译的作品达34 部,他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。
2、《傅雷家书》曾荣获“全国首届优秀青年读物”3、《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。
4、《傅雷家书》是傅雷写给傅聪的.5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:傅聪--著名钢琴大师;傅敏--英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪傅敏的家信摘编。
写信时间为1954 年至1966年六月。
8.在上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,学问第一艺术第一真理第一。
9、傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。
10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操和传统文化修养方面的教育,同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝末节。
11、杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。
12、.《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的《矛盾论》及《实践论》可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。
13、真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能补赎,不能洗刷!。
14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为钢琴匠,甚至奏琴的机器的危险。
15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑。
16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有如临深渊博、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
西方文学名著导读在西方文学的世界中,涌现出了许多经典的名著,它们以其独特的魅力吸引着读者。
本文将为大家介绍几部西方文学名著,带领大家领略其中的精彩。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一。
小说以19世纪英国乡村为背景,以女主人公伊丽莎白·班内特的视角展开。
奥斯汀以幽默的笔触刻画出了世俗社会中的人物形象和人性弱点。
小说讲述了伊丽莎白与达西先生之间的爱恨情仇,揭示了社会等级和婚姻观念对人们命运的影响。
通过对人性的深刻洞察和对社会现象的批判,奥斯汀使这部小说成为了一部永恒的经典。
法国作家维克多·雨果的《悲惨世界》是一部以法国历史为背景的长篇小说。
小说通过多条线索,描绘了19世纪法国社会的黑暗和不公。
雨果通过对主人公让·瓦尔简和科西特·马丹的生活经历的描述,展现了社会底层人民的苦难和抗争。
小说以其深刻的社会批判和对人性的探索,成为了世界文学史上的经典之作。
美国作家弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》是美国现代主义文学的代表作之一。
小说以20世纪20年代的美国为背景,通过对主人公盖茨比的描写,展现了美国社会的虚荣和空洞。
菲茨杰拉德以精湛的笔触刻画了盖茨比的梦想和追求,并通过对爱情、财富和社会阶层的思考,揭示了美国梦的虚幻和无奈。
小说以其独特的叙事风格和深刻的主题,成为了美国文学的经典之作。
英国作家乔治·奥威尔的《1984》是一部具有强烈政治寓意的反乌托邦小说。
小说以极权主义社会为背景,通过对主人公温斯顿·史密斯的描写,展现了个人意识和自由受到压制的恐怖景象。
奥威尔通过对权力和控制的思考,警示人们对于自由和个人权利的珍惜。
小说以其深邃的思想和严密的结构,成为了世界文学史上的经典之作。
以上只是西方文学名著中的几部代表作,每一部都有其独特的魅力和价值。
通过阅读这些名著,我们可以更好地了解西方文化和思想,拓宽自己的视野。
1 《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作,发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼,富于幻想和冒险,不堪忍受束缚个性,枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察,一跃成为最伟大的儿童文学作品,也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。《汤姆·索亚历险记》的姐妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作,是世界文学宝库的一部杰出经典名著。《汤姆·索亚历险记》描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人和富人,教堂和学校,宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴。汤姆·索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的“好孩子”,体面的“优秀生”无法做出的正义行为,展示出自己的魅力。
Tom Sawyer tried to cut the cupboard with the knife. Then, it was the time for him to dress up. First, he must wash his faces and hands in a tin basin of water. But Tom Sawyer didn’t want to take the trouble to1 wash them. So he just poured out2 the water onto the ground. Then, Mary uncovered his secret3 and he had to use soap to wash his faces again. This time, his faces were not completely cleaned yet. The clean part was just like a mask4 on his face. Mary brushed his hair neatly and Tom Sawyer put on unhappily the suit of his clothes. With the efforts of his own cousin Mary, Tom had become a different person. Finally, he got into his shoes. Then, they went to the Sunday school. Tom Sawyer hated the school very much. The school hours were from nine to half past ten and then church service. When the children came to the
Unit 2 The Adventures of Tom Sawyer选读 作品导读
名著节选 2 gate of the school, Tom Sawyer walked slower and asked another boy, “Bill, have you got a yellow ticket?” After they bargained5 for a while, they reached a deal6. Tom gave him a fishing
hook and he got the yellow ticket from Bill. In the same way, he exchanged for some red tickets and some blue tickets. In this school, the teacher had set a rule7 to encourage the children to recite the Bible: if he could recite two verses8, the teacher would give him one blue ticket; ten blue tickets were equal to one red ticket; ten red tickets could be exchanged for a yellow ticket; if anybody could get ten yellow tickets, the teacher would give him or her a new Bible. Getting the thick book was the greatest honor for the children. So many children were busy reciting every day. They just wanted to get a Bible. In Tom Sawyer’s memory, it was impossible to get a Bible. So he thought of an easy way. He exchanged his small things for cards in other children’s hands. In this way, he got many cards. At the beginning of the class, the thirty-five-year-old teacher made a habitual9 speech. Tom Sawyer was playing with the boys around him. He pulled a boy’s hair and pinned another, but when they turned around, Tom just read the book carefully, but the children began to talk noisily in the latter one third of the talk. Some children even began to fight. Suddenly, the room turned silent because some visitors came into the room. Three adults and one young girl entered. To Tom Sawyer’s surprise, the little girl was just the “angle”. Tom Sawyer thought of his meeting with the girl and the adventure in her garden. Among the visitors, the old man was somebody and all the teachers, men and women, made up to him in many different ways. Then it was the time to give prize to those children who had got ten yellow tickets. The room was quiet. Nobody had enough tickets. When hope was dead, Tom Sawyer stood up with nine yellow tickets, nine red ones and ten blue ones. Tom Sawyer stood in the front of the room, and all the children looked at him with eagerness. Then, the children all of a sudden realized that they were cheated by Tom Sawyer. The teacher didn’t believe Tom Sawyer could get so many tickets, but the number of tickets was exact. The prize was given to Tom Sawyer and he was introduced to the old man.
马克·吐温(Mark Twain l835~1910)美国作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭,从小出外拜师学徒。当过排字工人,密西西比河水手、南军士兵,还经营过木材业、矿业和出版业,但有效的工作是当记者和写作幽默文学。
作者简介 3
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。 他的早期创作,如短篇小说《竞选州长》(1870)、《哥尔斯密的朋友再度出洋》(1870)等,以幽默、诙谐的笔法嘲笑美国“民主选举”的荒谬和“民主天堂”的本质。 中期作品,如长篇小说《镀金时代》(1874,与华纳合写)、代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》(1886)及《傻瓜威尔逊》(1893)等,则以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热,及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。《哈克贝里·费恩历险记》通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事,不仅批判封建家庭结仇械斗的野蛮,揭露私刑的毫无理性,而且讽刺宗教的虚伪愚昧,谴责蓄奴制的罪恶,并歌颂黑奴的优秀品质,宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。作品文字清新有力,审视角度自然而独特,被视为美国文学史上具划时代意义的现实主义著作。 19世纪末,随着美国进入帝国主义发展阶段,马克·吐温一些游记、杂文、政论,如《赤道环行记》(1897)、中篇小说《败坏了哈德莱堡的人》(1900)、《神秘来客》(1916)等的批判揭露意义也逐渐减弱,而绝望神秘情绪则有所伸长。 马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。 马克·吐温的写作风格: 融幽默与讽刺一体,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析,既是幽默辛辣的小说杰作,又是悲天悯人的严肃!