高二历史1861年俄国农奴制改革教案61年俄国农奴制改革标纲释读课标要求高考命题分析简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。
探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
1、简述农奴制改革的必要性和紧迫性。
剖析“二一九法令”的主要内容。
探讨农奴制改革对俄国近代化进程影响以及与十月革命、苏联社会主义建设的内在联系网观全局考点释读与探究考点、农奴制改革【知识梳理】简述背景：阻碍俄国工业发展：使俄国缺乏工业革命必需的自由劳动力、工业投资和必要的国内市场。
的失败进一步暴露了农奴制的弊端和激化了社会矛盾．归纳改革的主要内容颁布“”——解放农奴①主要内容A.关于农奴的人身解放：自法令公布之日起，农奴获得；他们享有。
B.关于份地和赎金：规定土地仍然归属所有，农民可以一块份地；农民除了要交付赎金，还要承担各种。
c.关于农民的管理：由负责农民份地赎金和赋税的缴纳。
②进步性A.广大农奴获得了人身自由，大大扩大了俄国的，有利于的发展。
B.促进了俄国乃至经济的发展。
c.动摇了俄国落后的，促进了的发展，成为俄国历史上一个重要转折点。
③局限性A.不彻底性：农民仍受由控制的严格管理。
B.掠夺性：高额赎金实际上是对农民的一次大规模掠夺。
c.欺骗性。
缓慢的政治、军事、教育变革①政治体制的变革：参照西方模式，建立选举产生的地方和城市机构。
②司法制度的改革：建立制度和律师制度。
③军事改革：实行制；建立西方式的军事管理体系。
④教育改革：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。
【特别提示1】要从俄国废除农奴制的初衷着手，结合废除农奴制的法令，分析俄国废除农奴制的实质及其产生的影响。
【特别提示2】分析俄国农奴制改革与俄国近代化的关系时，要注意经济改革与政治改革的内在联系。
同时既要认识到农奴制改革对俄国近代化的推动作用，又要看到改革不彻底对近代化的制约。
【问题探究1】材料一列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。
《俄国农奴制改革》教学设计知识与能力：1、资本主义经济的迅速发展：识记俄国资本主义农业的发展；俄国资本主义工业的发展；资本主义经济总体发展水平的落后。
2、政治的缓慢变革：识记政治体制方面的改革；司法制度方面的改革；军事、教育等方面的改革；改革的历史作用。
3、亚历山大二世被刺：识记新的社会矛盾的出现；资产阶级的崛起和软弱；农民反抗斗争此起彼伏；民粹派的形成；亚历山大被刺身亡。
过程与方法：1、分析农奴制改革对俄国资本主义经济发展的促进作用，培养学生论从史出的能力。
2、了解1861 年后俄国在政治方面变革的具体情况，分析政治改革的影响。
3、了解改革后由于大量封建残余的存在，导致俄国社会各种矛盾的激化。
情感态度与价值观：1、理解邓小平同志指出的“改革也是革命”的科学论断。
2、认识政治体制改革对社会前进和历史发展的重大推动促进作用。
3、理解为什么在相对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命。
教学重点废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。
教学难点“解放者”亚历山大二世为什么被刺？为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？一、资本主义经济的迅速发展：（经济近代化）1、原因：1861 年农奴制改革是推动俄国封建经济解体、促进资本主义经济迅速发展的根本原因2、表现：（1）农业：①农民生产积极性提高②粮食产量和耕地面积增加③农村社会分化加剧④资本主义农业的发展（2）工业：①充足的自由劳动力和扩大的市场：②政府扶植工业的发展：③机器生产占统治地位④工业部门增加3、问题：即俄国资本主义经济发展中存在的问题。
（1）就总体而言，俄国资本主义经济较西欧、美国仍然落后（2）对外国资本尤其是法国资本依赖严重（3）资本主义经济发展非常不平衡二、改革的拓展1、措施：（1）政治体制的变革：（政治近代化）1 建立地方和城市的自治机构；特点：①参照西方资产阶级代议制模式；②自治机构由选举产生，但有严格的财产限制；③自治机构在卫生、教@中小学教师资格证考试育以及经济领域发挥作用；④地方和城市的实际权力仍然掌握在沙皇任命的行政官僚手里。
第1课 19世纪中叶的俄国教学目标（一）知识与能力：1、识记俄国农奴的生活状况。
2、了解俄国资本主义缓慢发展的情况和俄国平民知识分子革命家。
3、了解克里米亚战争爆发的原因、时间及结果。
4、理解农奴制的存在导致阶级矛盾激化、资本主义发展缓慢、新思潮的涌动、对外战争的失败。
而这些正是1861年俄国农奴制改革的背景。
（二）过程与方法1、分析农奴制的发展情况，探究农奴制对19世纪中叶的俄国在政治、经济、社会、军事等方面所带来的困难以及农奴制对俄国生产力发展的阻碍作用。
2、依据提供资料，分析俄国工业发展与西方国家的差距及根源。
（三）情感态度与价值观通过本课的学习，使学生明白如下几条社会发展的客观规律：1、落后的制度成为社会生产力进一步发展的桎梏。
2、经济基础决定上层建筑，只有实现资本主义工业化，才是强国之策。
3、革命民主主义运动对促进社会进步起到积极作用。
4、落后必然挨打，改革是必由之路。
教学重难点重点：俄国的农奴制难点：俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。
农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展。
教学工具多媒体幻灯片图片教学过程【新课导入】问题导入法：由单元导语问答引入……【新课内容】一、俄国的农奴制【重要概念】农奴制是在以劳役制为主要剥削方式的地主庄园经济基础上建立起来的的一种经济、法律制度。
农奴制的基本特征是农奴被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于农奴主，处于社会最底层，实际上是农奴。
农奴是封建社会的一个特定阶级，尤其是欧洲。
农奴依附于封建主，租种农奴主的土地（称为份地），有自己的生产工具。
农奴要向封建主服役并交纳租税。
封建主可以买卖或转增农奴。
依据农奴制概念和教材第90页【历史纵横】1649年的《法律大全》，我们了解到俄国农奴制下农民的处境、地位如何呢？阅读教材第90—91页第一子目“俄国的农奴制”正文，了解俄国农奴制的确立、发展情况。
1、兴起2、确立3、发展材料：地主对于农民的穷凶极恶的压榨和奴役,引起农民不断地骚动。
高中历史北师大版选修1第七单元第2课《1861年俄国农奴制改革》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案
公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。
探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响
2学情分析
本课是高二下学期选修内容,主讲俄国农奴制改革,这是在俄国历史上影响深远的一场改革。
作为高二文科生,由于本身已经掌握了一定历史学习方法和积累了一定量的历史素养,并且在之前也有相类似的中外重大改革内容的学习,因此这一节内容主要以学生自主学习为主,教师的点拨为辅,教师再适当将内容深化。
3重点难点
【教学重点】
俄国1861年改革的历史背景和主要的改革内容
【教学难点】
俄国1861年改革对俄国近代化进程的影响
4教学过程
教学活动
1【导入】俄国农奴制改革
导入:喋血教堂的图片导入
设问:恢宏大气的教堂为什么有一个血腥的名字呢?这个教堂是为纪念亚历山大二世,特意在他遇害的地点修建的。
为什么有人要害他,有人要纪念他呢,今天我们就来学习和沙皇命运相关的农奴制改革。
2【讲授】相关概念
概念解析:农奴制。
