中考二轮复习：专题五 动态电路及电路故障分析专题
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洋县华盛学校备课稿纸
九年级物理学科第十七周年月日课题物理中考二轮复习
专题四动态电路及电路故障分析专题
第62 课时
教学目标（一）知识与技能
1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化
引起电路中电学物理量的变化；
2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学
物理量的变化；
3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
（二）过程与方法
（三）情感态度与价值观
教学重点
教学难点
对象分析
教具
教学过程学生活动
一、知识储备
1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越（多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越（多或少）。
2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变（大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变（大或小）。
3、有公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越（大或小）；有公式U=IR得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越（大或小）；
4、是断路；短路。
5、电流表的特点是电阻很（大或小），通常相当于
，电压表的特点是电阻很（大或小），通常相当于。
二、型例题动态电路部分
第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
例一、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断针对练习
（1）、如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
（2）、如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化
（3）、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）
(A)电流表示数变大，灯变暗。
(B)电流表示数变小，灯变亮。
电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。
（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化
例二、如图6，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？
分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。
针对练习 （5）、如图7，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？
第二种类型：开关的断开或闭合引起电路
中电学物理量的变化
（三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
例三、在如图8所示的电路中，将开关K 闭合，则电流表的示数
将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或
“不变”)。
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，
然后根据欧姆定律判断。
例五、、在图15所示的电路中,电源电压不变。
闭合开关K ，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）
(A)灯L 可能变亮。
(B)灯L 亮度可能不变。
(C)电阻R 可能断路。
(D)电阻R 可能短路。
电路故障部分 一、断路的判断
1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。
2、具体到那一部分断路，有两种判断方式：
①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；
②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。
二、短路的判断
1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
教学流程图 板书设计 作业布置 教后反思
123图
图图
图15。
