塑料瓶的六种加工方法

30种幼儿园老师自制教玩具手工制作!第一种小猫钓鱼玩具功能：1、了解磁铁的穿透性和吸铁性2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系制作材料及方法：取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。

玩具玩法：1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。

2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。

例如鱼身上是数字1和7,就放入贴有数字8的小盒中。

第二种瓢虫爬爬爬玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序制作材料及方法: 制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：1、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

2、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。

玩具玩法：1、针对有困难的幼儿1）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序2）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序2、针对能力强的幼儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序第三种铺小路玩具功能: 引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。

将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。

幼儿种植容器制作过程幼儿种植容器制作过程第一步：准备材料制作幼儿种植容器的第一步是准备所需的材料。

我们需要一个空的塑料瓶，最好是透明的，这样孩子们可以看到植物的生长过程。

此外，还需要一把剪刀、一些土壤和种子。

第二步：准备瓶子将塑料瓶洗净并彻底清洁干净。

然后，使用剪刀将瓶子的顶部切掉，使其成为一个开口较大的容器。

这个开口将成为植物的出口，所以要确保它足够大，以便植物可以生长和伸展。

第三步：制作底部接下来，我们需要制作一个底部，以便容器可以保持稳定并且不会倾斜。

将剪刀插入瓶子的底部，然后沿着瓶子的周围剪下一个圆形。

确保底部足够大，以便容纳足够的土壤和植物的根系。

第四步：填充土壤将一些土壤倒入瓶子中，填满大约三分之一的容量。

确保土壤均匀分布，并轻轻拍打瓶子，以确保土壤紧密填充。

第五步：种植种子在土壤上撒上一些种子。

可以选择各种各样的种子，如花卉、蔬菜或草本植物。

根据种子的大小，可以在瓶子中留下一定的间距，以便植物有足够的空间生长。

第六步：覆盖土壤将剩余的土壤倒入瓶子中，直到种子被完全覆盖。

确保土壤覆盖均匀，并轻轻拍打瓶子，以确保土壤紧密填充。

第七步：浇水将适量的水倒入瓶子中，使土壤湿润。

但要注意不要过量，以免导致种子腐烂。

可以使用喷雾瓶来喷洒水分，以确保水分均匀分布。

第八步：观察和照顾将制作好的幼儿种植容器放在阳光充足的地方，并定期观察植物的生长情况。

确保土壤保持湿润，并根据需要适时浇水。

同时，还要注意植物是否需要阳光或阴凉的环境。

第九步：记录和学习鼓励幼儿记录植物的生长过程。

可以使用相机拍照或绘制图画，记录植物从种子到成长的每个阶段。

通过观察和记录，幼儿可以学习植物的生命周期和生长过程。

第十步：享受成果当植物开始生长并开花时，幼儿可以享受他们的劳动成果。

他们可以观察花朵的颜色和形状，并学习有关不同植物的知识。

此外，他们还可以品尝自己种植的蔬菜或水果，体验到自己的努力带来的美味。

通过制作幼儿种植容器，孩子们可以亲身参与植物的生长过程，并学习到有关植物生命周期和生长的知识。

教科版六年级科学下册寒假预习重难点知识点1.3 建造塔台同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新的知识吧！每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

加油！学习目标1.对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。

2.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。

3.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。

4.能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。

重点：理解工程设计需要考虑项目要求、安全、成本等多种因素。

难点：考虑建造塔台所涉及的各个因素，根据这些因素整合小组意见设计标书。

知识点一：建造塔台需要考虑的因素1.足球教练训练塔台不固定位置，可以随需要变换位置。

2.塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。

3.对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。

例1：建造塔台需要考虑的因素不包括（）。

A．塔台的高度B．塔台所用的材料C．塔台的重量答案：C详解：工程师们通常通过建立模型来测试自己的设计。

如果要建立一个高塔模型，通常要经历设计、制作、测试、评估、改进的过程，让模型趋于完美。

建造塔台需要考虑的因素包括塔台的高度、塔台所用的材料，塔台的重量不是建造塔台需要考虑的因素。

例2：建造塔台需要考虑的因素很多，核心因素是（）。

A．塔高、承重、安全性B．美观、成本、实用性C．建塔位置、材料、时间答案：A详解：塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。

制作塔台要求进行图形和文字的设计，使用所给的材料，塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。

知识点二：制订标书1.从建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等方面，制作标书。

2.竞标要点是项目成本和项目安全性。

新粤教版科学六年级下册全册同步练习附答案1.1《巧妙的设计》同步练习一、填空题1、回形针是一种常见的文具，人们用它来______。

2、一个好的设计，一般要经过______、______、______等环节。

3、许多日常用品都是通过______而发明的。

4、指甲钳的______剪起指甲来特别方便。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、回形针与铁夹相比，结构简单，使用更方便灵活。

（）2、发明的过程是一个长期的、不断改进和完善的过程。

（）3、大头针在固定纸张时会损害纸张。

（）4、好的产品离不开巧妙的设计。

（）5、回形针的铁丝具有较好的弹性。

（）6、拉链最巧妙的结构设计在于链牙。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、用一段铁丝制作回形针需要的工具是（）A.螺丝刀B.钳子C.扳子2、为了不刮伤皮肤，拉链头的边角被设计成（）A.圆弧形B.棱形C.三角形3、一个好的产品在广泛使用前一定要（）A.评价B.构思C.改进4、回形针与铁夹相比，其优点表述不正确的是（）A.制造成本高B.结构简单C.灵活方便5、下列工具中已经不适合用来固定纸张的是（）A.回形针B.大头钉C.铁夹6、回形针夹纸的正确方式是（）A.小面朝上B.大面朝上C.两种方式均可7、回形针的内环微微上翘，这样设计的目的是（）A.美观B.夹紧纸张C.快速夹纸8、回形针是一种常见的被广泛使用的（）A.道具B.工具C.文具四、实验探究题：自制回形针1、自制回形针的材料应该具有______特点，如铁丝等。

2、如图所示，（1）回形针的内外两个环差不多在_______，通过弹力，一起夹紧纸张。

（2）内环的顶端应______，有利于快速夹纸。

（3）回形针的两个金属端应_____，不致于刮破纸张。

3、原来看似简单的回形针，其实设计得非常巧妙，制作起来也需要不断的_____、_____和_____。

4、根据动手制作，你能说说回形针夹住纸张的原因吗？1.2《不一样的饮水瓶》同步练习一、填空题1、饮水瓶从_____上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从_____上分，有保温水瓶、运动水瓶。

瓶（桶）装饮用水生产许可证审查细则一、发证产品范围实施食品生产许可证管理的瓶（桶）装饮用水是指密封于塑料瓶（桶）、玻璃瓶或其他容器中可直接饮用的水。

瓶（桶）装饮用水产品包括饮用天然矿泉水、瓶（桶）装饮用纯净水以及瓶（桶）装饮用水等产品。

不包括矿物质水等向水中加过各种物质的产品。

二、基本生产流程及关键控制环节（一）基本生产流程。

1.饮用天然矿泉水及瓶（桶）装饮用水的生产工艺水源水→粗滤→精滤→杀菌→灌装封盖→灯检→成品↑瓶（桶）及其盖的清洗消毒2.饮用纯净水的生产工艺水源水→粗滤→精滤→去离子净化（离子交换、反渗透、蒸馏）→杀菌→灌装封盖→灯检→成品↑瓶（桶）及其盖的清洗消毒（二）关键控制环节。

水源、管道及设备等的维护及清洗消毒；瓶（桶）及其盖的清洗消毒；杀菌设施的控制和杀菌效果的监测；纯净水生产去离子净化设备控制和净化程度的监测；瓶（桶）及盖清洗消毒车间、灌装车间环境卫生和洁净度的控制；包装瓶（桶）及盖的质量控制；消毒剂选择的使用；操作人员的卫生管理等。

（三）容易出现的质量安全问题。

水源、设备、环境、原辅材料、包装材料、人员等环节的管理控制不到位，易造成化学和生物污染，而使产品的卫生指标等不合格。

三、必备的生产资源（一）生产场所。

1．必须设置水处理车间、灌装车间、回收容器清洗消毒间、包装车间、原辅材料及包装材料仓库、成品仓库等生产场所。

回收桶不得露天存放，以免受到污染。

2．水处理、容器清洗消毒和灌装车间的进口处须安装手的清洗消毒设施（应采用非手动式开关）及鞋靴消毒池（或其他消毒设施）；容器清洗消毒车间、灌装车间应设置空气净化消毒设施，入口处应有风淋设施；灌装车间的空气清洁度应达到10000级且灌装局部空气清洁度应达到100级，或者灌装车间的空气清洁度整体应达到1000级。

（二）必备的生产设备。

1.粗滤设备；2.精滤设备；3.杀菌设备；4.瓶（桶）及其盖的清洗消毒设施；5.管道设备清洗消毒设施；6.空气净化设备及风淋门；7.自动灌装封盖设备；8.灯检设施；9.生产日期和批号标注设施；10.去离子净化设备（适用瓶装饮用纯净水，如离子交换、反渗透或蒸馏装置等）。

包装印刷品分类一、瓦楞纸箱瓦楞纸箱是一种常见的包装印刷品，主要用于包装各种物品。

它由瓦楞纸板制成，具有轻便、坚固、耐冲击等特点。

根据不同的用途和要求，瓦楞纸箱可以分为不同的类型，如普通瓦楞纸箱、内衬瓦楞纸箱、防潮瓦楞纸箱等。

二、纸盒纸盒是一种常见的包装印刷品，主要用于包装小型物品。

它由卡纸或纸板制成，具有轻便、易于加工和印刷等特点。

根据不同的形状和用途，纸盒可以分为折叠纸盒、直立纸盒、圆柱形纸盒等。

三、塑料包装袋塑料包装袋是一种常见的包装印刷品，主要用于包装食品、日用品等。

它由塑料材料制成，具有透明、耐用、防潮等特点。

根据不同的材质和结构，塑料包装袋可以分为聚乙烯袋、聚丙烯袋、真空包装袋等。

四、纸质包装袋纸质包装袋是一种常见的包装印刷品，主要用于包装礼品、服装等。

它由纸张制成，具有环保、可回收等特点。

根据不同的纸质和工艺，纸质包装袋可以分为印刷纸袋、手工纸袋、卡纸袋等。

五、玻璃瓶玻璃瓶是一种常见的包装印刷品，主要用于包装酒类、化妆品等。

它由玻璃制成，具有透明、耐高温等特点。

根据不同的形状和容量，玻璃瓶可以分为圆形瓶、方形瓶、小瓶等。

六、金属罐金属罐是一种常见的包装印刷品，主要用于包装食品、化妆品等。

它由金属材料制成，具有防潮、耐腐蚀等特点。

根据不同的形状和用途，金属罐可以分为圆形罐、方形罐、罐盖等。

七、塑料瓶塑料瓶是一种常见的包装印刷品，主要用于包装饮料、化妆品等。

它由塑料材料制成，具有轻便、耐用等特点。

根据不同的形状和容量，塑料瓶可以分为圆形瓶、方形瓶、小瓶等。

八、纸杯纸杯是一种常见的包装印刷品，主要用于盛放饮料、食品等。

它由纸张制成，具有环保、方便使用等特点。

根据不同的容量和用途，纸杯可以分为普通纸杯、定制纸杯、带盖纸杯等。

九、塑料盒塑料盒是一种常见的包装印刷品，主要用于包装食品、药品等。

它由塑料材料制成，具有透明、耐用等特点。

根据不同的形状和用途，塑料盒可以分为方形盒、圆形盒、隔层盒等。

总结：包装印刷品是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们根据不同的材质、形状和用途被分为多种类型。

《变废为宝》教学设计优秀14篇《变废为宝》教案篇一活动目标：1、认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。

2、锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。

3、使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。

活动准备：1、提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒（大小不一）、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。

2、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。

一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的。

）活动过程：1、请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。

2、讨论作品师（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3、讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。

（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。

（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

幼儿操作请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。

比比谁的作品最别致。

引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。

从中体验成功的乐趣。

在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。

对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。

作品展示。

将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。

让幼儿在欣赏作品的过程中学习交流、分享心得。

《变废为宝》教学设计篇二活动目标：1.认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。