第二单元单元检测试题
（时间：90分钟总分：120分）
一、积累与运用（25分）
1.根据课文默写古诗文。（6分）
（1）山际见来烟，。（吴均《山中杂诗》）（1分）
（2），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
（3）谁家玉笛暗飞声，。，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（2分）
（4）《木兰诗》中表现边塞奇寒天气的句子是“，”。（2分）
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其xiǎn jùn（）。
（2）高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这qí qū（）险阻的道路。
（3）对于广大的关东原野，我心里怀着chì tòng （）的热爱。
（3）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì（）和耻辱。
3.下列加点词语运用不正确的一项是（）（3分）
A.经过综合整治，天津站出租车得到了明显改善，出租车接客队伍井然有序
．．．．。
B.在成都熊猫基地，也有一片“鸟儿乐园”，这里的鸟儿与人相安无事
．．．．。
C.这么多树根在大地里面触类旁通
．．．．，吸收着大地母亲给予的供养。
D.他们通力合作，配合得天衣无缝
．．．．，将作品的技术和意境都表现得淋漓尽致。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.我们班同学讨论并听取了校长关于遵守学校规章制度的讲话。（把“讨论”和“听取”调换）
B.为了把校园建设得更美好，学校近日开展了评比“优秀班级”。（在句末加上“的活动”）
C.本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能满足室内外环境要求。（在“静电”后面加上“的功能”）
D.生活有多宽广，语文就有多宽广。我们不仅要在生活中学语文，还要在课堂上学语文。（把“不仅”改为“既”）
5.下面是一句与读书有关的名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（3分）
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像。
6.班级开展了一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你参加。（6分）
（1）请你设计一则公益广告，呼吁人们保护黄河。（2分）
（2）如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动拟一个开场白，要求文明、得体富有启发性。（2分）
（3）请从你积累的古诗文中写出一个与“黄河”有关的完整语句。（2分）
二、阅读与理解（45分）
（一）阅读下面这首诗，回答下面的问题。（5分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
7.分析“竹”这一艺术形象在诗中的作用。（2分）
8.诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。（3分）
（二）阅读下文，回答后面的问题。（10分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
9.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）惟．闻女叹息（）（2）朔．气传金柝（）（3）出郭．相扶将（）
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）将军百战死，壮士十年归。
11.下列关于本文的表述不正确的一项是（）（3分）
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。
B.木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。
C.诗中“百”“十”“十二”等数字不是确指。
D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。
（三）阅读下面的选段，回答后面的问题。（9分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书
讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
12.小弗朗士为什么觉得老师“讲的似乎挺容易，挺容易”？（3分）
13.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”一句，运用了什么修辞手法？有什么含义？（3分）
14.对“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”理解正确的一项是（）（3分）
A.这句话写出了小弗朗士心里的恐惧，他害怕敌人伤害他喜欢的鸽子。
B.这句话写出了小弗朗士的愤慨，表现出他憎恨侵略者，热爱祖国的感情和不屈不饶的精神。
C.这句话运用了拟人的修辞手法，表现了小弗朗士喜欢鸽子，希望鸽子能用法语唱歌。
D.这句话写小弗朗士的心理活动，表现出他是个淘气不爱学习的孩子，上课注意力不集中。
（四）阅读下文，回答后面的问题。（10分）
感忆恩师
蒋建平
7岁以前，我一直待在乡下的奶奶家。奶奶常带我去割猪草。我背着小背篓，在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳。那时候，我觉得割猪草是最快乐的事。这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校。我一路上都在哭着喊：“我要回家跟奶奶割猪草！”
她是我的学前班老师，也是我人生中第一位语文老师。那时候，学校安排班主任在门口接低年级的学生，我被她拉着走向教室。可能是在陌生人面前不敢哭闹，我很乖地跟着她走。我一边走，一边不时抬头去看她——她总是笑着，剪个女士包头，黑发中夹杂着很多白发，阳光下白发显得很是耀眼，只是右边眼睛上长着一个瘤子，比较大了，多少遮住了眼睛，倒也不令我这个年纪的孩子害怕。“快进教室吧，喜欢割猪草的小朋友。”她俯下身来看我，依旧笑着。
上课并不是什么难事，我最愁的是下午放学前。老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业，写完给老师批阅过关了才能回家。长时间的“神游”加上 7岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育，我比其他同学“晚发育”很多，每次放学都是“雷打不动”地最后一个回家。很多时候因为写不出作业，看着身边的同学一个个背着书包回家，我就会开始哭，越哭越大声。老师们大多在我一哭起来时就没了办法，只能催着我收拾书包回家，以免打扰其他同学写作业。但这
在她那里并不奏效。
那天，我照旧不会写作业，拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟，擦了又擦，纸都被擦破了。教室里的同学渐渐少了起来，我望了望讲台上的她，像前几次写其他作业那样，“哇哇”哭了起来。我抬头看了看她，她还是翻着手中的作业本，我顿了顿，鼓足气，哭得更加起劲。泪眼中她向我走了过来，我心中开始窃喜。“不要哭了，你这招对我没有作用，你的事其他老师都跟我说了。我不会因为怕你哭就让你回家，哭是解决不了问题的。但是如果你想早点回家，你可以叫我教你。”我用手背抹了抹眼泪，小声抽泣着说“好”，心里却是一百个不愿意。她在旁边的座位坐了下来，拿过我的作业本，叫我仔细看着，一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束。就这样，她在每一行的第一个田字格里端端正正地写下字母，写完后把作业本推过来：“照着老师写的字母写，你在老师写的字母后面跟着写满一行，写完咱们就一起回家。”我接过她手中的笔，看着她在前面写的字母，又回忆她写时跟我说的话，小心翼翼地写下了一个“ɑ”，刚写下，就听见她说“好，很好”。我抬头看她，她正笑着看我。她总在我写下一个字母后表扬我，我就写得越来越快，下笔时也不犹豫了。五行字母全部写完后，她轻轻地为我鼓掌，说：“你写得比老师还好。真棒！”我不知道该如何去回应她，只是看着她笑。她捏了捏我的脸，用手背擦了擦我脸上未干的眼泪：“明天写作业不要哭啦，你看你明明会做的。现在我们回家。”她用手背擦我的脸时，我觉得暖暖的却有点疼，好像能感觉到她手背上的细纹。长大后，才知道，那些细纹，因为总是接触粉笔的缘故，才会被刻画得那么深，那么糙。
大概我上一年级的时候，她离开了学校，我之后再也没见过她。可是我知道，是因为她，因为喜欢她，我才喜欢上了语文这门课，才开始编织起自己的文学梦来。
15.文章第一段写“我”喜欢和奶奶割猪草的事，有什么作用？（3分）
16.“我最愁的是下午放学前”的原因是什么？（3分）
17.这篇文章表达了作者怎样的感情？（4分）
（五）阅读下文，回答后面的问题。（11分）
1001支会跳舞的铅笔
张军霞
哈莱尔感觉自己要崩溃了。
刚刚擦干净的地板，转眼间，又被扔满各种玩具；厨房里，堆满未洗的碗碟，洗衣机不停轰鸣，永远有洗不完的衣物；订阅的杂志，永远没时间翻阅；稍不留神，咖啡就煮糊了，孩子又把牛奶打翻了……
三年前，因为生下女儿，身为美术老师的哈莱尔，怀着恋恋不舍的心情，告别讲堂和画笔，成了一名全职太太。时光流逝，在琐碎的日子，哈莱尔每天奔走于孩子和厨房之间，就像个被运转带催动不得不运转的轴承！所有的事情都没有头绪，让人疲于应付，她变得脾气暴躁，孩子时常被吓得大哭，丈夫干脆借口加班，时常拖到很晚也不愿意回家……
可是，就在那天上午，阳光透过玻璃窗，悄悄洒满房间。哈莱尔收拾好一切，咖啡香气四溢，孩子尚在熟睡中。隔壁谁在吹奏萨克斯，柔美的音乐静静流淌，她的心忽然被什么触动了，找出一支铅笔，在一本旧杂志的空白处飞速地画起来。
这时，三岁的女儿醒来，她指着妈妈惊讶地说：“会跳舞的铅笔！”哈莱尔愣了一下，不由笑了：原来在孩子眼中，自己画画的姿势那么优美，连铅笔都仿佛在欢快地跳舞。
哈莱尔心情愉悦，一口气画满了整页纸，女儿凑过来，高兴地指着说：“小狗、大象、松鼠……”更出乎意料的是，小丫头居然也拿起铅笔，摆出一副无师自通的样子，认认真真模仿起来，一向喜欢哭闹的她，又乖又安静。
从此，哈莱尔像发现了新大陆，每天收拾完家务，总会顺势拿起铅笔，和女儿一起涂鸦。丈夫也不再早出晚归。一支小小的铅笔，居然解决了家庭危机，真是意料之外的收获。21世纪教育网一天，有朋友来串门，无意中看到哈莱尔的铅笔画，很感兴趣，劝她将这些画寄给报社。朋友的鼓励，让整天宅在家的哈莱尔眼前一亮，生活似乎又有了新目标。她认真挑选出自己认为不错的铅笔画，分别寄了出去。
半年过去了，哈莱尔投出去的画，仿佛石沉大海。唯一收到的回音是一封退稿信，编辑毫不客气地在信中说：“你根本不合适美术创作，别浪费时间了！”
哈莱尔备受打击，又变得消沉起来。一天，有一只蝴蝶，误打误撞地飞进房间，窗户明明开着，它却往墙壁上乱撞，怎么也飞不出去。丈夫指着那只蝴蝶说：“看，这只蝴蝶真爱钻牛角尖……”
“也许，我还不如这只蝴蝶聪明呢。”哈莱尔仿佛自言自语一般，“我画画只是因为喜欢，别人是否承认又有什么关系呢？”放下思想包袱的她，继续着自己的铅笔画，只是画风大变，越加俏皮幽默。她将日常生活中的喜怒哀乐，全都融入画中。每逢她画画，女儿都会看得入迷，她说她喜欢铅笔跳舞的样子。
几个月之后，世界上规模最大的艺术赛事之一ArtPrize大赛拉开序幕，哈莱尔的丈夫悄悄将妻子一幅13英尺宽、40英尺长的铅笔画，寄给大赛组委会。比赛成绩揭晓，出乎所有人意料，哈莱尔的作品，从来自56个国家的1517名参赛选手中脱颖而出，赢得20万美元的最高奖金。
好消息传来，哈莱尔几乎不敢相信自己的耳朵，很多人对她的成功非常好奇，各种猜测满天飞。哈莱尔开心地做了顿精美的大餐，全家人一起庆祝一番。然后，她平静地继续着全职妈妈的生活。只是每天忙完家务，她更喜欢拿起铅笔不停地画着自己的铅笔画。
在哈莱尔家客厅的一只旧纸箱里，静静躺着1001个废铅笔头，它们都曾在哈莱尔的手中跳舞，也许，这就是她获奖的全部秘密。
18.为什么消沉的哈莱尔看见乱撞的蝴蝶后画风开始变得更加幽默俏皮？（2分）
19.品读下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）这时，三岁的女儿醒来，她指着妈妈惊讶地说：“会跳舞的铅笔
．．．．．．！”
（2）朋友的鼓励，让整天宅在家的哈莱尔眼前一亮
．．．．。
20.请赏析下面句子。（2分）
时光流逝，在琐碎的日子，哈莱尔每天奔走于孩子和厨房之间，就像个被运转带催动不得不运转的轴承！
21.哈莱尔“获奖的全部秘密”是什么？（3分）
三、写作（50分）
22. 按要求作文。
记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉快，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请结合自身的经历与体验，以“那一段时光”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字。
参考答案
1.（1）竹中窥落日（2）夜发清溪向三峡（3）散入春风满洛城此夜曲中闻折柳（4）朔气传金柝寒光照铁衣
2.（1）险峻（2）崎岖（3）炽痛（4）污秽
3.C （“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。与语境不符。）
4.D （我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文）
5.示例：一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。
6.（1）示例：保护母亲河，我们在行动。（2）示例：同学们，黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们一起走近黄河，去捡拾那些积淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！（3）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
7.诗中的竹与夜色、明月一起，营造出幽深静谧的氛围，烘托出抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现了诗人沉醉自然、厌弃俗世的志趣。
8.此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前两句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后两句写夜静人寂，明月相伴。构成了优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
9.（1）只（2）北方（3）外城
10.（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。（2）将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的得胜而归。
11.B （与文章主旨不符）
12.小弗朗士是带着深厚的感情在全神贯注地听讲。
13.比喻，烘托出教室里的爱国气氛，也表明了小弗朗士领悟了此课的意义，由幼稚变得成熟，有了爱国主义情感。
14.B
15.交代了“我”不愿意上学的原因，表现了“我”对上学的抵触，为后文写老师们教育“我”的艰难做铺垫。
16.因为老师总要求“我们”在下午最后一节课写当天的作业，写完给老师批阅过关了才能回家。而“我”很多时候因为写不出作业，看着身边的同学一个个背着书包回家，很着急，很痛苦。
17.表达了作者对自己人生中第一位语文老师的喜爱、感激和怀念之情。
18. 哈莱尔意识到，自己何尝不是与蝴蝶一样钻牛角尖。画画只是自己的爱好，获得利益与他人的好评不是自己的目标。由此，她放下心理包袱，画风和心情一样变得轻松。
19.（1）“会跳舞的铅笔”不仅表现出哈莱尔女儿的天真，也说明哈莱尔喜欢画画，绘画思维活跃，铅笔在她的手中好像有了生命。（2）“眼前一亮”生动形象地表现了朋友的鼓励使哈莱尔有了新的目标。
20. 运用了比喻的修辞，将忙碌家务的哈莱尔比作被带动而运转的轴承，生动形象地表现了哈莱尔极为忙碌，且对家中的琐事有烦躁和不情愿的情绪。
21.是对绘画的热爱，坚持不懈的练习以及不为物质和荣誉诱惑，心无他物纯粹创作的真心。
22.略。
第二单元过关检测卷 一、仔细思考，认真填。（每空1 分，共23 分） 1. 2000 千克=（）吨5000米=（）千米 6 千米=（）米9 吨=（）千克 2. 在括号里填上合适的单位。 飞机每分钟飞行10（）。 马拉松长跑比赛全长约42（）。 一艘轮船长约125（）。 一条鱼大约重2（）。 地球绕太阳每秒运行30（）。 一个固体胶棒大约长10（）。 一辆卡车每次运货5（），每小时行60（）。 3. 在里填上“>”“<”或“=”。 5吨5000千克 6吨800 千克6800千克 1千米850 米2500 米25千米 4. 一头猪约重100 千克，10 头这样的猪约重（）吨。 5. 跑道每圈长600 米，小华跑了5 圈是（）米，合（）千米。 6. 3 个菠萝重5千克，3000 个菠萝约重（）吨。 7. 把2千米平均分成5份，每份是（）米。 8. 小强家离学校2千米，小芳家离学校1500 米，这两位同学家最远
相距（）米，最近相距（）米。 二、判断是非。（每题2 分，共10 分） 1. 一节火车车厢可以装货大约50吨。（） 2. 1 吨铁比1 吨棉花重。（） 3. 5吨比4千米大。（） 4. 圆圆是个大胖子，体重有45吨。（） 5. 一座桥承重8 吨，一辆货车装着8 吨的货物，正好能通过此桥。 （） 三、反复比较，慎重选择。（每题2 分，共10 分） 1. 甲、乙两个城市之间的公路长大约是280（）。 A. 千米 B. 米 C. 千克 2. 乐乐家1 个月节约500 千克水，（）个月可节约5吨水。 A. 1 B. 10 C. 100 3. 黑龙江长约4370（）。 A. 千米 B. 米 C. 分米 4. 远洋大货轮装载货物3000（）。 A. 吨 B. 千克 C. 克 5. 妈妈2 小时行116 千米，妈妈是（）的。 A. 步行 B. 骑自行车 C. 乘汽车 四、排一排。（每题4 分，共8 分） 1. 按从长到短排。 5000米6000分米4千米700厘米10米
三年级上册科学第二单 元检测试题(有答案) https://www.doczj.com/doc/d410765897.html,work Information Technology Company.2020YEAR
小学三年级上册科学第二单元检测试题 班级：三年（）班姓名： 一、我知道：（每空1分，共20分） 1、动物具有（多样性），动物生存依赖环境，不同的环境生存着不同的动物。 2、蜗牛能利用（腹足）在各种物体上爬行。 3、在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层（粗沙），然后铺上一层潮湿的（土壤），再放进几条树枝或几片（落叶），形成蜗牛的生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。 4、蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（ 1 ）对触角，触角上长有（眼睛）。 5、蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）（墙角）的土壤中，它与蜗牛一样喜欢（阴暗）、（潮湿）的环境。 6、蚂蚁的身体是由（头）、（胸）、（腹）三部分组成。 7、金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃）呼吸。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题分，共15分） 1．观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。．．．．．．（√） 2．蜗牛的眼睛长在它的一对长触角上的。．．．．．．．（√） 3．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。．．．．．．．．．．．．．（ X ） 4．看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。．．．．．．．．（√） 5．蚂蚁的胸部长有四对足。．．．．．．．．．．．．．．．．．（ X ） 6．蚯蚓可以在水中生活很长时间。．．．．．．．．．．．．．（ X ） 7．金鱼是水中的动物，不要呼吸。．．．．．．．．．．．．．．（ X ） 8．蜗牛有牙齿。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ X ） 9．蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。．．．（√）11．蚂蚁的头上有一对触角，腹部有6只脚。（√） 12．蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。．．．．．．．．．．．．（ X ） 13．金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。．．．．．．．．．．．．．．．．（√）14．蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。．．．（ X ） 2
Unit7单元检测试题及答案 Ⅰ. 单项选择（15分） 选择可以填入空白处的最佳选项。 ( ) 1. I sat by the window and enjoyed the outside. A. trips B. sights C. findings D. lyrics ( ) 2. — Where would you like to go vacation? — Well, I hope to visit Paris. A. to B. in C. on D. at ( ) 3. My English teacher has a strange way of making his class and interesting. A. boring B. convenient C. peaceful D. lively ( ) 4. She has so much to do besides translating the article. A. other B. else C. another D. others ( ) 5. — Would you love to go ? —Sure, I’d love to. A. interesting anything B. anything interesting C. interesting somewhere D. somewhere interesting ( ) 6. Paris is very big. You’d bette r ______ the city by subway. A. get up B. get around C. get on D. get off ( ) 7. It’s best _______ Australia in summer. A. visiting B. to visit C. visit D. visited ( ) 8.—I hear _______ students in your class like hiking on weekends. —Yes, you are right. Exercise is good for us. A. quite a bit B. a quite bit C. a few quite D. quite a few ( ) 9 —Have you ever been to Qufu? —Yes. I went there last year. It’s a very _______ place. A. educational B. dangerous C. difficult D. delicious ( )10. Some robots are _________ to do the same things ________ people. A. enough smart; as B. enough smart; with C. smart enough; as D. smart enough; with ( ) 11. — Shopping with me? — Sorry. I have a lot of clothes _____. A. to wash B. washed C. wash D. to be washed ( ) 12. I hope Tina ______ to my birthday party next Wednesday. A. to come B. come C. came D. will come ( ) 13. Tom, where is the restaurant ______ you often go to? A. who B. that C. where D. whose ( ) 14. I know a place we can have a good rest. A. where B. when C. which D. that ( ) 15. — I will go to Kunming by plane for summer vacation next
教科版小学科学六年级下册第二单元综合能力检测 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题。 (共7题；共19分) 1. （2分）小苏打和白醋混合后，产生了一种新的物质________，这种气体能使燃着的火焰________。 2. （3分）物质的变化可以分为________和________，它们最根本的区别是________。 3. （3分）由于煤、石油等化学燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的________，导致全球气候________、土壤________、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。 4. （4分）物质发生化学变化的时候，伴随的现象有________ 、________、________、________这几种。 5. （2分）米饭的主要成分是________，遇到________会变蓝色。 6. （2分）我们周围的世界是由________构成的，它的特点是不断地发生________。 7. （3分）品尝米饭，记录米饭发生的变化。 米饭经过一段时间的咀嚼，会出现________的味道，这是因为米饭中含有的一种叫________的东西发生了变化。这种米饭味道的变化应该属于________变化。 二、判断题。 (共10题；共20分) 8. （2分）物质的变化有时很快，有时却是缓慢的。 9. （2分）空气、水、火、电、声音等也是物质。 10. （2分）咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。
11. （2分）食物在人身体内的消化过程属于化学变化。 12. （2分）观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。 13. （2分）只要物质的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。 14. （2分）在铁的表面进行电镀，可以有效地减缓铁生锈的速度。 15. （2分）做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。 16. （2分）因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。 17. （2分）动物、植物、微生物都是构成自然界的物质。 三、选择题。 (共15题；共30分) 18. （2分）对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法，下列属于对比实验的是（）。 A . 白糖加热 B . 小苏打与白醋混合实验 C . 铁钉生锈的快慢实验 19. （2分）燃烧一张纸和撕碎一张纸做比较，分析正确的是（）。 A . 前者没有产生新物质，后者产生了新物质 B . 前者发生了物理变化，后者发生了化学变化 C . 前者发生了化学变化，后者发生了物理变化 20. （2分）请你判断下列（）种变化与其他三种变化有着本质的区别。 A . 鞭炮燃放 B . 衣服晾干 C . 纸张燃烧
人教版四年级数学下册第二单元过关检测卷x 一、填空.〔每空2分，共36分〕 1．下列图形分别是从前面、上面、左面中哪面看到的形状？ 2．下列图形分别是从前面、上面、左面、右面中哪面看到的形状？ 3． 在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是.那么，是从〔〕面看的，是从〔〕面看的，是从〔〕面看的，是从〔〕面看的. 4．如图； 〔1〕从〔〕面和〔〕面看到的形状是完全相同的. 〔2〕从〔〕面看到的形状是.
5．仔细观察，找一找. 小明通过观察上面的四个立体图形看到了A、B两种形状，如下图； 〔1〕从前面看，是图A的有〔〕. 〔2〕从前面看，是图B的有〔〕. 〔3〕从左面看，是图B的有〔〕. 〔4〕从上面看，是图B的有〔〕. 二、选择.〔每题3分，共15分〕 1．从右面观察，所看到的图形是〔〕. 2．下面的立体图形从侧面看到的图形是的有〔〕. A．①②④ B．②③④ C．①③④ 3．观察下面的立体图形.
从前面看形状相同的有〔〕，从左面看形状相同的有 〔〕. A．①④B．②③C．①② 4．给添一个小正方体，变成，从〔〕面看形状不变. A．前B．上C．左 5．下面的立体图形是由〔〕个小正方体搭成的. A．5 B．6 C．7 三、解决问题.〔1题14分，2题18分，3题8分，4题9分，共49 分〕 1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择正确的序号填在下面的括号里. 〔1〕从前面看到的形状是的立体图形有〔〕. 〔2〕从侧面看到的形状是的立体图形有〔〕. 〔3〕从前面看到的形状是的立体图形有〔〕. 〔4〕从侧面看到的形状是的立体图形有〔〕. 2．摆一摆，画出从前面、左面和上面看到的图形.
南宁三中2010—2011年度新概念期末测试 I. 单项选择。（共30题，每题1分，共30分） 1. As soon as he comes back, I’ll tell him when _________ and see him. A. you will come B. will you come C. you come D. do you come 2. The road is covered with snow, I can't understand ______ they insist on going by motorbike. A. why B. whether C. when D. how 3. Leave your key with a neighbor _____ you lock yourself out one day. A. ever since B. even if C. soon after D. in case 4. After living in Paris for fifty years he returned to the small town ________ he grew up as a child. A. which B. where C. that D. when 5. —Did you take enough money with you —No, I needed __________ I thought I would. A. not so much as B. as much as C. much more than D. much less than 6. I like these English songs and they ________ many times on the radio. A. taught B. have taught C. are taught D. have been taught 7. The mayor of Beijing says that all construction work for the Beijing Olympics _______ by 2006. A. has been completed B. has completed C. will have been completed D. will have completed 8. Tim is in good shape physically _______he doesn't get much exercise. A. if B. even though C. unless D. as long as 9. John shut everybody out of the kitchen ________ he could prepare his grand surprise for the party. A. which B. when C. so that D. as if 10. If I ____ you, I _____ more attention to English idioms and phrases. A. was; shall pay B. am; will pay C. would be; would pay D. were; would pay 11. John, look at the time. ______ you play the piano at such a late hour A. Must B. Can C. May D. Need 12. I love _____, but I hate ____ in a crowded swimming pool like this. A. to swim; swimming B. swimming; swimming C. to swim; to swim D. swimming; to swim 13. You _________ her in her office last Friday ，she's been out of town for two weeks.
Unit 1 单元测试题1 Written test part （共80分） Ⅳ. 单项选择(每小题1分，共10分) 从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。( ) 16. This is _______ ruler. _______ ruler is yellow. A. a; A B. the; A C. the; The D. a; The ( ) 17. —Hi, Alan! What’s _______ name? —Hi, Jim! He is Mike. A. your B. her C. his D. my ( ) 18. _______ is Mary. _______ cup is blue. A. She; She B. She; Her C. Her; Her D. Her; She ( ) 19. —_______ you Paul? —No, I _______ not. A. Are; am B. Is; am C. Are; is D. Is; is ( ) 20. I am Tom Green. Green is my _______ name. A. first B. middle C. last D. school ( ) 21. —Spell your name, please. —_______. A. He isn’t Bob B. B-O-B C. I’m Bob D. N-A-M-E ( ) 22. —What’s five and two? —_______. A. Six B. Seven C. Eight D. Nine
教科版小学科学四年级下册第二单元综合能力检测 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题。 (共6题；共14分) 1. （1分）在括号中写出蚕豆种子各部分的名称 ________ 2. （2分）动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候就会________、________为一个新的动物。 3. （2分）有的植物靠________贮存营养，有的植物靠________贮存营养，当种子萌发时，它们会把养料源源不断地输送给胚。 4. （3分）大部分的植物靠________来繁殖后代，有的植物也可靠________、________来繁殖。 5. （3分）丝瓜花、南瓜花、油菜花这三种常见的花中，有雄蕊没有雌蕊的花是________；有雌蕊没有雄蕊的花是________；既有雄蕊又有雌蕊的花是________。 6. （3分）许多动物是靠卵繁殖的，动物的卵里孕育着________，在________的时候，它就会发育、成长为一个________。 二、判断题。 (共10题；共20分)
7. （2分）槭树果是依靠动物散播种子的。（） 8. （2分）植物种子的散播方式和它自身的构造及生活环境等因素有关。 9. （2分）不同植物的花的形状、颜色、构造等各不相同。 10. （2分）动物产的卵如果不遇到危险，就一定能发育成新一代的生命。 11. （2分）动物也有与植物相似的地方，许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。 12. （2分）蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（） 13. （2分）尽管种子的构造不同，但都有共同点，即都有种皮和胚。胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 14. （2分）克隆羊“多莉”是通过胎生繁殖出来的。（） 15. （2分）植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 16. （2分）自花传媒是一种原始的传粉方式。（） 三、选择题。 (共12题；共24分) 17. （2分）根据植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）。 A . 果实在成熟时会突然炸裂 B . 轻、带翅或绒毛 C . 带有钩、小刺，肉多好吃 18. （2分）花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”逐渐凋落是在（）结束后。 A . 开花 B . 传粉 C . 受精
二年级数学：第二单元过关检测卷(含答案) 第二单元教材过关卷 一、填一填。(每空1分，共9分) 1．把18支铅笔平均分成6份，每份有( )支。 2．24÷4＝6，运用的口诀是( )。 3．30里面有( )个5，( )里面有4个3。 4．用二六十二这句口诀计算的除法算式有( )和( )。5．15个，每 3个一份，可以分成( )份。 6．20个，平均分成5份，每份( )个。 7．从18里连续减( )个6，结果是0。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．8÷2＝4，读作8除2等于4。( ) 2．计算10÷2＝5和10÷5＝2都用二五一十这句口诀。 ( ) 3．把8个苹果分给明明和芳芳，每人分4个苹果。( ) 4．14÷2＝7，14是除数，2是被除数，7是商。( ) 5．商一定比被除数小。( ) 三、选一选。(每题2分，共10分) 1．下面的分法中，是平均分的是( )。 A B C 2．被除数是6，除数是3，商是( )。 A．18 B．2 C．3
3．下面算式中，商不是1的是( )。 A．8÷8B．12÷4C．1÷1 4．20里面有4个( )。 A．5 B．4 C．16 5．用五五二十五这句口诀能写( )道除法算式。 A．2 B．1 C．3 四、看图列式计算。(3题4分，4题6分，其余每题2分，共14分) 1． 2． 3． 4.
五、我会算。(18分) 18÷3＝6÷6＝20÷5＝ 4×2＝30÷6＝ 16－7＝ 8÷4＝ 62－40＝2×5＝ 20＋3＝30÷6＝25÷5＝ 18÷6＝7×2＝15÷3＝ 15＋6＝3÷3＝12÷4＝ 六、在里填上适当的运算符号。(6分) 44＝16 42＝6 93＝3 153＝5 255＝30 105＝5 七、列式计算。(每题3分，共12分) 1．被除数是14，除数是7，商是多少？2．把20平均分成5份，每份是多少？
语文第二单元测试题 1. 下列选项中加点字注音正确的一项是（）。 A. 阐．发（chǎn）纤．巧（qiān）雕塑．（sù）瑰．丽（ɡuì） B. 耀．眼（rào）飞骑．（jì）贮．藏（zhù）成熟．（shú） C. 运载．（zài）沉闷．（mēn）苛．刻（kē）轨．道（ɡuǐ） D. 分．外（fèn）登载．（zǎi）蜡．烛（là）纬．度（wěi） 2. 下列句子中没有错别字的一项是（）。 A. ……我国历代的文人学士，每到中秋常要赋诗填词欢渡佳节。 B. 月亮与地球距离平均238000哩，月亮在天边时离地面要比在天顶时远4000哩。 C. 去年中秋《大公园》的文章里说：“中秋月出时珊珊来迟，有装模作态的样子。”这不免把中秋月看得贵族化了。 D. 照上面来讲，中秋月既非分外光明，也非特别园大，又不照临长久，那为什么受我国千余年顶礼膜拜呢？ 3.下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（）。 A.姚明能够取得今天的成就不是一挥而就 ．．．．的，而是与他长期的努力分不开的。 B.在喜迎国庆、欢度中秋联欢晚会上，她身临其境 ．．．．地朗诵了舒婷的《致橡树》。 C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场 调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑 ．．．．。 D.史丹利说，他们一家人最感恩的就是这些劳苦功高 ．．．．的灭火英雄。 4. 请指出下列新闻标题中语意明确的一项是（）。 A. 真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。 B. 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 C. 新浪港股十大博客推出。 D. 我省千名记者签名倡议喜迎记者节。 5. 选出能与“绿杨烟外晓寒轻”组成对偶句的一项是（）。 A. 红豆啄残鹦鹉粒 B. 红杏枝头春意闹 C. 江流曲似九回肠 D. 暗香浮动月黄昏 6. 下列选项中关于本单元课文内容叙述与分析不正确的一项是（）。 A.《科学是美丽的》是一篇科普文章，阐发了作者对科学的思考。
成长的路上，每个孩子都背负着各种各样的十字架在艰难前行。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！ 二年级语文单元检测试题 （时间：60分钟） 一、下面每组生字里都有一个读音是错误的，请把它圈出来吧。 1.拂（f ú） 堤（t ī） 觅（m ì） 移（y í） 2.触（ch ù） 绚（xu àn ） 泞（n íng ） 曾（c éng ） 3.餐（c ān ） 蔗（zh è） 郊（ji āo ） 饲（s ī） 4.判（p àn ） 茁（zhu ó） 掩（y ān ） 泛（f àn ） 二、读句子，写字词，我的铅笔字最漂亮。 y óu d ì yu á n sh ū shu 1.生日那天，我收到了 送来的 l ǐ 物，真开心！ w ēn nu ǎn g ān ti án 2.温室里摆放着许多花，空气 又 。 g ū niang li ǚ l ǜ t áo 3.春 来了， 枝软了，麦苗 了， t óng 题 目 一 二 三 四 五 六 七 八 合计 成 绩
花开了，儿 笑了。 三、在括号里填上合适的词语，使表达更准确。 ___________的阳光 ___________的教室 ____________的微风 ____________的田野 ____________的鲜花 ____________的草坪四、选出和句中划线词意思相同的句子。（填序号） （1）现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。（） A.小明有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。 B.今天刚下过雨，空气很新鲜。 （2）这个小姑娘的想法很特别。（） A.榴莲的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。 B.我特别喜欢读书。 五、照样子写句子，我最棒。 1.校园里盛开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边____________________________。 草坪上______________________________。 。 2.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ _______，？ 成长的路上，每个孩子都背负着各种各样的十字架在艰难前行。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
第二单元综合能力检测 一、基础达标 1.下列划线字的读音完全相同的一项是（） A. 匀称称重称心 B. 撒腿撒手撒欢 C. 禁止严禁情不自禁 2.读拼音，写词语。 qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ 没________打采 奔________不息画________添足 ①与画线词语结构相同的有________、________、________。 ②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。 4.下列词语不是反义词的一组是（） A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是（） A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。 （1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。 （3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。 （2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。 （3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。 8.阅读下文，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）选择文段中恰当的词语。 水中的________（倒映倒影）（欣赏观赏）________自己的美丽 （2）文段中画线句子的意思是（） A. 四条细腿配不上美丽的角。 B. 四条细腿配得上美丽的角。 C. 美丽的角配不上四条细腿。 （3）鹿认为自己的________像________一样美丽。 （4）从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。 （5）如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？ 9.阅读下文，回答问题。 一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去…… （1）给短文拟一个题目。
第二单元过关检测卷 一、看图回答问题。(每空2分，共32分) 1． 在的______面 在的______面。 2． (1)在桌子的______面；在的______面。 (2)在的____边，在的____边。 (3)在的______面，在的______面。 (4)桌子的下面有______和______。 3．
（1）在的____面，在的___面。 （2）在的______面，在的______面。（3）在最前面的是（），在最后 面的是，（）。(在选出的动物下面画“√”)。 二、圈一圈。(每题12分，共24分) 1．圈出正确答案。 (1)的右边是( )。 (2)在的(左右前后)边。 (3)的左边有(145)种水果。 2．按要求圈一圈
(1)“上下楼，靠右走”，请圈出走错的那位小朋友。 (2)请圈出左手拿花的小朋友。 (3)请圈出桌子左边的物体。 三、请你当裁判员。(对的画“√”，错的画“×”)(每题4分，共16 分)
1．() 2． 3．男孩的右手握着女孩的左手。() 4．爸爸坐在小朋友的左边。() 四、画一画。(每题8分，共16分)。 1． 在☆的左边画，右边画，上边画，下边画。2. 在树的上面画一个太阳；
在树的下面画3个苹果； 在树的右边画2朵花； 五、按要求摆一摆，填一填。(只填序号)(12分) 1.放在的上面。 2.放在的上面。 3.的下面是。
答案 一、1.前后 2．(1)下前(2)左右(3)上下(4)猫球3．(1)下上(2)后前(3)略 二、1.(1)圈葡萄(2)右(3)④ 2．(1)略(2)圈第一个小女孩(3)略 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 四、1. 2. 五、
单元测试(二) 一、积累运用(30分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(3分) A．气魄．(pò) 挚．痛(zhì) 澎湃．(bài) 哽．住(gěng) B．哺．育(fǔ) 惩．罚(chěng) 懊．恼(ào) 亘．古(gèi) C．屏．障(píng) 山巅．(diān) 滋．长(zī) 参差．(cī) D．惨．白(chǎn) 默契．(qì) 镐．头(gǎo) 胡骑．(jì) (解析：A项中的“湃”应读pài；B项中的“哺”应读bǔ；D项中的“惨”应读cǎn。) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(A)(3分) A．臆测绝壁摇篮泛滥 B．暇疵装潢穿带魄势 C．坦荡景至翘手浩荡 D．恫吓字贴蚱蜢杳然 (解析：B项中的“暇疵”应为“瑕疵”，“穿带”应为“穿戴”；C项中的“景至”应为“景致”，“翘手”应为“翘首”；D项中的“字贴”应为“字帖”。) 3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是(D)(3分) A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲 ．． 连环 ．．。 B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁 ．．．．，同时又发人深省。 C．看到浩浩荡荡 ．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离 ．．．．的。 (解析：“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别。此处宜用“变幻莫测”。) 4．下列句子中标点符号使用错误的一项是(C)(3分) A．忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 B．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！” C．现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？ D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。 (解析：C项是陈述句，应将问号改为句号。) 5．下列关于课文分析不正确的一项是(C)(3分) A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。 B．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，叙述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的传奇故事。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 C．《老山界》是作家陆定一写的一篇关于长征的一篇记叙性传记，文章采用了顺序的记叙顺序，有详有略地描写的老山界周围的风景。
第二单元综合能力检测 (时间：60分钟满分：100分) 题号一二三四总分 得分 一、知识宫探秘。(每空1分，共21分) 1．下面的图形各是几边形，把结果写在括号里。 ( )边形( )边形( )边形( )边形 ( )边形( )边形( )边形( )边形 2.数一数下面的图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表。 四边形五边形六边形合计( )个( )个( )个( )个 二、小包公断案。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分) 1．平行四边形是由四条线段围成的图形。( ) 2．平行四边形的四条边一定都不相等。( ) 3．四边形一定是平行四边形。( ) 4．两个完全一样的三角尺可以拼出平行四边形。( ) 5．长方形和正方形都是四边形。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面( )与其他的图形不同。 A. B. C. 2.这个图形中有( )个四边形。 A．4 B．5 C．9 3．一张长方形的纸，剪去一个角后，剩下的部分是( )。 A．三角形B．四边形C．五边形D．以上都有可能 4．( )组三角形可以拼成平行四边形。 A．①和② B．②和③ C．④和①
5．下面的( )号图形不是用七巧板拼成的。 A. B. C. 四、小小操作手。(共64分) 1．(8分)下图是东山街街心花园示意图，请你先将四边形建筑涂成红色，五边形建筑涂成蓝色，六边形建筑涂成黄色，再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。 2．(6分)在下面的方格纸上画一个四边形、一个五边形和一个六边形。 3．(6分)把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？ ( )个三角形( )个三角形( )个三角形 4．(6分)在下面的图形中画一条线，分成2个三角形。 5．(6分)在下面的图形中画一条线，分成两个四边形。 6．(6分)在下面的四边形中画一条线，使它符合下面的要求。 两个三角形一个三角形和 一个四边形 一个三角形和 一个五边形 7．(12分)沿着虚线折一折，再填空。 折成了( )形折成了( )形折成了( )形 和( )形和( )形和( )形 折成了( )形折成了( )形折成了( )形 和( )形和( )形和( )形 8．(6分)下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？9．(8分)数一数，下列图形中各有多少个平行四边形？ ( )个 ( )个 ( )个( )个智力冲浪 (10分)用左边的两个三角形可以拼成几种平行四边形，试着画一画。
第二单元过关检测卷 一、填空。(每空1分，共30分) 1．确定物体位置的两个必要条件是()和距离。 2．荷花池在喷泉的东偏北40°的方向上，这是以()为观测点。 3. (1)丽丽家在学校()偏()()°方向，距离是()m。 (2)玲玲家在学校()偏()()°方向，距离是()m。 (3)芳芳家在学校()偏()()°方向，距离是()m。 (4)玥玥家在学校()偏()()°方向，距离是()m。 4．如下图，体育馆在博物馆()偏()()°方向，距离是()m，博物馆在体育馆()偏()()°方向，距离是()m。 5．根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 (1)少年宫在广场的东偏北35°的方向上，距离是600 m。
(2)人民公园在广场的西偏北35°的方向上，距离是600 m。 (3)宾馆在广场的西偏南30°方向上，距离是450 m。 (4)教育局在广场的南偏东30°的方向上，距离是450 m。 二、根据下面的路线图，用自己的语言说一说浩浩上学和放学的路线。(10分) 上学路线：浩浩从家出发，先向_______________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________。 放学路线：浩浩从学校回家，先向_____________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________。 三、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。(12分) (1)逸夫楼在校标的正北方向150 m处。 (2)图书馆在校标的北偏东45°方向上，距离是200 m。 (3)运动场在校标的西偏南30°方向上，距离是100 m。 (4)科教大楼在校标的东偏南40°方向上，距离是250 m。
第二单元我们周围的空气测试题 一、选择题 1．法国化学家拉瓦锡在研究空气的成分中所作出的重要贡献是（） A．通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论 B．用实验方法制得了氧气 C．发现了空气中存在稀有气体 D．准确测定了空气中各成分的体积分数 2．对实验室制取氧气的实验，请你判断，下列说法错误的是（） A．可用加热高锰酸钾来制取氧气 B．用酒精灯的内焰加热试管 C．用排水法收集氧气 D．实验后的试管，要洗涤干净存放 3．在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（） A．焚烧落叶 B．增加绿地面积 C．减少用煤做燃料 D．汽车改用清洁燃料 4．2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是（） A．硫化羰可用作灭火剂 B．相同条件下硫化羰的密度比空气大 C．硫化羰在氧气中完全燃烧后生成物是二氧化碳和二氧化硫 D．硫化羰是氧化物 二、填空题 5．2002年底，某市停止摩托车上车牌，电动自行车便开始流行，它的特点是用蓄电池供电驱动，噪音极低。很多蓄电池中含有铅和稀硫酸。人体摄入过多铅会导致慢性中毒和智力下降等严重后果。 （1）电动白行车代替摩托车后，可减少摩托车产生的对城市造成的
大气污染；还可以降低污染，提供市民—个安静的生活环境。 （2）蓄电池报废后，通常被随便弃置，这样做对不对？请说说为什么？ （3）环境污染已成为人类社会面临的重大威胁。请列举出两种环境污染的现象。 6．实验室常用氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气（如下图所示装置A），也可用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气（如下图所示装置B）。装置B中的仪器a是分液漏斗，通过活塞的“开”、“关”，可以随时滴加过氧化氢溶液，从而控制得到氧气的量。 （1）写出一种实验室制取氧气的文字表达式：___________。 （2）从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异： 装置A 装置B 反应物状态 反应条件 （3）用装置B制得的氧气带有少量水蒸气，可用浓硫酸除去水蒸气，请在下列方框中添上带橡皮塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图（如下图）。