新部编中考 语文修辞手法及运用专项训练及答案

新部编中考 语文修辞手法及运用专项训练及答案 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．阅读下面的文字，完成各小题。

千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 （1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

炫目________ jiǎo洁________ 澄明________ （2）文中有错别字的一个词语是“________” ，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“钟情”的“钟”的意思是________；“如练的月华”中，“练”的意思是________。 （4）画线句子运用了________和________的修辞手法。 【答案】 （1）xuàn ；皎 ；chénɡ

（2）不记其数 ；不计其数

（3）集中，专一 ；白绢

（4）排比 ；拟人 【解析】【分析】（1）按照要求给字注音或根据拼音写出汉字。（2）本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错。（3）切记通读全文，依据情景总结意思。（4）从文中找出运用的修辞手法的句子，准确写出来即可。

【点评】平时多注意积累基础性知识。 2．你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加， （1）【活动一：初拟采访提纲】下面是小组初拟的采访提纲，请你为空缺处填上恰当的内容，并指出采访提纲存在的一处不足。 采访提纲 时间、地点 2019年5月8日上午9点，成吉思汗街地铁站

采访对象 ①地铁1号线总设计师；②施工人员；③后勤保障部门负责人

采访目的 多侧面了解地铁1号线建设情况，感受首府交通发展 采访方式 ________ 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等

采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题） ①请问我市地铁建设采用了哪些新技术？ ②您认为地铁1号线站点布局合理吗？ ③请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么？ 采访提纲存在的一处不足：________。 （2）【活动二：选定新闻体裁】采访结束后，两位同学分享了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给他们提出选用新闻体裁的建议。 （3）【活动三：交流实践体验】初二年级将召开本次综合性学习活动总结会，向参加活动的同学征集会标内容。 要求：①运用对偶修辞方法；②不超过30个字。 【答案】 （1）现场访谈；第2个问题缺少针对性 （2）事件通讯；新闻特写。 （3）访人物集素材稿件样式多，寻资料作报道“记者”文笔佳。 【解析】【分析】⑴仔细阅读图表中采访提纲的详细内容分析作答， 因为要到地铁1号线建设现场，所以采访方式是现场访谈， 由于工程处于建设阶段，还没有运营情况的验证，所以第②个问题“您认为地铁1号线站点布局合理吗？ ”不太合适， 缺少针对性 。 ⑵ 第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义，问题多而复杂，篇幅较长，适合写出事件通讯。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，突出一个场景，篇幅较短，适合新闻特写。 ⑶ 由于是准备本次综合性学习活动总结会材料，所以要抓要点准确概括， 先写活动内容，再突出成绩：访人物集素材稿件样式多，寻资料作报道“记者”文笔佳。 故答案为：⑴ 现场访谈 ; 第2个问题缺少针对性 。 ⑵ 事件通讯；新闻特写。 ⑶ 访人物集素材稿件样式多，寻资料作报道“记者”文笔佳。 【点评】⑴本题考查理解概括内容。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，判断存在的不足概括作答。 ⑵本题考查表述自己的观点看法。答题时要注意：紧扣合理提出选用新闻体裁的要求 ，结合材料和自己平时的知识积累， 答案不唯一，结合实际言之有理即可。 ⑶本题考查拟写总结。答题时应注意，对活动的总结既要全面又要抓住重点，符合对偶修辞的要求。

3．按要求完成下列问题。 每一suì（①）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（②）下来了，沉淀在最嫩最小的花bāo（③）里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的：又像一个a的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆b我凑上去，想摘一朵。 ——（宗璞《紫藤萝瀑布》） （1） 请为①②③处加下划线字注音或根据拼音填写汉字，依次为________ ________ ________ （2） 画线句所运用的修辞方法是________ （3）a处应填入的一个成语为________，b处缺少的标点符号是________。 【答案】 （1）穗；diàn；苞 （2）比喻 （3）忍俊不禁；？ 【解析】【分析】（1）“穗”，指的禾本植物聚生在茎的顶端的花和果实，注意偏旁容易写错；“淀”读音为diàn，不要误读为zhàn；“苞”不要误写为“包”。 （2）题划线句把“盛开的花”比作了“张满了的帆”“笑容”，这是比喻的修辞。 （3）“忍俊不禁”指忍不住要发笑，用在此处来形容笑容，生动形象地写出了紫藤萝花含苞待放的情态；“那里装的什么仙露琼浆”这是作者看到花苞之后产生的疑问，故应用问号。 故答案为：⑴穗；diàn；苞；⑵比喻； ⑶忍俊不禁 ？ 【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。 ⑵本题难度不大，考生注意平时对秀手法的理解和掌握，运用知识进行辨析。 ⑶本题考查成语的运用能力和标点符号的使用。考生要熟读文段；理解文段的内容，结合上下文进行辨析。 4．阅读下面的文字，完成小题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像（ ）的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。 长髯（________） yǒu（________）黑 一绺（________）绺 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）在文中括号内填入恰当的词语（ ） A.藕断丝连 B.牵扯不清 C.纠缠不清 D.缠绕交织 （4）文中画线的句子主要运用了________和________的修辞方法。 【答案】 （1）rán；黝；liǔ （2）漂动；飘动 （3）C （4）比喻；夸张 【解析】【分析】（1）（2）考查对汉字字音字形的辨析书写。髯，拼音是rán，形声。从髟，冉声。髟biāo，长发下垂的样子。本义：两颊上的长须，也泛指胡须。“黝”不要写成“幼”，“绺”不要取半边字的读音。“漂”与“飘”可通过部首来辨析。 （3）藕断丝连：比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。牵扯不清：牵连拉扯不清楚。纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。缠绕交织：互相缠绕，错综复杂地合为一体。“纠缠不清”符合语境。 （4）“你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样”“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”可知运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰须发浓密的特点。 答案为：⑴rán；黝；liǔ； ⑵漂动；飘动； ⑶C； ⑷比喻；夸张。 【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典； ⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑶本题考查根据语境选择词语。 ⑷本题考查修辞方法。细读划线句可知，这句话把须发比作是热带森林，这是比喻的修辞。“滔滔白浪的大胡子”语义夸大，这是夸张。

5．阅读下面的文字，完成小题。 你是历史长河里伟大的舵手 你用手中的橹桨 荡出南湖上潋滟的波光 一只红船从此带着希望和力量 迎着朝阳劈涛斩浪 向着波lán壮阔的大海航行 穿过暗夜凶险 穿过岁月风沙 南昌城头的枪声划破沉沉苍穹 井冈山上迎来喷薄旭日 雪山上隽刻下不朽丰碑 草地泥沼中写就壮美诗行 你是伟大的舵手啊 豪迈的远航路上 勇气和智慧之帆高高飘扬 （1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 ________ lán ________ 舵手 波________壮阔 苍穹 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）文中“喷薄”的意思是________；“写就”中“就”的意思________。 （4）这段文字主要运用了________和________的修辞手法。 【答案】 （1）duò；澜；qióng （2）隽刻；镌刻 （3）形容太阳上升的样子；完成 （4）比喻；排比 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“澜”左边是三点水。 （2） “隽”，单独做jùn时， 通“俊”，优秀，才智出众；juàn，一般意思是指美味，肥肉的意思。鸟肉肥美，味道好，引申为意味深长：～永（指言语、诗文）。“镌刻”， 雕刻 ，:把铭文刻或画在某种坚硬物质上 或石头上。这里应把“隽”改为“镌”。 （3）根据平时积累并结合语境理解词语意思，“喷薄”这里用来形容太阳升起的样子。“写就”意思就是写成了，写好了，因此“就”是完成的意思。 （4）“你是历史长河里伟大的舵手”把你比作舵手，运用了比喻的修辞手法，“井冈山上迎来喷薄旭日/雪山上隽刻下不朽丰碑/草地泥沼中写就壮美诗行”运用了排比的修辞手法。 故答案为：⑴ duò；澜；qióng ⑵隽刻；镌刻