建筑工程测量》说课稿
课程：建筑工程测量
课题：水平角的观测
一、教材分析
1、本教材特点本教材采用的是重庆大学出版社出版的高职高专教育系列教材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，简明、通俗的介绍了基本概念和仪器使用方法。本学科实践性强，而且技术发展快，所以在教学中重视技能操作的培养。
2、本章节内容的地位、作用
建筑工程测量是工程建设中不可缺少的环节，施工定位、放线
更是确定建筑物轴线及细部结构定位的重要方法，而经纬仪是施工
定位、放线的主要仪器。学好经纬仪坚直角的操作对工程测量应用显得尤其重要，熟练仪器操作对其今后顺利从事测量工作能起到不少帮助。
3、教学目标
1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解经纬仪的操作使用方法。
2）能力目标: （1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。
（2）增强学生对建筑工程测量的学习兴趣。
（3）培养学生分析、思考及解决问题的能力。
3）素质目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程测量职业道德，为将来成为一名出色的建筑工程测量人员作准备。
4、教学重点：
掌握经纬仪的竖直角测量操作
5、教学难点：
（1）经纬仪竖直角观测中仪器对中整平操作。
（2）经纬仪竖直角的应用。
二、学情分析
目前学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低，针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。
三、教学方法设计
经纬仪坚直角的观测操作使用是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上工程测量岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在如何进行经纬仪的操作，为以后的测量工程实践、工程应用打下基础。
为了“让教法更贴近学生” ，“让学生更贴近实践” ，充分体现“以学生为本”的教学原则，采用理论教学与实践教学相结合的方法，体现教学效果、教学实用性；采用简要提问、启发的形式，调动学生的积极性、主动性，通过教师的提问——学生的操作——学生分析——教师讲评，使学生掌握经纬仪仪器的操作方法，以提高学生应用仪器的能力。
四、教学理念体现“以学生发展为中心” 、“以能力为本位” 、“以就业为导向”的教学指导思想，为建筑行业培养更多更贴近实际的应用型人才。
2017 --2018 学年度第一学期机电部期末试卷 << 建筑工程测量>>试题 2018年01月 一、填空题（每题2分，共30分） 1.测量的基本工作是距离、角度、直线的方向、高程。p14 2.已知水准点BMA的高程值为48 3.365m，后视读数a=2.432m，前视点B和C上竖立的水准尺的读数分别为b=1.897m，c=2.204m， B点高程为 483.918 m和C点高程为 483.593 m。p18 3.相位测距误差有两部分组成，一部分是固定误差，另一部分是比例误差。 p68 4.测量误差按其性质不同可分为系统误差和偶然误差。p78 5.测定控制点的坐标和高程的测量工作称之为控制测量。 P88 6.三、四等水准网作为测区的首级控制网，一般应布设成闭合环线，然后用附合水准路线和结点网进行加密。 P97 7.高级测量包括后方交会测量、放样测量、偏心测量、对边测量和悬高测量等内容。 p109 8.地面上自然形成或人工修建的有明显轮廓的物体称为地物，地面上高低起伏变化的地势称为地貌。 p119 9.地形图的分幅方法有经纬网梯形分幅法和坐标格网正方形或矩形分幅法。p133 10.高程放样方法主要分为几何水准测量方法和三角高程测量 方法。P151
11.建筑基线的布设形式，应根据 建筑物的分布 和 施工场地地形 等因素来确定 。p164 12.在多层建筑墙身砌筑过程中，为了保证建筑轴线位置正确，可用 吊锤球 或 经纬仪 将轴线投测到各层楼板边缘或柱顶上。 P174 13.高层建筑物轴线的竖向投测，主要有 外控法 和 内控法 两种。 14.建筑物及深基坑水平位移测量，根据场地条件可采用 基准线法 、小角法、导线法、 前方交会法 等进行测量。P193 15.全球定位系统（GPS ）主要由空间卫星部分（GPS ）卫星星座、 地面监控部分 和 用户设备 三部分组成 。p203 1.角度交会法适用于待测设点距控制点较远，且量距较困难的建筑施工场地。（ √ ） p156 2.建筑方格网适用于按矩形布置的建筑群或大型建筑场地。（ √ ） p166 3.基础工程施工过程中，水平桩可作为挖槽深度、修平槽底和打基础垫层的依据。（√ ） p171 4.变形测量等级为二级时适用于一般性的高层建筑、工业建筑、高耸构筑物、滑坡监测等。（ × ）p189 5.在同一等高线上的各点，其高程必然相等。（ √ ） p127 6.在地形起伏较大的地区，可采用图根三角高程测量。（ √ ） p99 7.在各比例尺中，分母愈大，比例尺愈大。（ × ） p119 8.地面点的坐标分为地理坐标、平面直角坐标和高斯平面直角坐标。（ √ ） 。p9 9.在同一竖直面内，目标视线与水平线的夹角，称为竖直角。（ √ ） p40 10.测量上常见的精度指标有中误差、相对误差、绝对误差。（ × ）p79 二、判断题（每题1分，共10分）
建筑工程测量试卷（答案） 一、填空题（每空2分，共26分） 1. 地面点的绝对高程是指海平面到点的铅垂距离。 2. 水准仪检校的项目包括真子午线、磁子午线和坐标子午线。 3. 观测误差按其性质可分为绝对误差和相对误差。 4. 视距测量可以同时测定两点间的观测值和真实值。 5. 公路中线是由导线和小三角两部分组成的。 6. 公路纵断面测量包括切线支距法测量和偏角法测量。 二、判断题（正确者填"，错误者填X。每小题2分，共20分） 1. 测量学的主要任务就是研究如何测定公路中线的平面位置及中桩地面高程。（X ） 2. 地球表面上所有点的坐标轴子午线都是相互平行的。（X ） 3. 水平角就是地面上两直线之间的夹角。（） 4. 经纬仪整平的目的就是使望远镜处于水平位置。（） 5. 地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。（） 6. 附合导线纵横坐标增量之代数和在理论上应等于起终两点已知坐标的差。（） 7. 等高线不一定就是闭合曲线。（） 8. 用经纬仪观测一个水平角，盘左、盘右各测一次称为两个测回。（X ） 9. 利用水准仪观测两点之间的高差时，前后视距相等可以消除望远镜视准轴与水准管轴不 平行的误差。（） 10. 偶然误差可以用改正数计算公式对观测结果进行改正而加以消除。（） 三、单项选择题（将正确答案的序号填入括号中。每小题2 分，共20分） 1. 在地面上A点安置水准仪，B点置水准尺，已知仪器高为a,望远镜在B点上的读数为b, 则A点到B点的高差为（A ）。 A. a-b B . b-a C. a+b 2. 路线导线右角的计算公式可以是（ B ）。 A. 前视方向值-后视方向值 B. 后视方向值-前视方向值 C. 前视方向值-后视方向值+180 ° 3. 已知某导线1—2边方位角为30°,在导线上2D测得其左角为240 ° ,则2—3边的方位角为： （C ）。 A. 90° B. 30° C. 150° 4. 已知经纬仪竖盘的刻划注记形式为顺时针，盘左望远镜水平时竖盘读数为90°。经盘左、盘右测得某目标的竖盘读数分别为：L=76° 34' 00", F=283 ° 24' 00",则一测回竖直角 为：（A ）。 A. 13° 26' 00〃 B. -13° 25' 00〃 C. 13° 25' 00〃
《建筑工程管理与实务》课程标准 课程代码：505002221 建议课时数： 60 学分：3 适用专业：建筑工程技术 先修课程：建筑工程测量、建筑工程施工组织与管理、砌体工程施工 后续课程：毕业设计、顶岗实习 一、前言 1.课程的性质 《建筑工程管理与实务》是建筑工程技术专业的一门专业技能课程，是由施工技术、施工管理、工程法律法规等知识相互融合形成的一门综合性课程。通过本课程的学习，帮助学生系统构建建筑工程技术专业所需的技术、管理、法律法规等知识体系，提高学生应用科学的技术方法分析并解决施工实际问题能力；同时对于学生更好地了解、认识建筑工程技术专业的专业性质，明确工作岗位要求，有着重要的指导作用。 2.设计思路 1．按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以工作任务模块为中心构建项目课程体系，突出工作任务与知识的联系，结合施工现场工作岗位要求，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生施工管理能力。 2．依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。本课程大部分基础理论知识学生已经在相关课程中进行了系统学习，因此课程重点主要体现在建筑工程施工管理实务部分，提高学生应用已有知识解决工程实际问题的能力。 二、课程目标 课程按照建筑工程技术专业培养目标的要求，运用模块式课程结构，以工程项目为载体，以职业能力为本位，构建以工作过程知识为导向的专业课程体系。理论部分以够用和满足岗位和职业能力的需要为原则，重点以提高学习者的职业实践能力和职业素质为宗旨，力图在以学生为本位的理念下，为建立多样性与选择性相统一的教学机制而服务，通过相关教学内容和教学手段的有机结合，强化职业技术实践活动，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 （1）知识目标 1)了解常用建筑材料的技术性能和应用。 2）掌握建筑结构技术要求，熟悉民用建筑构造要求。 3)能够掌握主要分部工程施工技术要求。 4)能够掌握施工进度、质量、安全、造价控制要点 5)能够掌握施工现场管理、合同管理基本方法 6)能够组织合理的目标保证措施，保证目标的实现。
×××学校2012---2013第一学期期末考试试卷班级：课程名称：建筑施工测量 一、填空题（每空1分，共20分）1、测量工作的实质是确定的位置。 2、在测量直角坐标系中，y轴表示方向。 3、确定地面点位的3个基本要素是水平距离、、。 4、水准测量时，地面点之间的高差等于后视读数前视读数。 5、水准路线的布设形式通常有、、。 6、经纬仪的使用主要包括、、瞄准和读数四项操作步骤。 7、导线测量的外业工作有、、、。 8、建筑物沉降观测的主要观测、建筑物观测和建筑物裂缝观测等。 9、建筑物主体施工测量的任务是将建筑物的和标高正确的向上引测。 10、点的平面位置测设方法有、、和距离交会法。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1、测量的基准面与准线分别是（）。 A、水准面，铅垂线 B、大地水准面，水平线 C、水平面，铅垂线 D、大地水准面，铅垂线 2、独立平面直角坐标系中的原点一般设在（）。 Ａ、测区东北角Ｂ、测区东南角Ｃ、测区西南角D、测区西北角 3、测量工作的主要目的是确定（）。 Ａ、点的坐标和角度Ｂ、点的距离和角度Ｃ、点的坐标和高程D、点的距离和高程 4、水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数( )。 Ａ、大Ｂ、小C、可能大，也可能小D、相同 5、当经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（）。 Ａ、与望远镜一起转动Ｂ、与望远镜相对运动Ｃ、不动D、不能确定 6、经纬仪可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 7、某段距离测量中，测得往测距离为48.000m，返测为48.016，则相对误差为（）。Ａ、1/2000 Ｂ、1/3000 Ｃ、1/5000 D、1/10000 8、某直线的方位角与该直线的反方位角相差（）。 Ａ、90°Ｂ、180°Ｃ、270°D、360° 第1页 9、在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 Ａ、相对误差Ｂ、中误差Ｃ、往返误差D、真误差 10、等高线的密疏与地形之间有以下关系（）。
建筑工程测量 一、填空题 1、水准仪使用操作的基本程序为安置水准仪、进行粗平、照准水准尺、(精确整平)、读数。 2、经纬仪对中的目的是(使仪器中心通过过测站点的铅垂线)。 3、水准测量时要求前后视距相等，是为了消除或减弱（视准轴）与（水准管轴）不平行的误差 4．水准仪是由望远镜、水准器和基座三部分组成的，附有（微倾螺旋）可以精确调平望远镜的视准轴。 5、水准仪望远镜的（物镜光心）与（十字丝分划板交点）的连线，称为视准轴。 6．水准器是用来整平仪器的装置，有（圆水准器）和（管水准器）两种。 7．钢尺有（端点尺）和刻线尺两种，注意使用时的不同。 8．经纬仪的水平度盘是（顺）时针刻划的，所以当仪器顺时针旋转时，读数总是增加。9．测量竖直角时，用盘左盘右观测取平均值是为了（竖盘指标差）。 10、用钢尺丈量A、B两点距离，其结果往测为53.285米，返测为53.278米，则AB的平均距离为D=（53.2515 ）米，相对误差K=（1/7612）。 11、水准路线的基本布设形式有符合水准路线、(闭和水准路线)、支水准路线。 12、A点高程为34.315m，其与B点高差为0.211m，则B点高程为（34.526m ）。 13、测设点位的四种方法是（直角坐标法）、极坐标法、角度交汇法和距离交汇法。 14、地面点到（大地水准）面的铅垂距离称为该点的绝对高程。 15．水准仪整平时注意气泡移动的方向始终与（左手大拇指运动）的方向一致。 16．水准器圆弧半径愈大，分划值越小，灵敏度（越高），用其整平仪器的精度也（越高）。17．在垫层打好后，将龙门板上轴线位置投到垫层上，并用墨线弹出中线，俗称（撂底），作为基础施工的依据。 18．采用变换度盘位置观测取平均值的方法可消除或减弱（度盘刻划不均匀）误差的影响。19．在视线倾斜过大的地区观测水平角，要特别注意仪器的（对中）。 20．在公式h AB=a-b中，h AB为（AB两点间的高差）。 21、光学经纬仪主要由基座部分、度盘部分、(照准部)三部分组成。 22、直线定线有目估直线定向和（经纬仪定向）两种方法。 23、地面点到假定水准面的（铅垂距离）称为该点的相对高程。 24．地面点间的高差、水平角和（水平距离）是确定地面点位关系的三个基本要素。25．对工程建设而言，测量按其性质可分为测定和(测设)。 26．水准仪整平时注意气泡移动的方向始终与（左手大拇指运动）的方向一致。
包头铁道职业技术学院 毕业论文 学生姓名：孙文磊 年级：2011 专业：工程测量技术 指导教师：高润喜 完成日期：2014年5月1日 第一章绪论 第二章工程测量的测量仪器 第三章隧洞地面和地下高程控制网略图 第四章隧洞地面和地下平面控制测量设计说明 4.1 确定遂洞地面和地下平面控制网的等级进行遂洞横向贯通误差的预计4.2 地面和地下平面控制测量等级的各种技术要求 4.2.1 地面控制测量的等级标志形状和尺寸的设计 4.2.2 平面控制测量所用的仪器
第五章隧洞地面和地下高程控制测量设计说明 5.1 地上高程控制测量误差引起的竖向贯通误差≤15mm 5.1.1 竖向贯通误差的预算 5.2 地面和地下高程控制测量的等级的各种技术要求 5.2.1 高程控制点的标志设计 5.2.2 确定所使用的仪器和工具 5.2.3 高程控制测量的外业观测方法、各项限差及内业计算的计算要求5.2.4 外业成果的整理与平差计算 第六章隧洞施工放样方法、精度的设计说明 6.1 洞外中心线的测设方法及要求的设计 6.2 隧洞中心控制桩外的设计 6.3 洞内施工导线、基本导线、主要导线的精度、测量方法设计6.4 隧洞内高程控制点测量方法、精度要求 6.5 隧洞进出口点的设计高程、个100 整数桩的设计高程 6.6 隧洞施工面的放样方法
6.7 纵、横和竖向贯通误差的测定方法 第七章总结 第一章 东山隧洞施工测量工程位于维州市东山镇西南方向，其东南方向是东山小学，离东山镇约2km ，离东山小学约1.5km ，距其不远有一条穿过东山镇的南北公路。公路对隧洞的施工提供了比较方便的交通路线。 隧洞全长为3156m ，穿过东山山头，东山山头的高程H=198.236m 。隧洞进口的设计高程HA=78.000m ，隧洞的设计坡降为0.3% 。 第二章本工程测量单位所拥有的测量仪器为 （1）全站仪，测程3km ，测距精度：±（2mm +2ppm · D ） 测角精度：± 2 ″ （2）DS3 水准仪 （3）30m 钢尺 根据所拥有的仪器及遂洞的地形图采用光电测距导线网作为平面控制网。由东山地形图可知道该地形比较陡，通视条件差，不宜布设多边形的平面控制网，测角网测量的角数比较多降低测量的速度，随着全站仪测距精度的提高，采用边角网的平面控制网可以提高测量的速度同时也可以保证测量的精度。由表 2.1.1 可知道平面控制网的等级可能为三等或四等，而且三、四、五等平面控制网，可以用相应等级的导线网来代替。所以本工程的控制网采用了光电测距导线网。平面控制网见东山地形图。 表 2.1.1 洞外控制网等级选择
河南质量工程职业学院 《建筑工程测量》课程标准 课程名称、代码：建筑工程测量0311005 总学时数：72（理论课学时数：54 实践课学时数18） 适用专业：工程监理专业、建筑装饰材料及检测 1、课程概述 1.1、课程性质 本课程是工程类专业的一门专业基础必修课程。 1.2、课程定位 工程监理专业和建筑工程技术专业学生毕业后的主要就业岗位是施工员、监理员、质检员。施工员、监理员、质检员最重要的岗位核心能力之一是施工放样，而施工放样能力的培养需要开设本课程。 开设本课程对工程监理专业和建筑工程技术专业学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用，它在整个工程建设中起着先导性、关键性的作用。通过本课程的学习，学生应掌握建筑工程建设和管理中所需的测量知识和技能，并为后续课程《建筑施工技术》学习打下坚实基础。 1.3、课程设计思路 课堂教学以边理论边实验为主，课间穿插12个实验，以学生为主体进行教学做一体化，培养学生对测量知识的理解和仪器操作入门。在12个实验的基础上再设计了一周的仪器操作强化训练和考核，设计了一周按任务驱动方式进行的测量模拟训练，掌握各种工程测量方法，最后设计了5次以上的课外工地活动，专门熟悉工地建筑施工测量的工作内容和工作流程，开展真题真做，缩短与岗位实际能力要求的距离，学生的职业素质和职业能力呈螺旋式上升。 2、课程基本目标
《建筑工程测量》课程基本目标 3.课程教学内容及学时安排 3.1、课程主要内容 （1）基础测量模块 重点：地面点位的确定；水准仪、经纬仪的操作使用；水准测量、角度测量、距离测量方法、导线测量；三四等水准测量；三角高程测量。 难点：地面点位的确定；水准仪、经纬仪的检校；导线测量中的内业计算；三四等水准测量的实施。 学时：24 （2）应用测量模块 重点：测设基本工作；建筑场地的施工控制测量；民用建筑施工测量；高层建筑施工测量；圆曲线测设；缓和曲线测设；道路纵横断面测量。 难点：建筑场地的施工控制测量，缓和曲线测设；全站仪线路中桩测设。 学时：30
得分评卷人××职业技术学院 2015—2016学年第一学期期末试卷A 2014级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》试卷总分：100分考试时间：90分钟 一、单选题（每题 3 分，共18 分） 1、测量的基准面和基准线分别为（）。 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线 C、水平面、铅垂线Ｄ、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 3、当测角精度要求较高时，应变换水平度盘不同位置，观测几个测回取平均 值，变换水平度盘位置的计算公式是（）。 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角，左边读数为200°23′12″，右边读数为258°36′36″， 则水平角值为（）。 A .58°13′24″ B. 58°24′13″ C. 58°24′24″ D. 58°13′13″ 5、在距离测量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 A、相对误差 B、中误差 C、往返误差 D、真误差 6、如望远镜的十字丝不清晰，应调节（）螺旋。 A、目镜调焦螺旋 B、物镜调焦螺旋 C、微倾螺旋 D、脚螺旋测理始终 二、填空题（每题 2 分，共12 分） 1、测量的三项基本工作是（）、距离测量和高程测量。 2、水准路线的布设形式有（）、闭合水准路线和支水准路线。 3、水准仪的使用包括粗平、照准、（）、读数。 4、圆曲线的三主点：曲线的起点、（）、曲线的终点。 5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和（）。 6、水准测量时，后视读数a=0.544m，前视读数b=1.288m，则 高差h ab=（）。 三、判断题（每题 2 分，共20 分） 姓名：学号： 专业：班级：试 卷 密 封 线 得分 评卷人 得分 评卷人
工程测量毕业论文范文2篇 工程测量毕业论文范文一：建筑工程测量错误与对策 目前，我国建筑工程建设中存在一些问题，严重影响了工程建设和企业效益。其中建筑工程测量工作是工程建设中的重要基础工作，对工程建设具有重要意义。 1建筑工程测量工作中常见的错误 1.1轴线定位错误 轴线定位出现错误将会产生严重的后果，整体建筑物的定位会随之出现偏差，相应的规划布局和前期的设计工作都失去意义，会给建设单位造成巨大的经济损失。 1.2单根桩定位错误 由于桩基础测量定位的过程繁琐，实践当中有很多因素都能够对单根桩定位造成影响，进而产生错误。在施工中经常发生这种错误，对于基础开挖前的单根桩位定位错误通常可以采取补救措施，对于基础开挖后发生的单根桩位定位措施很难补救和处理。 1.3测量放样错误 有很多原因都能够造成测量放样错误，主要包括: (1)没有复核或正确理解红线交点和设计图纸尺寸。没有依据图纸上的建筑尺寸复核所交的红线点，因需根据设计图纸的相关坐标定位红线放样，所以在这个过程中经常出现此类错误。 (2)没有正确理解图纸。连体大型基础工程和建筑物相连接的
工程经常出现图纸理解错误问题。一般建筑设计通常分成几张图纸出图，局部和整体的关系错误经常出现在测量放样的过程中。 (3)标错施工桩位表编号图中的尺寸。设计基础平民图桩位的出图通常有桩基础施工单位编号进行，在当前的cad绘图中经常出现编号图尺寸标错，如果改正不及时施工测量也会发生错误。 (4)现场放样的过程中计算出现错误及尺寸拉错。天气、场地、其他因素都会对桩基基础施工造成影响，因此经常在施工前才开始实时测量定位所定位的桩位，计算错误、尺寸拉错、计算书写错误经常出现。 (5)因计算器、仪器等测量设备造成的错误。实践中一些单位使用的仪器经常存在有误差或者不准的情况，进而造成测量错误。还有一些测量错误是由于计算器没有进行校核、功能设置不当等原因造成的。 2基础工程测量的有效措施 2.1建筑物定位测量 根据设计所给定的条件，在地面上测设建筑物四周外廓主轴线交点，建筑物桩位轴线的据此进行测量，是建筑物定位测量的主要过程。 2.2编制桩位测量放线图和说明书 为了促进桩基础施工测量的顺利进行，工程人员应当根据工程资料在作业前对桩位测量放线图和说明书进行编制。 (1)对定位轴线进行确定。通常将外形整齐、平面呈矩形的建筑物的外廓墙体中心线作为建筑物定位主轴线，这样便于工程人员进行实测操作;外形不规则、平面呈弧形的复杂建筑物的定位主
×××学校 2012---2013 第一学期期末考试试卷班级：课程名称：建筑施工测量 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1、测量工作的实质是确定的位置。 2、在测量直角坐标系中，y 轴表示方向。 3、确定地面点位的 3 个基本要素是水平距离、、。 4、水准测量时，地面点之间的高差等于后视读数前视读数。 5、水准路线的布设形式通常有、、。 6、经纬仪的使用主要包括、、瞄准和读数四项操作步骤。 7、导线测量的外业工作有、、、。 8、建筑物沉降观测的主要观测、建筑物观测和建筑物裂缝观测等。 9、建筑物主体施工测量的任务是将建筑物的和标高正确的向上引测。 10、点的平面位置测设方法有、、和距离交会法。 二、单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 1、测量的基准面与准线分别是（）。 A、水准面，铅垂线 B、大地水准面，水平线 C、水平面，铅垂线 D、大地水准面，铅垂线 2、独立平面直角坐标系中的原点一般设在（）。 Ａ、测区东北角Ｂ、测区东南角Ｃ、测区西南角 D、测区西北角 3、测量工作的主要目的是确定（）。 Ａ、点的坐标和角度Ｂ、点的距离和角度Ｃ、点的坐标和高程 D、点的距离和高程
4、水准测量时 ,由于尺竖立不直 ,该读数值比正确读数 ()。 Ａ、大Ｂ、小C、可能大，也可能小D、相同 5、当经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（）。 Ａ、与望远镜一起转动Ｂ、与望远镜相对运动Ｃ、不动D、不能确定 6、xx 可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 7、某段距 离测量中，测得往测距离为48.000m，返测为48.016，则相对误差为（）。Ａ、Ｂ、Ｃ、 D、 8、某直线的方位角与该直线的反方位角相差（）。 Ａ、 90°Ｂ、 180°Ｃ、 270°D、360° 第1 页 9、在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 Ａ、相对误差Ｂ、中误差Ｃ、往返误差D、真误差 10、等高线的密疏与地形之间有以下关系（）。 A、等高线密集，则等高线平距较小，地面坡度较大，地形陡峭 B、等高线密集，则等高距较小，地面坡度较小，地形陡峭 C、等高线稀疏，则等高线平距较大，地面坡度较小，地形平坦 D、等高线稀疏，则等高距较大，地面坡度较小，地形平坦 三、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1、经纬仪整平的目的是使竖轴竖直，水平度盘水平。（） 2、测水平角读数时，若测微尺的影像不清晰，要调节目镜对光螺旋。（） 3、用经纬仪测水平角瞄准目标时，应瞄准目标的顶部。（）
一、单选题（每小题1分，共20分） 1.望远镜视准轴指( ) 。 A.物镜光心与目镜光心的连线 B.物镜光心与十字丝交点的连线 C.目镜光心与十字丝交点的连线 D.物镜光心、目镜光心与十字丝交点的连线 2. 如图1所示，水准尺黑面读数为（）m。 A.1.520 B.1.608 C.1.692 D.1.792 4. 水准测量时，长水准管气泡居中是说明（） A.视准轴水平，且与仪器竖轴垂直 B.视准轴与水准管轴平行 C.视准轴水平 D.视准轴与圆水准器轴垂直 6. 经纬仪在测站上安置是先对中后整平，通过对中达到（） A.水平度盘中心与测站在同一铅垂线上 B. 精确读数 C.仪器基座中心线与测站在同一铅垂线上 D. 仪器中心螺旋的中心与测站在同一铅垂线上 7. 消除视差的方法是（）使十字丝和目标影像清晰。 A．转动物镜对光螺旋B．转动目镜对光螺旋C．反复交替调节目镜及物镜对光螺旋D．调节微动螺旋 8. 如果A、B两点的高差hAB为正，则说明（） A. A点比B点高 B. B点比A点高 C. hAB的符号不取决于A、B两点的高程，而取决首次假定 D.视现场具体情况而定 10. 在水准测量中转点的作用是传递（）。 A．方向B．高程C．距离D．水平角 12. 水准测量中的转点指的是（）。 A.水准仪所安置的位置 B.水准尺的立尺点 C.为传递高程所选的立尺点 D.水准路线的转弯点 18. 水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置，其目的是（） A.改变起始方向的度盘度数 B.减小度盘偏心差的影响 C.便于检查观测的粗差 D.减弱度盘刻划误差的影响 20. 水准尺红面正确的起始读数为（）m。 A.4.687 B.4.535 C.4.325 D.4.338 二、多选题（第题2分，共20分） 1.测量的基本工作有( )。 A．高程测量B．角度测量C．距离测量D．控制测量 E.误差测量 2. 水准仪主要由( )构成. A.望远镜 B.水准器 C.目镜 D.基座 E.十字丝分划板 3. 经纬仪主要由( )构成. A. 照准部 B.水平度盘 C.基座 D. 望远镜 E.水准器 6. 经纬仪可以测量（）。 A．磁方位角B．水平角C．水平方向值D．竖直角E．象限角 7.微倾式水准仪应满足如下几何条件（）。 A.水准管轴平行于视准轴 B.横轴垂直于仪器竖轴 C.水准管轴垂直于仪器竖轴 D.圆水准器轴平行于仪器竖轴 E 十字丝横丝应垂直于仪器竖轴 8.采用盘左盘右读数取平均，可消除（）。 A.视准轴误差 B.横轴误差 C.竖盘指标差 D.度盘偏心差 E.度盘刻划误差 10. 测量工作的组织原则是( ). A. 由高级到低级 B.从整体到局部 C. 由低级到高级 D.先控制后碎部 E. 从局部到整体 三、判断题(每小题1分,共15分) 1．在测量平面直角坐标系中，x轴向东为正。（） 2．在半径为10km的区域，地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。（） 3．望远镜视准轴指物镜光心与十字丝交点的连线。（）6．测水平角的误差与观测点的距离成反比。（） 9．水准测量中对水准尺读数的误差属于系统误差。（） 10．水平角就是地面上两直线之间的夹角。（） 11.水准管轴平行于视准轴是水准仪应满足的主要条件。（） 12.水平角观测时当偏心角和水平角是定值时，边长愈长仪器对中误差的影响愈大。（） 13.指标差x对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。( ) 四、计算题（45分） 1. 将下图水平角观测值填入水平角观测手簿，并进行计算。已知：a1＝0 ?01 '06 "，b1＝180 ?00'54 "，a2＝90 ?00 '54 "，b2＝270 ?01' 11 "。 解： 3．将下图中所注数据填入表内并进行计算。 解： 图1 A 1 2 3 H A=200.000m +2.274 m -3.086 m -3.063 m +3.842 m 1.6 km 1.7 km 1.5 km 1.8 km
陕西能源职业技术学院毕业设计论文 施工测量 学生姓名： 专业班级： 指导教师：
摘要 在工作项目中，工程测量是一项极其重要的基础性工作。测量施工的任何一次失误，都可能导致工程施工出现较大偏差，从而引起工程局部返工甚至报废，并延误工期，给工程带来巨大损失。因此，在施工过程中，如何控制好工程测量的施工质量，是一项非常值得研究的管理课题。
目录 摘要 (2) 1．工程概况 (4) 1.1总体简介 (4) 1.2建筑设计概况 (4) 1.3结构设计概况 (6) 2．测量工作的总体原则 (6) 2．1测量放线工作的基本准则 (7) 2．2编制测量记录的基本准则 (7) 2．3测量计算工作的基本准则 (7) 2．4施工测量验线工作的基本准则 (7) 3．测量准备 (8) 4．场区控制网的测设 (9) 4．1场区平面控制网的测设 (9) 4．2场区高程控制网的测设 (9) 5．建筑物的定位放线 (10) 6．±0.000m以下的施工测量 (10) 7．±0.000m以上的施工测量 (12) 8、复核、验线 (14) 9．测量人员现场安全管理措施 (15) 参考文献 (16) 致谢 (17)
1．工程概况 1.1总体简介 表1 1.2建筑设计概况 表2
1.3结构设计概况 表3 2．测量工作的总体原则 坚持遵守先整体后局部、高精度控制低精度的原则（即先测设场地整体的平面和标高控制网，再以控制网为依据进行局部建筑物的定位、放线和抄平），实地测设工作要坚持科学、简捷，精度要合理、相称的工作原则。坚持计算工作和测量作业步步有校核的工作方法，随时消除误差，避免误差积累。所有结构控制线必须清楚明确，并从有利
《建筑工程测量》课程标准 （教学：72学时） 一、课程的性质与任务 《建筑工程测量》是中职建筑工程施工专业的一门重要的、实践性较强的专业基础课。主要任务是培养学生运用测绘知识、理论与技术，为工程项目的勘测、设计、施工等提供基础资料与技术保障。开设本课程对建筑工程施工专业学生职业能力培养和职业素养的形成起主要支撑作用。通过建筑工程测量课程的学习，学生应达到建筑工程中级测量员的技术要求，掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。能承担建筑工程、建筑钢结构、建筑设备测量员的职业岗位的专业技能。 本课程实践性强，技能要求高。通过本课程的学习，学生能正确使用常用的测量仪器和工具、掌握建筑工程建设和管理中所需的基本的测绘和测设知识，为建筑工程技术专业的后继课程的学习打下坚实基础。该课程淡化理论，实用性强，注重对学生实际操作能力的培养。对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学内容和要求 模块一测量基础知识（4学时） 教学目标： 1、了解建筑工程测量的任务和作用 2、熟悉地面点位的确定方法 3、了解测量工作的原则、程序和要求 知识准备： 1、建筑工程测量的定义 2、大地水准面在测量学的作用 模块二水准测量（16学时） 教学目标： 1、掌握水准测量的基本原理
2、熟悉水准仪的构造，能正确操作水准仪 3、掌握水准测量的方法和成果计算 4、能使用水准仪进行基坑的引点测量和坑底设计高程测设工作 5、能正确进行测量校核和填写成果资料 6、了解水准仪的检验方法 活动安排（技能训练）： 任务一：水准仪的认识与使用步骤 任务二：高差测量实训 任务三：高程测设实训 任务四：水准仪综合训练 知识准备 1、水准仪及水准尺的构造和使用方法 2、水准测量原理 3、高差测量和校核的方法 4、水准测量的精度要求和高程的成果计算 5、高程测设和校核的方法 6、水准仪的检验 模块三角度测量（20学时） 教学目标： 1、掌握测角的基本方法——测回法的观测、记录、计算方法 2、熟悉光学经纬仪的构造，能正确操作经纬仪 3、熟悉光学经纬仪的检验方法 4、学会使用经纬仪进行测设角度 5、学会使用经纬仪测设直线 6、学会使用经纬仪极坐标法测设建筑物房角点的平面位置 7、能正确进行测量校核和填写成果资料 活动安排（技能训练） 任务一：经纬仪认识及对中、整平实训 任务二：测回法测水平角实训 任务三：极坐标法测设点的平面位置（已知角度和距离）实训
. .. 2、简述已知水平角的测设方法。 3、简述水准测量外业施测步骤。 五、计算题（每题10 分，共20 分） 1、附和水准路线内业计算。 2、用DJ6光学经纬仪测角，完成下列竖直角观测手簿的计算（仪器度盘 得分 评卷人 1.6km +5.331m 2.1km +1.813m 1.7km -4.244m 2.0km +1.430m A B 01 02 03 ＞ ＞ ＞ ＞ H a=404.286m H b=408.579m
. .. 建筑工程测量A卷答案 一、单选题(3′×6) 1、D 2、D、 3、B 4、A 5、A 6、A 二、填空题(2′×6) 1、角度测量 2、附和水准路线 3、精平 4、曲线的中点 5、高程 6、-0.744m 三、判断题(2′×10) 1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、√ 四、简答题(10′×3) 1、答：（1）测绘大比例尺地形图；（2）建筑物、构筑物的放样工作；（3）施工总平面与竣工总平面图的绘制；（4）沉降、变形的观测。 2、答：（1）在O点安置经纬仪，盘左瞄准A点，使水平度盘读数为0°00′00″。 （2）转动照准部，使水平度盘读数恰好为β值，在此视线上定出B1点。 （3）盘右位置，重复上述步骤，再测设一次，定出B2点。 （4）取B1和B2的中点B，则AOB 就是要测设的β角。 3、答：（1）将水准尺立于已知站点上，作为后视点。（2）在水准路线合适的位置安置测量仪器，沿施测路线的前进方向取仪器至后视距离大致相等的距离放置尺垫，确定转点并立水准尺作为前视。（3）观测员安置仪器的对中、整平、瞄准、读数的操作过程读数，并立即算出高差，作为一个测站的工作。 五、计算题(10′×2) 1、解： 2、解：
建筑工程测量试题一及答案 一、填空题（每空1分，共24分） 1.地面点到铅垂距离称为该点的相对高程。 2.测量工作的基本内 是、、。 3.直线定向的标准方向 有、、。 4.由坐标纵轴线北端方向顺时针转到测线的水平夹角为直线的 方位角。 5.坐标方位角的取值范围是。 6.某直线的方位角与该直线的反方位角相差。 7.经纬仪是测定角度的仪器,它既能观测角,又可以观测 角。 8.导线布设的一般形式有: 、、、 9.相邻等高线的高差称为，相邻两条等高线之间的水平距 离称为， 10.等高线的种类有首曲线，，，。 11.地物符号分为依比例符号，，， 四类。地貌主要用表示。 二、判断题（每题2分，共20分） 1.大地水准面是确定地面点高程的起算面。（） 2.我国国家水准原点的高程值为0。（） 3.地面上某点到大地水准面的铅垂距离称为该点的绝对高程。（） 4.地面上两个点之间的绝对高程之差与相对高程之差是不相同的。（） 5.地形图的比例尺分母越大，则该图的比例尺越大。（）
6.水准测量时，水准尺向前倾斜致使读数增大，向后倾斜则使读数减小。（ ） 7.进行角度观测时，用光学对中器对中比用垂球对中精度高。（ ） 8.同一直线的正、反坐标方位角相差270°。（ ） 9.三角高程测量的基本计算公式是：H B ＝H A ＋D tan α＋i － t （ ） 10.闭合水准路线的高差闭合差的理论值是0。（ ） 三、单项选择题（每题2分，共24分） 1. 某段距离的平均值为100mm ，其往返较差为+20mm ，则相对误差为（ ）。 Ａ.； Ｂ.； Ｃ. 2. 已知直线AB 的坐标方位角αAB 为186°，则直线BA 的坐标方位角αBA 为（ ）。 Ａ.96°; Ｂ.276° ; Ｃ.6° 3. 有测回法观测水平角，若右方目标的方向值 小于左方目标的方向值时， 水平角的计算方法是（ ） Ａ. =-； Ｂ. =； Ｃ. = 4. 经纬仪的竖盘按顺时针方向注记，当视线水平时，盘左竖盘读数为90°用该仪器观测一高处目标，盘左读数为75°10′24″，则此目标的竖直角为（ ） Ａ．57o10′24″ ; B.—14o49′36″ ; C.14o49′36″ 5. 在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（ ） Ａ.相对误差； Ｂ.中误差； Ｃ .往返误差 6. 导线角度闭合差的调整方法是将闭合差反符号后（ ） A. 按角度大小成正比例分配； B. 按角度个数平均分配 ； C. 按边长成正比例分配 7. 导线坐标增量闭合差的调整方法是将闭合差反符号后（ ）。 A. 按角度个数平均分配； B. 按导线边数平均分配； C. 按边长成正比例分配 8. 一组闭合的等高线是山丘还是盆地，可根据（ ）来判断。 100/02.0002.05000/1右α左αββ左α右αβ左右αα-?-180β左右αα－?+360
工程测量毕业论文The final revision was on November 23, 2020
一、绪论 随着科技的不断进步，测绘仪器设备迅速发展，新仪器不断出现。在全站仪方面的重要发展是长距离棱镜全站仪的出现，免棱镜全站仪的免棱镜视距由初期几十米发展到当前的一千米以上。 地形测量指的是测绘地形图的作业。即对地球表面的地物、地形在水平面上的投影位置和高程进行测定，并按一定比例缩小，用符号和注记绘制成地形图的工作。 地形测量包括控制测量和碎部测量。①控制测量是测定一定数量的平面和高程控制点，为地形测图的依据。平板仪测图的控制测量通常分首级控制测量和图根控制测量。首级控制以大地控制点为基础，用三角测量或导线测量方法在整个测区内测定一些精度较高、分布均匀的控制点。图根控制测量是在首级控制下，用小三角测量、交会定点方法等加密满足测图需要的控制点。图根控制点的高程通常用三角高程测量或水准测量方法测定。②碎部测量是测绘地物地形的作业。地物特征点、地形特征点统称为碎部点。碎部点的平面位置常用极坐标法测定，碎部点的高程通常用视距测量法测定。按所用仪器不同，有平板仪测图法、经纬仪和小平板仪联合测图法、经纬仪（配合轻便展点工具）测图法等。它们的作业过程基本相同。测图前将绘图纸或聚酯薄膜固定在测图板上，在图纸上绘出坐标格网，展绘出图廓点和所有控制点，经检核确认点位正确后进行测图。测图时，用测图板上已展绘的控制点或临时测定的点作为测站，在测站上安置整平平板仪 并定向，然后用望远镜照准碎部点，通过测站点的直尺边即为指向碎部点的方向线，再用视距测量方法测定测站至碎部点的水平距离和高程，按测图比例尺沿直尺边沿自测站截取相应长，即碎部点在图上的平面位置，并在点旁注记高程。这样逐站边测边绘，即可测绘出地形图。传统的平板仪测图和经纬仪（或测距经纬仪）测图通称白纸测图，它
第一讲工程测量的基本理论知识㈠ 知识目标：熟悉工程测量的任务、内容 能力目标：掌握工程测量的一般程序与工作原则 一、本课程学习的目的与内容简介 通过设疑、答疑引入工程测量的目的，对照课程目录解说本课程学习的主要内容及能力要求。 二、工程测量的概念 1.工程测量学的任务和内容 工程测量学的含义——指的是研究工程建设在勘测设计阶段、施工准备阶段、施工阶段、竣工验收阶段以及交付使用后的服务管理阶段所进行的各种测量工作的一门科学。 工程测量学的任务——为工程建设服务 工程测量学的内容——测定和测设 工程测量学的实质——确定点的位置 测定——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法对地球表面的地物和地貌的位置进行实地测量并按照一定的比例尺缩绘成图的过程。（包括图根控制测量、地形测量、竣工测量、变形测量等） 测设——指的是用恰当的测量仪器、工具和测量方法将规划、设计在图上的建筑物、构筑物标定到实地上，作为施工依据的过程。（包括建筑基线及建筑方格网的测设、施工放样、设备安装测量等） 2.建筑工程测量的内容
⑴工程规划设计阶段——测绘地形图 ⑵工程施工准备阶段——按图样要求实地标定建筑物、构筑物的平面位置和高程 ⑶施工阶段——对施工和安装工作进行检验、校核 ⑷管理阶段——定期进行变形观测（大型和重要建筑物） 工程建设的每一个阶段都离不开测量工作，测量的精度和速度直接影响到整个工程的质量和速度。 测量放线工——进行工程建设的施工测量 3. 测量工作的一般程序 ⑴从整体到局部 ⑵从高级到低级 ⑶先控制后细部 4. 测量放线工的工作原则 ⑴严格按建筑工程施工设计图样的要求进行施工测量 ⑵按建筑工程施工组织设计的安排及时进行有关测量工作 ⑶严格按测量规范和细则进行测量工作 ⑷边工作边检核 第二讲工程测量的基本理论知识㈡ 知识目标：掌握地面点位的确定方法及建筑工程施工图的识读方法
单位工程施工组织设计一.工程概况 本工程为某厂综合楼，位于金花路，由I部和II部组成L型转角楼。采用现浇柱，预制梁，整体装配式钢筋混凝土框架结构。 （1）层高及建筑面积：I部五层，顶高21m，层高4.2m，II部为六层，顶高23.1m，1-2层层高4.8m，3、4、5层层高为3.3m，6层层高为3.6m。总建筑面积7834m2。 （2）绝对标高，±0.00相当于绝对标高425.044。 （3）结构方案：本工程为装配整体式框架结构，横向框架梁为预制迭合梁，纵向框架梁，次梁，柱，楼梯等均为现浇。楼盖除厕所、盥洗、水箱间及二层售饭处为现浇外，其余均为预制空心板，上有4cm整浇层。墙体为非承重墙，外墙为240m厚普通粘土砖墙，内墙为大孔空心砖墙。施工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。 （4）楼地面：水泥砂浆地面用于II部厨房和库房，教室宿舍等。水磨石地面用于上述以外的其它部位，底层地面垫层为60厚100#素混凝土。 （5）顶棚及墙面：I部楼梯间为石膏板隔墙，贴白色塑料壁纸。其它顶棚及墙面均为石灰砂浆打底，纸筋灰罩面，喷白灰浆二道。 （6）外墙面：为绿色水刷石，局部构件（檐口、阳台、雨蓬）及凸出墙面壁柱等贴马赛克。 （7）屋面防水层：沥青胶隔汽层，水泥蛭石保温层，二毡三油防水层上铺绿豆砂。 (一)建筑设计概况 本工程由某建筑公司承担，该公司分派一个施工队负责。施工队有瓦工和抹灰工80人，木工24人，钢筋工15人，混凝土工40人，机械工8人，安装工12人，油漆工15人，共194人。根据需要可招收部分民工协助工作。施工用的水、电均从厂区取得。建筑材料及构件均可用汽车运入工地，多孔板及迭合梁均由市建工局半坡村预制厂制作。 临建工程中除搅拌棚，木工硼，材料库等需设置外，办公及其它生活用房均可利用已建成的宿舍楼。 (二)施工准备情况
《建筑工程测量》课程标准 课程名称：建筑工程测量 课程编号： 560502XX 学时：60 考核方式：考查 适用专业：工程造价专业 第一部分课程概述 一、课程性质 《建筑工程测量》是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、具有较强实践性的一门专业基础课。本课程是研究如何为建筑工程各个阶段提供数据资料，并以此配合指导施工的一门学科。主要任务是培养学生运用测绘知识、理论与技术，为工程项目的勘测、设计、施工、监理、运营、管理、维护、安全等提供基础资料与技术保障。在整个课程体系中，建筑工程测量课程是在学习了建筑专业基础课的基础上的一门专业技术课程，同时又是后续施工技术课程的前沿技术课程。 二、课程任务 通过建筑工程测量课程的学习，学生应达到建筑工程高级测量员的技术要求，掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。能承担建筑工程、建筑钢结构、建筑设备测量员的职业岗位，以及承担建筑工程、建筑钢结构、建筑设备施工员，建筑监理员的主要专业技能之一。 第二部分职业岗位标准 一、本课程对应的职业岗位 该课程对应的主要岗位有：测量员岗位；施工放样员岗位；建筑监理员 二、国家或行业职业标准，技术等级标准 本课程所对应的岗位工种主要有：测量员，技术施工员，监理员等。工种等级：初、中级。 第三部分培养目标 一、情感目标 在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上，培养学生树立严谨的工作作风、培养学生养成良好的职业习惯、培养学生独立处理问题的能力、培养学生善于从不同角度解决问题的能力、培养学生的综合分析能力、培养和增强学生热
爱测绘事业、热爱工程建设、服务工程建设的意识。 二、社会能力目标 1、培养学生的沟通能力及团队协作精神； 2、培养学生分析问题、解决问题的能力； 3、培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 4、培养学生质量意识、安全意识； 5、培养学生社会责任心、环保意识。 三、专业能力目标 1、使学生具有水准仪、经纬仪、全站仪三种基本测量仪器的使用和检验及校正能力； 2、了解测绘新技术在建筑工程测量中的应用及发展动向； 3、能正确选用测量器具和测量方法进行建筑施工中的测量放线工作； 4、通过学习，获取测量放线工（中级）职业资格证书； 5、培养学生细致严谨、一丝不苟的工作作风和学习态度； 6、培养学生敬业爱岗思想，加强职业道德意识； 7、培养学生团队协作精神。 第四部分课程内容 1、课程内容及学时分配见表１