陕西师范大学
第六届青年教师教学基本功大赛
教学设计方案
冒泡排序
院 (系)：数学与信息科学学院
课程名称： C 程序设计
授课教师： 聂晓颖 职 称： 讲 师
陕西师范大学
二零一三年十一月九日 一、课程一般信息
【课题】 冒泡排序
【课程类型】专业必修课
【教材】清华大学出版社《C程序设计》第146至148页。
【课时安排】1个课时
【教学对象】信息与计算科学二年级学生
【教师基本信息】聂晓颖，女，1981年生，硕士学位，研究生学历，讲师。曾讲授的课程有《数据结构》、《C程序设计》、《C＋＋程序设计》、《计算机文化基础》。
二、教学设计的前期准备
【设计思想】
算法与程序设计具有高度的抽象性和严密的逻辑性，教师难教、学生难学是一个突出的现象。排序是计算机科学中一项复杂而重要的技术，在各个软件中使用频率都很高，因此专家们研究了各种排序算法。在高校程序设计类课程教学中，常以冒泡排序来讲解排序的原理。如何合理地设计教学过程，让学生掌握冒泡排序的思想和编程方法，又能发散思维，扩充知识，进而激发学生对编程的兴趣，这是设计本课的主要目标。程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。自顶向下地逐步求精是指首先要对所设计的系统有一个全面的理解，其次从顶层开始连续地逐层向下分解，直到系统的所有模块都被分解为一条条的详细指令时为止。模块化是指把一个大的程序按照一定的原则划分为若干个相对独立但又相关的小程序（模块）的方法。依据这个基本方法，在教师的引导下，从简单到复杂，逐个难点分解，设计出总流程图。在整个过程中，教师要引导学生积极思考，以学生为主体，让学生真正参与进来。
【教材分析】
本节内容选自清华大学出版社《C程序设计（第四版）》第六章第一节§6.1，参考清华大学出版社《数据结构》第十章第三节§10.3。
排序算法是使用频率最高的算法之一，而冒泡排序是其中一种很典型而且相对简单的方法。通过冒泡排序实例的学习，可以提高学生的程序设计能力，为今后在程序设计与算法方面的进一步研究和学习打下基础。
陕西师范大学本科专业排名（最新表格）
陕西师范大学国家级一流本科专业
序号 学校名称 专业名称 级别
1 陕西师范大学 思想政治教育 国家级
2 陕西师范大学 汉语言文学 国家级
3 陕西师范大学 历史学 国家级
4 陕西师范大学 教育学 国家级
5 陕西师范大学 心理学 国家级
6 陕西师范大学 英语 国家级
7 陕西师范大学 数学与应用数学 国家级
8 陕西师范大学 物理学 国家级
9 陕西师范大学 化学 国家级
10 陕西师范大学 地理科学 国家级
11 陕西师范大学 计算机科学与技术 国家级
12 陕西师范大学 新闻学 国家级
13 陕西师范大学 体育教育 国家级
14 陕西师范大学 音乐学 国家级
15 陕西师范大学 学前教育 国家级
16 陕西师范大学 生物科学 国家级
17 陕西师范大学 经济学 国家级
18 陕西师范大学 旅游管理 国家级
19 陕西师范大学 教育技术学 国家级
20 陕西师范大学 社会学 国家级
21 陕西师范大学 翻译 国家级
22 陕西师范大学 舞蹈学 国家级
23 陕西师范大学 秘书学 国家级
24 陕西师范大学 美术学 国家级
25 陕西师范大学 运动训练 国家级
26 陕西师范大学 播音与主持艺术 国家级
27 陕西师范大学 编辑出版学 国家级
28 陕西师范大学 哲学 国家级
29 陕西师范大学 应用心理学 国家级
30 陕西师范大学 生物技术 国家级
31 陕西师范大学 电子信息科学与技术 国家级
32 陕西师范大学 软件工程 国家级 33 陕西师范大学 绘画 国家级
34 陕西师范大学 俄语 国家级
35 陕西师范大学 文物与博物馆学 国家级
36 陕西师范大学 信息与计算科学 国家级
37 陕西师范大学 应用化学 国家级
38 陕西师范大学 地理信息科学 国家级
39 陕西师范大学 材料化学 国家级
40 陕西师范大学 广播电视编导 国家级
资深老师私藏的7个PPT课件网站
1、pptkj
一个免费PPT课件资源的下载网站，里面课件内容非常全面，从小学到大学的各个科目都有，更新也比较频繁，每个科目也有不同教材版本的课件，但是没有进行具体的分类，可以自己手动收缩。
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2、第一PPT课件下载
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下载时也不需要注册登录，下载后直接使用。
3、无忧无虑中学语文网
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下载的时候同样也不需要注册登录，另外除了PPT课件之外，它还有试卷、教案、作文素材等内容可以下载使用。
4、办公资源 一个专门分享各种模板的资源网站，里面也提供了一些PPT课件可以下载使用，主要是人教版小学到高中的各个科目的课件，课件还挺详细的，可以根据不同的单元章节下载课件。
下载的话不用注册，直接使用QQ或者是登录，就行了。如果你需要自己手动制作一些PPT课件的话，可以在办公资源下载PPT模板使用，古风类的模板还挺多的。
5、学科网
一个专门提供试题试卷、课件、教案等资源的网站，在这里你可以找到小学到高中各个科目不同版本教材的PPT课件，课件丰富也很全面。
然而，并不是所有的课件都是免费的。选择的时候可以在年级里面选择免费，这样所有的模板都是免费的，下载的时候还要登录。
6、好课件吧
一个专门分享小学PPT课件资源的网站，包括1-6年级的各个科目，分享的课件教材版本也挺丰富的，有人教版、苏教版、北师大版等等，还挺全面的。
下载的时候要注意。在上面选择之后，下拉查看跳转结果。上面都一样。不要一直点击。除了课件，还有教案和试卷可以下载。
陕西师范大学现代教育技术傅钢善（最完整版）期末复习重点详解
第一篇：陕西师范大学现代教育技术傅钢善(最完整版)期末复习重点详解
陕西师范大学现代教育技术期末复习（按章节）
第一章 教育技术概述
【名词解释】
教育技术（AECT'1994定义）：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
现代教育技术：是以计算机为核心的信息技术在教育、教学中的运用（何克抗1999）。一方面，现代教育技术以现代信息技术的开发、应用为核心；另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体的开发与应用。
信息素养：包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能；从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度和价值观，它建立在技术层面的基础之上，涉及独立学习、协同工作、个人和社会责任等各个方面的内容。
【知识点】
教育技术是除教师、学生、教材等传统教学过程基本要素之外的第四要素。
教育技术的研究对象是资源和过程。
教育技术的研究内容是学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价等五个方面。
教育技术发源于美国。
我国教育部于2004年12月正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。包括“教学人员教育技术能力标准”“管理人员教育技术能力标准”“技术人员教育技术能力标准”三个部分。其内容均涉及意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个方面。
【简答】
教育技术的内涵？
（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和实践的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件
教育技术的发展趋势？
（1）教育技术作为交叉学科的特点将日益突出（2）教育技术将日益重视实践性和支持性研究（3）教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究（4）教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
